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  • 2021-11-06 发布

2020九年级物理电流与电压和电阻的关系

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第1节 电流与电压和电阻的关系 知识点 1 探究电流与电压的关系 ‎1.为了探究电流与电压的关系,小明设计了如图17-1-1甲所示的实验电路图。‎ 图17-1-1‎ ‎(1)请根据电路图用笔画线代替导线,将图乙中的元件连接起来。要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大。‎ ‎(2)实验时移动滑动变阻器滑片,得到了如下表所示的实验数据。此实验中滑动变阻器的作用是________________________________、保护电路。‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 电压U/V ‎1.0‎ ‎1.5‎ ‎2.0‎ ‎2.5‎ ‎3.0‎ 电流I/A ‎0.10‎ ‎0.15‎ ‎0.20‎ ‎0.25‎ ‎0.30‎ ‎(3)通过对表中数据的分析,可得到的初步结论是__________________________。‎ ‎2.下列图象中,能正确表示通过定值电阻的电流与其两端电压关系的是(  )‎ 图17-1-2‎ 知识点 2 探究电流与电阻的关系 ‎3.同学们想要探究电压一定时,电流与电阻有什么关系,请你和他们一起解决下列问题。‎ ‎(1)用笔画线代替导线,将如图17-1-3所示实物电路图连接完整。‎ 电压U=2 V 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 电阻R/Ω ‎5‎ ‎10‎ ‎20‎ 电流I/A ‎0.4‎ ‎0.2‎ ‎0.1‎ ‎(2)在导线连接完成后,闭合开关前还应______________________。‎ ‎(3)同学们继续进行实验,一位同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5 Ω的电阻,改换成阻值为10 Ω的电阻。他认为这样操作简捷高效,请你指出他在操作中的错误:________________________________________________________________________。‎ ‎(4)分析表中实验数据,请你总结出电流与电阻的关系:________________________________________________________________________。‎ ‎4.如图17-1-4所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图。‎ 4‎ 图17-1-4‎ ‎(1)为了达到探究的目的,实验过程中必须保持______________不变。‎ ‎(2)当开关S闭合后,电压表的示数是2 V,电流表的示数是‎0.3 A,现将阻值为10 Ω的R1换成阻值为15 Ω的R2接入电路进行探究,则下一步进行的操作是:将滑片向________移动。直到__________________,再读出电流表的示数。‎ ‎5.某电路两端电压一定,电路中接入10 Ω的电阻时,通过这个电阻的电流是‎0.4 A,若改接为20 Ω的电阻时,则电路中的电流是________A。‎ ‎6.下列关于电流跟电压、电阻的关系叙述中,正确的是(  )‎ A.导体中电流越大,说明导体电阻越小 B.导体中电流越小,说明导体两端的电压越小 C.当导体两端电压一定时,导体电阻减小,通过导体的电流就会增大 D.对于同一导体而言,电压与电流成正比 ‎7.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图17-1-5所示的I-R图象。下列结论与图象相符的是(  )‎ 图17-1-5‎ A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 ‎8.如图17-1-6所示电路中,R表示电阻箱,那么该电路(  )‎ 图17-1-6‎ A.只能探究R段电路中电流与电压的关系 B.只能探究R段电路中电流与电阻的关系 C.既能探究R段电路中电流与电阻的关系,又能探究R段电路中电流与电压的关系 D.既不能探究R段电路中电流与电阻的关系,也不能探究R段电路中电流与电压的关系 ‎9.‎ 4‎ 某同学利用如图17-1-7所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时,滑动变阻器的作用是____________;在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时,滑动变阻器的作用是____________________________________________;在探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时,滑动变阻器的作用是____________________________________。‎ 图17-1-7‎ ‎10.在探究“电流与电阻的关系”的过程中:‎ ‎(1)连接电路时,开关应处于________(选填“断开”或“闭合”)状态。‎ ‎(2)小明按图17-1-8甲所示连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是______。(只填序号)‎ 图17-1-8‎ A.电流表断路  B.R断路  C.R短路 ‎ (3)排除故障后,小明将5 Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5 V,此时电流表示数如图乙所示,为________A。‎ ‎(4)小明再分别换接10 Ω、15 Ω的电阻,重复实验,得到表一中的另两组数据。分析表一数据,可得出结论:保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成________比。‎ ‎     表一 电阻R/Ω ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ 电流I/A ‎0.15‎ ‎0.10‎ ‎      表二 电阻R/Ω ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ 电流I/A ‎0.3‎ ‎0.2‎ ‎0.15‎ ‎(5)小丽在做此实验时,每次只更换电阻,测得相应的电流值,如表二所示,根据表中数据,她无法得到与小明相同的结论,其原因是________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎11.[2017·宜昌]小明同学在“探究电流与电压的关系”时选取了如下材料:3.6 V锂电池一枚,10 Ω定值电阻一个,电压表一只,电流表一只,最大阻值为20 Ω的滑动变阻器一个,开关一个,导线若干。‎ 4‎ 图17-1-9‎ ‎(1)请根据如图17-1-9甲所示的电路,用笔画线代替导线在图乙中将电路元件连接完整,注意导线不要交叉。‎ 图17-1-10‎ ‎(2)下面表格中是小明同学通过实验得到并整理的数据,请你在如图17-1-10所示坐标系中画出I-U的关系图象;通过分析图象,你得出的实验结论是________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 电压/V ‎1‎ ‎1.5‎ ‎2‎ ‎2.5‎ ‎3‎ 电流/A ‎0.1‎ ‎0.15‎ ‎0.2‎ ‎0.25‎ ‎0.3‎ ‎(3)王老师查看了小明的实验数据后说:“小明,你的实验数据看上去很不错,不过,你有没有编造数据呀?”小明不好意思地说:“对不起,王老师,确实有一组数据是编造的。”请你指出小明的哪组数据是编造的,并说出你的理由:________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 4‎