深圳市宝安区十校2013-2014学年上学期期中联考九年级语文试卷 7页

深圳市宝安区十校2013-2014学年上学期期中联考 九年级语文试题 题 号 一 二 三 四 合 计 ‎1—4‎ ‎5‎ ‎6—9‎ ‎10—12‎ ‎13—17‎ ‎18‎ 得 分 说明：1．全卷共8页，满分100分，考试时间为100分钟。‎ ‎2．答题前，请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。‎ ‎3．答选择题时，请将选项的字母写在题后的括号内；答填空题和简答题时，请将答案写在指定的位置上；作文写在本卷作文格内。‎ 得 分 评卷人 一、本大题共4小题，共12分。‎ ‎1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。‎ A．伫(zhù)立 洗濯(zhuó) 忏（càn）悔 惊涛澎湃（pēng bài）‎ B．地窖(jiào) 瓦砾(lì) 吮(shǔn)吸 衣衫褴褛（lán lǚ ）‎ C．解剖（pāo） 颧（quán）骨 云翳(yì) 鳞次栉（jié）比 D．佝偻(gōu loú) 荒谬（miù） 纤（qiān）细 吹毛求疵(cī ) ‎ ‎2．请选出下列句子中加点成语运用错误的一项是（ ）。‎ A．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。‎ B．围绕核武器问题，伊朗与西方国家剑拔弩张，国际社会积极斡旋，力争和平解决。‎ C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。‎ D．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。‎ ‎3．请选出下列句子中没有语病的一项是（ ）。‎ A．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！‎ B．沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间过得太快。‎ C．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。‎ D．改革开放30多年来，人民的物质生活水平有了明显的改变。‎ ‎4．请选出下列说法错误的一项是（ ）。‎ A．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。‎ B．“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这个句子的主干是“母亲劳动。”‎ C．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。‎ D．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复、拟人的修辞手法。‎ 得 分 评卷人 二、本大题共1小题，共15分。‎ ‎5．请在下面横线上填写相应的句子。（15分）‎ ‎（1）___________________，病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)‎ ‎（2）安得广厦千万间，___________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）‎ ‎（3）酒困路长惟欲睡，___________________。（苏轼《浣溪沙》） ‎ ‎（4）无丝竹之乱耳，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎（5）___________________，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）‎ ‎（6）故曰：____________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(孟子《得道多助，失道寡助》)‎ ‎（7）___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）‎ ‎（8）峨眉山月半轮秋，___________________。（李白《峨眉山月歌》）‎ ‎（9）___________________，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）‎ ‎（10）登临吴蜀横分地，___________________。（陈与义《登岳阳楼》）‎ ‎（11）___________________? 雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）‎ ‎（12）___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）‎ ‎（13）读着古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动——陶渊明不为五斗米折腰，回归田园：采菊东篱下， ___________________；李白在逆境中不失进取：‎ ‎__________________，直挂云帆济沧海；杜甫登上泰山极顶，感慨万千：________________，‎ 一览众山小。‎ 得 分 评卷人 三、本大题共3小题，共33分。‎ ‎（一）阅读下面郦道元《三峡》，完成6～9题。（11分）‎ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”‎ ‎6．解释下列加点的词。（2分）‎ ‎（1）或王命急宣 __________________ （2）沿溯阻绝___________________‎ ‎（3）则素湍绿潭___________________ （4）哀转久绝___________________‎ ‎7．用现代汉语翻译下列语句。（4分）‎ ‎（1）清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎（2）虽乘奔御风，不以疾也。‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎8．作者从哪些方面描写三峡的自然景观？（2分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎9．郦道元《三峡》中写景和吴均《与朱元思书》中的写景，其目的有什么不同？（3分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎（二）阅读下面选文，完成 10～12题。（7分）‎ 爱好功利化 当一种美好披上功利色彩，成为一项任务、一种目的之后，它就成为一种精神负担，爱好也不例外。‎ 这些年，经济高速发展，人们的生活质量发生了巨大的变化。可是，很多人的幸福感似乎并未见提升，反而在精神上陷入迷茫，觉得生活乏味。我看其中一个原因就是有许多本来是用来调节生活的爱好，在现实中不断地被我们功利化、职业化，他们不再是休闲范畴的一种爱好，而是成了实现某种目的的手段。而这种爱好一旦“进化”为必须完成的任务，原本可以轻松地生活就变得不堪重负。‎ 读书本是件让人愉快的事，可对许多“求学”的人来说，这却分明是件“苦差事”。回首远去的学生时代，我至今对那种“读书”过程感到后怕，因为那时读书的唯一目的就是迎接一次次的考试，压力好大啊！有意思的是，走出校门后，我胸无大志，再也没有为“升级”文凭而读书，可其实却几乎天天坚持读书，阅读量大大超过学生时代，而且乐此不彼。原因很简单：这种读书不是任务，没有压力，全凭兴趣，较易享受到它的兴趣。当然，在工作中很多人还会碰到纯粹为了考证而读书的情况，这种“读书”，根本谈不上乐趣。‎ 写作也是如此。写东西作为业余爱好是挺不错的，而一旦成了职业就未必有幸福感了。业余写作，可以“随心所欲”，尽情表达，说自己想说的话。写出来了就是成绩，就是快乐。而写作一旦成了工作，那就得为稻粱谋，要么盯着“上面”，睁着眼睛说瞎话，写一些不负责任的东西以求“过关”甚至谋取升迁。不管哪一种，只要还有良心底线，心里都会不安甚至痛苦。如此写作，何乐之有？‎ 如果把运动当做生活，把比赛当做娱乐，那么运动是快乐的，乐趣第一，名次第二。这样面对比赛没有压力，只有愉悦的心情。一旦把运动当做谋生的职业，锻炼的目的变得只有一个——拿名次或争奖金，运动就变成了重压，成功了喜洋洋，失败了灰溜溜，每次比赛都要承受很大的精神压力。‎ ‎ 所以，除了工作，我们应该有点别的兴趣和爱好，而且是纯粹的。做“生活家”‎ ‎，别让自己所有的兴趣爱好都沾上功利的色彩，别让内心需求变成了名利需要。对爱好来说，“玩”的过程比结果重要，重在过程而不是结果。一旦改变了目的，过程也将变味，那种先天的乐趣就消失于无形之中了。爱好需要讲超脱，超出胜负观，脱离功利观，让生活通过他们回归到幸福快乐中。如果所有爱好都被“整”到让人厌烦甚至恐惧的地步，名利加身又有什么乐趣呢？‎ ‎ （选自《杂文选刊》2012年第1期，作者李伟明，有删改）‎ ‎10．本文作者要表达的基本观点是什么？（2分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎11．作者从哪几个方面举例论证了“爱好功利化”的现象？并说说“爱好功利化“的危害有哪些？（3分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎12．说说怎样避免爱好功利化？（2分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎（三）阅读下面选文，完成13～17题。（15分）‎ 春雨潇潇 ‎ 周晶岐 清晨，隔着纱帘透过一片灰白色的光亮，这光亮就像慢慢渗过来的水，慢慢地稀释着昏暗。‎ 室内渐渐显出了模糊的轮廓。‎ 拉开窗帘，听到了淅淅沥沥的声音。是春雨，细如丝线，密若柳条，如同无数个小珍珠编成的水晶帘，从天而降，下得小心翼翼，像是不愿打搅人们甜蜜的梦。‎ 水泥路面上，已是白亮亮的一片。看样子这雨已下了好半天了。那春雨，悄悄地也韧性地融化着所剩无几的积雪，以自己特有的方式温和地通知着冬的结束。‎ 不知怎么竟有些兴奋。穿上衣服，擎一把雨伞，便走出了家门。我喜欢听春的细语，喜欢看被春雨滋润着的花草，喜欢雨中清新无尘的江畔小路。‎ 四周很静。路上的人稀稀落落，间或有几辆车驶过，又飞也似的向远处逃离。‎ 雨还在下，细细的，轻轻的，被微风轻轻地推着，旋转着，如雾如纱，似云似烟，像轻盈、窈窕的舞女在眼前晃动。地上的积水，被打成无数大大小小，粗粗细细的水圈，此起彼伏，接替不断。‎ 春雨贵如油。在春雨中散步，该是一种情调，一种浪漫，一种与大自然亲昵的佳境。‎ 十几分钟的工夫，便到了江畔。下了阶梯，就踏上了沿江的甬道。灰蒙蒙的草地，经过雨水的淋洗，已显出动人的绿；摇动的柳枝，已没了冬天里的僵脆、死板，变得柔韧、多情。水面上氤氲着薄薄的水雾，一群野鸭，在细雨的淋洗中欢快地扑打着翅膀，鸣叫应答……真是春江水暖鸭先知啊。‎ 江边有一处人工开凿的湖，不是很大，一旁有水榭，深褐色的水泥栏杆如树干搭起，古朴、沧桑，足能以假乱真。湖水清澈见底，有鱼数尾，齐刷刷地把嘴拱出水面，唼喋出一团团涟漪，有的还连连跳出水面，像是奋力地与春雨接触、嬉戏。小时候听老人讲，雨水大时，鱼会顺着水流游到天上，或落到江里海里。不知道它们此时有无这个动机。‎ 有红色在我眼前一亮，我走向前去，是一老一小在江边捞鱼。那撑着红伞的小女孩有七八岁，挽着裤腿在江水中捞鱼的老汉怕是有六十多。他弯着腰，用纱布做成的网兜在江水里认真地捞着。小女孩一手拎着塑料兜，一手举着伞为老汉遮着雨。盛着水的塑料兜在不时地抖动——那是他们的喜悦和收获。‎ ‎“捞鱼呐？”我上前搭话。‎ ‎“是啊，我的小猫咪今天过生日，我要让它吃一顿最新鲜的鱼。”小女孩的脸上笑出了一对好看的酒坑。‎ ‎“你的小猫咪几岁了？”我问。‎ ‎“才一岁，是我和爷爷的宝贝。爷爷可会捞了。”小女孩骄傲地向我扬了扬塑料袋，“看，这么多了。”‎ ‎“爷爷可真好。”我看着天真的小女孩笑了，心想，你才是爷爷的宝贝呢。‎ 老汉扬起脸对我笑了笑：“这丫头，天没亮就把我弄起来了。买都不行，偏要新捞的。”‎ 在潇潇的雨中散步，应该是一种放松，一种抖落了世间的一切尘埃和烦乱的心绪，托身于大自然的清静。面对着复苏的草地、树木和一江开阔的春水，面对着缠绵可人的潇潇春雨，做一下深呼吸，用心灵和它们对话——这是一种多么舒畅的感觉！‎ 我伸出手，接住了春雨。啊，多么纯晶的小东西，明亮、剔透，像颗珍珠。它虽然渺小，却有一种献身精神。它默默地把自己献给它热爱的土地，变成花草树木的血液，并很快地演绎成满山遍野的柳绿花红。‎ 心里有爱，人就会变得幸福。就如女孩爱她的小猫，爷爷爱她的孙女，野鸭爱江水，春雨爱大地，爱花草，爱万木。‎ 仁爱和博爱，该是一个很深的修养和很高的境界。‎ 我惊叹造物主的神奇，感动大自然的平衡、真诚与和谐。‎ ‎“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”我吟着诗，心情很好。‎ 春雨，那缠绵、多情的潇潇的春雨啊！‎ ‎13．文中写了春雨的哪些特点？（4分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎14．赏析文中画线句子“是春雨，细如丝线，密若柳条，如同无数个小珍珠编成的水晶帘”。（2分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎15．作者写春雨，为什么要写到捕鱼的爷孙俩？（3分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎16．文中表达了作者什么思想感情？（4分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎17．文中说：“心里有爱，人就会变得幸福。”请结合自己的实际，谈谈你对这一说法的理解。（2分）‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________________________‎ 得 分 评卷人 四、本大题共1小题，共40分。‎ ‎18．在记忆的深处，总会不时飘来缕缕清香。也许那是你漫步田野时闻到的花香，也许那是你静坐窗前品读到的书香，也许那是你父母劳作时散发出的汗香……‎ 请以“记忆深处的淡淡清香”为题，写一篇文章。‎ 要求：（1）不少于600字、不超过900字。‎ ‎（2）除诗歌外，文体不限。‎ ‎ （3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。‎ 参考答案 一、本大题共4小题，共12分 ‎1．B【解析】A中“忏”应读chàn，“湃”应读pài； C中“剖”应读pōu，“栉”应读zhì； D中“纤”应读xiān。‎ ‎2．C【解析】“忍俊不禁”是指忍不住发笑，同“流下泪水”不合。‎ ‎3．B【解析】A中语序不对，应为“蕴含着多么深刻的人生哲理”； C中前后分句不相称，去掉前句中的“能否”； D中“水平……改变”搭配不当，改为“水平……提高。”‎ ‎4．B【解析】对句子的主干判断有误。这个句子的主干应是“特点是不脱离劳动。”‎ 二、本大题共1小题，共15分 ‎5．（1）沉舟侧畔千帆过。（2）大庇天下寒士俱欢颜。（3）日高人渴漫思茶。（4）无案牍之劳形。（5）霜落熊升树。（6）域民不以封疆之界。（7）晴空一鹤排云上。（8）影入平羌江水流。‎ ‎（9）乡泪客中尽。（10）徙倚湖山欲暮时。（11）云横秦岭家何在? （12）会挽雕弓如满月。（13）悠然见南山；长风破浪会有时；会当凌绝顶。‎ 三、本大题共3小题，共33分。‎ ‎6．（1）或：有时。（2）溯：逆流而上。（3）素：白色的。 （4）绝：停止。 ‎ ‎7．（1）水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。（2）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。‎ ‎8．作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。 ‎ ‎9．《三峡》通过对三峡的“山”、“水”的描绘，表现了对大自然的热爱之情，而《与朱元思书》描写山水美景，借以表达作者对朋友寄情山水、远离官场的劝慰。所以写作目的不同。 ‎ ‎10．不要将爱好功利化，要会享受爱好带来的乐趣。 ‎ ‎11．①从“读书、写作、运动”等几方面来论证的。②危害是：不堪重负，压力好大，没有乐趣，毫无幸福感，心里都会不安甚至痛苦。‎ ‎12．①重在过程而不是结果。②讲超脱，超出胜负观，脱离功利观，让生活通过他们回归到幸福快乐中。‎ ‎13．春雨的特点：细、密、轻、温和、明亮、剔透。‎ ‎14．赏析：这个句子一连用了三个比喻，形象地写出了春雨细、密、明亮的特点，表现了作者对春雨的喜爱之情。‎ ‎15．春雨滋润万物，爱心催生幸福。作者由自然美到人性美。人的活动是雨中的一景。使雨景更丰富，升华了雨中美景。 ‎ ‎16．通过对春雨的描写，表达了作者对春雨的赞美，赞美了春雨的献身和博爱精神。 ‎ ‎17．我认为，“爱”包括感受到“爱”和付出“爱”，比如自己如果能感受到父母和周围的人对你的爱，你就会觉得自己很幸福；还比如， 如果你对别人付出你的爱，别人感激你，回报你，你也会感到很幸福。所以说，有爱就会有幸福。那些总感觉不到幸福的人，就是感受不到别人的爱或不愿付出爱的人。 ‎