初中8年级物理教案：第13讲 温度 16页

辅导教案 学员姓名： 学科教师：‎ 年 级：八年级 辅导科目：物理 ‎ 授课日期 ‎××年××月××日 ‎ 时 间 A / B / C / D / E / F段 主 题 温度 教学内容 1. 理解温度和温标，知道摄氏温标定标的规定；‎ 2. 了解生活环境中常见的温度值；‎ 3. 学会用温度计测温度，并会读数；‎ ‎4．通过教学，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理道理。‎ ‎（教法指导：本环节采用提问抢答的进行，如果学生的抢答不积极，可以适当采用轮换回答的方式进行。建议时间10分钟。）‎ 实验导入：‎ ‎　师：你能感觉温度的高低吗？‎ ‎　　生：能。‎ ‎　　师：我这里有三杯水，请两位同学上来感觉一下，中间这杯水的温度高低是怎样的？‎ ‎　　师：下面请第一位同学上来，先将手伸入热水中，再放到这杯水中，然后告诉大家这杯水的温度高低情况如何。‎ ‎　　生：低。‎ ‎　　师：另请一位同学上来，先将手伸入冷水中，再放到这杯水中，然后告诉大家这杯水的温度高低情况如何？‎ ‎　　生：热。‎ ‎　　师：同样一杯水，出现了不同的温度，究竟谁的正确呢？我们怎么知道他的正确温度值呢？‎ ‎　　生：都正确；用温度计测量一下就好了。‎ ‎　　师：今天这节课，我们一起来学习温度和测量温度的工具──温度计。‎ ‎【新课讲解】：‎ 一、温度和温标 ‎1.定义：宏观解释：表示物体的冷热程度；‎ 微观解释：表示分子作无规则运动的剧烈程度。‎ ‎2.单位：‎ ① 国际单位制中采用热力学温度。‎ ② 常用单位是摄氏度（℃） ‎ ③ 换算关系T=t + 273K ‎3．摄氏温标的定标方法：‎ 规定：‎ ①、在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度；‎ ②、在一个标准大气压下沸水的温度为100度。‎ ‎4.常见温度：‎ ‎ 室温：25℃；‎ ‎ 夏天室外温度：37～40℃；‎ ‎ 洗澡水的温度：40℃；‎ 人体正常体温：37℃；‎ ‎ 钨的熔点：3400℃。‎ 夏天，高温天气是指每天的最高温度达到35℃；橙色预警温度是37℃；红色预警是40℃；‎ 上海晴天的昼夜温差：大约10℃；夏季早晨自来水的温度大概是25℃左右 为了节能，国务院规定夏季空调的最低温度为26℃‎ 二、温度的测量——温度计（常用液体温度计）‎ ‎1.温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。‎ ‎2.常用温度计的使用方法：‎ 使用前：‎ ①.观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；‎ ②.并认清温度计的分度值，以便准确读数。‎ 使用时：①.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；‎ ②.温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；‎ ③.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。‎ ‎ 3.几种常见温度计的对比：‎ 分类 实验用温度计 寒暑表 体温计 用途 测物体温度 测室温 测体温 量程 ‎-20℃～110℃‎ ‎-30℃～50℃‎ ‎35℃～42℃‎ 分度值 ‎1℃‎ ‎1℃‎ ‎0.1℃‎ 所 用液 体 水 银煤油（红）‎ 酒精（红）‎ 水银 特殊构造 玻璃泡上方有缩口 使用方法 使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数 使用前甩可离开人体读数 三、分子动理论 ‎1.物质由分子组成 ‎ 这一点我们只要了解分子是很小的，物体是由大量分子组成的即可。‎ ‎2.分子在不停的做无规则运动。‎ ‎ 扩散是物质从浓度高的地方向浓度的地方迁移的现象。我们要知道气体、液体、固体间都会发生扩散，但他们的扩散快慢不同。我们还要知道，扩散的快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越激烈，扩散越快。‎ ‎3.分子间存在相互作用力。‎ ‎ 当物体被压缩时，分子间距离减小，这个作用力表现为斥力。当物体被拉伸时，分子间距离增大，这个作用力表现为引力。所以固体很难被拉伸。当分子间距离增大到分子直径的10倍时，这个作用力就很小了，可忽略不计，这就是气体为什么可以充斥整个空间的原因。‎ 闻到花香、汤放盐后变咸等 表明：分子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ 物质由＿＿组成 ‎4.分子动理论 一切物质分子不停地做＿＿＿运动→扩散现象：　　　　‎ 分子间同时存在＿力和＿力 ‎【典型例题】‎ 教法指导：这部分的内容都比较简单，属于非重点考查的知识点，中考大多是以选择题和填空题形式出现，‎ ‎【例1】　下列说法中正确的是（ ）‎ ‎ A．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热；‎ ‎ B．80℃的水比80℃的铁冷；‎ ‎ C．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同；‎ D．以上说法都不准确 ‎【答案】C ‎【解析】　这道题是考查温度的定义，温度是表示物体的冷热程度，只要温度相等，冷热程度就相同，与物质种类无关，所以选C。‎ ‎【例2】 为了节能，国务院规定各事业单位和公共场所的夏季空调的最低温度为（ ）‎ A. ‎18℃ B. 20℃ C. 24℃ D. 26℃‎ ‎【答案】D ‎【解析】　这时国家规定的温度。在二模考试和中考中经常有这类题目，学生一般都觉得很难，是因为没有这方面的常识，所以在讲课时要跟学生讲解这些常见的温度值，让学生记忆。‎ ‎【变式训练1】：(2013年4月徐汇区第1题）春夏秋冬四季平均气温各不相同，今天你所在教室的气温最接近 A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．50℃‎ ‎【答案】：B ‎【变式训练2】：0 ℃的冰与0 ℃的水相比较  ‎ A.0 ℃的冰比0 ℃ 的水冷　　　　　　 B.0 ℃的水比0 ℃ 的冰冷 C.0 ℃的冰与0 ℃ 的水冷热程度相同　 D.无法比较 ‎【答案】：C ‎【例3】　“水的温度升高到100℃，水就一定会沸腾起来．”这种说法对吗?‎ ‎【答案】：不会。‎ ‎　　【解析】　这是常见的一种错误看法．在学习了沸腾知识后，要会用它的规律来分析．这种说法有两点错误．‎ ‎　　第一，100℃不一定是水的沸点，只有在标准大气压下，水的沸点才是100℃．液体的沸点与气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．‎ 第二，即使在标准大气压下，水温达到100℃，水也不一定能沸腾．这是因为完成液体沸腾，条件有两个：一是液体的温度达到沸点，二是液体要继续吸热，这两个条件缺一不可，因此不能说，水到了100℃，就一定会沸腾．‎ ‎【变式训练1】：在摄氏温标中，规定在标准状况下，0度是： ，‎ ‎100度是 。‎ ‎【答案】：冰水混合物的温度，沸水的温度 ‎【温度计的使用及读数】：这部分是这节课中最难的，考查点有温度计的使用方法和注意事项、温度计的读数，关于不准确的温度计的计算题，也是这部分的难题，这虽然不是中考的考点，但是 很多学校都会考到这类题。‎ ‎【例4】　在很冷的地区，为什么常使用酒精温度计而不使用水银温度计测气温?而在实验室中，为什么用煤油温度计而不使用酒精温度计测沸水的温度?‎ ‎【解析】　酒精、水银及煤油温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质来测量温度的．如果酒精、水银、煤油凝固成了固态或变成气体就无法用它来测温了．查熔点表可知：酒精的熔点是—117℃，水银的熔点是—39℃．又因为同一物质的凝固点跟它的熔点相同，也就是说酒精降至—117℃才凝固，而水银降至—39℃就会凝固，很冷的地区气温可低至—40～—60℃，这种情况下水银凝固，而酒精还是液态的，可以用来测气温．又查沸点表可知：酒精的沸点是78.5℃，而煤油的沸点约为150℃，凝固点约为－30 ℃，而水的沸点是100℃，实验时若用酒精制成的温度计测沸水的温度，酒精有可能变成气体而无法进行测量，而煤油仍是液体，还可以测高温．‎ ‎【例5】．某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数为4℃，当冰熔化后，水温升高到某一数值后发现它的示数恰好与真实相等，让水温再增加10℃，而温度计示数只增加了9℃，用此温度计去测量一标准大气压沸水温度时示数为多少？‎ ‎【答案】：94℃‎ ‎【解析】因为温度计的刻度是均匀的，所以100格代表100摄氏度，而现在水温增加10℃，温度计的示数只增加了9℃，所以一个格就表示℃；‎ 一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了100×=90个刻度的高度；‎ 由于用不准的温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是4℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上4℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为：90℃+4℃=94℃．‎ ‎【变式训练】：某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是示数是4℃；沸水的温度是96℃，当把温度计放在房间是，温度计的示数27℃。那么，此房间的真是温度是 ( )‎ ‎ A．22℃ B．25℃ C．26℃ D．18℃‎ ‎【答案】：B ‎【分子动理论】：这部分考查的也是很简单，知道常见的分析动理论的现象就可以。‎ ‎【例6】．荷叶上的两滴小露珠相互接触时，自动融为一滴大露，这一现象表明（ ）‎ ‎ A．分子之间存在着引力 B．分子之间存在着斥力. ‎ ‎ C．分子之间同时存在着引力和斥力 D．分子之间存在着空隙 ‎【答案】A 解析】：分子之间都存在着相互作用的引力和斥力，当荷叶上的两滴小露珠相互接触融为一滴大露珠时，表示分子之间存在着引力。‎ ‎【变式训练1】．表明组成物体的大量分子无规则运动的现象是（ ）‎ ‎ A．看到大雾在弥漫 B．随风飘来一股香气 ‎ C．打扫房间时尘土飞扬 D．春天柳絮飞扬 ‎【答案】：B ‎【变式训练2】走进医院就马上闻到一股刺鼻的酒精味，这说明 ‎ ‎。把一滴红墨水滴入一杯清水中，过一会儿，这杯水全变红了，这说明 ，把一个铜螺母紧紧地拧在一个铁螺丝上，几年后，在铁螺丝上有了铜分子，在铜螺母上有了铁分子。这说明 。综上所述，各个状态的物质分子都会扩散，扩散证明 。‎ ‎【答案】气体分子之间存在扩散 ；液体分子之间存在扩散 ； 固体分子之间存在扩散 分子在永不停息的做无规则运动 ‎【习题巩固】：（主要是训练基本概念和规律运用，巩固学生对基础知识的理解）‎ ‎1．物体的 叫温度。‎ ‎2．要准确地判断或测量温度需要用 ，常用温度计是根据 制成的。‎ ‎3．现在常用的温度单位是 ，用符号 来表示。这种温度单位是这样规定的：把 的温度规定为0度，把 的温度规定为100度。这样规定的0度和100度应当分别记为(也就是写成) 和 。‎ ‎4．人的正常体温为 ，读作 。医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是 。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是 ，而体温计的分度值是 。‎ ‎5．体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以 读数，玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。当用它测量过某人的体温，想再用它测另外一个人的体温时，必须先 。其他温度计则不能这样做 ‎6．某温度计的示数为-18℃。对这个示数的读法下列正确的是哪个? ( )‎ ‎ A．负18度或摄氏零下18度 B．负18摄氏度或零下18摄氏度 C．负18度或零下18度 D．负18摄氏度或摄氏零下18度 ‎7．用体温计测某人的体温，水银柱上升到37.5℃刻度处，如果不甩几下，直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37℃和39℃的人的体温，那么这支体温计的示数将分别是( )。[1.0]‎ A．37℃、39℃ B．37℃、37.5℃‎ C．37.5℃、39℃ D．37.5℃、37.5℃‎ ‎8．某新闻报导中写道：“到目前为止，人类在实验室里获得的最高温度为摄氏25000万度。”请找出其中的错误，并在错误的文字下面打上波浪线。应改正为 。[1.5]‎ ‎9．请将下列各题中说法不恰当之处改正过来：[2.5]‎ ‎(1)今天最高气温是摄氏8度。 ‎ ‎(2)常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。 ‎ ‎10．如图3-1是家庭用的寒暑表，它的量程是 ，分度值是 。观察寒暑表可知，所示气温是 。[1.5]‎ 图3-1‎ ‎11．我们现在常用的温度单位是 ，它的符号是 。实际上，国际单位制中采用热力学温度，这种温度的单位名称叫 ，符号是 。‎ ‎12．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，但不能使玻璃泡碰到 或 。‎ ‎13．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的 稳定后再读数。读数时，玻璃泡要 被测液体中，视线与温度计中液柱的 相平。‎ ‎14．使用温度计测温度前，应观察温度计的量程，并估计一下被测物体的大概温度。若被测物体的温度超过它能测的 ，或低于它能测的 ，就应当换一只量程合适的温度计，否则，就可能 温度计或 。‎ ‎【参考答案】1．冷热程度 2．温度计，液体热胀冷缩 ‎3．摄氏度，℃，冰水混合物，沸水，0℃，100℃‎ ‎4．37℃，37摄氏度，35-42℃，1℃，0.1℃‎ ‎5．离开人体，甩一甩 6．B 7．C ‎8．摄氏25000万度，25000万摄氏度 ‎9．(1)今天最高气温是8摄氏度 ‎ (2)常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 答图3-2‎ ‎10．-30℃-50℃，1℃，-5℃ 11．摄氏度，℃，开尔文，K ‎12．继续留在，容器底，容器壁 13．示数，继续留在，上表面 ‎14．最高温度，最低温度，损坏，测不出温度 ‎（时间30分钟，满分100分）（A组较难，B组较简单）‎ ‎【A组】‎ ‎1．温度是表示 物理量；要准确地 或 温度，必须用温度计。‎ ‎2．图3-2所示的温度计是 ，它的分度值是 ；如果它现在的示数是37.5℃，请在温度计上标出。‎ 图3-2‎ ‎3．体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。给体温计消毒的恰当方法是( )。‎ A．用自来水反复冲洗几次 B．放在酒精灯火焰上烧片刻 C．用开水煮一段时间 D．用酒精棉球擦一擦 ‎4．某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过。该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39℃，该人的体温 ( )。‎ A．就是39℃ B．可能高于39℃‎ C．一定低于39℃ D．可能低于39℃‎ ‎5．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。我们用下列办法检验：将它插人冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃。该温度计的刻度是每小格代表l℃，而实际上它的每小格代表 ℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，则温水的实际温度是 。‎ ‎6．图3-3画出了四种测水温的方法，其中正确的是哪个?( )。‎ A B C D 图3-3‎ ‎7．图3-4是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为 ，乙的示数为 。‎ ‎20‎ ‎10‎ ‎10‎ ‎20‎ 甲 乙 图3-4‎ ‎8．用温度计测水的温度，可列出下面一些步骤：‎ ‎ A．选择一支温度计，观察它的分度值 B．估计一下被测水的温度 C．把温度计玻璃泡插入水中 D．观察温度计，待示数稳定时，读出温度值 以上步骤的排列不恰当。正确的顺序是 (填字母)。‎ ‎9．用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为( )。‎ A．16.2℃ B．18.1℃‎ C．19℃ D．20℃ ‎ ‎10．有一支温度计，标有-10∽110格均匀的刻度，但不准确。校正时发现：当插入冰水混合物中时，示数为6℃，而插入一标准大气压的沸水中时，示数为86℃，那么，用这样的温度计测得教室内温度示数为20℃时，教室内的实际气温应为多少?该温度计的测量范围是多少? ‎ ‎【答案】‎ ‎1．物体冷热程度，判断，测量 ‎2．体温计，0.1℃，‎ ‎3．D 4．D ‎5．℃，27℃ 6．C ‎7．18℃，-16℃ 8．B，A，C，D 9．D ‎10．根据摄氏温标中规定，刻度不准确温度计上，每一小格表示的温度值为℃=1.25℃，教室内的实际气温为t=（20-6）×1.25℃=17.5℃。温度计上-10格处表示的温度值为t1=-16×1.25℃=-20℃，110格处表示的温度值为t2=（110-6）×1.25℃=130℃。∴该温度计的测量范围为-20℃-130℃。‎ B组 ‎ ‎1．下图所示为一温度计，它的测量范围为__________℃，最小刻度_______℃，若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡________离开被测液体(选填“能”或“不能”)，此时它的温度为________℃。‎ 第1题图 第1题图 ‎2.常用温度计是根据________________的性质制成的。以摄氏度为单位的温度计是把________的温度规定为0℃，把_________温度规定100℃。图中甲温度计表示的温度是___________℃，乙温度计表示的温度是____________℃。‎ ‎℃‎ ‎℃‎ ‎3．温度是表示___________________的物理量。用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温如右图所示，则这天的最低气温为 ，当天的温度差为 。‎ ‎4.以下温度中，最接近25℃的是（    ）‎ A．冰水混合物的温度                   B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度     D．广州市冬季最冷时的室外温度 ‎ ‎5.下列关于温度的描述中符合实际的是 ‎    A．发高烧时人体温度可达40℃‎ ‎    B．冰箱冷冻室的温度为10℃‎ ‎    C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃‎ ‎    D．加冰的橙汁饮料温度为- 20℃ ‎ ‎6.关于体温计和实验室用温度计的异同点，下面哪种说法不正确?‎ ‎    A．体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高 ‎    B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有 ‎    C．体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量 ‎    D．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩 ‎7.关于体温计和普通温度计，下列说法中错误的是:‎ ‎  A．体温计测量准确程度高于普通温度计;‎ ‎  B.体温计的测量范围比普通温度计大;‎ ‎  C．体温计可以离开人体读数;‎ ‎  D．体温计玻璃泡上方有一段非常细的弯管.‎ ‎8.有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是:‎ A．38℃，39℃;                B．39℃，40℃;‎ C．38℃，40℃;               D． 39℃，39℃.‎ ‎9.下列用温度计测液体的温度，正确的是:‎ ‎10.下列用温度计测液体的温度，正确的是:‎ ‎【答案】‎ ‎1、-20℃----100℃，1℃，不能，14℃‎ ‎2、液体热胀冷缩，冰水混合物，标准大气压下沸水，6.1，-4 ‎ ‎ 3、物理冷热程度，-15℃，40℃‎ ‎ 4、C 5、.A 6 .C 7 、B 8.B 9.C 10.A ‎ ‎（以学生自我总结为主，TR引导为辅，为本次课做一个总结回顾）‎ 1、 摄氏温标的定标方法： ‎ 2、 温度计的使用注意事项： ‎ ‎3、分子动理论的内容： ‎ ‎（时间30分钟）‎ （1. 包含预习和复习两部分内容； 2. 建议作业量不宜过多，最好控制在学生30分钟内能够完成）‎ 巩固练习 一、选择题：‎ ‎1．温度反映的是物体的( ) ‎ A.体积大小 ‎ B.运动快慢 ‎ C.冷热程度 ‎ D.振动快慢 ‎2．-20℃的正确读法是( ) ‎ A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度 ‎3．下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ）‎ A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平 C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察 ‎4．给体温计消毒的正确方法是（ ）‎ A.放在沸水中煮几分钟 ‎ B.用自来水加以冲刷 C.用酒精灯烘烤 ‎ D.用医用酒精擦抹 ‎5．在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打破，亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该（ ）‎ A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰 B.帮助小刚赶紧用手把这些水银捡起来交给老师 ‎ C.立即报告老师，请老师及时处理 ‎ D.用纸盖上这些水银，下课再处理 ‎6．如图1所示四种测量水温的方法，其中正确的为（ ）‎ ‎7．我国首次赴南极考察队，在南极洲南部的乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站，南极平均气温为℃，最低气温可达℃，所以在那里测气温应用（ ）‎ A. 酒精温度计 ‎ B. 水银温度计 ‎ C. 寒暑表 ‎ D. 都可以 ‎8．下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。( )‎ ‎（1）.选取适当的温度计； （2）.估计被测物体的温度； ‎ ‎（3）.使温度计和被测物体接触几分钟； （4）.观察温度计的读数； ‎ ‎（5）.取出温度计 (6).让温度计的液泡与被测物体充分接触.‎ A．（1）（4）（2）（5）（3）(6) ‎ B. （1）（2）（4）(6)（5）（3）‎ C. （4）（1）（5）（2）（6）(3) ‎ D. （2）（1）（3）(6)（4）（5）‎ ‎9、‎ ‎.一只刻度均匀，但示数不准的温度计，在冰水混合物中的示数是-4℃，在一标准大气压下的沸水中的示数是98℃，当把它插入某种液体中时，它的示数是40℃，那么该液体的实际温度是 ‎    A．43℃           B．44℃          C．36℃          D．38℃‎ ‎10.有一支刻度均匀，但读数不准的温度计，将它放在冰水混合物中读数是5℃，放在标准大气压下的沸水中，读数是95℃，放在某液体中测得示数为32℃，则该液体的实际温度是:‎ A．30℃;         B.37℃;            C.27℃ ;         D.28.8℃.‎ 二、填空题：‎ ‎1. 冰水混合物的温度是__________.沸水的温度是__________。‎ ‎2. 温度计上的字母“C”表示这个温度计采用_________温度。人的正常体温约__________，读作_________。‎ ‎3. 请读出温度计的示数：‎ ‎ ‎ ‎4．图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。‎ ‎【答案】‎ ‎1—5CDDDC, 6—10DCDAA 填空题：‎ ‎1. 0℃，0摄氏度；100℃，100摄氏度；-273.15℃，‎ 负-273.15摄氏度， 零下-273.15摄氏度 ‎2.摄氏，37℃，三十七摄氏度 ‎3. 7℃，8℃，18℃，-4℃。‎ ‎4．A：并没有竖直摆放且碰到容器壁。‎ ‎ B：正确 ‎ C：碰到容器底 ‎ D：温度计的玻璃泡并没浸入被测液体 ‎【预习思考】因为下节课是期中考试复习，所以可以让学生提前熟悉前面学过的概念和公式之类。‎ 1、 杠杆的平衡条件？杠杆的分类？‎ 2、 动滑轮和定滑轮的特点？‎ 3、 功和功率的公式？‎ 4、 动能和重力势能的影响因素？‎