2019八年级物理上册 1超声波 3页

超声波 学习过程 学习辅助 一、 学习目标（时间2分钟）‎ ‎1、学习目标 ‎★声音产生和传播条件 ‎ ‎★了解乐音的特性 ‎★防治噪声的途径 ‎2、学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子（A与B,C与D）之间进行帮扶，完成学习任务。‎ 生：学习笔记 二、自主学习（课前独学，然后对学、群学，时间15分钟）‎ ‎1、忆一忆 声音 产生：声音是 。‎ 利用 传递信息——举例： 。‎ 传递能量——举例： 。‎ 种类 乐音 噪声 危害 控制 特征 音调——与 有关。‎ 响度——与 有关。‎ 音色——反映了声音的 。‎ 传播 条件：声音传播需要 ，在 不能传播播 速度：‎ ‎ ‎ ‎2.练一练 ‎1、气球破裂时会听到“啪”的一声，是由于_ __振动产生的,而我们听到这个声音是靠______传播的。‎ ‎2、声音在金属中比在液体中传播得_ __，在液体中比在空气中传播得__ __。声音在15摄氏度空气中传播的速度为__ __米/秒。‎ 3‎ ‎3、贝多芬晚年失聪，将一根硬棒的一段抵在钢琴盖板上，另一端咬在牙齿中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明_____________________________________。‎ ‎4、在月球上的宇航员只能通过无线电交谈，这是因为______________________。‎ ‎5、小区门口有禁鸣标志这是为了在_________减弱噪声;排气管中有消声器，这是为了在_________减弱噪声;城市的道路两旁常常有一些透明的塑料板,这是为了在__________减弱噪声;织布厂的女工在工作时要带耳罩是在___________减弱噪声。‎ ‎6、下列说法中不正确的是 ‎ A、声音是由声源向四处传播 B、物体振动一定能发出声音，但不一定听见 C、声音借助物质以波动形式传播 D、用录音机放音乐磁带不会产生噪声 ‎ ‎7、要想改变音叉的音调，可以 ‎ A、相同的音叉用不同的劲敲 B、改用不同的音叉敲 C、改变敲音叉的锤子 D、以上办法都不行 ‎ ‎8、关于声音传播时，下列说法正确的是 ‎ ‎ 　 ‎ A、音色会改变 B、音调会改变 C、响度会改变 D、音调、响度和音色都会改变 ‎9、听诊器的作用是 ‎ A、使振幅增加、响度增加 B、改变发声体的频率，使音调变高 C、缩短听者距发声体的距离 D、减少声音的分散，增大响度 3‎ 对学（6分钟 ）疑问 师：1、知识链接与拓展 ‎2、写教学反思 生：整理笔记或者学后记 群学（3分钟 ）疑问 三、 展示及预设（时间6分钟 ）‎ 1、 自主学部分中的忆一忆、学一学、试一试存在的问题 四、 整理导学案，总结提升（补全答题过程，整理错题，梳理知识要点、方法、技巧，时间3分钟）‎ 这节课我学会了： ‎ 五、快乐达标（5分钟 ）‎ 必做题：‎ 选做题：‎ 3‎