2020八年级物理上册 声音是什么 6页

‎ 1.1声音是什么 一、单选题 ‎1.关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（   ） ‎ A. 一切发声的物体都在振动 B. 声音可以在真空中传播 C. 声音在铁轨中比在空气中传播得慢 D. 在空气中声音的速度与光的速度相同 ‎2.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是（　　） ‎ A. 不能传播声音               B. 吸收了声波               C. 把声音反射回去了               D. 使鼓面停止了振动 ‎3.在月球的表面主要有尘埃,有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，好象上演无声电影一样,在其附近听不到一点声响,这是因为（   ） ‎ A.月球表面的岩石受到流星撞击但不发生振动 B.撞击声全被尘埃封闭,没有声音传出 C.月球表面附近空间没有空气,缺少传播声音的介质 D.流星撞击岩石的声音太小,人耳无法听到 ‎4.关于声现象，下列说法正确的是（　　） ‎ A. 人们能听见地震时产生的次声波                     B. 声源振动的幅度越大，音调越高 C. 利用超声波可以除去人体内的结石                  D. 在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声 ‎5.在校运动会上，田径赛计时员应该（　　） ‎ A. 看到发令冒烟开始计时     B. 听到发令枪声计时     C. 看到举枪时计时     D. 看到运动员起跑时计时 ‎6.正咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，鱼接收到声波的主要途径是（   ）                  ‎ 6‎ A. 大地——空气——水——鱼       B. 空气——水一一鱼       C. 大地——水——鱼       D. 水——鱼 ‎7.声音在空气中向远处传播的过程中（　　） ‎ A. 声速一定减小                  B. 声能一定不变                  C. 音调一定变低                  D. 响度一定减小 ‎8.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（） ‎ A. 声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C. 只要听到物体在发声，那么物体一定在振动 D. 不振动的物体也有可能发声 ‎9.关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是（  ） ‎ A. 发声的物体一定在振动                                            B. 不振动的物体也能发声 C. 振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声     D. 振动停止，声音的传播也停止 ‎10.如图实验中，是为了探究声音产生原因的是（    ） ‎ A.①② B.②③ C.②④ D.③④‎ 二、多选题 ‎11.关于声音的发生，下面几种说法中正确的是（　　） ‎ A. 我们听到声音，说明物体一定在振动                  B. 一切正在发声的物体都在振动 C. 振动停止，声音也停止                                       D. 振动停止，发声还将继续一段时间 ‎12.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象，你认为能说明声音产生条件的实验现象是哪些（　　） ‎ A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小 B.使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 ‎ 6‎ C.在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 D.把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”可以实现‎10m内的对话 三、填空题 ‎13.如图所示，是我校一分校的葫芦丝社团使用的葫芦丝，当他们吹葫芦丝时，由于管内空气柱发生________产生优美的乐声．用手指按住不同的孔，可以听到不同的声音，这主要是改变了声音的________，温度相同时，声音在不同介质中的传播速度是________的（选填“相同”或“不同”），通常情况下，葫芦丝发出的声音在空气里的传播速度大约是________． ‎ ‎14.声音的传播需要 ________，在真空中 ________传播（选填“能”或“不能”）；同一声音在经历不同介质传播过程中 ________不变（选填“频率”“振幅”或“速度”）． ‎ ‎15.上课的铃声响了，铃声是由于铃的________产生的，铃声是靠________传入耳中的. ‎ ‎16.科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m（声音在海水中传播的速度是‎1500m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是________. ‎ ‎17.新一轮冷空气南下，大风吹得路旁架设的电线嗡嗡地响，这种声音是由于电线________而产生的，我们听到风声是由________传到耳朵的。将要上钩的鱼儿，会被岸上的说话声吓跑，表明除了气体，________也能够传声。 ‎ ‎18.如图所示，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音响度会变________（选填“强”或“弱”）；其声音是通过 ________ 传入人耳的. ‎ 四、解答题 ‎19.为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象： 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小。 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。 ‎ 6‎ 丁：在吊起的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？ ‎ ‎20.小华在假期探望外祖母，他乘坐火车时发现，每经过铁轨接头处，车身都要振动一次，他还发现，火车进山洞前的一瞬间要鸣笛一次。小华恰好坐在车尾，从听到鸣笛声到车尾出洞，小华共数出84次车身振动，所用时间是1min45s。若车身总长‎175m，每节铁轨长‎12.5m，山洞的长度是多少？当时火车的速度是多少？（设火车一直匀速直线行驶，声音在空气中的传播速度为‎340m/s）。 ‎ 五、实验探究题 ‎21.如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： ‎ ‎（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，________． ‎ ‎（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，________． ‎ ‎（3）此实验说明了________． ‎ 六、综合题 ‎22.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺。 ‎ ‎（1）悠扬的笛声是空气________产生的。 ‎ ‎（2）声音在水中的传播速度________（填大于、等于或小于）在空气中的传播速度。 ‎ 6‎ 答案解析部分 一、单选题 ‎1.【答案】A ‎ ‎2.【答案】D ‎ ‎3.【答案】C ‎ ‎4.【答案】C ‎ ‎5.【答案】A ‎ ‎6.【答案】C ‎ ‎7.【答案】D ‎ ‎8.【答案】C ‎ ‎9.【答案】A ‎ ‎10.【答案】B ‎ 二、多选题 ‎11.【答案】A,B ‎ ‎12.【答案】B,C ‎ 三、填空题 ‎13.【答案】振动；音调；不同；‎340m/s ‎ ‎14.【答案】介质；不能；频率 ‎ ‎15.【答案】振动；空气 ‎ ‎16.【答案】3000；声音不能在真空中传播 ‎ ‎17.【答案】振动；空气；液体 ‎ ‎18.【答案】弱；空气 ‎ 四、解答题 ‎19.【答案】能说明声的产生条件的实验现象是乙和丁；实验现象甲说明声音传播需要介质；实验现象丙说明不同长度的空气柱振动时发出的声音的频率不同。 ‎ ‎20.【答案】解：火车的速度v= =‎10m/s； ∵v= ， ∴听到鸣笛声的时间t1= =0.5s， 在听到鸣笛声之前车行驶的距离：s2=vt1=‎10m/s×0.5s=‎5m， 山洞长度L洞=s+s2﹣s1=‎1050m+‎5m﹣‎175m=‎880m． 答：山洞的长度为‎880m．火车行驶的速度为‎10m/s； ‎ 五、实验探究题 6‎ ‎21.【答案】（1）电铃声逐渐变小 （2）电铃声逐渐变大 （3）声音不能在真空中传播 ‎ 六、综合题 ‎22.【答案】（1）振动 （2）大于 ‎ 6‎