冀教版生物八下《变异》同步练习 2页

第二节 变异 习题精选 1．按变异能否遗传将变异分为 和 ，若将同一品种的西红柿分别种在土 壤条件不同的农田里，结果一块田里结出的西红柿体积较大，一块田里结出的西红柿体积较 小。这种变异在生物学中最准确的描述为 2．生物体内外环境的突然剧烈变化，可能引起生物体的基因的结构发生改变，这叫 3．同一物种内不同个体之间的差异叫做 6．下列各项中属于可遗传变异的是 ( ) A．小红暑假经常游泳，皮肤被晒黑 B．动物园中的大熊猫比自然界中的大熊猫胖 C．将南方的橘子种到北方，结出的是枳 D．小云的父母有酒窝，而小云无酒窝 7．“种瓜得瓜，种豆得豆”，说的是生物的 现象；“一母生九子，连母十个样”， 说的是生物的 现象。生物的上述两种现象是通过 和 实现的。 8．将大粒的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异二 (能、不能) 遗传给后代。因为这种变异是由 变化引起的，而其内部的 并没有改变。 9．有利变异是指 ( ) A．对人类有益的变异 B．可遗传给后代的变异 C．对生物自身生存有利的变异 D．可以提高产量的变异 10．农业育种工作者经常用放射性元素照射处理一些农作物的种子，再从中选出对人类 更有益的作物新品种。从本质上讲，经放射性元素处理能改变农作物的 ( ) A．遗传物质 B．性状 C．生活环境 D．生活习性 11．袁隆平教授利用普通水稻及一种野生水稻，培育出高产而优质的水稻新品种。这种 育种方法是 ( )A．人工选择培育 B．诱导基因突变 C．杂交 D．诱导染色体变异 12．2002年3月，200粒牡丹种子随“神州三号”飞船在太空中围绕地球飞行了108周。 这次飞行，可能使牡丹种子出现某些地球上无法获得的变异，而大大提升牡丹的品种质量。 这种育种方法是 ( ) A．诱导染色体变异 B．诱导基因突变 C．人工选择培育 D．杂交 13．生物进化的内在因素是 ( ) A．产生了有利变异 B．产生了可遗传的变异 C．产生了不利变异 D．产生了不遗传的变异 14．下列有关变异的叙述中，不正确的是 ( ) A．变异能产生新品种 B．有的变异对生物的生存不利 C．变异对生物的进化不利 D．有些生物的变异对人类有益 15．下列变异中，不可遗传的是 ( ) A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C．玉米地中常出现个别白化苗 D．经常在野外工作的人皮肤变黑 16．下列变异中，属于可遗传变异的是 ( ) A．经常练习举重的人，胸肌发达 B．一对正常夫妇生育白化儿女 C．在暗处的玉米矮小 D．肥水充足处的大豆植株高大 17．有人说：“自然界中找不到两个完全相同的生物”。你同意这种说法吗? 答案： 1．可遗传变异 不遗传变异 不遗传变异2．基因变突 3．变异6．D7．遗传 变异 生殖 发 育 8．不能 环境 遗传物质9．C 10．A 11．C 12．B 13．B 14．C 15．D 16．B 17．同意，理由从遗传物质和环境因素两方面进行阐述。 例： 1. 现在，你会观察到鸡的品种有很多，但它们的祖先都是同一种野生原鸡。 2. 原鸡能成为现在种类繁多的良种鸡，原因是：①在不同的 条件下，原鸡产生了很 多 ，②人们根据各自爱好，对具有 的鸡进行了 。 3. 现在的鸡与其祖先野生原鸡相比较，总有或多或少的相似性，这种现象叫做 。 现在的鸡不管有多少个品种，品种之间却总有差异，这种现象叫做 ，所以我们不难发 现 现象是相对的， 现象是绝对的。 （自然条件 变异 有利变异 选择 遗传 变异 遗传 变异）