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- 2021-11-01 发布
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1
长度的测量
一.长度的单位
1.国际单位:米,符号 m。
2 . 单 位 换 算 : 1km=1×103m , 1dm=0.1m , 1cm=0.01m , 1mm=0.001m , 1μm=10-6m ,
1nm=10-9m。
二.正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程和分度值。
测量中一般要使物体的左端对齐零刻线,如果零刻线磨损,可以选择其他清晰的刻线;
测量中物体的长度不能超过刻度尺的量程。
分度值决定刻度尺的精度,人们一般根据自己的需求选择合适的精度,读数时估读到分
度值的下一位,但是,并不是估读的位数越多越好,因为分度值下一位之后的估读数值已经
没有意义。
2.用刻度尺测量长度时,尺度要紧贴所测的直线;读数时视线要正对刻度线。
3.测量结果由数字和单位组成,数字由准确值和估读值组成。
三.误差和错误
1.误差的定义:测量值和真实值之间的差异就叫误差。误差不是错误,错误不该发生
能够避免,误差永远存在不能避免。
2.误差的来源:
(1)估读值跟真实值之间有一定的差异;
(2)仪器本身不准确;
(3)环境温度、湿度变化。
3.减小误差的办法:
(1)多次测量取平均值;
(2)使用精密的测量工具;
(3)改进测量方法。
一.核心考点
1.长度的单位及其换算★
2.估测常见物体的长度★
3.刻度尺的读数★★
二.重难点和易错点
1.估测常见物体的长度
长度的单位需要识记,可以结合常见物体的长度对每个单位有一个感性的理解,找到帮
·知识精讲·
·三点剖析·
2
助自己记忆的“标准”,如:
“人”的一些参数:大拇指宽度 1cm;手掌的宽度 10cm;身高 160cm~180cm;鞋长 40
码(欧码)相当于 25cm;头发丝的直径 60μm;
学习工具:课桌 80cm;物理课本的长度 26cm;尺子长度 15cm;2B 铅笔 18cm;A4 的厚
度 70μm;教室长宽高 8m×4m×3m;黑板 3m;教室中使用的普通日光灯管的长度 1.2m;教
室门的高度 2m;
其他:一层楼房的高度 3m;操场旗杆的高度 12m;PM2.5(固体颗粒的直径在 2.5μm 左
右);乒乓球的直径 40mm。
长度的单位中一些通用的数量级:兆 M106;千 k103;毫 m10-3;微 μ10-6;纳 n10-9
2.长度的测量
长度的测量需要认清刻度尺的零刻线和分度值,选择合适量程和分度值的刻度尺,测量
值一般估读到分度值的下一位;误差与错误不同,是不可避免的,尽量的减小误差是科学实
验的原则之一。
学会长度的特殊测量,如一张纸的厚度(测量相同的 1000 张纸的厚度)、铁丝的直径
(铁丝密绕在圆筒上,测 20 匝的宽度)、杯子的直径(利用两个三角板)。
题模一:长度的估测
例 1.1.1 下列数值中,单位应该是厘米的是( )
A. 课桌的高度约为 0.8
B. 一只铅笔的长度约为 18
C. 一张试卷的厚度约为 70
D. 小明身高约为 1.68
【答案】B
【解析】 A、中学生的身高在 左右,课桌的高度是身高的一半,在 即 左
右.此选项不符合题意;
B、一只铅笔的长度在 左右.此选项符合题意;
C、一张试卷的厚度在 左右.此选项不符合题意;
D、中学生的身高在 左右,所以小明身高约 .此选项不符合题意.
例 1.1.2 中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗,如图是天安门广场升旗仪式的场景,
根据图片提供的信息估测该国旗的宽度,下列数据最接近实际情况的是( )
A. 1.8m B. 3.3m C. 4.8m D. 5.5m
170cm 80cm 0.8m
20cm
70um
170cm 1.68m
·题模精选·
3
【答案】B
【解析】 由图知,国旗的宽度大约是升旗手身高的 2 倍,升旗手的身高一般在 1.8m 左右,
所以国旗宽度在 3.3m 左右.
题模二:常见的长度测量工具
例 1.2.1 在校运动会上,裁判员要测量运动员的跳远成绩,下列测量工具中合适的是( )
A. 分度值是 的米尺
B. 分度值是 ,长 的皮卷尺
C. 分度值是 1mm,长 30m 的钢卷尺
D. 游标卡尺
【答案】B
【解析】 裁判员要测量运动员的跳远成绩,成绩一般在十米左右,故最小刻度值达到
就比较适当,量程大于十米的皮卷尺就可以.
例 1.2.2 小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异,下列几种尺子哪种最合适( )
A. 量程 15cm,分度值 0.5mm B. 量程 10m,分度值 1dm
C. 量程 30cm,分度值 1mm D. 量程 3m,分度值 1mm
【答案】D
【解析】
A、C、尺子的量程太小,不能满足测量要求,都不合适;
B、量程是 10m,满足测量要求,但分度值是 1dm,准确程度不高,测量结果误差太大,不合
适;
D、量程是 3m,满足测量要求,分度值是 1mm,准确程度较大,测量结果误差较小,合适.
故选 D.
题模三:刻度尺的读数、使用
例 1.3.1 如图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】 A、图中刻度尺没有从零刻度线处开始,读数时会不准确,所以 A 错误.
B、图中刻度尺放置方向与被测长度一致,且刻度紧贴物体,所以 B 正确;
C、图中刻度尺有一定的厚度,这样放置刻度不能紧贴物体,读数时会不准确,所以 C 错误;
D、图中刻度尺方向与被测物体方向不一致(倾斜了),所以 D 错误.
例 1.3.2 (1)如图所示,两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度,图 1 中铅笔的
长度是____cm,图 2 中铅笔的长度是____cm.
(2)图 3 中体温计的测量范围是____℃,体温计的示数是____℃;图 4 中机械秒表的示数
是____.
1mm
1cm 30m
1cm
4
(3)小林家 5 月底电能表示数如图 5 所示,6 月底电能表示数为 100.0kW•h,那么 6 月份他
家消耗了____kW•h 的电能,在某段时间内,转盘转过了 400 转,表示此段时间内他家用了
____度电.
【答案】 (1)4.7;4.70(2)35~42;37.6;32s (3)68.0;0.16
【解析】 物理测量中有很多的测量工具,刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、
弹簧测力计、温度计等,任何一种工具,一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多
少.刻度尺需要估读,其他的测量工具不需要估读,读出最接近的数值.
①测量能够达到的准确程度决定于测量工具的分度值.②使用刻度尺时要明确其分度值,起
始端从 0 开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从 0 刻度线开始的,要以某
一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读
到分度值的下一位.
①使用体温计测量人体温度时,首先要明确体温计的量程和分度值,读数时视线与液柱最末
端所对刻线相垂直.②(2)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数
是两个表盘的示数之和.
电能表的读数方法:月末的减去月初的示数;最后一位是小数;单位 kW•h;2500r/kW•h 表
示的是电路中每消耗 1kW•h 的电能,电能表的转盘转 2500r,或者表示电能表每转 1r,电路
中消耗 kW•h 的电能,求出转盘转 400 转电路中消耗的电能.
(1)由图知:①图 1 刻度尺上 1cm 之间有 1 个小格,所以一个小格代表的长度是 1cm,即
此刻度尺的分度值为 1cm;物体左侧与 2.0cm 对齐,右侧在 6cm 和 7cm 之间,估读为 6.7cm,
所以物体的长度为 L=6.7cm-2.0cm=4.7cm.
②图 2 刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格,所以一个小格代表的长度是 0.1cm,即此刻度尺的
分度值为 0.1cm=1mm;物体左侧与 2.00 刻度线对齐,右侧在 6.70cm 处,所以物体的长度为
L=6.70cm-2.00cm=4.70cm.
(2)由图知:①在体温计上,最小示数是 35℃,最大示数是 42℃,所以其测量范围为
1
2500
5
35℃~42℃;在1℃之间有 10 个小格,一个小格代表 0.1℃,即此体温计的分度值为0.1℃;
此时的示数为 37.6℃.
②在秒表的中间表盘上,1min 中间有两个小格,所以一个小格代表 0.5min,指针在“5”上,
所以分针指示的时间为 0.5min=30s;在秒表的大表盘上,1s 之间有 10 个小格,所以一个小
格代表 0.1s,指针在 2s 处,所以秒针指示的时间为 2s,即秒表的读数为 30s+2s=32s.
( 3 ) 5 月 底 电 能 表 读 数 32.0kW•h , 则 6 月 份 小 林 家 消 耗 电 能
W=W1-W2=100.0kW•h-32.0kW•h=68.0kW•h.
2500r/kW•h 表示电能表每转 1r,电路中消耗 kW•h 的电能,
电能表转动 400r,电路消耗的电能为:W=400× kW•h=0.16kW•h.
故答案为:(1)4.7;4.70;(2)35~42;37.6;32s; (3)68.0;0.16.
题模四:长度的特殊测量
例 1.4.1 如图所示,圆板的直径是_______cm。根据图示情况,该金属丝的直径是
_______mm。
【答案】 1.20;0.675
【解析】 根据图可读出,板的直径是 ,需要估读;40 匝的金属丝共有 ,
因此金属丝的直径为: 。
题模五:误差和错误
例 1.5.1 下列有关误差的说法中,正确的是
A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量,就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差
【答案】A
【解析】 A 正确;
B,误差是测量过程中不可避免的,不是产生的错误;
C,误差不可避免;
D,再精密的仪器也会存在误差,误差不可消除;
故选 A
例 1.5.2 一同学用同一把刻度尺对同一物体进行了五次测量,做出了五次记录结果,
, , , , .则该物体的长度应该为( )cm.
A. B.
C. D.
【答案】A
1
2500
1
2500
1.20cm 27.0mm
27.0mm 0.675mm40
Dd n
= = =
12.5cm 12.6cm 12.8cm 13.2cm 12.6cm
12.6cm 12.62cm
12.7cm 12.74cm
11 1312 cm 4 65
40 匝
7cm
6
【解析】 由测量结果知:测量所用的刻度尺的分度值为 ,每个测量值的最后一位是估
读值,可以不相同,但 中,个位上的“3”与其它数值的个位的数字不相同,所以此
测量值是错误的,应该排除在测量结果之外.
物 体 的 长 度 为
.
随练 1.1 身高 160cm 的小明,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是( )
A. 教室宽 5 臂展,约 8m(臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离)
B. 教室长 10 步幅,约 30m(步幅:走路时,两脚尖之间的距离)
C. 课桌长 4 拃,约 2.8m(拃:张开手,拇指尖到中指尖之间的距离)
D. 物理课本厚 1 指宽,约 10cm
【答案】A
【解析】 此题考查对生活中常见物体长度的估测,结合对生活的了解和对长度单位的认识,
选出符合实际的选项即可.
首先要对题目中涉及的几种物体的长度有个初步的了解,并熟悉长度的各个单位,找出符合
生活实际的选项.
A、教室的宽一般接近 10m;故 8m 符合生活实际;故 A 正确;
B、教室的长度一般在 15m 左右,达不到 30m;故 B 错误;
C、单人课桌长在 1m 以内,双人课桌长在 1.5m 左右,不会达到 2.8m;故 C 错误;
D、物理课本厚约 1cm,达不到 10cm;故 D 错误;
故选 A.
随练 1.2 如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是( )
A. A 选项 B. B 选项 C. C 选项 D. D 选项
【答案】C
【解析】 刻度尺是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值.读数时
视线与刻度垂直.刻度尺要注意估读到分度值的下一位数.
刻度尺的使用规则:①刻度尺要与被测部分对齐;②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分,
测量的始端与 0 刻度线对齐,如果 0 刻度线磨损,可以与其它整格刻线对齐,测量结果要减
去前面的数值;③读数时视线要与尺面垂直;④读数时结果要估读到分度值的下一位;⑤记
录数据要写单位.
1cm
13.2cm
1 2 3 4L L L L 12.5cm 12.6cm 12.8cm 12.6cm L 12.625cm 12.6cm4 4
+ + + + + += = = ≈
·随堂练习·
7
A、铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧.此方法错误;
B、刻度尺刻线一侧没有靠近铅笔.此方法错误;
C、铅笔左侧与刻度尺 0 刻度线对齐,并且紧靠刻线.此方法正确;
D、铅笔左侧没有与 0 刻度线或其它整格刻线对齐.此方法错误.
故选 C.
随练 1.3 在图中被测橡皮的长度是 cm。
【答案】 3.70
【解析】 考查刻度尺的使用。
图中刻度尺的分度值为 1mm,起始端从零开始,要估读到分度值的下一位;因此物体的长度
为 3.70cm.
故答案为:3.70。
随练 1.4 为了减少测量时产生的误差,一般采用多次测量求平均值的方法。同一物体长度
的五次测量记录是: 、 、 、 、 ,其中明显记录错
误的是________。根据以上测量记录,去掉错误的数据,该物体的长度应记作________mm。
【答案】 ;
【解析】 由题意刻度尺的分度值是 ,在进行长度的测量时所记录的测量数据应该准
确到毫米位,所以 这个记录数据是错误的;长度测量的结果是进行多次测量求平均
值,所以该物体的长度是 .
25.1mm 25.2mm 25.2mm 27.2mm 25.3mm
27.2mm 25.2mm
1mm
27.2mm
1 25.1mm+25.2mm+25.2mm+25.3mm =25.2mm4
×( )