2020八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益测试卷 新人教版 5页

第四单元 维护国家利益 ‎ ‎[时间：60分钟 满分：100分]‎ 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）‎ ‎1.为了国家核武器技术的发展,于敏隐姓埋名奋斗了30年。他荣获2014年度全国最高科学技术奖。我们从他的光辉历程中获得的启迪是　(　　)‎ ‎①个人利益要服从国家利益 ②个人要服从国家安排,维护国家利益 ‎③人生的价值在于奉献 ④个人利益没有获得应有的满足,不值得 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③‎ ‎2.我国反恐怖主义法规定:任何单位和个人都有协助、配合有关部门开展反恐怖主义工作的义务,发现恐怖活动嫌疑或者恐怖活动嫌疑人员的,应当及时向公安机关或者有关部门报告。这一规定说明,我们　(　　)‎ ‎①有维护国家安全的义务 ②须忠实履行道德义务 ‎③应积极同违法犯罪行为作斗争 ④行使权利时要尊重他人权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④‎ ‎3.“国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。实现中华民族伟大复兴的中国梦,保证人民安居乐业,国家安全是头等大事。”习主席的这句话要求我们　(　　)‎ ‎①开展国家安全宣传教育,凝聚起维护国家安全的全民力量 ‎②认清国家安全形势,增强危机忧患意识,树立国家安全观念 ‎③增强国家安全责任感,形成维护国家安全的强大社会共识 ‎④积极行使维护国家安全的权利,为维护国家安全作出贡献 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④‎ ‎4. 习总书记在参观《复兴之路》展览时用“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“长风破浪会有时”分别比喻中华民族的昨天、今天、明天。对此,下列说法正确的是　(　　)‎ ‎①实现中华民族伟大复兴,这是中华民族近代以来最伟大的梦想 ‎②每个人的命运、前途,都与国家和民族的命运、前途密切关联 ‎③实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的任务 ‎④中华民族伟大复兴的梦想一定能实现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④‎ 5‎ ‎5.中学生王佳在去年“十一”黄金周外出旋游时，发现一位外国游客向插有“军事禁区”标志的山林内录像。王佳随后拨打“‎110”‎报警，使这名外国游客受到有关部门的依法查处。王佳同学的行为 （ ）‎ A.履行了维护国家统一和民族团结的义务 B.履行了维护祖国荣誉的义务 C.履行了维护祖国安全的义务 D.履行了维护祖国尊严的义务 ‎6.“2017年，你缺什么？”面对记者的提问，受访者回答最多的是：缺钱、缺房。百姓口中的“缺”表明（ ）‎ ‎①我国要重点解决温饱问题 ②人民群众的某些需求得不到满足 ‎③人民对国家未来发展充满信心 ④我国发展过程中存在一定的问题 A.③④ B.②④ C.①③ D.①②‎ ‎7.2016年11月，香港高等法院作出判决，裁定两名候任立法会议员的宣誓（两位议员就职宣誓时，故意使用侮辱性语言称呼中华人民共和国并宣扬“港独”）没有法律效力，取消两人的立法会议员资格。法院的判决告诫我们（ ）‎ ‎①要树立总体国家安全观 ②切实增强国家安全意识 ‎③要树立国家安全利益高于一切的观念 ④维护国家安全只是法院的职责 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③‎ ‎8. 2016年，有人试图滥用国际法改变我国部分领土的归属，面对挑衅，中国始终只有一个态度：捍卫主权，寸土不让。我国捍卫领土主权的态度和做法表明（ ）‎ ‎①我国领土已被非法侵占 ②我国政府坚决捍卫国家主权和领土完整 ‎③国家利益高于一切 ④我国国家安全面临新的挑战 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④‎ ‎9.在原子核物理研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”为了国家核武器的发展，于敏隐姓埋名奋斗了28年。他的光辉历程启迪我们 （ ）‎ A.国家利益等于个人利益 B.国家利益至高无上 C.保障国家利益就必须牺牲个人利益 D.维护好个人利益才能维护好国家利益 ‎10.徐立平，中国航天科技集团第四研究院7416厂高级技师，白人厂以来，一直为导弹燃料发动机的火药进行微整形。为此徐立平还为自己设计发明了20多种药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头发也掉了大半。上述材料表明徐立平（ ）‎ 5‎ ‎①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切 ②无私奉献，实现白己的人生价值 ‎③具有精益求精的工匠精神 ④助人为乐，与人为善 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③‎ ‎11.香港电影制作人邵逸夫，生命的后30年，几乎每年都要拿出一亿多元用于支持我国内地各项公益事业，对教育事业更是情有独钟，向肉地捐赠47.5亿港元，兴建6000多个教育项日，涉及内地31个省份。对此下列说法错误的是（ ）‎ A.他心系祖国发展的爱国主义情怀 B.热心公益的民族传统美德 C.无私奉献的高尚道德情操 D.不要金钱扬名天下的人生信念 ‎12.一位中国留学生获得了一笔丰厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取这笔奖学金时，她毅然决定放弃这笔奖学金。这告诉我们（ ）‎ ‎①维护国家利益就必须牺牲个人利益 ②国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害 ‎③每个人都应该用白己的实际行动维护国家的利益 ④每个人都对自己的祖国充满热爱之情 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.①②③④‎ ‎13.屠格涅夫说：“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里。”这告诉我们（ ）‎ ‎①国家利益是人民利益的集中体现 ②少年强则国强，少年兴则国兴 ‎③每个人对于自己的祖国都承担着责任和义务 ④祖国的生存发展是个人生存发展的前提 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①③④‎ ‎14.中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦。这启示我们应（ ）‎ ‎①对祖国怀有深厚情感 ②以实实在在的行动维护国家利益 ‎③牺牲个人利益维护国家利益 ④为国家建设作贡献 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.①②③④‎ ‎15.南沙环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大考验，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说：“只要我们在南沙坚守下去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们（ ）‎ ‎①国家利益高于个人利益 ②必须牺牲个人利益来维护国家利益 ‎③捍卫国家主权是每个公民义不容辞的责任 ④国家利益和个人利益完全不同 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①③‎ 二、非选择题（共55分）‎ ‎16.践行义务。‎ 5‎ ‎ 某外国商人在未经厂方安排的情况下，擅自闯入某厂一车间，趁人不备偷拍了该厂加工生产的对外保密军工产品。当时，该车间两位工人觉得此人形迹可疑，立即向厂领导汇报，厂领导对此事非常重视，立即报告了国家安全局，国家安全部门对该商人依法进行了处理。两位工人保持了高度警惕性，维护了国家的安全，公安机关发布通报，高度赞扬了他们这种维护国家安全利益的主人翁精神，并向两位工人颁发奖金。‎ ‎（1）结合所学知识，谈谈你对两位工人的做法的认识。（6分）‎ 两位工人的防范意识较强.积极履行了维护国家安全的法定义务，为维护国家安全贡献了自己的力量。‎ ‎（2）两位工人的行为对青少年有何启示？（8分）‎ 青少年要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度.增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极脰行维护国家安全的法定义务，不断提髙防范意识和防范能力.善于识別危害国家安全的各 种伪装.为维护国家安全贡献自己的力量。‎ ‎17.阅读材料，回答问题。‎ ‎ 2017年2月，中共中央国家安全委员会工作座谈会上，习近平指出，国家安全涵盖领域十分广泛，要突出抓好政治安全、经济安全、国土安全、社会安全、网络安全等各方面安全工作。强调要准确把握国家安全形势，牢固树立和认真贯彻总体国家安全观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的安全保障。‎ ‎（1）阅读材料，指出其中体现了我国哪些安全工作。（6分）‎ 政治安全、经济安全、国土安全、社会安全、网络安全。‎ ‎（2）结合所学知识，说说青少年能为国家安全工作做些什么。（8分）‎ 增强国家安全意识，树立国家安全利益髙于一切的观念，自觉承担维护国家安全的责任.认真学习相关的法律法规等。‎ ‎18.阅读材料，回答问题。‎ ‎ 美国国家科学基金会2016年初发布的《美国科学与工程指标》显示，中国已成为世界第二研发大国，中国科技在全球的地位日益突出。近年来，以创新发展为理念的中国科技探索之路，创造了多项令世界刮目相看的科技成就：世界最大单口径射电望远镜“天眼”、太空实验室“天宫二号”、世界最快的超级计算机“神威·太湖之光”、深海科考突破万米深渊、核聚变实验装置“人造太阳”、世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”……‎ ‎（1）材料反映了什么？（4分）‎ 我国科技创新取得巨大成就，祖国的伟大成就令世界瞩目。‎ ‎（2）上述材料对你有何启示？（8分）‎ 为祖国取得的巨大成就感到骄傲和自豪；我们应努力学习，积极探索，做创新型人才，勇担实现中华民族伟大复兴的历史重任。‎ 5‎ ‎19.观察下图，回答问题。‎ ‎（1）上述图片及文字反映了什么？（6分）‎ 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。‎ ‎（2）根据上述图片及问题，结合所学知识，谈谈你的认识。（9分）‎ 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。为了祖同更加美好的明天，我们应该众志成城、脚踏实地、共同奋斗；少年兴则国兴，少年强则国强。我们要努力学习、积极探索，勇做走在时代前列 的学习者、劳动者、奉献者，担负起历史重任。‎ 5‎