第19课时 生物的多样性 38页

第 19 课时 第 1 节 生物多样性 主题八 生物的多样性 ① ________________________ ： 地球上的生物是多种多样的 知识网络 生物种类（ 物种 ）多样性 基因（遗传）多样性 生物多样性 生态系统 多样性 ② __________________ 每种生物都是一个丰富的 基因库 . 利用基因多样性改良作物 品种 的实例 ： 我国 野生大豆与美国大豆杂交； 野生 水稻与普通栽培水稻杂交 ③ ___ ________ __ ______ ： 生态系统有多种类型 典例分析 【 例 】 （ 2018· 厦门市质检题）菊花 品种 繁多，各种颜色、花型争奇斗艳，体现了生物多样性的（ ） A. 数量 多样性 B . 基因多样性 C . 生态系统多样性 D . 种类多样性 B 解析： 本题考查的是对生物多样性内涵的理解。“菊花”是一个物种名称， “品种” 是 “种” 下面再细化的一个分类单位。各种颜色、花型是同种生物不同个体之间的基因差异的表现，故体现的是基因多样性。 考题回顾 1. （ 2018· 三明市质检题） 生物多样性的内涵 不包括 下列哪一项 ( ) A. 基因的 多样性 B . 生物种类的 多样性 C . 生态系统的 多样性 D . 生物性状的多样性 2. （ 2016· 泉州市）南沙群岛是我国传统渔场。这里的珊瑚礁里生活着许多 品种 的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是（ ） A. 形态结构的 多样性 B . 基因（遗传）的多样性 C. 生态系统的 多样性 D . 生物种类（物种）的多样性 D B 考题回顾 3. （ 2017· 宁德市质检题）武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性闻名于世。保护区内的动植物资源丰富，其中 高等植物有 267 科、 1028 属、 2466 种，野生脊椎动物有 5 纲、 35 目、 103 科、 475 种 ，昆虫有两万种以上。列入国家重点保护的野生动植物有南方红豆杉、野大豆、华南虎、白颈长尾雉、金斑喙凤蝶等。 请根据资料结合所学知识回答下列问题： （ 1 ）资料中下划线部分体现 了 ____________________ 的 多样性。 （ 2) 南方红豆杉和野大豆在分类上同 属于 ______ 植物 。它们是生态系统中的生产者，能通过光合作用释放 氧气 ，对维持生物圈 的 ____________ 起重 要作用 。 (3) 根据动物体内是否 有 ______ ， 可将资料中三种动物分成两组：①华南虎、白颈长尾雉；②金斑喙凤蝶。金斑喙凤蝶的发育过程要依次经过 受精卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期， 像这样的发育过程 称为 __________ 发育。 生物种类 ( 或“物种” ) 种子 碳 — 氧平衡 脊柱 完全变态 考题回顾 3. （ 2017· 宁德市质检题）武夷山自然保护区以山貌雄伟和生物多样性闻名于世。保护区内的动植物资源丰富，其中 高等植物有 267 科、 1 028 属、 2 466 种，野生脊椎动物有 5 纲、 35 目、 103 科、 475 种 ，昆虫有两万种以上。列入国家重点保护的野生动植物有南方红豆杉、野大豆、华南虎、白颈长尾雉、金斑喙凤蝶等。 请根据资料结合所学知识回答下列问题： (4) 右图是保护区部分生物的食物网简图 ， 白 颈长尾雉和白蚁之间的关系 是 __________ ， 若 白蚁的数量大量减少， 则 ________ 的数量 减少 最多。请写出一条含有白蚁 的 最 短的 食物链： ________________ ___ _ 。 捕食和竞争 穿山甲 植物→白蚁→穿山甲 备考训练 1. 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物 393 种，其中浮游植物 116 种、蕨类植物 4 种、裸子植物 2 种、被子植物 271 种，鸟类有 265 种。这主要体现了（ ） A. 生态系统的 多样性 B . 生活环境的多样性 C. 物种的 多样性 D . 遗传的 多样性 2. 下列有关生物多样性的叙述 不正确的是（ ） A. 树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害 B. 为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种 C. 长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统 D. 藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀 C 一、单项选择题 B 备考训练 3. 深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，于 2016 年 9 月 22 日在深圳大鹏湾畔揭幕，宣告正式运营。下列有关说法 错误的是（ ） A. 每一个生物 个体 都是一个十分丰富的基因库 B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C. 即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同 D. 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 A 备考训练 4. 生物多样性 是人类赖以生存和发展的基础，请运用生物多样性的知识填空。 （ 1 ）我国已知的哺乳动物有 581 种、鸟类有 1 244 种、裸子植物约 240 种 …… 这主要体现 了 ______________________ 的 多样性。 （ 2 ）我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种。这种杂交育种方法充分利用 了 ______ 的 多样性。 （ 3 ） 5 月 2 日中午，内蒙古北大河林场管护站司炉工倾倒燃烧剩余物残渣引起森林火灾， 115 万公顷森林变成荒山，导致当地的生物种类和数量迅速减少。可见，保护生物的栖息环境， 保护 __________ 的 多样性，是保护生物多样性的根本措施。 二、非选择题 生物种类（或“物种”） 基因 生态系统 第 19 课时 第 2 节 保护生物多样性 主题八 生物的多样性 ________________ _ 是 保护 生物多样性 最为 有效 的 措施 . 易地保护 ：移入动物园、植物园、水族馆和濒危 动物 繁育 中心 等 . 法制教育和管理 ： 颁布 相关法律和 文件 . 建立种质库：如植物的种子库，动物的精子库等 . 知识网络 保护生物多样性 就地保护（自然保护区） 措施 意义 具体行动 : 植树造林；开展爱鸟周活动；不随意猎杀动物 等 人类活动引起的生态环境破坏 （ 破坏污染环境 ），掠夺式过度 索取（ 乱砍滥伐、乱捕滥杀 ）等 使生物多样性 面临严重的威胁，很多物种濒临灭绝 我国的部分珍稀动植物： 扬子鳄，金丝猴，银杏 ， 水杉 ，珙桐 等 典例分析 【 例 】 （ 2017· 福建省） 《 中国自然观察 2016》 评估了近 15 年间 1 085 个濒危物种的 保护状况 （如图所示）。大熊猫是状况 好转 的物种之一，生活在大熊猫 自然 保护区 中的小熊猫、川金丝猴、 羚牛 等 也同时得到了保护，这种现象 称为 “伞护效应” 。 状况变差 的濒危 物种 受到 最主要的威胁，来自生存环境 的 改变 和丧失。请分析并回答下列问题： （ 1 ）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式 是 ______ 。 （ 2 ）图中大多数濒危物种的保护状况 是 ______ 。 （ 3 ）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性 和 _______________________ 多样性 三个层面采取措施。 （ 4 ）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施 是 ________________________________ 。 （ 5 ） 作为中学生能为保护濒危动物做些什么 ？ ___________ ______________________________( 请举一例）。 典例分析 解析： （ 1 ）动物的生殖方式有 卵生和胎生 两种，资料中提及的大熊猫、小熊猫、川金丝猴和羚牛均属于哺乳动物，生殖方式为胎生。（ 2 ）从图中可看出， 1 085 个濒危物种中有 738 个 状况变差 。（ 3 ）生物多样性包括三个内涵： 生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 ，保护生物多样性也要从这三个层面采取措施。（ 4 ） 建立自然保护区 是保护生物多样性的最有效措施。（ 5 ）是开放性试题，答题要扣紧“保护动物的 具体做法 ”和“ 中学生力所能及 ”这两个要点。 典例分析 【 例 】 （ 2017· 福建省） 《 中国自然观察 2016》 评估了近 15 年间 1 085 个濒危物种的保护状况（如图所示）。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫 自然 保护区 中的小熊猫、川金丝猴、 羚牛 等 也同时得到了保护，这种现象 称为 “伞护效应” 。状况变差的濒危 物种 受到 最主要的威胁，来自生存环境 的 改变 和丧失。请分析并回答下列问题： （ 1 ）资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式 是 ______ 。 （ 2 ）图中大多数濒危物种的保护状况 是 ______ 。 （ 3 ）保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类（物种）多样性 和 _______________________ 多样性 三个层面采取措施。 （ 4 ）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施 是 ________________________________ 。 （ 5 ） 作为中学生能为保护濒危动物做些什么 ？ ___________ ______________________________( 请举一例）。 胎生 变差 基因 ( 或“遗传”） 建立自然保护区 ( 或“就地保护”） 宣传保护 濒 危动物 的重要性（答案合理即可） 考题回顾 1. （ 2017· 泉州市质检题）下列做法可能危害生物多样性的是（ ） A. 封山育林 B . 减少排污 C. 引进新 物种 D . 禁止猎杀 动物 2. （ 2016· 莆田市）下列关于生物多样性的叙述， 错误 的是（ ） Ａ . 生物多样性包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 Ｂ . 保护生物多样性就是保护人类自己 Ｃ . 为了丰富我国物种，应该大量引进外来物种 Ｄ . 建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施 C C 考题回顾 3. （ 2017· 漳州市质检题）右 图 是 四位同学关于保护 生物多样性 的 微信聊天记录。其中提出 开展 法制 教育措施的是（ ） A. 小 丽 B . 小伟 C. 小 明 D . 小香 C 考题回顾 4. （ 2018· 漳州市质检题） 《 海错图 》 由清代画家兼生物爱好者聂璜绘制，共描绘了 300 多种生物。其中记载了一种名为 “海㹠” 的动物（如图所示），请回答： （ 1 ） 《 海错图 》 中的“错”是种类繁多 、 错杂 的意思，体现了生物多样性中 的 _______________________ 多样性 。 （ 2 ） “㹠” 是“豚”的异体字，顾名思义就是“海里的猪”。海 外形像鱼但不是鱼， 因为鱼 用 ____ 呼吸 ； 它与猪同属于哺乳动物， 都 用 ____ 呼吸 ， 体温 __________________ 。 （ 3 ）经考证，海 是生活于长江流域的江豚， 2013 年被列入 《 世界自然保护联盟 》 红色名录极危物种， 2017 年被列为国家一级保护动物。保护江豚最有效的措施 是 ________________ 。 物种（或“生物种类”） 鳃 肺 恒定 ( 或“恒温”） 建立自然保护区 备考训练 1. 生活在高寒地带的藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（ ） A. 栖息地遭到严重 破坏 B . 环境污染日趋严重 C. 偷猎者的疯狂 捕杀 D . 藏羚羊的生存能力很 弱 2. 金花茶被誉为“茶族皇后”，是一种珍稀植物，保护金花茶最为有效的措施是（ ） A. 禁止采摘、 利用 B . 建立 自然保护区 C . 建立种质 库 D . 大规模人工种植 C 一、单项选择题 B 备考训练 3. （ 2018· 宁德市质检题）“绿水青山就是金山银山”强调了保护生物多样性，实现人与自然和谐发展的重要性。下列说法正确的是 ( ) A. 实现绿水青山意味着完全禁止开发和利用生物资源 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 C. 我国已实现人与自然和谐发展，无须进行生态修复 D. 为丰富我国动植物资源，应大力引进一些外来物种 B 备考训练 4. （ 2016· 漳州市）“漳州西溪亲水公园依九龙江畔而设， 这里不仅是鱼、虾、贝类的栖息地，更是白鹭的天堂 。我们可以骑着自行车沿路赏花，和纷飞的蜜蜂、蝴蝶一同徜徉 ……” 请结合资料回答： （ 1 ）上述生物中具有社会行为的无脊椎动物 是 ______ 。 （ 2 ）生活在九龙江水里的动物 靠 ____ 呼吸 ; 江面上飞舞的白鹭，主要依靠发达的胸肌牵动 两 ____ 完成 飞行动作。 （ 3 ）若根据下划线部分写出食物链，则缺少的成分 是 ________ 。 （ 4 ）骑车不仅需要由骨 、 ______ 和 肌肉组成的运动系统来完成，还需要其他系统的配合。 （ 5 ）资料体现 了 _____________________ 的 多样性 , 保护生物多样性最为有效的措施是 建立 ____________ 。 二、非选择题 蜜蜂 鳃 翼 生产者 关节 生物种类（或“物种”） 自然保护区 初高中衔接考点训练 1. 保护生物多样性的三个层次中，最核心且关系到其他两个层次存亡的是 ( ) A. 基因多样性 B . 物种多样性 C . 生物群落 多样性 D . 生态系统的 多样性 2. 下列关于生物多样性的保护，正确的是 ( ) A. 自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B. 鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 C. 易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D. 对于珍稀、濒危物种，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖 D D 第 19 课时 第 3 节 生物进化 主题八 生物的多样性 无脊椎动物：原核生物→真核生物→单细胞 动物 → 腔肠动物→扁形动物→ 线形动物 →软体动物 →环节动物→节肢动物 脊椎动物：鱼类→① _______ →爬行类→鸟类 ② _______ 动物 总体趋势： 从简单到复杂，从低等到高等 ， ④ ____________ 原因 —⑤________ 的⑥ _________ 学说：地球上各种生物普遍 具有很强的繁殖能力，而在 自然界中， 生物赖以生存 的 食物和空间有限， 任何生物 要生存下去 ，都 得 为获 得 足够的食物和空间 进行 生存竞争 。 有利 变异 的 个体 容易 生存下来并繁殖后代 。适者生存 ， 不适者被淘汰 重要 证据： 化石 哺乳类 知识网络 两栖类 进化大致 历程 被子植物 生物进化 从水生到陆生 达尔文 自然选择 植物：原核生物→藻类植物→苔藓植物→ 蕨类植物 裸子植物 ③ _________ 知识网络 哺乳类 两栖类 被子植物 ** 进化树又称 “ 系统树 ”, 简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸。 主干代表各级共同祖先； 大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。 ** 脊椎动物的进化历程： 古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类 ．所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是古代爬行类． ** 进化树又称 “ 系统树 ”, 简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸。 主干代表各级共同祖先； 大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。 ** 脊椎动物的进化历程： 古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类 ．所以鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先是古代爬行类． 典例分析 【 例 】 （ 2017· 福建省）根据资料回答下列问题： 资料 1: 抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。 资料 2: 有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。 资料 3: 在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。 （ 1 ）病毒性疾病能否用抗生素治疗 ？ _____ 。 否 解析： （ 1 ）抗生素只能治疗细菌性疾病，对病毒性疾病不起作用。 典例分析 【 例 】 （ 2017· 福建省）根据资料回答下列问题： 资料 1: 抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。 资料 2: 有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。 资料 3: 在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。 （ 2 ）遗传物质的改变使细菌产生抗药性，这是一 种 ______ 现象 。“超级细菌”的产生可以用达尔文 的 _________ 学说 解释 。 变异 解析：（ 2 ）有抗药性的细菌与原来没有抗药性的细菌产生了差异，是一种变异现象。“超级细菌”是在与抗生素的生存斗争中产生的，可以用达尔文的自然选择学说来解释。 自然选择 典例分析 【 例 】 （ 2017· 福建省）根据资料回答下列问题： 资料 1: 抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。 资料 2: 有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。 资料 3: 在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。 （ 3 ）噬菌体的外壳 由 ________ 组成 ，可以识别特定细菌，使得它的攻击具有特异性 。 蛋白质 解析：（ 3 ）噬菌体是细菌病毒，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。 典例分析 【 例 】 （ 2017· 福建省）根据资料回答下列问题： 资料 1: 抗生素是一类能够杀死细菌的物质，是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时，致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。 资料 2: 有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素，会对细菌的抗药性不断选择，从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。 资料 3: 在自然界中，噬菌体是细菌的天然“敌人”，一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。 （ 4 ）请你综合以上资料，提出一个能够减少“超级细菌”的办法 ： ____________________________________ 。 不滥用抗生素 ( 或“研发噬菌体药物”） 解析：（ 4 ）从资料中可知，不滥用抗生素或研发噬菌体药物可减少“超级细菌”的出现。 考题回顾 1. （ 2017· 三明市质检题）用达尔文进化观点分析，动物保护色的形成是（ ） A. 自然选择的 结果 B . 人工选择的结果 C. 不能解释的 现象 D . 动物聪明的 表现 A 考题回顾 2. （ 2018· 漳州市质检题）某种兰花有细长的花矩（如图），花矩顶部贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是 ( ) A . 蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B . 兰花为得到细长口器的蛾帮助传粉，花矩变长 C . 蛾口器会因吸食花蜜而越变越长 D . 蛾口器与兰花花矩都是自然选择的结果 D 考题回顾 3. （ 2017· 福州市质检题）根据自然选择学说观点，自然选择的结果是（ ） A. 保留了高等的生物类群，淘汰了低等生物类群 B. 保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种 C. 保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种 D. 保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种 D 备考训练 1. （ 2018· 三明市质检题）北欧气候寒冷，北欧人的鼻子较大，延长了鼻腔，使寒冷干燥的空气得到充分温暖湿润，减少对呼吸系统的刺激。这种现象用达尔文进化论可解释为 ( ) A. 人工选择的 结果 B . 自然选择的 结果 C . 上帝创造的 结果 D . 环境进化的结果 B 一、单项选择题 备考训练 2. 以下有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（ ） A. 各种 生物普遍都具有很强的繁殖能力 B. 生物 要生存下去，就得为获得食物和空间而 进行 生存斗争 C. 不 适应环境的生物将被淘汰 D. 生物 产生的变异一定都有利于适应环境 D 备考训练 3. 如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化的曲线。下列叙述符合达尔文进化观点的是 （ ） A ．随着农药的使用，害虫群体的抗药性没有发生 变 化 B ．农药使害虫产生了抗药性的变异 C ．农药在生产过程中，药品质量逐渐下降 D ．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在 抗药性 个体 D 备考训练 4. 下 图是人们常见的几种动物，请分析回答： （ 1 ）若根据体内有无脊柱将图中的动物分成两组，则与 A 同在一组的动物 有 ______ （ 用图中字母表示，下同）；若根据生殖方式将图中动物分为两组，则与 A 同在一组的动物 有 ______ 。 (2) 图中动物生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别：如图中适于陆地生活的 C 能通过体表 的 ______ 呼吸 ；适于水陆两栖生活的 A 用肺呼吸，但肺不发达，需要 借助 ______ 辅助 呼吸；适于空中飞行生活的 E ，有与肺相通 的 ______ 辅助 呼吸。 二、非选择题 BDE CDE 气门 皮肤 气囊 备考训练 4. 下 图是人们常见的几种动物，请分析回答： （ 3 ）动物的运动器官与其生存环境相适应。如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅，都具有较大 的 ______ ， 有利于划水游泳或扇动空气飞行。 （ 4 ）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，因而也增大了 其 __________ 、 逃避敌害和繁殖后代的机会。 （ 5 ）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从 生物进化 的角度看，这 是 __________ 的 结果。 二、非选择题 面积 寻找食物 自然选择 初高中衔接考点训练 下列 有关生物进化的叙述中， 不 符合达尔文学说 基本观点的是 ( ) A. 遗传和变异是自然选择产生作用的基础 B. 生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 C. 环境改变使生物产生 定向变异 ，以适应变化的环境 D. 变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型 C