- 27.71 KB
- 2021-11-01 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第三课 同侪携手共进 学案
第一课时 同学·朋友
【学习目标】
1、闭锁心理影响交往:了解青春期闭锁心理现象极其危害(记忆)
2、增进交往的共同品质特征:知道真诚、友好、善良、负责任等品质是增进交往的共同特征(记忆)
3、 交友的益处:在交往中体会交友的益处并于同学分享(运用)
4、 交友的方法和原则:在敬爱哦王中学习运用交友的方法和原则(运用)
【活动情景】情景一:小璐是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往。可她觉得与同学交往会影响学习,依然一个人独来独往,埋头于书本中,而她自己也觉得似乎缺少了点什么。
(1)简要分析小璐这种心理,这种心理有什么危害?
(1) 你觉得“与同学交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?
(2) 你认为小璐该怎么办?
情景二:中秋佳节,小璐收到许多祝福的短信,其中一条:“朋友是雨中的伞,有你不凄惨;朋友是雪中的炭,有你无严寒;朋友是被中的棉,有你才温暖;朋友是菜中的盐,有你才香甜。”
(1)这条短信告诉我们什么道理?谈谈你的理解
(2)在你今后的学习生活中,你觉得应该怎样去交友?
【知识结论提纲】 (一)我的人际圈
1、闭锁心理现象的危害: 在与同学交往中,如果封闭自己,只会使我们的 萎缩,使自己 。
2、正确与同学交往:在与同学的交往中,要认识 的危害,敞开自己的心扉。良好的人际关系是 的结果。
3、受欢迎的人的共同特征及价值: 受欢迎的人具有 、 、 、
等品德,这些会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的
和 ,也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
(二)与友同行
4、交朋友的意义:朋友带给我们 ,给我们 和 ,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。
5、如何交朋友?(交友的方法和原则): (1)交朋友是一个 的
过程,
与 必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢;(2)欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、 ,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊;(3)真正的友谊应该是 的,在 面前一定要坚定,不能以牺牲 为代价维持所谓的友谊;(4)我们与社会上的人交朋友,要乐交 ,不交 ,要慎交朋友;(5)认识闭锁心理的危害,敞开自己的心扉。
【知识点训练】 一、单项选择题
1、小俊是班长,他被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他具有 的品质。( )
A、 冷淡、大大咧咧 B、真诚、友好、善良、负责任
C、圆滑、善变、自私 D、帅气、冷酷、高傲
2、“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们,在学习生活中多交朋友( )
A、能帮助我们获得更多的知识 B、能增强我们经济上的实力
C、会令我们感到孤独 D、能让我我们的生活更加富裕
3、你的好朋友小寒因为没有做作业,要挨老师的批评了,他来请求你的“帮助”,你真缺德做法是( )
A、把作业借给他抄 B、帮忙瞒住老师,对老师说小寒的作业已经交齐
C、干脆替他把在哦也做了D、如实向老师报告,并耐心帮助小寒完成作业
4、古人说:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣;与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”“近朱者赤,近墨者黑。”这段话告诉我们( )①朋友之间是互相影响的;②看着顺眼的人就与他交朋友;③交友要慎重,要分清益友和损友;④应该只和优秀的人交朋友
A、①④ B、①③ C、③④ D、②③
二、多项选择题
5、交友是人的正常需要,也有利于个人的成长。关于交友正确的理解是( )
A、良好的人际关系会使我们分享更多的经验和快乐
B、学会与人交往,更容易获得别人的接纳
C、真诚、热情、负责任等品质有利于我们成为受欢迎的人,享受友情的润泽
D、以自我为中心,封闭自己,拒绝交友使自己陷入孤立是一种不健康的心理。
6、云云上中学后,认为自己应该把更多的精力投入学习中,除了同桌以外,他不再与其他同学交往。渐渐地,她变得孤僻起来。对云云的做法,下列认识正确的是( )
A、云云是为了赢得更多的学习时间,做法可取
B.云云的心理属于闭锁心理,会使她陷入孤立
C、会影响他与同学的友谊,影响她的学习和健康成长
D、她应该认识闭锁心理的危害,敞开心扉,积极与同学交往
三、问答题
7、对交什么样的朋友,三位同学进行了激烈的争论:
小军:对你有用处的人就可以交往。
小丁:讲究“哥们义气”的人能为朋友两肋插刀,这才是真正的朋友。
小虎:我认为真诚地指出你的缺点和错误的朋友才能帮你进步,这才是真正的朋
友。
请问你会怎样评价以上三位同学的观点?
第二课时 《男生 女生》
【学习目标】
1、男女生交往的意义:(记忆)了解男女生各自优势及差异,知道男女生积极交往的意义 2、男女生交往的基本原则:(理解)践行那女生交往的基本原则
3、男女生之间情感的把握(运用):用恰当的方式与异性交往,在与异性交往时学会保护自己。
【活动情景】
小安是个乐于助人的好学生,许多同学原意找他问问题,不管男同学女同学,他都一视同仁,耐心解释特别是邻居小丽经常共同讨论问题并放学一起回家。后来不知是谁造谣生事,说小安特别关照小丽,为了避免不必要的麻烦,他从此再也不予小丽交往。问题思考:
1、小安为了避免不必要的麻烦,从此不再与小丽交往这种处理方法可取吗?为什么?
2、你认为男女同学应该怎样进行正常健康的交往?
3、你觉得小安应该怎样做?请你帮他出谋划策。
【知识提纲】
1、男女同学交往的意义
(1)增进对异性 ,学习对方 ,完善自己 ,促进身心健康发展。
(2)扩大交往范围,锻炼 。
(3)学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的 意识。
2、异性同学交往的原则:
(1)既要互相尊重,又 。
(2)既要开放自己,又 。
(3)既要主动热情,又注意交往 、 、时间和频率。
(4)真诚待人,坦诚大方。
3、正确对待男女同学之间的情感
(1)要 对待,理智处理。
(2)在徘徊时,要反思自己的情感选择,在反思中学会选择,学会承担
,在选择中把握 ,在承担责任中长大成人。
4、在于异性相处时,我们要学会保护自己
社会的 、 ,学校的纪律、守则,社会的良好习俗,健康的文化环境,给我们提供了 的保护。增强 ,掌握自我保护的 ,以及我们的 ,是对自己最好的保护。
【知识点训练】 一、单项选择题
1、《第一套全国中小学生校园集体舞》在全国中小学全面推广已经几年了。跳集体舞需要男女生之间默契配合,对此不少同学议论纷纷,下列说法正确的是( )
A、男女有别,手拉手在一起跳舞很别扭,很难为情
B、男女生在一起跳舞久了,肯定会引发“早恋”
C、中小学生年龄小,怎么跳都没关系
D、跳舞既能锻炼身体,又能增进男女生之间的友情
2、你认为以下属于男女同学恰当交往的是( )
A、小红和小刚互相欣赏,两人经常避开集体活动单独交往
B、张洁是个活泼好动的女孩,经常与男生称兄道弟,打打闹闹
C、小薇和李亮都是班干部,他们经常一起组织班级活动
D、小力是个品学兼优、全面发展的学生,她很少与男生来往,她认为男女生就应该规规矩矩彼此不相往来,否则就不正经
3. 我们班的女生很努力地学习数学,但每次考试都输给男生,相反,在英语学习中,女生却能很轻松得胜。这说明( )
A、女生不能学好数学,男生不能学好英语 B、努力学习是没有用的
C、男生女生之间各有差异各有优势,应相互学习
D、男生女生之间各有差异,所以男女生之间不能交往
4.在与异性相处时要学会自我保护,下列做法不正确的是( )
A、只依靠家长、老师的保护 B、增强自我保护意识、掌握自我保护的方法
C、要遵守法律和道德 D、依法自律
二、多项选择题
5.进入青春期,中学生的生理、心理都产生很大的变化,性意识也随之觉醒。男生在女生面前,往往表现出强壮、刚强、宽容大度;女生在男生面前,则表现出温柔、亲切、热情,这是正常的性心理的表现。可见,男女生之间的正常交往( )
A、可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展
B、扩大交往范围,锻炼交往能力,获得更加丰富的友谊
C、学习如何适应社会对不同性别的需求,增进性别意识
D、可以显示自己的朋友多
6.青春期的男女,生理和心理都发生了一系列的变化,对此,下列观点正确的有( )
A、他们开始关注异性,甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情,这是不正常的
B、他们渴望接触、了解异性,这是早恋的现象
C、男女同学之间的情感需要慎重对待,理智处理
D、当男女同学在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择
7、异性同学之间的交往,应把握好“度”,这个“度”可理解为( )
A、既互相尊重,又自爱自重 B、既开放自己,又掌握分寸
C、跟着感觉走 D、既主动热情,又注意交往的方式、场合、时间和频率
三、问答题:
8、青春是美丽的,情感是真挚的。我们要把我青春,把握情感。一位女孩收到一男生的信时,把信交给妈妈说“我不拆就知道什么意思了。”妈妈对女儿说“你不想拆,我也不拆,我尊重你。不过你不要去伤害他,你要尊重他,还想以前那样跟他交往,而且不要跟其他同学讲,你有为他保守秘密的责任。”
(1)假如材料中的女儿收到的是男同学表示好感的信,你认为她该如何正确处理这份情感?
(2)在与异性交往中,我们应该如何保护自己?