八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第1框国家好大家才会好课件1新人教版 19页

第八课 国家利益至上 第四单元 维护国家利益 1 国家好 大家才会好 一、 创设情景，导入新课 曾经的中国 八国联军侵华事件的视频片段 思考问题：看过视频有何感受？你是如何看待这一事件的？ 二、自主学习，整体感知 阅读课本P86--P90的内容，思考问题。 1、国家利益的含义是什么？ 2、国家利益的内涵是什么？ 3、国家的核心利益是什么？ 4、国家利益与人民利益有什么关系？ 三、合作探究，答疑解难 板块一：认识国家利益 探究1：听国歌看视频，振奋人心 多媒体播放国歌的视频资料和钱学森学成报效祖国视频片段。 回答： 1.听到国歌你的心情如何？请表达你的心声。 2.钱学森为什么舍弃优越的条件，毅然回国？ 3.我们应对祖国抱有怎样的感情？ 探究 2 ：看“国”字演变图片，体会国家利益 通过观察“国”字的演变思考。 1. 分析国家生存和发展具备的条件。 2. 什么是国家利益？ 分小组合作交流，回答问题。 探究 3 ：材料分析，理解国家利益 材料：叙利亚的反政府示威活动于 2011 年 1 月 26 日开始并于 3 月 15 日升级，随后反政府示威活动演变成了武装冲突。 7 年的战争，导致叙利亚男性大幅度减少，就像是战国时经长平一战的赵国，到处都是妇孺的哭声。虽说叙利亚是石油国家，但是因为战乱，政府无暇顾及经济，很多人找不到工作，有些叙利亚家庭也因为没钱生活，不得不将女儿卖去黑市。一个叙利亚的女人，在黑市甚至只需要 75000 叙利亚磅（折合约 1000 块人民币），很多别国的男子都会来这里交易，这对于生活在中国的我们是难以想象的。 结合材料和图片请你说一说造成叙利亚人民生活灾难的原因。对此你有什么感悟？ 探究 4 ：材料分析，领悟国家利益 材料： 关于国家利益的概念辨析，中西方学者乃至不同派系的认知都不尽相同。现实主义代表摩根索曾对国家利益的概念提出明确的定义，他说，国家利益应当包括三个重要的方面 : 领土完整、国家主权和文化完整。他认为，在这三个方面中，最本质的问题就是一个国家的生存问题，其余方面都是次要的问题。结构 现实主义学派 代表人华尔滋以简约的模式来分析体系结构从而得出结论 : 生存是国家唯一的利益。新自由主义学派代表人物基欧汉主张三种国家利益 : 生存 , 独立 , 经济财富。而建构主义学派代表人温特又在其后加了第四种利益 —— 集体自尊。 习近平：我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。 思考问题： 1. 观察图片，你能说一说上述举措的目的和意义是什么吗？ 2. 结合上述文字材料分析一下国家利益包括哪些方面。 3. 什么是国家的核心利益？ 板块二：国家利益是人民利益的集中表现 探究 5 ：七嘴八舌话愿望 同学们说一说自己的愿望，上台分享。分享后思考：自己的愿望与国家利益有什么关系？ 探究 6 ：峥嵘岁月看今朝 2019 年 是南京大 屠杀 82 周年祭。 82 年前，有一种国殇，叫“南京大屠杀”； 82 年后，有一种感动，叫“祖国带我回家”！ 2011 年，利比亚局势动荡，战争一触即发。为保护在外侨胞，中国调动了 182 架次中国民航包机、 5 艘货轮，动用了 4 架军机，租用 20 余艘外籍邮轮，把 35860 名中国公民从利比亚安全接回了家。 材料告诉了我们一个什么道理？ 多媒体展示材料：全国人大代表认真审议全国人大常委会工作报告：汇聚人民智慧 回应人民期待。“全国人大代表作为全国人民代表大会的组成人员，代表人民的利益和意志，履行宪法法律赋予的职责。全国人大常委会工作报告对支持和保障代表依法履职做出新部署，这有助于更好倾听人民呼声，汇聚人民智慧，回应人民期待，有助于更好实现人民当家作主。” 云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县文体广电旅游局干部代表说。 思考问题：报告为什么要求“汇聚人民智慧 回应人民期待”，对此你有什么感悟？ 探究7：全神贯注听“两会” 探究 8 ：不忘初心 引领未来 中国梦 实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。 2019 年贺词语：人民是共和国的坚实根基，人民是我们执政的最大底气。一路走来，中国人民坚持自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国成就。新征程上，仍然有乱云飞渡、风吹浪打，我们要紧紧依靠人民，坚持自力更生、艰苦奋斗，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印，把前无古人的伟大事业推向前进。 阅读材料： 1. 你能说一说实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点吗？ 2. 国家利益和人民利益的关系是怎样的？ 四、 生活链接 拓展延伸 组织活动“小小记者会”，由一位同学扮演国家机关公职人员，其他同学扮演记者，针对自己感兴趣的与国家利益、人民利益相关的问题与扮演公职人员的同学进行互动，有问有答。 探究 9 ：记者招待会 根据今天的学习，请同学们从知识和情感两方面畅谈本节课的收获。 五、 总结归纳 情感升华 六、 巩固知识 布置作业 观看“两会”，选取自己感兴趣的、有关国家利益的内容，课上与同学分享交流。 国家好 大家才会好 一、认识国家利益 1.国家利益的含义 2.国家利益的内涵 3.国家的核心利益 二、国家利益是人民利益的集中表现 1. 国家利益与人民利益相辅相成 2. 人民利益只有上升、集中到国家利益，才能得到真正的维护 3. 国家利益要反映人民利益，依靠人民实现 4. 国家利益与人民利益高度统一 板书设计