人教思想品德八上爱在屋檐下 2页

第一课 爱在屋檐下 ‎ ‎ 第二框 我爱我家 课型：新授课 主备人： 李晓平 课时 2‎ 一、学习目标：（一）知识目标　通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，体会家庭中亲情的温暖，知道抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。‎ ‎（二）能力目标 通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。‎ ‎（三）情感、态度与价值观目标 通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，感受父母对自己的爱心和抚养，尊重父母的劳动和情感，并承担起自己对家庭的责任。这里渗透权利与义务的意识。‎ 学习重点：扭转并消除孩子对家长的错误认识 学习难点：爱是一种责任 二、自学指导：‎ ‎（一）阅读教材，完成以下内容：‎ ‎1、家庭:家庭是我们成长的 、我们的 和第一所 。 ‎ ‎2、父母:父母是我们 的人，也是我们的第一任 。‎ ‎3、父母之爱:在世上的多种爱中，至深至纯的爱是 和 。这种爱是 的爱、 的爱，是 的爱、 的爱。母爱如 ，往往温柔细腻;父爱如 ，往往深沉严格。 ‎ ‎4、父母对子女的抚养教育:父母对子女的抚养教育，是 的自然流露，是传统 的彰显和发扬，又是当今 和 的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。‎ ‎5、家，是我们的 栖息地，是我们的 后盾、 保障，还是我们的 天然 和今后发展的 。‎ ‎6.我们在家中享受 和 ，我们热爱自己的家。‎ ‎7、简答题 我们可以从哪些方面来感受家庭的温暖？‎ ‎（二）、学生自学，教师巡视（纠正学生不良习惯并做适当点拨）‎ ‎（三）检查自学结果，更正补充， 疑问与反思 三、合作探究：‎ ‎1、大人讲我小时候（教材P8），通过阅读P8教材，回答小字材料的两个小问题，总结出家的重要性，在教材中标记。‎ ‎2、无悔的奉献（教材P8-P10）‎ ‎（1）活动一：填写P8-9表格，在你家，下列事情通常同由谁来做？‎ ‎（2）活动二：说说自己家中贡献最大的人是谁，要说出具体理由。‎ ‎（3）活动三：夸夸自己的父母（找父母的优点）‎ ‎（4）父母对子女应尽的义务： ‎ ‎ ‎ ‎3、感受家庭的温暖（教材P10-11）‎ ‎（1）家是我们的 ，是我们的 、 ，还是我们的 、 和 。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。（你觉得对你来说有什么重要意义或家为我们提供了什么？‎ ‎（2）给父母寄言，表达自己对父母的感激之情。‎ ‎4、课堂小结：你收获了什么？‎ 反馈训练 一、单项选择题 ‎1、琳琳的父母嫌她是女孩子，在琳琳出生后将她寄养在奶奶家，不负担抚养费，这种做法 ( )‎ A.违法，是要受到法律惩罚的 B.可以理解 C.只是不符合道德要求 D.已经尽了抚养的义务 ‎2、父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来，给我们提供学习的机会和条件，不断激励我们创造精彩的人生，这说明家是我们的 ( )‎ A.情感栖息地 B.经济来源 C.天然学校 D.发展大本营 ‎ ‎3、明明的父母离婚后，对明明的抚养 ( )‎ A.视双方的经济条件而定 B.主要由明明的父亲抚养 ‎ C.主要由明明的母亲抚养 D.明明的父母都要无条件地抚养 ‎ ‎4、父母作为子女的监护人，对子女的抚养教育既是亲情的流露，又是 ( )‎ A.应该做的事情 B.道德和法律的要求 C.自然的规律 D.社会舆论的要求 ‎ ‎5、下列关于家的说法，正确的有 ( )‎ ‎①家是我们的娱乐天地②家是我们安全健康的保障③家是我们情感的栖息地④家是我们天然的学校和发展的大本营 ‎ A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④‎