2020八年级物理全册 10.4 做功的快慢 教案 2页

‎10.4 做功的快慢 ‎【学习目标】 ‎ ‎1、理解功率的概念及计算公式。‎ ‎2、用科学探究的方法了解功率的物理意义。‎ ‎3、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。‎ ‎【重点】‎ 功率概念的理解。‎ ‎【难点】‎ 功率的计算。‎ ‎【使用说明与学法指导】‎ ‎1.依据目标认真阅读课本P199至P200，勾画并思考本节的重点内容（功率的概念）完成预习案部分，联系生活实际，尝试探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。‎ ‎2.AB层完成导学案上的所有问题；C层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。‎ ‎3.10分钟完成对课本的勾画和思考，20分钟完成导学案。‎ 预 习 案 ‎1.比较物体做功快慢的两种方法：时间相同，比较____________________；做功相同，比较________________________。‎ ‎2.______________ __________叫功率 ‎ ‎3.功率的计算公式：P =___________；  功率的单位：____________ 。‎ 探 究 案 探究点一：怎样比较做功的快慢 ‎ 如用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题?‎ ‎ ‎ - 2 -‎ 归纳小结：‎ ‎ 。‎ 探究点二：功率的计算 1. 阅读课本200页的表格，分别说出自行车运动员、小轿车和蓝鲸功率的含义。‎ ‎2.一个水泵连续工作12时，共把300吨的水送到‎20米高的水箱，该水泵做了多少功？其功率是多大？‎ 归纳小结：‎ ‎ 。‎ 训练案 ‎1．关于功率，下列说法中正确的是（ ）‎ ‎ A. 功率越大，做功越多 B. 功率越大越省力 ‎ C. 功率越大，效率越大 D. 功率越大，做功越快 ‎2.甲、乙两台拖拉机，甲所做的功是乙的2倍，而乙做功所用的时间是甲的1/4，则甲、乙的功率之比为（ ）‎ ‎ A. 8：1 B. 1：8‎ ‎ C. 1：2 D. 2：1‎ ‎3. 拖拉机的功率是22千瓦，要它完成6.6×106焦的功需要的时间为____分。‎ ‎4. 举重运动员在3秒内把1500牛的杠铃举高了‎2米，他对杠铃做___焦的功，其功率为____瓦。如果举起的杠铃在空中停了2秒，则整个过程的平均功率为____瓦。‎ ‎5. 某拖拉机匀速耕地‎400米，用了1分40秒的时间，若拖拉机的拉力为6250牛，则此拖拉机的功率为多大？‎ - 2 -‎