- 136.06 KB
- 2021-11-01 发布
- 1、本文档由用户上传，淘文库整理发布，可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ：403074932
期末试卷（1）
一、 语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
① ，长歌怀采薇。(王绩)②几处早莺争暧树，____________________。(自居易《钱塘湖春行》）
③黄鹤一去不复返，____________________。(崔颢《黄鹤楼》）④ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
⑤ ，松枝一何劲！[刘祯《赠从弟（其二）］⑥柴门何萧条， 。(曹植《梁甫行》)
⑦ ，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》) ⑧天接云涛连雾， 。(李清照《渔家傲》)
（2）默写崔颢的《黄鹤楼》后四句。(4 分)
二、阅读下面文字，回答问题。（55分）【一】“飞机上不能打电话”是骗你的吗? （18分）
①美国FCC（联邦通信委员会）先是宣布坐飞机可以上网，又宣布从2013年12月12日起，坐飞机还能打电话——如果你所选择的航空公司允许的话。②FCC主席强调，这并非决定，还需要上级——美国运输管理局同意。但从技术上来说，FCC确实承认了“飞行过程中拨打电话所产生的信号会干扰飞机控制信号”的问题早已经解决了。
③其实，1991年，FCC首次出台禁止在飞机上使用手机的规定，就不全因为手机很“危险”。当时这项禁令的主要理由是，手机的使用是通过地面基站的，而当你快速从一个区域移动到另一个区域时（飞行时），基站切换过于频繁，会加重基站的工作负担。其次才是，手机发射的无线电波，有可能干扰飞机的电子系统。
④没错，“有可能”。事实上，手机的无线电波会干扰飞机这种事，从来没有真正被实验证明过。早在20世纪60年代初期，就有人报告一架飞机偏离正常航线的事故，并猜测因为受到收音机干扰（当然，类似的报告不止一例）。于是，美国的FAA（美国联邦航空局）和RTCA（美国航空无线电技术委员会）开始联手对此进行研究。万万没想到，研究了半个世纪也没有结果……大量的模拟实验——包括在真实航班上和实验室里进行的，从来没有观测到明显的干扰结果。
⑤可是人命关天，虽然FC C曾经在2007年左右犹豫过是否要取消关于电子设备和手机的禁令，但仍然“宁可信其有，不可信其无”。由于不同频段的信号隔离和屏蔽技术的提高，这项无法被实验证明的“安全隐患”也逐渐被消除，电子设备和飞机经过设计已经确认可以互相兼容了。
⑥当然，如果这项新的规定被航空公司采纳，那意味着航空公司将需要在飞机上安装信号接收器，满足乘客手机与基站信号的交换，1991年FCC发布“手机禁令”的主要理由也就不复存在了。
⑦美国并不是独自在试水。早在2008年，欧盟就开始批准乘客在飞机上使用手机和移动设备，比如欧洲的维珍大西洋公司就允许无限的数据连接，但只允许6个人同时打电话；汉莎航空的一些航班允许通过手机连接数据，但不允许打电话。阿联酋航空允许乘客随便打电话。
⑧有趣的是，在FCC的新规定出台以后，大家吐槽的并不是在飞机上使用手机不安全，而是，“大声打电话会干扰别人，会对我们登上飞机后共同进入的社会空间构成干扰”。《纽约时报》这样解释FCC的行为——它确实是在试图给我们想要的东西：飞行时能够使用数据、上网、收发邮件等。
⑨所以，“或许旁边就坐着一个（打电话的）大嘴婆，但至少你能在Twitter上抱怨一下她。”
5.1991年FCC首次发布“手机禁令”的主要理由是什么？（3分）
6.第②段提到，“从技术上来说，FCC确实承认了“飞行过程中拨打电话所产生的信号会干扰飞机控制信号”的问题早已经解决了。”联系后方回答：FCC用来确认这一问题已经得到解决的依据有哪些？（3分）
7.第①段中划线句子“如果你所选择的航空公司允许的话”是否可以去掉，为什么？（3分）
8.第④段的中心意思是什么？本段是主要采用了什么说明方法？（3分）
9.“飞机上不能打电话”很可能成为历史，也许你下一次坐飞机的时候就已经解除了“手机禁令”。你认为解除“手机禁令”可能带来哪些便利和不良影响？针对可能的不良影响，你有什么建议？（6分）
23
【二】独对夕阳好（22分）
邓皓
①从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢?
②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。
③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么?
④小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢!尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句了。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。
⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样?季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索?树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉?我于是开始留意生活中美好的一切!而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣!也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢!
⑥有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。那夕阳虽然静默不语，却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么?我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。
⑦是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声也是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。甚至，我可以对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢!让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。
⑧于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活!
10. 通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。（3分）
11. .阅读第④段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。（3分）
12. 请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面的句子。(6分)
①那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。
②而让人快慰的是：夕阳并不责备我的贪婪。
13. .写出文章结尾画线句的含义及作用。（4分）
14.“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际，谈谈你的感悟。(6分)
【三】愚公移山
《列子》
太行王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷，担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。
23
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
15.解释下列句中加点的字（5分）
（1）年且九十 且：
(2)惩山北之塞 惩：
(3)毕力平险 毕：
(4)杂然相许 许：
(5)其如土石何 其：
16. 用现代汉语翻译下列句子。(4 分）
（1） 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）甚矣，汝之不惠！
17.文中的“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同？（4分）
相同点： 不同点：
18.作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”以及愚公与智叟的辩论分别有什么作用？（2分）
三、写作（55分）
19. 在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试看参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽以待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题，写一篇文章，诗歌除外。(55 分）
参考答案
二、5.手机的使用会加重地面基站的工作负担。(手机的使用是通过地面基站的，而当你快速从一个区域移动到另一个区域时，基站切换过于频繁，会加重基站的工作负担。)(3分。意思相近卯可）
6. 手机的无线电波会干扰飞机这种事从未被实验证明过；不同频段的信号隔离或屏蔽技术的提高使得这一“安全隐患”逐渐被消除；电子设备和飞机经过设计已经确认可以互相兼容了。(3 分。每点1分)
7.不能(1 分)。这句话补充说明了坐飞机打电话的条件(1分)，体现了说明文语言的准确性(1分）。
8.手机的无线电波会干扰飞机这种事，从来没有真正被实验证明过CZ分）。举例子(1分)。
9.便利：飞行时能够使用数据、上网、收发邮件等；能减少旅途的枯燥；提高工作效率(2 分) 。不良影响：飞机上打电话会干扰别人；航空公司帘安装信号接收器，会增加成本(2 分) 。建议：航空公司需加强对飞机上打电话的管理；乘客应加强自律，避免打电话十扰他人的事件发生(2 分) .
10.答案：恬静而美好;沉静而壮观;博大而有内蕴。
评分：每个要点1分，共3分。
11.我在夕阳映照下的沱江边戏耍，感受到了无穷的快乐;我看到夕阳映照下的沱江和
亮翅斜飞的水鸟，感到了无穷的美好;我从夕阳中劳作归来的父母脸上那种幸福和
满足的表情中，感受到了快乐。
评分：每个要点1分，共3分。意思对即可;
12.①答案：运用比喻的修辞方法，把夕阳比喻成禅者，生动形象的写出了在五彩云霞的烘托下夕阳安详沉静美好的景象;
评分：修辞方法1分.作用分析1分，共2分意思对即可。
②贪婪，本义是贪得无厌，这里是贬义词褒用，写出了我对夕阳的极度喜爱之情。
评分：答出词语含义及贬义词褒用1分，作用分析1分，共2分，意思对即可。
13.答案：含义：要用坦然平和的心态对待生活，珍惜生活、热爱生活。
作用：收束全文 ，深化主题。
23
评分：含义2分，任用分，共4分，意思对即可。
14.答案示例：生活的美好无处不在，只要我们用心留意，就会发现和感受生活中的美。比如，我们在求知的过程中，会遇到许多困难和挫折，只要拥有达观平和的心态，就会坦然面对困难，就会感受到生活的美好。
评分：感悟2分，联系生活2分，共4分。意思对即可。
三、15.(1)将近(2）苦于（3）尽、全（4）赞同（5）用在“如……何”前面加强反问语气
16.（1）连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？
(2)你也太不聪明了！
17. “妻”和“智叟”在“力量的弱小”和“土石的处置”上提出了相同的质疑(疑问) (2 分) 。 “妻”的疑虑中有担心和关心，“智叟”的质疑和阻拦中只有嘲笑(讥讽）和轻视(鄙视）(2 分）。
18.前者说明患公移山的行为得人心(1分)，后者突出愚公移山的意志之坚(1分）
期末测试卷 2
(二) 阅读【甲】【乙】两则选文，完成9-13题。(12分)
【甲】
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇②，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞③竞跃。实是欲界④之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【注释】 ①交辉：交相辉映。②歇：消散。③沉鳞：指水中潜游的鱼。④欲界：佛教把世界分为欲界、色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗七情六欲的众生所处的境界，即人间。
(选自陶弘景《答谢中书书》)
9．解释下列加点的词。(2分)
(1)念无与乐者(游乐) (2)怀民亦未寝（睡觉） (3)古来共谈(共同) (4)夕日欲颓(坠落)
10．选出下列加点词意思、用法相同的一项（ D ）(2分)
A．相与步于中庭/未复有能与其奇者 B．实是欲界之仙都/乃援琴而鼓之
C．但少闲人如吾两人者耳/未复有能与其奇者 D． 解衣欲睡/夕日欲颓
(解析：A.介词，和/动词，参与；B.助词，的/助词，无实意；C.助词，无实意/助词，……的人；D.副词，将要。)
11．用现代汉语翻译【甲】文中画线的句子。(2分)
解衣欲睡，月色入户，欣然起行
（我）解开衣裳准备睡觉，只见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。
12．【甲】【乙】两文写景，有什么异同点？（2分）
同：甲乙两文都表现了景色的美丽。异：①从写景的对象而言，甲文写的是月景，乙文写的是山川之景。②从写法上看，甲文主要运用了比喻的修辞手法；乙文主要通过将视觉、听觉多种角度的立体感受相结合写景，并且写景中动景与静景相结合。③从景物特点来看，甲文为我们写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅，为我们点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界；乙文主要突出了山川的秀美。（“异”答对一点即可）
13．【甲】【乙】两文写景精妙纷呈，但抒情却各有千秋，请分别说说两文表达了作者怎样的思想感情。(4分)
甲文传达出作者微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等等，种种难言之情尽在其中。乙文表现了作者对大自然的热爱，传达出作者与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。
附【乙】文参考译文：
山川景色的美丽，自古以来(就是文人雅士)共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的
23
石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都能看到。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的天堂啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
(三)(曲靖中考) 阅读下面的选文，完成14-17题。(12分)
信息时代的“无价之宝”
张唯诚
①在古代，炼金术士声称他们能将铅之类的金属变成贵重的黄金，当然这是不可能的。现在，数据科学家正在将大量数据变成信息，这些信息虽然不是黄金，但价值胜似黄金。数据科学家可以说是现代的“炼金术士”。
②英国数据科学家维克托・迈尔·舍恩伯格在他的著作《大数据》中指出，今天全世界存储的信息中，书和磁带只占不到两成，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。全世界产生的数据正在以惊人的速度增长，最近两年的数据产生量就占到总数据量的90%。一家互联网研究公司预测，人类产生的数据还将以每三年翻一番的速度增长。
③互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的，这些信息来自于他们对大量事实的研究，而对这些事实的记录就是数据。例如，生物学家测量了成千上万个细胞，从而收集到大量数据；天文学家观测了恒星、星系和太空中的各种能量活动，从而收集到大量数据；地球科学家收集到世界各地的有关水、风和气流的资料，从而也形成了大量数据。
④数据经过分析和归纳会形成有用的信息，于是人们发明了各种各样用于处理数据的计算机软件，人们利用数据做各种各样的事。在美国，人们通过分析数据了解到，每当飓风来袭前，超市中的草莓糖霜果塔饼干便特别抢手，这时的销售量会比平时增加7倍，而在暴风雨天气来临前，啤酒的销售也特别好，于是超市便知道在这种时候及时补充货源，从而令销量大增。数据还给警察们的工作带来了方便。在那些犯罪率高的城市，以前积累下来的犯罪数据可以派上用场，警察们使用这些数据预测犯罪的高发时间和地区，从而合理地调配警力，提高工作效率和防范效果。
⑤数据之所以能发挥上述作用，很重要的一个原因是它帮助我们预测了未来有可能发生的事，然而在有些领域，知道为什么会有某种事情发生显得更加重要。例如在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据就有可能告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。
⑥科学家们还期待有一天数据能使各行各业变得更加高效和更具“个性化”。例如，当一个病人向医生提供了详细的数据，医生便可以将这些数据和其他病人的数据进行比较，从而依据这个病人的生活方式制定特定的治疗方案。同样在一个班级里，学生们利用平板电脑或者阅读器进行阅读练习。数据传到老师那里，如阅读用了多长时间，某个词语被学生标注了多少次等。分析这些数据，老师便可以发现读物的难点和学生们的兴趣点，从而有针对性地进行讲解，还可以对个别学生提供有针对性的辅导。数据同样可以运用到其他行业。
⑦因此，在我们这样一个信息时代，假若你成了一个数据科学家，你便拥有了神奇的魔力，就好像中世纪的炼金术士们所声称的那样。
（选自《百科知识》，2016年02期，略有删改）
14．请说说题目的作用。（3分）
示例：①揭示说明的对象和特征。②吸引读者，引起读者的阅读兴趣。③运用了比喻的修辞手法，将数据比作无价之宝，形象生动地揭示了信息时代数据非常重要这一特征。
15．说说第④段中画线句子使用了哪些说明方法？并分析其作用。（3分）
使用了举例子、列数字、作比较的说明方法，说明数据经过分析和归纳会形成有用的信息，人们可以利用数据信息做各种各样的事。
16．下列信息提取有误的一项是（ D ）（3分）
A.《大数据》中指出，多数信息都以数据形式存储在电脑硬盘、通信设备和其他数字设备中。
B.互联网并不是产生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科学家们“制造”出来的。
C.在犯罪率高的城市，警察们可以利用以前积累下来的犯罪数据，提高工作效率和防范效果。
D.在医学领域，来自人体或者人体细胞的数据可以告诉医生们，某种疾病为什么会发生，从而帮助医生治疗这些疾病。
（解析：D项“可以”应为“有可能”。）
17.假如你成了数据科学家拥有了神奇的魔力，你会运用数据分析解决哪些难题？（至少列出三种，文中例子除外。）（3分）
23
示例：①分析学生平时的成绩，预测中考、高考等成绩。②分析各种就业数据，预测高考报考专业和未来职业。③分析运动员成绩数据，进行运动员人才选拔。④分析人流量、车流量数据，确定出行时间和路线。⑤分析市场销售数据，规划蔬菜、水果的种植等。⑥分析气候数据，预防自然灾害。⑦分析天文数据，做好航天飞机、卫星的发射等。（言之有理即可）
(四) 阅读下面的选文，完成18-22题。(15分)
人生课本
张丽钧
我曾走进一位语文老师的课堂，听他讲季羡林的散文《幽径悲剧》。他带领孩子们读那一株长在燕园的古藤，读那一株在送走了严冬之后正报恩般地将满枝的花朵捧给人间却不期然被腰斩的古藤。
季老的心，在那株无辜的古藤前悲哭哀号：“我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。”
齐读到这里的时候，我发现，我身边有个漂亮的女生忍不住笑了一下。我知道她在笑什么。
她一定是在笑那个自称“没出息”的作者，笑他如此胆怯，竟要闭着眼、数着数在一条死藤下通过。“哼，若是换了我，我会睁大眼睛哼着小曲儿通过的！”漂亮女生或许会在心里这样说。
我忍不住也在心里与这个漂亮女生对话：“孩子，你怎样理解‘没出息’这个词呢？你真的以为那个‘经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁’的人没出息吗？那么，谁是真正有出息的人呢？举刀砍藤的人就有出息吗？无视藤萝半开的花朵猝然失去春天的人就有出息吗？你今天在文中遇到的这个人，是个以为万物有心的人，是个愿意将心比心的人，他把自己的一颗心慷慨地付给了春天的万朵花开，嘱咐它们将自己的心思阐释出不同的芬芳与色彩。他有一些美妙心思，就挂在古藤半开的花朵上，当古藤惨遭杀害，他的心，当真就会疼痛流血啊……”
如果一个深切地与大地万物互相拥有着的人被称作“没出息”，那么，我们是不是应该成为这“没出息”的信徒呢？还有，孩子，你以为你能哼着歌在死藤下通过就叫“勇敢”吗？你可知道，值得推崇的“勇敢”，原应是老子所说的那种“勇于不敢”啊！勇于敢，是低难度的；勇于不敢，才是高难度的。心存敬畏，方能勇于不敢；勇于不敢，方能神勇无敌啊！
你又在和大家齐读了：“它的灵魂死守在这里。每到月白风清之夜，它会走出来显圣的……”
孩子，你信吗？不管你信不信，反正我信。
我曾走进高一的语文课堂，听老师讲亚伯拉罕·迈克尔·罗森塔尔那则著名的新闻《奥斯维辛没有什么新闻》。
毒气室，焚尸炉，成堆的头发，婴儿的鞋子。400万个生命……“导游也无须多说。他们只消用手指一指就够了。”令人发指的暴行，让朗读课文的男生声音颤抖。
终于，她出现在了罗森塔尔的笔下。罗森塔尔写道：“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑……”老师用PPT展示了她的照片，她那不合时宜的美丽与微笑穿越时空，击中了这间教室里的每一个人。
“她为什么会微笑呢？在这样的时刻，她为什么还会怀有‘美好而又隐秘的梦想’呢？她那‘美好而又隐秘的梦想’究竟是什么呢？”老师抛出了这一系列的问题。
一个女生说：“我觉得她很像刘和珍，坦然面对死亡，丝毫也不惧怕。她的微笑是勇敢的微笑。”
一个男生说：“她一定是看到了曙光！她坚信，法西斯的暴行不可能太持久，人民终会取得胜利。她的微笑是自信的微笑。”
……
老师说：“孩子们，对于那一抹微笑的真实内涵，也许你们猜对了，也许你们没有猜对。这个问题没有标准答案。但是，关注这一抹微笑、解读这一抹微笑，这个过程多么珍贵啊！你要用自己的心，去贴近那个姑娘的心，感觉到它真实的跳动。当你萌生出了为这一抹微笑写一首小诗的冲动时，那么我想，那个姑娘是欣慰的，罗森塔尔是欣慰的，你的祖国是欣慰的，你的老师是欣慰的……”
(选自《小品文选刊》，有删改)
18.本文以“微笑”为线索叙述了两种笑，作者对这两种笑持什么态度？请结合文章内容填写表格。（4分）
两种“笑”
作者对“笑”的态度
课堂上女生的笑
批判《幽径悲剧》课堂上女生的笑。
文中姑娘的微笑
理解《奥斯维辛没有什么新闻》中姑娘的微笑。
19.“齐读到这里的时候，我发现，我身边有个漂亮女生忍不住笑了一下。我知道她在笑什么。
23
”结合上下文，说说这个漂亮女生为什么笑？（2分）
季羡林因古藤的悲剧而悲伤，他笑季羡林没有出息。
20.文中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
反问和排比。运用反问，增强了语气，强调了自己的观点；运用排比，由浅入深，铺陈理由，增强了气势。
21.“不管你信不信，反正我信。”“我”究竟相信什么？（2分）
它的灵魂死守在这里。每到月白风清之夜、它会走出来显圣的……
22.结合全文，说说你在“人生课本”中所得到的启示。（4分）
示例：每一篇文章都是作者心灵情感的真实反映，我们只有走近作者，走进作者的内心，才能真正体会出作者的喜怒哀乐，在作者的人生感悟中成长；每一篇文章中的景物、人物都有其灵魂，从它们的身上我们可以看到人性的美丑，领悟到做人的真理。（言之有理即可）
三、综合性学习。（含23-25题，共8分）
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。为此，八年级（五）班开展了“读《钢铁是怎样炼成的》谈收获”的读书活动，请你完成后面的题目。
23.请仿照示例，写出你在阅读名著中的收获。
示例：读《水浒传》让我明白了“官逼民反”的社会现实，也让我看清了封建统治者昏庸无能的本来面目，更让我懂得了封建愚忠思想对人心灵的毒害。
示例：读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了人生的真正意义，学会了用正确的心态面对人生的苦难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
24.如果让你向身边的同学推荐这本名著，你打算如何推荐？
《钢铁是怎样炼成的》是一部描写人的成长历程和优秀品质的长篇小说。为了信仰和理想，投身烈火中，无怨无悔，并为此而熔化，铸造出轰轰烈烈的一生，化为永恒闪烁的钢。这就是钢铁的人生，也会是每位青年的人生。认真阅读这本书吧，相信你一定会有收获的！
25.我们现在生活的这个年代太安静太舒适，以至于很多青年迷失了方向，那么他们可以从保尔身上汲取到什么精神呢？
保尔身上体现出的敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是这些迷失了方向的青年所应该学习的。
四、写作(第26题，50分)
26．下面两道作文题，请任选一题作文。(50分)
题一：这个世界还有一种东西叫幸福。其实，幸福很简单：如果你不那么匆匆，如果你有爱的目光，如果你有足够的宽容，你会发现，幸福真的离我们很近，用心收藏，你会拥有更多的幸福。
请以“收藏身边的幸福”为题，写一篇文章。
期末检测卷3
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6 句)(6 分)
①自非亭午夜分， 。(郦道元( 三峡》)
②富贵不能淫， ，威武不能屈。(《富贵不能淫》
③子子孙孙，无穷匮也，而山不加增， 。(《愚公移山》）
④ ，请以军礼见。(司马迁《周亚夫军细柳》)
⑤ ，悠然见南山(陶渊明《饮酒(其五)》)
⑥角声满天秋色里， 。(李贺《雁门太守行》)
⑦ ，自将磨洗认前朝。(杜牧( 赤壁》)
⑧ 。风休住,蓬舟吹取三山去!(李清照《渔家傲))
(2)【传统文化】下诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上(填写序号)。(4 分)
23
①松间鸣好乌 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声
④风定花犹落 ⑤窗外见南山 ⑥随意春芳歇
上联:
下联:
上联 :
下联 :
(3 )【众说纷纭】最近，学校在开展践行《弟子规》活动。一天晚上，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，便低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学,你想对他说些什么? (4 分)
二、阅读(55 分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一](18分)
最歹毒的温柔杀手一一水母( 节选)
宫乃斌
①全球每年都有人死于氰水母之手。死者的肩部、背部以及肋部往往都有长长的炎肿的鞭痕。经调查，一只氰水母的毒性即可致人死亡，由此可见其“歹毒”。
②共实，氰水母远不是水母家族中毒性最强的，水母杀人的事件屡见不鲜。美国《世界野生生物》杂志曾列举了全球最毒的十种生物，名列榜首的不是“毒”名昭著的眼镜蛇，而是水母家族中的“大哥”——海洋中的箱水母( 又名海黄蜂)!一只成年箱水母的触须上竞有几十亿个毒囊毒针，足以致20 人于死地! 而全球毒性超过眼镜蛇的水母竞有七八种之多!
③水母的形态十分美丽迷人，温文尔雅、雍容华贵如同少妇。上面的半球状伞体玲珑剔透，下面的须状触手飘飘然。
④ 。有一种栉水母能够发出蓝色的光，光彩夺目，美妙绝伦。究其原因，是水母体内有一种叫作埃奎明的奇异蛋白质。埃奎明与钙离子混合时，就会发出蓝色的光。其发光效率和原理比人类研制的LED(发光二极管)要先进得多。
⑤这个“温柔杀手”出现得比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前。它属于刺胞动物门、钵水母纲。其种类很多，全世界约有250 种，我国常见的有8种，如海月水母、霞水母、海蜇、口冠海哲等。
⑥世界上的水母基本都有毒，只是毒性大小不同而已。水母的细长触手既是它的消化器官，也是它的武器，上面密布着带有空心毒针的毒囊，毒囊中储有毒液。遇到猎物或敌人时，一条条鞭状触手上的无数毒针便会很快把毒液射入对方体内，将其麻痹甚至致死。接着，所有触手和伞状体下面的息肉紧紧攫住猎物，息肉迅速分泌酵素,将猎物体内的蛋白质分解吸收。这就是“蜇”的过程。除了箱水母，有剧毒的还有曳手水母，它们均生活在马来西亚和澳大利亚沿海水域，毒性极强，几分钟内就会损害人的心脏,导致人死亡。
⑦水母的毒器一一触手的长度相差悬殊，小的仅以毫米计，大的可达数十米。1865年美国马萨诸塞州海岸发现的一只霞水母,触手竟长36米，由此可知其威力之大。好在水母的寿命较短，一般只有几周，至多一年左右，可谓命短毒大。水母伞状体的大小也因种而异，大的可达2 米以上。
⑧贾宝玉说过，“女儿是水做的”。如同女儿的水母体内含水98%以上，是个标准的“水袋”。“水袋”结构“设计”简单精巧，仅由内外两胚层组成，中间是中胶层。但其运动方式却很先进，原理像火箭的喷气发动机。当水母欲行动时，内外两胚层快速收缩，将体内的水向后喷出便可前进。更难得的是，水母的升降比之潜水艇毫不逊色，而且自带“一氧化碳发生器”一一一种特殊的腺体。海面平静时，腺体生产的一氧化碳迅速充满身体，水母徐徐漂浮上升；遇到敌人时，又会迅速放气，高速下潜，灵活自如。水母的触手上还带有一种“听石”，那是一种高灵敏度
“次声波传感器”。大风暴即将来临时，“听石”会提前十几个小时感知。到海面上海浪和空气震动产生的次声波，水母便随之从海面上消失，隐蔽到深水中。
5.下列对文章结构层次的划分,正确的一项是
A.①/②③④⑤/⑥⑦/⑧ B.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧
C.①②③/④⑤/⑥⑦/⑧ D.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧
23
6.第②段画线句中加点的“远”字能否删去? 为什么? (4 分)
7.结合上下文，在第④段横线处补写出该段的中心句。(3 分)
8.第⑦段画线句运用了什么说明方法? 有何作用? (5 分)
9.第8段引用贾宝玉的话有何用意? （3分）
[二](22分)
喊魂
徐建英
从我记事起。湖村人就爱有意无意地跟我说:你是你爹捡的!
他们说:那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河里叉鱼。就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘:我当真是我爹捡来的? 娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢! 娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真是个傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头片子作甚? 我立时破涕为笑。但大丫从此没事时老爱冲我喊:二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻...我很生气几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的断凉鞋提了出去。
然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我紅形彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。
在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。娟子说:二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久! 检了你，她就不能再生儿子了。我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼...等到娘找到我时，天已经黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧了，说着胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆“三相公”。娘从前不信“三相公”，一向都绕着她家走。
“三相公”把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，最后说我被潘河中的淹水鬼缠了身，丢了魂。娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来:二丫! 你在潘河吓了回呀——
迷糊中我也听到“三相公”的声音:回来了呀! 听见娘又叫:二丫!你在潘河吓了回呀——
唤声越来越近，娘走近我的床头，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，掖紧被窝，轻拍着:我的二丫在这，我的二丫回来了喽!
我在迷迷糊糊中，眼泪淌湿一大片枕头。早听别人说:细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。而我，是爹从潘河捡来的野伢子!
潘河边又传来娘的声音:二丫! 你在潘河里吓了回呀——
那一夜，娘沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。
因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊:二丫二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻....
我不甘示弱，也冲着地喊:大丫，大丫，你是爹从潘河检来的野伢子。爹那天在潘河下游又鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻.....
娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比画画地打着手语——娘自那晚为我喊瑰后，声带就喊坏了! 因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘。只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。
10.请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。4分)
“娘”为我喊魂时：感动
（2）
被大丫取笑时气愤
得到娘的确认高兴
（1）
被村人告知身世时不信
23
11.结合语境。品味下列语句。回答括号中的问题。（6分）
（1）娘听了当即怔了一下，神情很不自然，
但她随即哈哈大笑起来:你个傻二丫真是捡来的呢! (加点词语有什么表达效果?）
(2)“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女嬰，一个叫大丫，一个叫二丫。"(大丫，二丫的话同中有异，作者这样写有何意味?)
12.结合全文，简析文中画线句的作用。(6 分)
13.文章为何以“喊魂”为题? 谈谈你的理解。(6 分)
[三](15分)
生于忧患,死于安乐
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔教举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
14.解释下列加点词在文中的意思。(5 分)
(1)百里奚举于市 举: (2)必先苦其心志 其: (3)曾益其所不能 曾:
(4)征于色，发于声，而后喻 喻: (5)出则无敌国外患者 出:
15.翻译下列句子。(4 分)
(1)故天将降大任于是人也。 (2)人恒过，然后能改。
16.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括。(4 分)
17.本文的中心论点: 。
三、写作(60分)
18.“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去....“挥
挥手，从此离开”的。 也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……
请以“挥手自兹去”为题写一篇不少于600字的文章。要求:①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作。（60分）
参考答案
一、l.(1)①不见曦月②贫贱不能移③何苦而不平④介胄之士不拜⑤采菊东篱下⑥塞上燕脂凝夜紫⑦折戟沉沙铁未销⑧九万里风鹏正举
暮携(每空1分) (2) 上联:① 下联 :⑤ 上联:④ 下联:②
……学了《弟子规》后能够自觉遵守，我要给你点赞! 我们都要向你学习。二、(55分）
5.B6.不能。(1分)“远”在这里表示程度大，意思是水母家族中还有很多种类的毒性远远超过氰水母，体现出水母家族的“歹毒”，去掉则无法表达这层含意。(2 分)“远”字体现了说明文语言的准确性。(1分) 7.示例:水母的美丽还在于它能发光。(3分)
8.举例子，列数字。(2 分)通过具体介绍一只大型霞水母触手的长度,强调了水母触手的长度悬殊的特点，增强了文章的说服力。(3分)
9.引用贾宝玉的话,引出水母体内含有大量水这一话题，为下文介绍水母的运动方式做铺垫,增强了文章的趣味性。(3分)
10.(1)被娟子告知真相后:难过(2 分) (2)多次听众人说后:疑惑(2 分)
11.(1)“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然(没有思想准备)
23
，“神情很不自然”表现出娘的尴尬。“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式,同时,也是娘的一种策略，正话反说(玩笑话)，以便“我”在娘与别人一样的玩笑中,相信自己是亲生的。这样写,突出表现了娘呵护二丫的良苦用心。(3 分)
(2)大丫的话纯粹是玩闹取笑;二丫的话除了玩闹取笑之外,另有深意。作者这样写,意在表明,亲生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，“我”与“大丫”地位完全一样,受到的关爱也完全一样。(3 分)
12.①这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了“我”的身世之谜;为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开做了铺垫;② 与结尾部分相照应,使文章结构自然而完整。13.①“喊魂”是小说的关键情节,不可或缺;②“喊魂”是一种民间习俗,使小说具有神秘色彩,增加了小说的可读性;③借母亲“喊魂”表现对待非亲生子女，“不是亲生胜似亲生”的母子情深;④作者借描写文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”，歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱。 [三](15 分)“限红特境
14.(1)被选拔、被任用 (2)他,他的 (3 )通“增”， 增加(4)了解、明白(5)在外面,指在国外
15.(1)所以上天将要下达重大使命给这样的人。(2 分)(2)一个人常犯错误,然后才能改正。(2 分)
16.客观因素:艰苦环境的磨炼。(2 分)主观因素:思想斗争的折磨。(2 分)
17.生于忧患,死于安乐(2 分)
三、（60分）
18.【写作指导】 “挥手自兹去”出自李白的《送友人》,在立意方面，从字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此离开，因此本题的“题眼”就在于“挥手”和“去”，可从“离开”“分别”等角度着手，写分离和告别。从情感角度看，“挥手自兹去”体现了一种看淡聚散的豪迈和酒脱,因此也可据此立意，写离开的洒脱和对未来的憧憬。
在体裁方面，如果写记叙文,最好是通过具体的事例来表达情感。就本题来说，可写从即将初中毕业到进人高中这一过渡阶段的思考和感悟。可以通过一定的结构安排来串联一些学习生活中的细节，使这些细节形成画面，表达自己的感情。如果写议论文，则需要论点鲜明，选择符合主题、主旨的论据进行写作。
期末测试卷
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字读音无误的一项是( )(2分)
A．琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 池沼(zhǎo) 惟妙惟肖(xiāo) B．颓唐(tuí) 妥帖(tiē) 着眼(zháo) 触目伤怀(chù)
C．轩榭(xiè) 气氛(fēn) 纤细(xiān) 迥然不同(jiǒng) D．河堤(tí) 踌躇(chú) 脂粉(zhǐ) 情郁于中(yù)
2．下面词语书写完全正确的一项是( )(2分)
A．臃肿 玲珑 侯车厅 重峦叠嶂
B．休憩 年轮 煞风景 满院狼藉
C．神密 依傍 密匝匝 巧妙绝伦
D．焦躁 飓风 蟹腿肉 连棉不断
3．下列加点成语使用不正确的一项是( )(2分)
A．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。
D．家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。
4．下列加点词词性与其他各项不同的一项是( )(2分)
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖(A)的、青布棉袍(B)黑布马褂(C)的背影(D)。唉！我不知何时再能与他相见！
5．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A．学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。
B．实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。
C．是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。
D．壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。
23
6．下列说法有误的一项是( )(2分)
A．鲁迅，原名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》。《藤野先生》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
B．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。
C．《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。
D．《孟子》是记录孟子言行的著作。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
7．默写填空。(5分)
(1)白头搔更短，____________________。(杜甫《春望》)
(2)崔颢的《黄鹤楼》中写思乡之情的句子是：________________________________________________________________________
____________________。
(3)晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：____________________，____________________。
(4)《龟虽寿》中表现曹操老当益壮，要积极进取，完成统一大业的诗句是：____________________，____________________。____________________，____________________。
(一)(7分)
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！
10．这首词的作者李清照，是宋代女词人，号__________，__________词派的代表人物之一。(2分)
11．宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。(3分)
12．这首词表达了作者怎样的情感？(2分)
(二)(9分)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
13．解释下列加点的词。(3分)
(1)横柯上蔽________________________________________________________________________
(2)互相轩邈________________________________________________________________________
(3)急湍甚箭________________________________________________________________________
14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
15．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，分别与郦道元的《三峡》和李白的《早发白帝城》中的哪句话有异曲同工之妙？(2分)
16．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的思想感情？(2分)
(四)(16分)
爱的尊严
王永光
①将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“
23
我们一起的。”
②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”
③“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，我只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”
⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”
⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。
可是我走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。
我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”
我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。
我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人，是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之地施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严，也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
20．请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。(2分)
____________→嘲笑→____________→感动
21．请从人物描写的角度，分析文章中画线句子的表达效果。(4分)
(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
22．结合语境，说说第段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。(3分) 23．选文最后一段有什么作用？(3分)
24．文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。(4分)
三、写作(50分)
25．我们都是平凡的人，我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。请以“凡人小事的背后”为题写一篇文章。
答案：
第一学期期末测试卷
一、1.C 点拨：A项“肖”应读xiào，B项“着”应读zhuó，D项“堤”应读dī，“脂”应读zhī。
2．B 点拨：A项“侯车厅”应为“候车厅”，C项“神密”应为“神秘”，D项“连棉不断”应为“连绵不断”。
3．C 点拨：“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，这里应用“扑朔迷离”。
23
4．A 点拨：“肥胖”是形容词，其他三个都是名词。
5．B 点拨：A项成分残缺，应在句末加“的窗口”；C项两面对一面，可删去“是否”；D项搭配不当，“五色糯米饭”与“民族传统手艺”不搭配。
6．A 点拨：《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
7．(1)浑欲不胜簪 (2)日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 (3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
(4)老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已8．法布尔 昆虫的史诗
9．(1)甲骨文 潜入水中 水到渠成 山水诗
(2)工业排放等因素造成了我国主要水系及地下水严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生命威胁。
二、(一)10.易安居士 婉约11．使用拟人的手法，构成反义对举，把本来用以形容人的“肥”“瘦”二字，借来用以形容绿叶的繁茂与红花的凋谢，暗示春天的逐渐消失。
12．表达了作者对春天将逝的惋惜之情。
(二)13.(1)在上边。 (2)争着往高处远处伸展。 (3)湍急的江流。
14．那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。
15．《三峡》：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
16．表达了作者厌弃官场，热爱美好的大自然，渴望避世退隐的高洁志趣。
(四)20.生气 后悔 点拨：阅读全文，根据情节的发展，根据所示的两个词语，梳理文中表现“我”内心情感的语句，摘录关键词语作答即可。
21．(1)运用语言描写和神态描写，生动地写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。
(2)运用心理描写和动作描写，形象地写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。
22．原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面；二是埋怨丈夫。丈夫瞒着自己把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。
点拨：阅读选文，根据情节的相关性，在语句前后文中搜寻相关的情节即“女人”丈夫的行为，理解“女人”对其丈夫行为的态度，揣摩“女人”的心理，分析原因。
23．(1)交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，点明主旨；(2)议论抒情，升华主题；(3)是对民工兄弟的评价和赞美。
24．最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，我们应常常伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。 点拨：最令你感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。
三、25.思路点拨：这是一道命题作文。写作时，认真研读材料，明确平凡并不意味着平淡。人生经历中，总有那样一些普通人，他们做着很平凡的小事。因此我们在选材时，选取生活中的小事即可，但是要注意选取普通人有典型意义的事情。抓住题目中“背后”二字，进行正确的解读。这就告诉我们平凡人的小事中会有许多令我们感动或者让我们深思的东西。重在写出你所受的感动或你的思考。可以运用以小见大的手法去写作。 例文略。
期末检测4
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )(2分)
A.遗嘱(zhǔ) 渗透(shèn) 瞬间(shùn) 巅峰(diān)
B.搀扶(chān) 琐屑(xiào) 扫帚(zhou) 倒坍(tā)
C.濒临(bīn) 池沼(zhǎo) 紊乱(wěn) 考订(dìng)
D.田畴(chóu) 题跋(bá) 扒掘(jué) 罅隙(xià)
2.下列词语书写准确无误的一项是( )(2分)
23
A.梵语 由忠 边陲 瞥见
B.燥热 赋闲 嚼碎 推祟
C.簇拥 遒劲 隧道 点缀
D.摄取 丘壑 俯瞰 阴庇
3.下列加点词语运用有误的一项是( )(2分)
A.那些怪石嶙峋、犬牙交错,高崖生木,岩上落花,错落掩映,俯仰生姿,都可成为美景。
B.平庸者有时看不见山,攀登者永远胸中有丘壑。
C.他由于长途跋涉地走了一千米路,早已疲惫不堪了。
D.桃花开了,前来人工湖畔观赏的人络绎不绝。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.为创建省级规范化学校,前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。
B.通过“一师一优课”活动的开展,使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
C.为了防止溺水事件不再发生,学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
5.下列句子排序,最恰当的一项是( )(2分)
①有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;
②或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;
③经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;
④因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
⑤也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。
A.①⑤②③④ B.③①⑤②④
C.④③②①⑤ D.③②①⑤④
6.下列关于《昆虫记》的表述有误的一项是( )(2分)
A.《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。
B.法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
C.《昆虫记》中,法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程,称这些食粪虫为清道夫。
D.蝉拥有电报线。
7.古诗文默写。(4分)
(1)感时花溅泪, 。
(2)《答谢中书书》中表明作者自豪的句子是: , 。
(3)欧阳修《采桑子》中动静相衬,动静结合写出了西湖春色的多姿多彩的句子是: , 。 , 。
(4)晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的句子是: , 。
(二)阅读下面的文言文,完成第11~14题。(10分)
【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】 徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长,曰:“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦①,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸②以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵③以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
(节选自《宋史·苏轼传》,有改动)
注①涂潦:泥沼雨水。②畚锸:箕畚铁锹。③堵:古墙体单位,长与高各一丈为一堵。
11.解释下列加点词的意思。(2分)
(1)但少闲人如吾两人者耳( )
(2)轼诣武卫营( )
23
12.用“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分)
河将害城事急矣虽禁军且为我尽力
13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)富民出,民皆动摇,吾谁与守?
14.甲文表现了苏轼安闲自适的心境,还流露出作者怎样的情绪?乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹,表现了他怎样的精神品质?(2分)
三、现代文阅读(25分)
(一)导学号89084060阅读下面的文字,完成第15~19题。(15分)
一边疼着,一边美好
①遇到他们,是在去南方的火车上。彼时,他们剥好橘子正要往女儿口里送时,小女孩突然调皮一笑,像个小精灵般,腰肢一扭便滑开了。
②对面的我,被这温暖的一幕打动,眼见旅程无聊,便和他们搭讪了起来。听他们口音,应是北方人,我便问:“年关将近,你们怎么往南方去?在南方定居?”
③男人摇头。他们在南方小城打工,上周好不容易买好车票,准备回北方老家过年,这刚到家第二天,便又急着返回南方。到南方后把事情处理好,然后再回家过年。
④什么事这么慌张?这年头买张火车票容易吗,短短两三日就要来回奔波?
⑤男人看我疑惑,刚要说话,却被他的妻子给打断了。女人指着孩子说,因为她骗了人家,他们才不得不来往匆匆。
⑥在他们的话匣子中,我才得知前后的原委:
⑦他们在南方小城打工,九岁的女儿,就在他们工地旁的民工子弟学校读书。男人干的是模板活,很累很苦;女人的活儿比较简单,在工地上做做饭,烧烧汤,支持家用。他们居住的地方是棚户区,来这里的都是农民工。大家的日子过得虽然都是清苦,但相处得也是极为融洽。
⑧本来,棚户区的日子虽然平淡,但也不失幸福地继续着。但在这一年的十二月里,一个民工兄弟的女儿却得了病,医院下的诊断触目惊心:癌。孩子在医院住了短暂的日子后,便因为负担不起高昂的费用而回。当然,医生也曾暗示过,说这种病发现时已是晚期,不是花钱的事了。他们听出医生的弦外之音,才不得不抹着大把眼泪把孩子接回了“家”。
⑨据说,这种病有极强的传染性。所以,谁也没敢去看她。只有男人在网上查阅过,这种病根本就没有传染性。但是,没人信他。
⑩他和妻子,几次去过那个女孩的家。尽管比较拮据,但每次去都买水果,送上几百元钱。他们能表心意的,也只能如此了。
几个月后的一天,星期一。被折磨得不成样的女孩正躺在椅子上休养,对着门,对着阳光。他们的女儿上学时,正好经过女孩家门口,看到屋内的她。女儿隔院子喊,等放假了,我来看你。那个女孩反问,你来看我干吗?女儿揉揉鼻子,略微想了想,便答道,我来给你讲讲外面的世界:这几天,花开了,冰融了,水在欢快地唱歌。还有,童话书里的小熊掉进陷阱后,又被猎人救了起来。还有可恨的灰太狼,被喜羊羊捉弄得好惨呀……
女儿一口气将她心中所认为的美好说了出来。躺椅上的女孩苍白的面容上飞来了一抹嫣红。女孩稍微挣扎了一下,眨巴着大眼睛,说,你真的会来吗?女儿重重点了点头,做出了承诺:我说话算话的,否则让我鼻子长到天上。下周四上午我们放寒假,中午我就来看你。我讲一天,你听一天,好吗?里面的女孩点点头,脸上笑靥如花;外面的女儿也点点头,面颊上阳光朵朵。
约定,本是不会落空的。只是女儿没想到,为了返途顺利,父母提前买好了火车票,且在第二天就出发了。她只好把心事压在心底,不敢跟父母言语。她也知道,现在的火车票是多么难买。
回家后,她才把心事告知于父母。爸妈丝毫没耽误,决定次日就返程。
我听完,鼻端酸酸,感动的同时却也问他们:“值得吗?”我知道,对于经济拮据的他们,不说来回上千公里的颠簸,光是车费怕是也不少。
“值得!”男人郑重点点头,“女儿答应过她,我们不能磨灭了那个女孩心中期待的那份美好。”
这时,女人也指着女儿说:“同时,我们也希望她以后也能珍惜别人对她的美好,更不希望她从小就视承诺为儿戏。”
在遇到他们之前,我很难想象,世间居然有美好得诸如他们这样的人,为了孩子对别人的承诺,不惜颠簸千里之遥来兑现诺言。现在我知道,说是为了生命即将陨落前的悲悯也好,还是为了捍卫并践行承诺也罢,但有一点是不争的事实——
23
这份承诺,在美好得令人心疼的同时,却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严。
(有删改)
15.下列对文章内容和表现手法的理解与分析,不正确的一项是( )(2分)
A.选文第④段的两个疑问句既写出了“我”心中的疑惑,也推动了本文故事情节的发展。
B.选文第⑩段写到男子和妻子虽然生活拮据,但每次都会去带水果和现金去看望患癌症的女孩,体现了他们心灵的美好和善良。
C.选文第段写到女儿“把心事压在心底”,可以看出他们女儿的懦弱和不守信用。
D.选文的结尾写到“这份承诺,在美好得令人心疼的同时,却也熠熠闪动着人性的光辉和彰显着生命的尊严”,与文章的题目相照应,升华了本文的主旨。
16.文章采用了什么记叙顺序?请按照事件发生的先后顺序概述农民工一家人的故事。(3分)
17.品析第段中画线句子的表达效果。(3分)
18.请谈谈你对文章标题《一边疼着,一边美好》的理解。(4分)
19.文章是如何讲述农民工一家人的故事的?这样写有什么好处?(3分)
(二)阅读下面的文字,完成第20~23题。(10分)
给燕子留个门
干亚群
当河里最后一块冰被我们捣碎后,叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。也就这么几天里,村里又多了一份热闹,门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。老人便把门开得大大的。我们感到不解。老人说,燕子回来了,它们要筑巢,如果关着门,燕子会觉得主人不欢迎它们。
敞开的门,有春风灌进来。春风仿佛在铺一条无形的路,是空中温暖的路。燕子顺着赶过来。春风把沿途的树都弄绿了。于是,有一天,我们听见燕子的叫声,看见燕子的身影——像黑色的闪电。
老屋横梁上的那只燕子窝,跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多,上宽下窄,不过看起来有点疙里疙瘩。我们也不知道哪一年筑的,每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出,然后孵出一窝小燕子。去年的燕子窝在守候今年的燕子。
村里的房屋多是平房,有些还是茅草房。燕子似乎并不嫌弃,只要人们开着门,有一处可容它们筑巢的地方,它们就会把巢安在那儿。老人们说,家有燕子窝,那是一家人的福气,说明这家风水好。所以家里有老人的,每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。我们那儿并不重视喜鹊,而把燕子看成喜鹊的化身。村里一些上了年纪的老人,如果身体不适,他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。二月初燕子准时飞回来,那些躺了一冬的老人不管可不可以下床,都要起来在门口坐一坐,听听燕子的喃呢,看看燕子忙碌地衔草加固巢,心里觉得有一种踏实。
我们不知道鸳鸯是怎么一回事,却知道家里的燕子是双飞双宿的。大清早,等门一开燕子马上飞去了,当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的,有时独自回来,有时两只一块儿。你一口草我一口泥,共筑着它们的窝。到了傍晚,如果另一只还没有回来,那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下,歪着头一动不动,直到另一只回来,然后轻轻几声叽叽,便飞进窝里再也看不到它们的影子。村里小夫妻哪天吵架了,做妻子的就会责备自己的男人,怎么连燕子都不如,它们还懂得温情。刚才还气呼呼的男人,此时默不作声,一个人提了只筐出去了。等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
燕子等窝筑好后开始产卵,大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。此时是燕子最最忙碌的时候,两只燕子飞进飞出,喂养着它们的小宝宝。老人说,燕子一顿烟的工夫要飞出三次,一天下来将近要飞一百多次,直到小燕子能独立觅食为止。而小燕子长大的那阵子,家里是颇为热闹的。一会儿叽叽喳喳,一会儿唧唧啾啾,尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候,横梁上是一片喧闹。只只张大着黄口,争先恐后地要食吃。等老燕子飞走了,它们才个个缩回窝里安静下来。再过一段时间,小燕子开始学飞,扑棱棱地从窝里飞到窝外,再由屋檐下飞到树枝上,这样一路地飞远。如果还不到迁徙的时候,小燕子们绝不会飞走,到了晚上还是会飞到自己的窝里。
我们家约定俗成,最晚进门的人,总会看一看燕子是不是到齐了,然后关门——这是晚上最后一道仪式。就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样,我也会提醒家里人:给燕子留着门。
村里开始有人建房,原来居住的老房子得拆掉。上了年纪的人遵循一个原则,五黄六月是不可以动土木的。所以村里很多人建房子多选择在秋天,这时候燕子已准备南飞了。那些拆了老房子的人家,把拆下来的燕子窝整个地端下来,然后放
23
在树杈上,希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。然而,那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。整天锁着的大门和平整的天花板,让燕子越飞越远了。
当村里最后一栋楼立起来的时候,村子变得寂寞起来。年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。以至回忆燕子确确实实的叫声,却模糊了。村民习惯了关门。
(选自浙江文艺出版社《给燕子留个门》,略有删改)
20.村里人的哪些行为表现了对燕子的重视和喜爱?请简要概述。(3分)
21.请结合语境,分析“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。(2分)
22.“年复一年,燕子只是在记忆里呢喃,又渐渐消隐。”你如何理解这句话的含义?(2分)
23.“村民习惯了关门”,你赞同村民的这种做法吗?请说说你的理由。(3分)
四、写作(40分)
24.阅读下面的文字,按要求作文。
在一次班会课上,老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。第一个是捧着书走过去的,第二个是唱着歌走过去的,第三个是笑着走过去的,然后越来越五花八门:跳着走的,侧着走的,斜着走的,摔跤了爬起来走的……最后,每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。其实,走过去就是一种经历,人生正是由无数次经历组成的,每一次经历,都会有别样的收获。
请以《经历是一种收获》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
参考答案
1.B 解析 “屑”应读“xiè”,“坍”应读“tān”。
2.C 解析 A项,“忠”应为“衷”;B项,“祟”应为“崇”;D项,“阴”应为“荫”。
3.C 解析 “长途跋涉”指远距离的翻山渡水。形容路途遥远,行路辛苦。用在此处不合语境。
4.D 解析 A项,成分残缺,“开展”缺少宾语中心语,在句末加上“等活动”;B项,缺少主语,应该把“通过”或“使”去掉;C项,否定不当,“防止”和“不再”表示肯定语义,所以应该去掉“不再”。
5.D 解析 前后按照逻辑顺序排列。
6.D 解析 应为园蛛拥有电报线。
7.(1)恨别鸟惊心 (2)自康乐以来 未复有能与其奇者 (3)无风水面琉璃滑 不觉船移 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 (4)一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台
11.(1)只,只是 (2)到……去
12.河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力
13.(1)月光照在庭院里像积满清水一样澄澈透明,水中的水藻、荇菜纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。
(2)富人出城了,百姓都人心躁动不安,我和谁守城呢?
14.(1)宦途失意的苦闷。(2)勤于政事,爱护百姓。
参考译文 (苏轼)调任徐州知州。黄河在曹村决口,在梁山泊泛滥,从南清河溢出,汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏,富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说:“富人出城了,百姓都人心躁动不安,我和谁守城呢?我在这里,洪水决不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营,喊来卒长,说:“河水将要冲坏城墙,事情紧急,你们虽是禁军,姑且替我出力。”卒长说:“太守尚且不躲避水患,我等小人,应当效命。”就率领兵卒拿着畚箕铁锹出去,筑起东南长堤,从戏马台开始,一直连接到城墙。苏轼把家安置在堤上,即使路过家门也不进去,派官吏分段防守,最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙,用树木筑起防护堤,以防水再来。朝廷同意了他的做法。
23
15.C 解析 选文第段写女儿将心事压在心底,是因为她知道父母买车票的艰难,体谅父母的不容易,回家后将心底的事告诉父母,可以看出她并没有忘记对癌症女孩的承诺。因此C项理解有误。
16.插叙。工地上一个农民工的女儿得了癌症,男人和他的妻子几次去看望生病的女孩。几个月后的一天,他们的女儿遇见得病的女孩,女儿约好寒假后来看她,给她讲故事。放假农民工夫妇带着女儿回到北方老家,得知女儿的承诺后,次日又买票返回南方,帮助女儿兑现承诺。
17.运用比喻修辞手法,将两个女孩的笑容比作“花”和“阳光”,生动形象地表现出两个女孩彼此做出承诺后高兴、快乐的心情。同时用灿烂的笑容从侧面烘托出两个女孩纯洁、美好的心灵,凸显了文章真善美的主题。
18.“疼着”指那个得了癌症的女孩的遭遇让人心酸、痛惜;农民工一家人在生活拮据的情况下颠簸往返的精神令人感动。“美好”指生病女孩对美好世界的渴望、期待;也指农民工一家人身上表现出的人性光辉,践行承诺的行为,彰显生命的尊严的优秀品质。标题概括了事件的主要内容,点明了文章主题。
19.①以“我”的视角来叙事,使事件显得真实可信;②以“一个北方人,为何在年关去南方”为话题,引出关于农民工一家人的故事,引起读者的阅读兴趣;③用对话以及转述的形式,叙述一家人的经历,使叙事更加集中。
20.①春天,开门欢迎燕子归来。②村里的老人看燕子,听燕子的呢喃。③晚上给燕子留着门。把拆下来的燕子窝放在树杈上。
21.“仪式”一词一般用在比较神圣的典札上,在文中大词小用,写出晚上做最后一件事的庄严和认真。体现了燕子在“我们”心中的位置,体现“我们”对燕子的热爱。
22.岁月流走,当村里迎来一座座楼后,燕子却在慢慢离去。人和燕子和谐共处,如一家人一般生活的热闹场景只能成为美好的回忆。
23.示例 (1)不赞同。门犹如一道屏障,隔离了人和燕子。门又像一把锁,封闭了人心的善与爱。村民的这种习惯,是对燕子的拒绝,是人性的自私。在村民一次次的关门中,人类和鸟儿和谐共处的画面在一点点消逝,人类善良友爱的心灵也在慢慢硬化。
(2)不赞同。燕子到来,带来了热闹,带来了福气,关门,拒绝了燕子,疏远了燕子,村子变得寂寞,人心也变得空虚。人与动物、人与自然、人与人之间的关系也走向僵化。
(3)赞同。关门并没有完全剥夺动物的生存空间,人们建房改善自身生存条件是合情合理的。
24.解析 作文的题目是《经历是一种收获》,提示语中的关键词是“经历”,这正是文章的立意所在。本文可从各方面选材来表现主题。因“文体不限”,本文既可写成记叙文,也可写成议论文。
八上语文期末检测题5
一、积累与运用(25分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( C )(2分)
A．琐屑(xiè) 箴言(jiǎn) 擅长(shàn) 巧妙绝伦(lún)
B．俯瞰(kàn) 重峦(luán) 遒劲(qiú) 惟妙惟肖(xiāo)
C．荫庇(bì) 汁液(zhī) 嶙峋(lín) 长途跋涉(bá)
D．谦逊(sūn) 枢纽(shū) 田畴(chóu) 无动于衷(zhōng)
【解析】A选项里“箴言”的“箴”正确的读音是“zhēn”；B选项里“惟妙惟肖”的“肖”正确的读音是“xiào ”；D选项里“谦逊”的“逊”正确的读音是“xùn”。
2．下列词语书写没有错别字的一项是( D )(2分)
A．干躁 坚固 丝毫不动 挥臂助阵
B．琢磨 绢本 珠光宝气 亭台轩谢
C．拓展 题拔 交头接耳 雨后彩虹
D．酒肆 臃肿 内忧外患 无暇一顾
【解析】A选项里“干躁”的“躁”正确的写法是“燥”；B选项里“亭台轩谢”的“谢”正确的写法是“榭”；C选项里“题拔”的“拔”正确的写法是“跋”。
3．下列语句中加点成语使用有误的一项是 ( C )(2分)
A．五一期间，织金洞游人如织，摩肩接踵。
23
B．蜀锦的传统技艺让许多现代工厂生产出来的锦缎黯然失色。
C．韩国政府自出心裁地部署“萨德”，引起周边国家的强烈不满。
D．网络是柄双刃剑，它虽然可以为我们提供丰富的学习资料，但是也会藏污纳垢。
4．下列句子没有语病的一项是( D )(2分)
A．自从国家公布了“全面取消漫游费”的政策后，迅速引发了社会各个方面的热议。
B．《大圣归来》上映时，电影院内坐满了人，只有一个位子还空着。
C．“三月三”期间，我市进行了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化的活动。
D．中国首位歼－10女飞行员余旭的奉献精神深深地感动了我们。
【解析】 A选项成分残缺，缺主语，去掉“自从”；B选项前后矛盾，改为“电影院内只有一个位子还空着”；C选项搭配不当，把“进行”改为“开展”。
5．依次填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是( D )(2分)
象征是文学创作中的一种重要的表达方法。________，________，________，________，极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。
①使思想更加形象、可感
②委婉、曲折、含蓄地表达出来
③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情
④而且化“抽象”为“具体”
A．①③④② B．①④③② C．③④②① D．③②④①
【解析】该语段写的是象征的作用，先说象征能直接说出思想感情，排除A、B。②④讲感情表达的方式，④“而且”起到承接作用，因此②在④前面，排除C；便可选定D。
6．下列文学常识表述不正确的一项是( C )(2分)
A．李白，唐代诗人，我们曾学过他的作品《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和《渡荆门送别》。
B．《背影》《老王》《藤野先生》的作者分别是朱自清、杨绛、鲁迅，文体都是散文，都刻画了特色鲜明的人物形象。
C．《史记》，我国第一部编年体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。
D．《三峡》选自《水经注校证》，作者是北魏地理学家郦道元；《与朱元思书》选自《吴均集校注》，作者是南朝梁文学家吴均。两篇文章都是描写山水的佳作。
【解析】C项《史记》为我国第一部纪传体通史。
7．阅读名著，回答问题。(2分)
这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一色大胡子。他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：“哈喽，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。
选段出自__《红星照耀中国》__，“他”是__周恩来__。
8．诗文默写。(每题1分，共4分)
(1)山气日夕佳，__飞鸟相与还__。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2)九万里风鹏正举。风休住，__蓬舟吹取三山去__！(李清照《渔家傲》)
(3)__何夜无月__？何处无竹柏？__但少闲人如吾两人者耳__。(苏轼《记承天寺夜游》)
(4)王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：__征蓬出汉塞__，__归雁入胡天__。
9．综合性学习。(7分)
(1)阅读下面一则材料，请根据内容，概括要点。(2分)
科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。缺乏科学知识，我们可能连报纸上的新闻、电视上的节目都看不懂。英国学者C·P·斯诺曾经说过：“对科学的无知，就是对现代社会的无知。”(《两种文化》)现代公民，只有具备一定的科学素养，才能站在时代文化的前沿，感受现代物质文明和精神文明的发展，感受科学更改的魅力，更为真切地体验丰富多彩的现代生活，而不被“边缘化”。
科普作品种类很多，如解说科学原理、探讨科学问题、介绍科学应用、展望科学前沿、回顾科学历史等，可谓洋洋大观。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都用通俗浅显的语言说明抽象的事理，以利于科学知识的传播。
__①科普作品的目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。②介绍了科普作品用通俗浅显的语言说明抽象的
23
事理的特点。__
(2)请根据本册书的内容，完成下面这段本册书导语。(2分)
人该有怎样的品格与志趣？孟子以睿智雄辩论述人生理想与担当；__列子以奇特想象寄寓不凡的追求__；__周亚夫以严谨认真彰显其严明与尽职__；居里夫妇以执着坚守见证科学奇迹……
(3)当今社会可称得上盛世繁华，在这样的社会里，该怎样看待孟子所说的“生于忧患，死于安乐”？请说说你的看法。(不超过50字)(3分)
__我国现在虽处于冉冉上升期，但仍不能掉以轻心。面对发达国家的压制，一定要居安思危，才能长治久安。(言之有理即可)__
(二)对比阅读(12分)
【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
(《富贵不能淫》)
【乙】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)
12．解释下列加点词的意思。(2分)
(1)无违夫子 ( 指丈夫 )
(2)舜发于畎亩之中 ( 兴起，指被任用 )
13．翻译下列句子。(4分)
(1)以顺为正者，妾妇之道也。
__以顺从为原则的，是妾妇之道。__
(2)所以动心忍性，曾益其所不能。
__(通过这些)来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增长他的才能。__
14．下列句子停顿有误的一项是( B )(2分)
A．子/未学礼/乎 B．一怒而/诸侯惧
C．舜/发于/畎亩之中 D．入/则无法家拂士
15．请用乙文所述事例和观点来解释甲文中的“贫贱不能移”。(4分)
__舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚出身贫贱，处于忧患之中，但没有动摇其信心，经过努力，终成大器。所以他们可称之为“大丈夫”。__
(三)小 满(13分)
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，24节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
②寒来暑往是气候，鸟语花香是物候。小满是一个表征物候的节气。其关注点不在气，而在物。古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。小满是最“接地气”的节气。
③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟需薰风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即将成熟了。农谚又云“小满未满，还有危险”。小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。
④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
23
⑤此时，南方的早稻早已抽穗，农人除了给早稻增肥，还要忙着栽插中稻。“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。但最重要的，是“水”。若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。南方的小满节气，充满了对水的期许。
⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。
⑦按中国传统科学理论，四月小满即是一年中阳气最旺的时节，也是最潮湿闷热的时节。这时万物生长最为繁茂，人体的新陈代谢也最旺盛。正因为如此，人体在小满时消耗的营养物质最多，所以需要及时补充，才能使身体、五脏六腑不至于有所伤耗。这时，可以多吃一些清热、暖胃、温补的食品。因为空气潮湿，小满节气也是呼吸系统疾病、皮肤病的高发期，人们要预防湿邪入侵，多吃一些有化湿通淤作用的食物，如赤小豆、薏苡仁、绿豆、冬瓜等，忌食辛辣甘肥、生湿助湿的食物。
16．本文围绕“小满”这一节气，说明了哪些方面的内容？请简要概括。(3分)
__①小满的时间；②小满的含义；③小满时农作物的生长特点；④小满时的气候特点；⑤人们饮食的注意事项。__
17．文章多次引用农谚进行说明，请概括说说这样写的作用。(2分)
__多处引用农谚说明了小满节气的含义和农作物生长的特点，生动形象，有说服力。__
18．科学性是说明文的生命。请结合下面语句中的加点词语作简要分析。(4分)
(1)今年小满交节时刻为5月20日22时36分。
__准确说明了今年小满节气到来的时间。__
(2)从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。
__“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的准确性。__
19．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，凝聚着劳动人民的智慧。请从你知道的节气中任选一个加以介绍。(4分)
__清明节是中国传统节日之一，是祭祖和扫墓的日子。距今已有二千五百多年的历史。1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。__
(四)西塘的水上清洁工(15分)
①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。
②黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。
③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工！这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。
④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。
⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂过来。这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。
⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。我没有回答。
⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。
⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”
23
的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。
⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟！”“至少等河灯熄了才能捞。”“不要捞了，河灯多漂亮呀！”
壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的！我不干活人家不给我钱！”
⑪一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢……等他过去了就好了……”
⑫六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。
⑬等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马枪吧。
⑭夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长巷回到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。
(选自《文汇报》，略有删改)
20．文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。根据文章内容，把下列表格填写完整。(3分)
人物内容
第一位清洁工
第二位清洁工
外貌
骨瘦衣宽，脸长长的
①__身如铁塔，头大颈粗__
摇橹
不愿意绷紧肌肉
②__大手掌着橹把__
捞垃圾
③__漫不经心__
匆匆赶到，捞起来用力倒
21．结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。(4分)
(1)上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。
__“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。__
(2)等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。
__“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力。__
22．第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？请简要分析。(3分)
__写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。__
23．第⑥段写道：“‘你又在想什么……’六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内。(2分)
__示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！(符合语境即可)__
24．文章结尾：我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。(3分)
__示例：文中两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：一种享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得、逍遥洒脱；另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意。__
三、作文(50分)
25．未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题目写一篇作文。
要求：(1)字数不少于600字。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不许抄袭套写。
23
微信/支付宝扫码支付下载