2019八年级语文上册 第一单元 2首届诺贝尔奖颁发学案（无答案） 新人教版 4页

‎2　首届诺贝尔奖颁发 ‎【学习目标】‎ ‎1．按新闻的结构理清课文的内容和层次。‎ ‎【重点难点】‎ ‎1．培养快速、准确获取信息的能力。‎ ‎2．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。‎ ‎【学习方法】朗读法 合作探究法 ‎【学习过程】‎ 第一课时 导入新课 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以鼓励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！‎ 一、预习自测 ‎1．识音记形(给加点字注音，注意加“□”字的写法)‎ 遗嘱( )　　　 渗透( )　 卓有成就( )‎ 仲裁( ) 拨款( ) 逝世( ) 颁发( ) ‎ ‎2．词语积累 ‎(1)遗嘱：‎ ‎(2)颁发：‎ ‎(3)建树：‎ ‎(4)卓有成就：‎ ‎3．作者简介 ‎ 诺贝尔(1833—1896)，瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。 ‎ 4‎ ‎4．背景链接 ‎ ‎1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。发了大财，以后又发明了更安全可靠威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟火药。毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。‎1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。‎ 二、合作探究 ‎1．依据新闻特点，划分文章结构。‎ ‎ ‎ ‎2．默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。 ‎ ‎ ‎ ‎3．导语交代了哪些内容？‎ 4． 你从主体部分中获取了哪些信息？ ‎ 三、解难答疑 ‎1．这则消息的背景部分可以删去吗？为什么？ ‎ ‎2．课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ ‎ ‎ ‎ ‎3．最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？‎ ‎4．首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的领域内做出了怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？ ‎ 四、反馈拓展 反复研读诺贝尔遗嘱，从中可以看出诺贝尔怎样的伟大襟怀？ ‎ 4‎ ‎【学习反思】‎ ‎【作业】‎ 第二课时 导入新课 本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，这则新闻的语言富有表现力。请同学们再读课文，一起来感受本文独特的语言魅力。 ‎ 一、预习自测 结合语境揣摩下列句子中加点词语的含义。 ‎ ‎1．德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。 ‎ ‎2．德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。 ‎ ‎ ‎ ‎3．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。 ‎ 二、合作探究 课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么要这样安排？ ‎ 4‎ ‎ ‎ 三、解难答疑 第4段的内容和新闻的标题无关，可以删去吗？为什么？‎ 四、反馈拓展 ‎2012年诺贝尔文学奖于斯德哥尔摩时间‎10月11日13时(北京时间19时)公布。瑞典文学院常任秘书彼得·恩隆德在瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会宣布，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。请你给莫言写一段颁奖辞。‎ ‎【学习反思】‎ 4‎