2020八年级物理全册液体的压强 3页

‎8.2 液体的压强 ‎【学习目标】 ‎ ‎1.了解液体内部的压强规律；了解连通器及帕斯卡定律。‎ ‎2.通过实验探究出液体的压强规律。‎ ‎3.培养严谨的学习态度和掌握科学的探究方法。‎ ‎【重点】‎ 理解液体内部的压强规律。‎ ‎【难点】‎ 探究液体压强与液体密度和深度的关系。‎ ‎【使用说明与学法指导】‎ ‎1.依据目标认真阅读课本P148至P154，勾画并思考本节的重点内容（液体内部的压强规律）完成预习案部分，联系生活实际，尝试探究案问题，用红笔标出疑问，以备上课交流。‎ ‎2.AB层完成导学案上的所有问题；C层掌握基础知识，并完成除附加题之外的题目。‎ ‎3.10分钟完成对课本的勾画和思考，20分钟完成导学案。‎ 预 习 案 一、预习自学 ‎1.家庭实验 把薄塑料袋套在手上，将手放入水中，你会感到塑料袋紧贴在手上，这说明了什么？在塑料袋内装满水，塑料袋会鼓起来，用手指触及其表面，你又有什么感觉？在塑料袋的不同位置扎上小孔，让水小孔中喷出，对比水喷出的远近，你有什么发现？用手用力挤压塑料袋，再对比水喷出的远近，你又有什么发现？ ‎ - 3 -‎ ‎2.复习回忆 ‎⑴物体 面积上受到的 叫做压强。‎ ‎⑵压强的计算公式是：p= ，其中F表示 ，S表示 。‎ 二、我的疑惑 探 究 案 探究点一： 认识液体的压强 观察下图中的实验，讨论：‎ 问题一：你认为液体可以产生压强吗？液体的压强可能是什么原因造成的？‎ 问题二：还有别的实验可以证明液体压强的存在吗？‎ ‎ ‎ 归纳小结： ‎ ‎________________________________________________________________________‎ 探究点二：液体压强的大小 阅读课本P150页图8-19实验及相关内容。‎ 问题一：你认为液体压强的大小可能跟那些因素有关？‎ 问题二：按照要求进么分组实验并将数据填入表格中。‎ - 3 -‎ 序号 液体 深度 ‎/cm 橡皮膜方向 压强计液面高度差 ‎/mm ‎1‎ 水 ‎3‎ 向上 ‎2‎ ‎6‎ 向上 ‎3‎ ‎9‎ 向上 ‎4‎ ‎9‎ 向侧面 ‎5‎ ‎9‎ 向下 ‎6‎ 盐水 ‎9‎ 向下 问题三：液体压强的大小跟容器的形状是否有关？请用实验证明你的猜想。‎ 归纳小结：‎ ‎ 。‎ 探究三：连通器和帕斯卡原理 仔细观察连通器并回答以下几个问题：‎ ‎1.静止在连通器内的 液体，各部分和大气接触的液面总是保持在 高度。‎ ‎2.列举生活中连通器的例子：‎ ‎3.一台液压机大小活塞半径之比R大 :R小 = 10 :1，要在大活塞上产生2×104N的力,那么加在小活塞上的压力应该是( )‎ A、 ‎2×103N B、2×102 N ‎ C、1×103 N D、1×102 N ‎ 归纳小结：‎ ‎ 。 ‎ - 3 -‎