9年级人教版化学9单元 课题2 溶解度 8页

课题2 溶解度 学习目标 ‎1.理解饱和溶液的概念；‎ ‎2.认识饱和溶液与不饱和溶液的关系；‎ ‎3.了解结晶现象。‎ 重点和难点 饱和溶液的涵义及“探究”。‎ 情境导入 一杯白糖水，溶质和溶剂分别是什么？要想让杯子里的水变得更甜，我应该怎么做？是否向杯子里加的白糖越多，水就会越甜？‎ 学习研讨 一、饱和溶液 ‎【自主学习】‎ ‎【探究I】：阅读P33，小组讨论，提出假设：NaCl能（不能）无限制溶解在一定量的水中。完成试验9-5，填下表。‎ 操作 加入5g氯化钠，搅拌 再加入5g氯化钠，搅拌 再加入5ml水，搅拌 现象 结论 ‎【结论】：‎ ‎【探究II】完成试验9-6，填下表。‎ 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾，搅拌 再加入5g硝酸钾，搅拌 加热 ‎ ‎ 第 2 页 共 8 页 再加入5g硝酸钾，搅拌 冷却 ‎【形成概念】:‎ ‎1、____________________________________________________叫做饱和溶液，____________‎ ‎____________________________________叫做不饱和溶液。‎ ‎2、 这一过程叫做结晶。结晶包括 结晶和 结晶。‎ ‎【分析归纳】：‎ 饱和溶液二要素： 、 。‎ ‎【讨论】：饱和溶液与不饱和溶液的转化方法？‎ ‎【小结】：‎ 饱和溶液通过__________________________________可以变为不饱和溶液；‎ 不饱和溶液通过__________________________________可以变为饱和溶液；‎ 学情分析 ‎1.对于多数固体溶质的不饱和溶液，要使之成为饱和溶液，可采用的方法有（　　）‎ ‎①降低温度；②升高温度；③加同种溶质；④加溶剂；⑤恒温蒸发溶剂 A.①③⑤    B.②③④    C.①②③    D.②③⑤‎ ‎2.室温下，向一定量的氯化钠溶液中加入10 g氯化钠固体充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加入10 g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（ ）‎ A.加水前是饱和溶液 B. 加水前可能是饱和溶液 C. 加水后一定是饱和溶液 D. 加水后一定是不饱和溶液 ‎3.在一瓶NaCl饱和溶液中，当温度不变时，加入少量NaCl晶体，则（　　）‎ A.溶液的质量增大   B.晶体的质量不变  ‎ ‎  C.晶体的质量增大   D.晶体溶解一部分 ‎4．下列说法中，正确的是（       ）‎ A．相同温度、相同质量的同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中所含的溶质多 B．当温度、压强、溶质质量不变时，不饱和溶液不可能变为饱和溶液 ‎ ‎ 第 2 页 共 8 页 C．当温度、压强、溶质质量不变时，饱和溶液不可能变为不饱和溶液 D．一定温度下，某固体物质饱和溶液一定是浓溶液 ‎5.在一个大萝卜上挖个孔，向其中注入饱和食盐水，一段时间后将食盐水倒出。在相同的温度下，发现倒出的溶液还可以溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液（   ）‎ A.是饱和溶液   B.是不饱和溶液    ‎ C.氯化钠溶解度升高     D.氯化钠溶解度降低 ‎6.从饱和溶液中析出晶体可与两种方法：一种是               ；另一种是           。例如，从饱和食盐水中得到食盐晶体可采用             法；从饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体，可采用          法。‎ 拓展提升 ‎【必做题】‎ ‎1、右图中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液，通过对阴影B、D的分析，你可以得出的结论有：‎ ‎（1）                                     ；‎ ‎（2）                                     。‎ ‎【选做题】‎ ‎2、一木块漂浮于50 ℃时的硝酸钾饱和溶液中（如图A）。当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化）， 木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图B所示的变化。由此推测出温度改变的方式是            （填升温或降温），同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体              （填增多或减少）。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 课堂小结 课题2 溶解度（第二课时）‎ 学习目标 ‎1. 知道固体物质溶解度的涵义；‎ ‎2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识；‎ ‎3. 知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。‎ 重点难点 重点：利用溶解度曲线获得相关信息。‎ 难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。‎ 情境导入 我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？‎ 学习研讨 二、溶解度 为了准确表示一种物质在另一种物质里的溶解能力大小，定量地描述KNO3与NaCl在水中的溶解性强弱，我们可以用“溶解度”来表示。‎ ‎【自主学习】‎ ‎ ‎ 第 8 页 共 8 页 阅读课本P36理解溶解度概念的四个要素：‎ ‎①_________________；②_________________；③______________________； ④________________________。‎ ‎【交流讨论】‎ ‎ “在20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g。”这句话所表达的含义是什么呢？‎ ‎【小结】‎ ‎1. 。‎ ‎2. 。‎ ‎【巩固练习】‎ 查表9-1，完成下列练习。‎ ‎1.20 ℃时,KNO3的溶解度为______________ ，60 ℃时KNO3饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_______________。‎ ‎2.下列有关NaCl的溶解度，说法正确的是（　　）‎ A.20 ℃时，18.0 g NaCl溶解在50 g水中达到饱和状态，20 ℃时，NaCl的溶解度为18.0 g B.36.0 g NaCl溶解在100 g水中达到饱和状态，NaCl的溶解度为36.0 g C.20 ℃时，36.0 g NaCl溶解在100 g水中，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g D.20 ℃时,100 g水中最多能溶解36.0 g NaCl，20 ℃时，NaCl的溶解度为36.0 g ‎【自主学习】：阅读课本P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联系。‎ 溶解度（g）（20℃）‎ 一般称为 ‎﹤0.01‎ ‎0.01－1‎ ‎1－10‎ ‎＞10‎ ‎【学以致用】 ‎ ‎1、20℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于（ ）‎ A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 ‎2、30℃时，100 g水最多溶解某固体物质7 g，则该物质属于（ ）‎ A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 ‎ ‎ 第 8 页 共 8 页 ‎【自主学习】：绘制溶解度曲线，知道温度对溶解度的影响。‎ ‎【活动与探究】：根据表9-1所提供的数据绘制几种物质在不同温度时的溶解度，即溶解度曲线 ‎【讨论交流】：阅读教材中图9-12，完成下列问题：‎ ‎1.溶解度曲线有何特点？‎ ‎ ‎ ‎2.从溶解度曲线图上找出上述几种物质在10℃、65℃时的溶解度？‎ ‎3.从图9-12中，你能比较出50℃时KCl、KNO3的溶解度大小吗？‎ ‎4.从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？‎ ‎【小结】：通过溶解度曲线，‎ ‎（1）可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况；‎ ① ；‎ ② ；‎ ③ 。‎ ‎（2）可以比较不同物质在 时溶解度的大小；‎ ‎（3）也可以查出同一种物质在 时的溶解度。‎ ‎【交流讨论】课本P38‎ 1、 打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_________有关；‎ 2、 喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与____________有关；‎ 3、 说汽水中冒出的气体为CO2，你能用实验方法将其检验出来吗？‎ ‎ ‎ 第 8 页 共 8 页 ‎【归纳总结】‎ 气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气体溶解度 ，压强减小，溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。‎ ‎【自主学习】‎ 阅读课本P38第三段内容及“资料卡片”，了解气体物质的溶解度及在生活中的应用。‎ 学情分析 ‎1.某溶质不含结晶水，将一定质量的该溶质的饱和溶液，从60℃降到20℃时，溶液保持不变 的是( )‎ A.溶液的质量 B.溶质的质量 C.溶液的浓度 D.溶剂的质量 ‎2.20℃时，50 g水最多溶解某固体物质8 g，则该物质属于 （ ）‎ A．易溶物质 B．可溶物质 C．微溶物质 D．无法确定 ‎3. 下列说法正确的是 （ ）‎ A．0℃时100 g水中溶解了10 g A，则A在0℃时溶解度为10 g B．20℃时，100 g A的饱和溶液中含有20 g A，则A在20℃时的溶解度为20 g C．30℃时，100 g水中溶解了40 g A恰好饱和，则30℃时A的溶解度为40‎ D．40℃时，A的溶解度为60 g，说明40℃时，100 g水中溶解60 g A时溶液即达到饱和 ‎4.20℃时50克水中最多可溶解A物质10克，20℃时100克水中最多可溶解B物质15克.则在该温度下A、B 两物质溶解度的大小关系为 ( )‎ A.A的溶解度比B的溶解度小 B.A的溶解度比B的溶解度大 C.A、B两物质的溶解度相同 D.A、B两物质的溶解度无法比较 ‎5. 下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：‎ ‎（1）P点的含义是________________，Q点含义是________________．‎ ‎（2）在t2℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是____________．‎ ‎（3）若使接近饱和的A物质溶液变成饱和溶液，可采用的方法是___________________．‎ ‎ ‎ 第 8 页 共 8 页 拓展提升 ‎【必做题】‎ ‎1．如右图a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，当他们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法，均可以变成饱和溶液是（   ）‎ A、a    B、b    C、c     D、ab ‎2.在温度不变的情况下，将t℃的硝酸钾溶液蒸发2.5克水析出2克晶体，再蒸发5克水析出5 克晶体，该温度下硝酸钾的溶解度是( )‎ A.80克 B.100克 C.75克 D.90.3克 ‎【选做题】‎ ‎3.20℃时，在wgKNO3的饱和溶液中含有ng水，该物质在20℃时的溶解度为( ) ‎ A.100(w-n)/ng B.100(w-n)/(w-n)g C.100(w-n)/wg D.100(n-w)/ng 课堂小结 ‎ ‎ 第 8 页 共 8 页