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  • 2021-11-01 发布

八年级物理上册第四章光现象第2节光的反射第1课时光的反射定律教案新版 人教版

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‎4.2.1 光的反射定律 ‎【知识与技能】‎ ‎1.了解光在一些物体表面可以发生反射。‎ ‎2.认识光的反射定律。‎ ‎【过程与方法】‎ ‎1.通过实验,观察光的反射现象。‎ ‎2.体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的。‎ ‎3.经历探究“光反射时的规律”,用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系,测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角,总结探究的结论,获得比较全面探究活动的体验。‎ ‎【情感态度与价值观】‎ ‎1.在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。‎ ‎2.密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。‎ ‎3.鼓励学生积极参与探究活动。‎ ‎【活动导入】射击比赛:(先分好小组)‎ ‎1.每个小组选一位代表,用手中的激光手电射击屏幕上的小鸟,每组射击一次,看哪个组射击得又快又准?思考并回答用到了什么物理知识?‎ ‎2.下面再来一场比赛:要求把激光手电对着桌子上的镜子,最后光斑能准确地击中靶心者胜利。这又用到了什么物理知识?‎ 学习内容:反射定律 阅读课本P73至P75文字内容,插图,基本概念、定义用红笔做上记号。‎ ‎【自学检测】‎ ‎1.光的反射:光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。‎ ‎2.我们能看到本身不发光的物体,是因为物体反射(填“发出”或“反射”)的光进入我们的眼睛。‎ ‎【合作探究】教师巡视督促指导 一、光的反射定律 ‎1.认识光的反射几个概念 光的反射现象画图如下,先明确图中的几个概念:‎ ‎(1)入射点O:入射光与反射面的交点,即图中O点。‎ ‎(2)法线ON:过入射点垂直反射面的直线叫法线,用虚线表示。‎ ‎(3)入射光线:即图中的AO,用实线表示。‎ ‎(4)反射光线:即图中的OB,用实线表示。‎ ‎(5)入射角:入射光线与法线的夹角,用i表示。‎ ‎(6)反射角:反射光线与法线的夹角,用r表示。‎ ‎2.实验探究:光的反射定律 2‎ ‎(1)提出问题:光的反射遵循什么规律?‎ ‎(2)要探究的问题:‎ ‎①角大小关系如何?②“三线”关系(三线是否在同一平面内?三线的位置排列关系如何?)‎ ‎(3)组内讨论:‎ ‎①怎样把看不见的入射光线和反射光线显示出来?‎ ‎②如何比较反射角与入射角的大小关系?‎ ‎③如何确定反射光线和入射光线及法线是否在同一个平面上?‎ ‎(4)师生共同探究:‎ ‎①改变光的入射角度,做两次试验,将数据填入下表中:‎ 角ⅰ 角r 第一次 第二次 ‎②分析以上实验数据可得出:在光的反射现象中反射角等于入射角。‎ ‎③将纸板沿绕ON向前折或向后折,还能不能看到反射光线?‎ 现象是看不到反射光,可以得出在光的反射现象中反射光线、入射光线和法线在同一平面内。‎ ‎④综合可归纳得出光的反射定律:‎ 反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。(记忆口诀:三线共面,两线分居,两角相等)‎ 二、光路的可逆性 将光线沿着刚才记下的右侧反射光线的位置射入,观察左侧的反射光线的位置。‎ 现象:反射光会沿原来入射光线的方向反向射出。‎ 由此可得出:在反射现象中,光路是可逆的。‎ ‎【展示交流】‎ ‎【精讲点拨】‎ ‎1.注意事项:反射规律中,每句都以“反射”开头。反射光线受入射光影响(反射角受入射角影响),因此在叙述反射定律的时候,应该描述成反射光线跟入射光线(法线)位置怎样,反射角跟入射角大小怎样,“因”在后“果”在前。‎ ‎2.在反射时,光路是可逆的。‎ ‎3.射击比赛:不看目标,你能射中小鸟吗?‎ ‎【即时练习】‎ ‎1.4人黑板演板P76第1题。‎ ‎2.在课本上完成第2题和第3题作图,并用语言描述第2题反射光和入射光的位置关系。‎ ‎【巩固练习】‎ 见课内训练 2‎