2019-2020学年初二上学期月考语文试题（北京理工大学附属中学分校） 16页

‎2019-2020学年初二上学期月考语文试题（北京理工大学附属中学分校）‎ 一、基础·运用（16分）‎ ‎1.学校开展了“元宵节灯谜会”主题活动。请根据要求，完成下面的题目。‎ ‎“宵”本义为夜晚，算是一个形声字，声旁为“肖”，形旁为“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中写作，像房屋，表示入夜后人多在屋内。‎ 元宵节是___________节日。它原本叫“上元节”，由于这一天最总要的活动都在晚上，所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因此这种食物也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将“元宵”统统改名为“汤圆”。这位短命皇帝不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。‎ 和“宵”字形相近的是“霄”。只要把握住他们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就不是难事。‎ ‎（1）.对文中加点字的注音和划线字“上”的笔顺的判断，全部正确的一项是（ ）（2分）‎ A.怒发冲冠（guān） “上”字的笔顺是：“│— —”。‎ B.怒发冲冠（guān） “上”字的笔顺是：“—│—”。‎ C.怒发冲冠（guàn） “上”字的笔顺是：“—│—”。‎ D.怒发冲冠（guàn） “上”字的笔顺是：“│— —”。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎（2）.下列词语书写正确的一项是（ ）（2分）‎ A.气冲霄汉 通霄达旦 九宵云外 B.气冲霄汉 通宵达旦 九霄云外 C.气冲宵汉 通宵达旦 九霄云外 D.气冲宵汉 通霄达旦 九霄云外 ‎（3）.把下面三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是（ ）(2分）‎ ‎①传统 ②中华民族 ③重要的 A.③②① B.②①③ C.③①② D.②③①‎ ‎（4）.下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是（ ）(2分)‎ 上联：灯月千家晓 下联：____________‎ A.山野万里香 B.秋高半月明 C.笙歌万户春 D.一街太平歌 ‎（5）.文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语的读音相同或相近,但字形、意思不同。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如：“小葱拌豆腐——一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（ ）（2分）‎ A.二郎神的慧眼——有远见 B.黄鼠狼给鸡拜年——不安好心 C.孔夫子的背包-——书呆子 D.绿绸缎上绣牡——锦上添花 ‎2.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）‎ A.他多年勤奋工作，不孚众望，被选为楷模。‎ B.标点很重要，写文章怎么可以文不加点？‎ C.各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的，其实只要肯努力，任何人都可以拥有创造力。‎ D.伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件，在当地平民心中留下了不可磨灭的伤痛。‎ ‎3.下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词语评价这幅作品，最恰当的一项是（ ）（2分） ‎ A.浑厚圆润 B.潇洒飘逸 C.端庄雄健 D.纤细柔美 ‎ ‎4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）‎ A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。‎ B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。‎ C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造走出国门、走向世界的前提条件。‎ D.秋天的北京是一个美丽的季节。‎ 二、古诗文积累（26分）‎ ‎（一）古诗文背诵（10分）‎ ‎5.默写（10分）‎ ‎（1）树树皆秋色，______________。‎ ‎（2）______________，云生结海楼。‎ ‎（3）______________，志在千里；______________，壮心不已。‎ ‎（4）亭亭山上松，____________。风声一何盛，____________！‎ ‎（5）暑假时，你有幸游览新疆，面对奇特壮美、平旷雄奇的风光，你会不由自主地吟诵王维的《使至塞上》中描绘塞外壮观景象的名句：__________________，_____________________。‎ ‎（6）白居易在《钱塘湖春行》中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句是：_______，______。‎ ‎（二）古诗词阅读（6分）‎ 黄鹤楼 ‎【唐】崔 颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。‎ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。‎ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。‎ 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。‎ ‎6.诗句中有两个“空”字，试比较这两个“空”字的意义及作用有何不同（2分）__________ ‎ ‎7.细读全诗，发挥想象，用自己的话描述颈联呈现的画面并简要分析诗人在尾联中是如何表达情感的。（4分）__________________________________________________________________‎ ‎（三）古文阅读（10分）‎ ‎【甲】记承天寺夜游 ‎【宋】苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎【乙】游虎丘小记 ‎【明】李流芳 予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！‎ ‎【注】①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。‎ ‎8. 解释下列加点字的含义。（2分）[来源:Zxxk.Com]‎ 念无与为乐者 念：______ 然终不若山空人静 然：________‎ ‎9．用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(2分)‎ 怀民亦未寝，相与步于中庭。 译文：_________________________‎ ‎10．用斜线(／)为【乙】文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)‎ 不复饮酒亦不复谈以静意对之 ‎11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺月色的。(2分) 答：_______________________‎ ‎12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分) 答：__________________________‎ 三、名著阅读（4分）‎ ‎13、阅读下面的文字，回答问题。‎ 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑。甚至再说到自己的时候和苏维埃的特点的时候他也笑得厉害——但是这种孩子气的笑，丝毫也不会动摇他内心对他目标的信念。他说话平易，生活俭朴，有些人可能以为他有点粗俗。然而他把天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来。‎ ‎（1）本段文字选自美国记者 （人名）所写的纪实作品《 》。（2分）‎ ‎（2）结合选文或整部作品，概括提炼内容，填在下面的横线上。（2分）‎ 在作者看来，毛泽东是一个______________而_____________的人。‎ 四、现代文阅读（14分）‎ ‎（一）阅读下面材料，完成题目。（6分）‎ ‎【材料一】‎ ‎《中国诗词大会》徽标（右）‎ ‎【材料二】‎ ‎《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”‎ 为主旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词。节目中的诗词题目 几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、‎ 咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化 主题。‎ ‎【材料三】‎ ‎《中国诗词大会》一方面运用舞蹈、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。‎ ‎14.结合材料，解释下面两个词的含义。（2分）‎ ‎“活”： “热”： ‎ ‎15.《中国诗词大会》播出以后，网友对其徽标赞声一片。试分析该徽标设计的妙处。（4分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读《无形家风的有形力量》，完成18-21题。（8分）‎ 无形家风的有形力量 柳栋 ‎①由于文革的原因，我们家族那几本厚厚的《柳氏家谱》再未面世。目前尚存的明清官帽盒、朝服箱、官印包袱皮等，表明了家族曾经的历史和辉煌。如此之家族，家风是少不了的。这不好直接强调，但家族、父母的点点滴滴、一言一行所折射出的无形家风，带给我们的则是有形的力量，使我有了走好人生之路的通行证。‎ ‎②家风是一个人价值观形成和道德成长的起点，也是贯穿其一生的德育课和精神信仰。从我四五岁记事起，清晨，经常是在母亲“黎明即起，洒扫庭院……”在《朱子家训》的教训中起床，打扫卫生，而后开始日课，描红、临摹《芥子园画谱》；“一粥一饭当思来处不易……”这是吃饭时的耳音；“积财千万，不如薄伎（伎：技巧，才能）在身。伎之易习而贵者，无过读书也……”（出自《颜氏家训•勉学》），这是背诗和古文的印记……“修身齐家，为学治世”，“眼别小，什么都想沾点。”……母亲苦口婆心、随时随地的“唠叨”，在我耳朵中磨出了中国传统典故、做人做事的底子……这种带有私塾式的启蒙，不知不觉中打下了我对中国传统文化的烙印。‎ ‎③在当时生活很困难的情况下，父母省吃俭用也要挤钱订阅《少年文史报》、《中国少年报》、《中国青年报》和《参考消息》等报刊，让我们了解中国和世界，使思想不致落伍。直到今天看报仍然是我每天不可或缺的一项重要内容。这让我从小在眼界、思维上要比同龄人稍广一些。‎ ‎④大家出身的父母，经历了大富大贵、大起大落的时事变迁，为了撑起家族的门面，他们学食学缝，日浆夜缝，艰辛备至，吃尽了人间的甘苦。在最困难的时候，由于母亲患病的缘故，父亲被迫从宁夏辞职回家，打工时木头砸到头顶，差点命归黄泉；母亲把好吃的给了婆婆、丈夫、孩子和亲戚，自己则残汤剩饭充饥。父母深知人生道路的不易，便颇具苦心地让我们体验人间的甘甜与疾苦。吃东西，细的、粗的、肉的、素的，想法调剂搭配。那时候，白面是限供的，母亲蒸馍馍时就在玉米面上加点盐、辣椒面，外包一层白面，美其名曰“马蹄子”，以便看到就有食欲。可我还是嫌不好而多次拒吃，不管我怎么哭闹耍赖，也打动不了母亲“后妈一般”的心，实在饿得不行了还得自己去吃。后来，当我看到困难时期，李讷在毛泽东面前狼吞虎咽地把碗里的饭都吃了，而主席在一边装作看报纸也不给李讷提供更多的食物时，我顿然想到了母亲所为。之后的岁月，无论我在新疆塔克拉玛干沙漠北缘的“天山雄狮”戍边，还是后来调到大军区工作，什么样的环境我都能从容面对。当我稚嫩的肩膀不再畏惧艰难困苦时，才真正体会到慈母严父的一片苦心。‎ ‎⑤父母做任何事都是先人后己。即使在文革那样的条件下，也尽其所能地帮助周围的邻居和孤寡老人。有点好吃的，匀出一点，带着我送给孤寡老人；院子里的苹果熟了，送给周围邻居分享；天冷了，母亲拆几十双劳保线手套，织成毛衣送给老人；谁家有重活了，父母就让我们主动去帮着干……这样帮助人的事情做了多少，从来没有专门记过，也记不清了。我们家与别人家、我与小朋友之间有什么矛盾问题了，哪怕我们没错，父母也总是说我们的不是，极少说对方的不好。这让我学会了乐于助人、宽厚待人。‎ ‎⑥张大千与我们家素有旧交。说真的，我唯一的记忆是家里曾有张大千的照片、字画。父亲对学书画的我仅提到过张大千留着大胡子,穿着中式长袍,拄着手杖,飘飘欲仙……但我怎么也想不到家族曾经资助张大千先生远赴敦煌临摹壁画，且大千先生和其儿子是我家的常客，家境殷实的父亲经常请其儿子下馆子改善生活。知道这些已是父母辞世后，其他老人所讲。知道父亲是个处级领导、有车，那更是在他去世12年之后，我偶然遇到从未谋面的老司机说起，且每次都是把车停在离家门口不远的拐弯处，从不在我家大门口上下车。当年父亲不想让我有优越感。‎ ‎⑦“靠天天太远，靠人人会走，靠墙墙要倒，谁都靠不住，靠自己最管用。”这是父母教诲我要自立自强的口头禅。家族、父母融化在严爱之中的家风，无疑起着潜移默化的涵养和约束作用，浸透在我的骨子，融入到我的血脉，影响着我一生立身做人的基础和信条，熏陶着我努力去做一个正直善良、知书达理、对社会有用的好人。‎ ‎⑧家风，既是无形的，又是有形的。无形的家风，就是有形的力量。‎ ‎16.文章第②段说“家风是一个人价值观形成和道德成长的起点，也是贯穿其一生的德育课”。读完②—⑥段后我们发现，父母唠叨家训、 ① 、 ② 、帮助他人、不让我知道家里条件优越，正是用言行给我上着一堂堂生动而深刻的家风“德育课”。（每空不超过8个字）（2分）‎ ‎17.结合上下文，说说作者为什么要在第④段加入画线句的内容。（2分）‎ 答： ‎ ‎18.简洁而深奥的语句总能引起人们的思考，文章结尾处“无形的家风，就是有形的力量”就是这样的语句。请结合文章内容，说说你对这句话的理解。（100字左右）（4分）‎ 答： ‎ 五、写作（40分）‎ ‎【题目一】‎ 劳累时父母的关爱会像春天一样时时在身边温暖着你；‎ 失意时朋友的帮助会像春天一样时时在身边感动着你；‎ 迷惘时老师的微笑会像春天一样时时在身边鼓励着你。‎ 请以“原来春天就在我身边”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。‎ 要求：1.以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。‎ ‎ 2.文章叙事清楚，内容充实，结构完整。‎ ‎ 3.书写认真，卷面整洁。‎ ‎ 4.不少于600字。‎ ‎【题目二】‎ 你的妈妈时而唠叨你，你的爸爸时而责备你，你的老师时而批评你…… 有一天，所有的大人都不知道去哪里了，那这个世界会变成什么样呢？‎ 请你发挥想象，以“在没有大人的世界里”为题，写一篇文章。‎ 要求：1.请将作文题目抄写在答题卡上。‎ ‎ 2.字数在600-800之间。‎ ‎ 3.不要出现所在学校的校名或师生姓名。‎ 班级：_______________ 姓名：______________‎ ‎--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------‎ ‎2019-2020学年度第一学期第一次月考答题纸 ‎2019.10‎ ‎ 一、基础·运用（16分）‎ ‎ 1.（10分）（1）-（5）（填涂在机读卡1-5题号处）‎ ‎ 2.（2分）（填涂在机读卡6题号处）‎ ‎ 3.（2分）（填涂在机读卡7题号处）‎ ‎ 4.（2分）（填涂在机读卡8题号处）‎ ‎ 二、古诗文积累（26分）‎ ‎ （一）古诗文背诵（10分）‎ ‎ 5.（10分）‎ ‎ （1）_______________________‎ ‎ （2）_______________________‎ ‎ （3）_______________________，______________________。‎ ‎ （4）_______________________，______________________。‎ ‎ （5）_______________________，______________________。‎ ‎ （6）_______________________，______________________。‎ ‎ （二）古诗词阅读（6分）‎ ‎ 6. （2分）___________________________________________________________________ ‎ ‎ ____________________________________________________________________________‎ ‎ 7.（4分）_______________________________________________________________________‎ ‎ ____________________________________________________________________________‎ ‎ ____________________________________________________________________________‎ ‎ （三）古文阅读（10分）‎ ‎ 8.(2分）念：_______________________ 然：______________________‎ ‎ 9.(2分）译文__________________________________________________________________‎ ‎ 10.(2分) 不复饮酒亦不复谈以静意对之 ‎ 11.(2分）______________________________________________________________________‎ ‎ _____________________________________________________________________________‎ ‎_____________________________________________________________________________‎ ‎12.（2分）______________________________________________________________________‎ ‎ _______________________________________________________________________________‎ ‎_______________________________________________________________________________‎ 三、名著阅读（4分）‎ ‎13.（1）（2分）_______________________ 《_________________________》‎ ‎ （2）毛泽东是一个__________________________而_____________________________的人。‎ 四、现代文阅读（14分）‎ ‎（一）（6分）‎ ‎14.（2分）“活”：______________________________________________________________________‎ ‎ “热”：_____________________________________________________________________‎ ‎15.（4分）_________________________________________________________________________‎ ‎ _________________________________________________________________________________‎ ‎ _________________________________________________________________________________‎ ‎（二）（8分）‎ ‎16.（2分）①____________________________ ②______________________________ ‎ ‎17.（2分） ________________________________________________________________________‎ ‎ _________________________________________________________________________________‎ ‎ _________________________________________________________________________________‎ ‎18.（4分）‎ ‎[来源:学科网ZXXK]‎ 答案：‎ ABDCCCBB ‎5.山山唯落晖 ‎ 月下飞天镜 ‎ 老骥伏枥 烈士暮年 ‎ 瑟瑟谷中风 松枝一何劲 ‎ 大漠孤烟直，长河落日圆 ‎ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ ‎6.第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。‎ ‎7.颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树木”“芳草”勾起诗人对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。尾联情景水乳交融，那长江的浩浩烟波，形象地代表了诗人无边的乡愁，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。‎ ‎8.念： 考虑，想到 然：但是 ‎9. 怀民在还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。‎ ‎10. 不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 ‎11. 用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。‎ ‎12. 月色美好；幽静（意思对即可）‎ 译文：我于初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，在风亭月榭之间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不扫兴。但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我意。我曾经和弱生在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。还有就是今年春天，和无际舍侄一起拜访仲和到此。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们盘膝坐于石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之心与周围之清景同在了。我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。‎ ‎13. 埃德加·斯诺 《红星照耀中国》‎ 令人极感兴趣 复杂 （意思对即可）‎ ‎14.“活”：生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来。‎ ‎ “热”：指多元的呈现方式。‎ ‎15.示例：图标的上半部分为极具中国元素的弯月和彩云，下半部分为极具书法特点的“中国诗词大会”六个字。其中“中”字作了变形处理，让我们似乎看见飘逸的诗仙李白在对月饮酒或伟大的词人苏轼在望月思亲，给人一种浓郁的诗意感。‎ ‎16. 省吃俭用订报 让“我”体验疾苦 ‎17．示例：画线句写困难时期，毛泽东不给没吃饱的李讷提供更多的食物，让“我”想到了曾经自己嫌饭不好，拒吃哭闹，母亲狠心不理“我”的情景，使“我”理解了母亲的一片苦心。‎ ‎18.示例：“无形的家风”指的是“家族、父母的点点滴滴、一言一行”潜移默化、润物无声；“有形的力量”指的是“我”在家风的熏陶下，形成了良好的精神品质，对“我”的人生产生了积极的影响。‎