2020八年级语文下册 第三单元 9《智取生辰纲》（第1课时）导学稿（无答案） 语文版 6页

‎ 《智取生辰纲》第一课时 ‎ ‎ [学习目标]‎ 1. 了解作者施耐庵及其作品《水浒传》；‎ ‎2.积累本文重点字词；‎ ‎3.整体感知课文内容。 ‎ ‎[预习指导]（学习目标：了解作者施耐庵及其作品《水浒传》）‎ ‎1.作者作品人物介绍：‎ 作者：作者是 初的小说家 。‎ 作品：《 》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。 ‎ 人物：吴用，表字学究，道号加亮先生。平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。‎ ‎2.认读本课生字词，理解词句意, 并完成下列题目。‎ ‎（1）给加点字注音或据拼音写汉字：‎ 杨志提了pō（ ）刀，拿着藤条，自去赶那担子。‎ 都是一般父母皮肉，我们直nèn（ ）地苦！‎ 杨志大骂道：“你们xǐng（ ）得甚么！”‎ 众军汉道： “这般天气热，wù dì（ ）不晒杀人！”‎ 6‎ 杨志骂道：“这畜生不òu（ ）死俺！只是打便了！”‎ 只见这十五个人头重脚轻，一个个面面厮qù（ ），都软倒了。‎ ‎（2）根据意思写词语。‎ ‎（ ）：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。‎ ‎（ ）：连续不断地小声说话的声音。‎ ‎（ ）：絮絮叨叨，来回地说。‎ ‎（ ）：热得无法抵挡。‎ ‎（ ）：形容主意已定，决不改变。‎ 课后巩固练习 ‎　1．填空题。‎ ‎《智取生辰纲》节选自________代________依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说《________》，暗写 等人的定计，明写 的精明对策；有大矛盾——________________等人之间的矛盾，又有小矛盾—— 之间的矛盾；写法变化多端，而又合理地表现了故事发展的必然结果。‎ ‎　　‎ ‎2．下列读音有误的一项是（    ）‎ ‎　　A．聒（guō）噪 怄（òu）气                 B．虞候（hòu）趱（zǎ 6‎ n）行 ‎　　C．朴（pō）刀  酷（kù）热                  D．嗔（zhěn）怪 怨怅（chàng）‎ ‎　　‎ ‎3．下列句中词语解释有误的一项是（    ）‎ ‎　　A．杨志大骂道：“你们省得（懂得）什么！”‎ ‎　　B．那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘（自我夸耀）。‎ ‎　　C．这里黄泥冈上时常有赋打劫（抢夺财物）客商。‎ ‎　　D．杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会（评理，交涉）。”‎ ‎　　‎ ‎4．为安全及时地把生辰纲送到东京，杨志一路上对军健们打骂不断。对杨志打人行为分析不当的是（    ）‎ ‎　　A．杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理的性格特点的反映。‎ ‎　　B．杨志鞭打军健，是激化他与军健矛盾的重要原因。‎ ‎　　C．杨志鞭打军健是因为他不满军健们的言行。‎ ‎　　D．杨志鞭打军健赶路，一面在于使生辰纲安全送到东京，一面也在为自己升官努力。‎ ‎　　‎ ‎5．下列言行中全都反映杨志精明性格的一组是（    ）‎ ‎　　①五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。②杨志跳起来喝道：“哪里去，且睡了，却理会！”③杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃俺二十棍！”④杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是便打了！”⑤杨志调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”⑥杨志大骂道：“你们省得什么！”拿了藤条要打。⑦杨志寻思道：“‎ 6‎ 俺在远远处望，这厮们都买他的酒吃了；那桶里当面也见吃了半瓢，想是好的。打了他们半日，胡乱容他买碗吃罢。”⑧杨志哪里肯吃？……见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿过来，只吃了一半，枣子分几个吃了。‎ A．①②④⑧        B．②③⑤⑦               C．⑤⑥⑦⑧               D．①②⑦⑧‎ ‎ [自我评价] 书写 分 准确率:优 良 中 差 ‎ 心得体会: ‎ ‎_________________________________________________________________________________‎ 三、教学过程：（第二阶段）‎ ‎(一）预习检测（通过检测，引入本课学习）‎ 结合晚修预习检查结果，汇报预习验收情况。‎ (二) 朗读感知，交流研讨。 ‎ ‎1.简要复述故事情节。‎ ‎《智取生辰纲》写 受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送 往东京，在途中被 、 等夺取的经过。‎ ‎2.按照小说主要情节的开端、发展、高潮、结局复述故事。‎ 6‎ ‎3.请找出课文中的两对矛盾冲突。‎ （三） 拓展延伸 文章围绕“生辰纲”而展开，杨志等人是千方百计地保护生辰纲，而晁盖等人则是想方设法夺取生辰纲。那么，生辰纲到底该不该被晁盖等人夺走？说说你的看法。‎ ‎（五）练习巩固 6‎ 要求：完成导学稿部分的课后巩固练习。‎ 6‎