沪科版八年级物理上册2-2长度与时间的测量教案2 3页

第二节长度与时间的测 量教案 课题 长度与时间的测量 课型 新授 备课人 [来源:www.shulihua.net] 教学 目标 知识[来 源:www.shulihua.net] 与 技能 1、 能根据日常经验或自然现象粗略估计时间 2、 会使用适当的工具测量时间[来源:www.shulihua.net] 3、 能通过日常经验或物品粗略 估测长度[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net] 4、 会选用适当工具测量长度 过程与 方法 经历测物体长度和时间的过程,体验通过日常经验粗略时 间和长度的方法 情感态 度与价 值观 认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养实 事求是,热爱科学的精神. 重点 难点 教学环节 教师调控 学生活动 备注 引课： 估测时间和长度 新课教学 1、 时间 利用秒表给出一 段时间，让学生估 测 给出一个具体物 体，让学生 估测 长度 总结估测的准确 度 估测是不可靠的 需要进行测量 提问：测时间和长 度的工具？ 提问：测量时间的 估测，交流测量 时间的方法 估测，交流测量 长度的方法 回答 工具 展示测量工具 单位 2、 长度 工具 展示测量工具 刻度尺的正确使用方法 单位 测量 工具？ 展示测量工具 评价 介绍测量工 具个 量程、分度值、零 刻线。 时间单位都有哪 些？ 单位换算 用手表测量时间 提问：测量长度的 工具？ 展示测量工具 介绍几个新的测 量工具 评价、介绍刻度尺 的正确使用方法 长度单位都有哪 些？ 补充：光年 、纳 米 （分子原子的直 径） 单位换算 测量物理书的长 度 根据汇报结果评 价，给出正确使用 学生回答 回答测量方法 学生回答 回答 测量 学生回答 回答测量方法 学生回答 回答 测量 汇报结果 3、 减小误差的方法 补充：特殊测量方法 积累法、辅助法、测跑道、 小结 布置作业 刻度尺的方法： 看、放、靠、垂直、 估读 再次测量 物理书 的长度 多次测量 选择合适测量工 具 练习估读 测量 汇报结果