2020八年级历史下册 第13课《香港和澳门的回归》导学案 新人教版 9页

第13课《香港和澳门的回归》‎ 学习目标：‎ ‎1、通过回忆学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来。‎ ‎2、了解和掌握“一国两制”的含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。‎ ‎3、通过港澳的回归，认识“落后就要挨打”的真理，只有在中国共产党的领导下，中国才能真正走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回归，最终实现台湾的回归。‎ 学习重点：香港和澳门回归的历史意义 学习难点： “一国两制”构想的基本含义 歌曲欣赏：‎ ‎《七子之歌·澳门》‎ 七子之歌 你可知“妈港”不是我的真姓？‎ 我离开你太久了，母亲！‎ 但是他们掳去的是我的肉体，‎ 你依然保管我内心的灵魂。‎ 那三百年来梦寐不忘的生母啊！‎ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！‎ 母亲！我要回来，母亲！‎ 复习旧知：‎ ‎1、香港问题的由来：‎ 9‎ ‎1842年，鸦片战争，中国战败。英国强迫清政府签订中英《南京条约》，割占香港岛。‎ ‎1860年，第二次鸦片战争，中国战败，英国强迫清政府签订中英《北京条约》，割占九龙司地方一区。‎ ‎1898年，英国强迫清政府签订《展拓香港界址专条》，租借新界(99年)。‎ ‎2、澳门问题的由来：‎ 9‎ ‎1553年，葡萄牙人以借地晾晒货物为由，上岸居住。‎ 鸦片战争后，葡萄牙人推行扩张政策，经过三十多年的蚕食，占领了关闸以南的澳门半岛。‎ ‎1851年，葡萄牙占领氹仔岛。‎ 9‎ ‎1864年，葡萄牙占领路环岛。1887年，葡萄牙强迫清政府签署《中葡和好通商条约》，取得澳门的“永驻管理权”。‎ 课文解读：‎ 知识点一：“一国两制”的构想 ‎1．目的：解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国统一。‎ ‎2．提出：改革开放新时期后，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，提出“邓小平以一国两制”的构想。‎ ‎3．内涵：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。‎ ‎4．地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。‎ 知识点二：香港和澳门回归祖国 ‎1．背景：“一国两制”构想的提出，为香港和澳门回归祖国开辟了途径。‎ ‎2．过程：‎ ‎(1)1984年12月，中英签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于‎1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立直辖于中央人民政府的香港特别行政区。‎ ‎(2) 1987年4月，中葡签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月 9‎ ‎20日对澳门恢复行使主权。‎ ‎(3)‎1997年7月1日，中英两国举行交接仪式，中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。‎ ‎1999年12月20日‎，中葡两国举行交接仪式，中国正式恢复对澳门行使主权。‎ 9‎ ‎3．意义：‎ 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。‎ 拓展延伸：‎ 材料研读：‎ 香港问题为什么能够谈成呢？并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了，是个兴旺发达的国家，有力量的国家。而且是个值得信任的国家……当然，香港问题能够解决好，还是由于“一国两制”的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。‎ 想一想：为什么香港能够回归？‎ 明确：‎ ‎（1）中国综合国力增强，国际地位提高；‎ ‎（2）“一国两制”构想的正确指导；‎ ‎（3）中英双方的共同努力……‎ ‎（4）人心所向 难点解读：“一国两制”科学构想的基本内涵 ‎(1)坚持一个中国即中华人民共和国,这是“一国两制”的政治前提和根本保证。‎ ‎(2)实行两种制度,是指在统一的中华人民共和国内,大陆实行社会主义制度,中国的台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。两种制度和平共处,共同发展。‎ ‎(3)实行“一国两制”,国家主权是统一的,不可分割的。‎ ‎(4)实行“一国两制”有宪法和法律保证,在一些地区实行不同的制度有较长的时间稳定性。‎ 易错易混：‎ ‎1、香港、澳门、台湾问题，虽然都属于历史遗留问题，但香港问题、澳门问题属于殖民主义时代的遗留问题，是主权外交问题，而台湾问题属于中国内政问题。‎ ‎2、一国两制的前提是坚持一个中国的原则。一国两制的适用范围是台湾、香港和澳门。‎ 9‎ ‎3、一国两制最先是针对台湾问题提出来的，首先在香港地区得以实施。‎ ‎4、经济特区与特别行政区的区别：‎ ‎（1）设立目的不同：经济特区是为了更好的实施对外开放政策和吸引外资，而设立特别行政区是为了解决历史遗留问题，实现祖国统一而设立的。‎ ‎（2）社会制度不同：经济特区实行社会主义制度，特别行政区保留原有的资本制度和生活方式长期不变。‎ ‎（3）各自权限不同，经济特区在经济上实行特殊的政策和管理体制；特别行政区实行高度自治，国防、外交事务由中央政府统一管理外，享有立法权、行政管理权、独立的司法权和终审权。‎ 知识小结：‎ 练一练：‎ 阅读下列材料:‎ 材料一　“我好比凤阙阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身份虽微,地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏;母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲!”——《七子之歌》‎ 材料二　你可知“MACAU”,不是我真姓,我离开你太久了,母亲,但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。——《七子之歌》‎ 9‎ 材料三　“一国两制”的构想是从实际出发,兼顾各方面的实际利益,因而是各方可以接受的,切实可行的方案。这一构想,既体现实现祖国统一、维护国家主权的原则,又考虑到港、澳、台的历史和现实,是推进祖国和平统一的基本方针。‎ 材料四　到20世纪80年代,解决香港和澳门问题的时机日趋成熟。按照“一国两制”的构想,中国政府通过外交谈判终于成功解决了香港、澳门回归的问题。‎ ‎(1)材料一中涉及我国哪个地区,曾被哪个列强侵占?‎ ‎(2)材料二中的“MACAU”是指什么地方?“母亲”又是指谁?谁掳去了“MACAU”?“MACAU”又在什么时候回到了“母亲”的怀抱?‎ ‎(3)结合材料三、四及所学知识,指出什么是“一国两制”?邓小平创造性地提出“一国两制”的根本出发点是什么?‎ ‎(4)材料四中“中国政府通过外交谈判终于成功解决了香港、澳门回归的问题”,你认为香港、澳门回归的主要因素有哪些?它们的回归有什么重大意义?‎ ‎(1)香港;英国。‎ ‎(2)澳门、中国。葡萄牙, ‎1999年12月20日。‎ ‎(3)“一国两制”,即在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。根本出发点是维护祖国和中华民族的根本利益。‎ ‎(4)港澳回归的主要因素有中国综合国力的增强,国际地位的提高,“一国两制”的伟大构想。意义:标志着中国人民洗雪了百年国耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出重要一步。‎ 知识拓展：‎ ‎1、七子之歌 ‎《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺-大连）。其中，《七子之歌·澳门》被大型电视纪录片《澳门岁月》改编选作主题曲，由于该纪录片的影响力故而在‎1999年12月20日澳门回归主题曲。此外，《七子之歌·台湾》与《七子之歌·广州湾》也被改编谱曲为现代歌曲。描写中国被侵犯的土地。‎ ‎2、香港特别行政区区旗区徽 9‎ 香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形，中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别行政区”和英文“香港”字样。‎ ‎3、澳门特别行政区区旗区徽 澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同，外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙文“澳门”字样。‎ 9‎