八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序课件1新人教版 16页

第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 ( 一）创设情景 引趣导入 观察以下图片，你喜欢在哪种环境中生活？ 维护秩序（一） （二）学习导航，自主探究 请同学们自主学习P22——P25，并思考解决下列问题： 1.社会秩序可以分为哪几类？ 2.社会秩序的重要性（作用、意义、为什么维护社会秩序）表现在哪些方面？ 3.社会规则有什么作用？ （三）合作交流，解决问题 学生活动1： 阅读教材P22 “ 运用你的经验 ” 分组讨论：(1)什么是社会秩序？ (2)图片分别体现了哪些方面的社会秩序？ 学生活动 2 ： 阅读教材P23 “ 探究与分享 ” 分组讨论：(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ (2)你认为应如何改变这种混乱的状态？ (3)你对社会秩序有了怎样的认识？ 学生活动3 : 阅读教材P24 “ 探究与分享 ” 分组讨论：(1)社会规则的含义是什么？ (2)材料中有哪些规则 ？ 学生活动4： (1)阅读教材P25“相关链接” (2)阅读材料：董存瑞烈士名誉侵权案，在全国引起了巨大的轰动。依法维护英烈名誉,对戏说红色经典、恶搞英雄人物、质疑英烈壮举、贬损英烈的不良社会风气以有力的回击和震慑。2018年5 月25 日是董存瑞烈士牺牲70 周年纪念日 ， 《中华人民共和国英雄烈士保护法》的出台，是对董存瑞和无数英烈的最好纪念 。 两则材料分别说明了什么？ （四 ）课堂训练，反馈提高 学生活动 5 ：当堂训练 1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便直接穿过了马路。这时，小刚应该（ ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯 2.春节是中国最隆重的团聚的节日，外出的人总是不远万里回家团聚。在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了（ ） A.自觉遵守公共规则 B.自觉保护公共环境 C.自觉爱护公共设施 D.尊重和平等地对待他人 3.濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短，学生集中去厕所，走廊拥堵。这给我们的警示有（ ） ①我们的生活需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保证 ③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生 ④良好的社会秩序是人们的共同追求 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①②④ 4.2017年1月，张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入宁波雅戈尔动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（　　） ①社会生活需要规则，规则保护秩序 ②遵守规则，是一种自我保护的方式 ③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中不同场合有不同规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案： C 、 A 、 D 、 A 、 （五） 延伸拓展，生活链接 学生活动 6 ：探究分享 小王:行人乱穿马路,是小事,不必在意。 小李:在没有来往车辆且保证自己人身安全的前提下,可以闯红灯。 小张:别人都那么做,我不做就是“傻帽儿”。 以上同学的观点对吗?为什么? （六 ) 经典归纳，分享收获 学生活动 7 ：畅谈收获 请同学们根据今天的学习，谈谈自己的收获，并根据自己的理解，设计思维导图与同学们分享 。 （七）布置作业 课下收集生活中的规则与同学们分享。 一、社会生活有秩序 1．社会秩序的含义和种类 2．社会秩序的作用 二、维护秩序靠规则 1.社会规则的含义及种类 2.社会规则对社会秩序的作用 板书设计