教科版九年级物理上册第五章 欧姆定律 习题课件 114页

第五章 欧姆定律 JK 版 九年级 第 1 节 　 欧姆定律 第 1 课时　 电流与 电阻 、电压的 关系 1 ． 【 中考 • 广东 】 在“探究电流与电压关系”的实验中： 夯实基础逐点练 (1) 如图甲所示，“ 1” 处为 _______ ，“ 2” 处为 ________ 。 ( 均填“电流表”或“电压表” ) 夯实基础逐点练 电流表 电压表 (2) 用笔画线代替导线将图乙中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动。 ( 导线不能交叉 ) 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 解：如图甲所示。 (3) 在实验操作过程中保持 ________ 不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片 P 做了三组实验，数据如下表所示，请根据表中数据在图丙中进行描点连线。 夯实基础逐点练 实验次数 1 2 3 电压表 U /V 1.0 2.0 2.5 电流表 I /A 0.11 0.20 0.26 夯实基础逐点练 解：电阻；如图乙所示。 (4) 对实验数据进行分析，可归纳出的结论是 ___________ ______________________________________ 。 夯实基础逐点练 电阻一定时， 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 2 ． 【 中考 • 龙东改编 】 某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路 ( 电源电压保持 4.5 V 不变 ) 。 夯实基础逐点练 (1) 用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整 ( 要求：滑动变阻器的滑片 P 向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉 ) 。 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 解：如图所示。 (2) 连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻 R ________( 填“短路”或“断路” ) 。 夯实基础逐点练 断路 (3) 图乙是小组根据测得的实验数据所绘制的电流 I 随电阻 R 变化的图像。当 R 的电阻由 5 Ω 更换为 10 Ω 时，闭合开关后，为了使 R 两端的电压 _______( 填“改变”或“不 变” ) ，滑动变阻器的滑片 应向 ________( 填“左”或 “右” ) 端滑动。 夯实基础逐点练 不变 右 夯实基础逐点练 电压一定时，通过 (4) 小明通过探究可得出的实验结论为 ________________ ______________________________ 。 导体的电流与导体的电阻成反比 3 ．关于电流与电压、电阻的关系，下列说法正确的是 ( 　　 ) A ．电阻一定时，电压随电流的增大而减小 B ．电阻一定时，电压随电流的增大而增大 C ．电压一定时，电流随电阻的增大而减小 D ．电压一定时，电阻随电流的增大而减小 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 答案 】 C 【 点拨 】 电压与电流和电阻没有关系，故 A 、 B 错误；电阻与电压和电流没有关系，故 D 错误。 4 ． 【 中考 • 黔东南 】 下列说法中，不正确的是 ( 　　 ) A ．相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同 B ．用不同的电阻探究电流和电压的关系，得到的结论都一样 C ．同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大 D ．当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变 D 整合方法提升练 5 ． 【 中考 • 凉山州 】 如图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是 ( 　　 ) 整合方法提升练 【 答案 】 C 【 点拨 】 在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 整合方法提升练 6 ．小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻 ( I - R ) 的图像，如图所示，其中正确的是 ( 　　 ) 整合方法提升练 【 点拨 】 电压一定时，电流与电阻成反比。 【 答案 】 C 整合方法提升练 7 ． 【 中考 • 贵港 】 如图所示是“探究电流的大小与哪些因素有关”的电路图。实验开始时，滑动变阻器的作用是 _________ 。 在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持 ________________ 不变，此时滑动变阻器的作用是 ___________________________ _________ ； 在探究通过导体的电流 与 导体电阻 关系时，此时应保持 ______ ___________ 不变 。 探究培优拓展练 保护电路 导体的电阻 改变导体两端的电压和通过导 体的电流 导体 两端的电压 8. 【 中考 • 陕西 】 如图所示，更换电阻 R ，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则实验探究的是电流与 ________ 的关系。 探究培优拓展练 电阻 9 ． 【 中考 • 襄阳 】 在“探究电流与电阻的关系”实验中，把电流表连入电路时，必须使电流从 ________ 接线柱流入。每次更换电阻后，在调节滑动变阻器的同时，应观察 ________ 表，使其示数保持不变。 探究培优拓展练 正 电压 10 ． 【 中考 • 湖州 】 在探究电流与电阻的关系时，小明设计下面的电路图进行实验：连接电路，更换不同的定值电阻，分别测出电流大小，记录并分析数据。 探究培优拓展练 (1) 分析表格中的数据，发现电阻两端的电压是 ______( 填“变化”或“不变” ) 的。 实验数据记录表 探究培优拓展练 变化 (2) 小芳通过对实验数据的分析，认为此实验需要改进。请你和小芳一起设计探究电流与电阻的关系的实验电路图 ( 画在方框中 ) 。 探究培优拓展练 解：如图所示。 (3) 你设计的电路中，更换电阻后，是如何控制变量的： ___________________________________________________ 。 探究培优拓展练 调节滑动变阻器滑片位置，保持电阻 R 两端的电压 不变 第五章 欧姆定律 JK 版 九年级 第 1 节 　 欧姆定律 第 2 课时　欧姆定律 1 ．最先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家是 ( 　　 ) A ．欧姆 B ．法拉第 C ．牛顿 D ．焦耳 夯实基础逐点练 A 夯实基础逐点练 D 3 ． 【 中考 • 绥化 】 德国物理学家欧姆，从 1825 年开始研究电流与电源及导线长度的关系，并于 1826 年归纳出了今天所称的欧姆定律，即：导体中的电流，跟导体两端的电压成 _______ ，跟导体的电阻成 _______ 。 夯实基础逐点练 正比 反比 夯实基础逐点练 4 ．在家庭电路中，常用测电笔来判别火线和零线。家庭电路的电压为 220 V ，如图所示。某同学用阻值为 880 kΩ 的验电笔与火线接触时氖管发光，若人体的电阻忽略不计，则通过该同学的电流为 ( 　　 ) A ． 0.275 mA B ． 2.75 mA C ． 0.25 mA D ． 2.5 mA 夯实基础逐点练 【 答案 】 C 5 ． 【 中考 • 乐山 】 甲、乙两地相距 40 km ，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知所用的输电线每千米的电阻为 0.2 Ω 。现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，检修员在甲地利用电压表、电流表、定值电阻 R 0 和电源接成如图所示电路进行测量。当电压表的示数为 3.0 V ，电流表的示数为 0.5 A ，则短路位置 离 甲 地的距离为 ( 　　 ) A ． 7.5 km 　　 B ． 15 km 　　 C ． 25 km 　　 D ． 30 km 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 答案 】 B 6 ． 【 中考 • 怀化 】 一个阻值为 20 Ω 的电阻，测得通过它的电流为 5 A ，那么此时加在这个电阻两端的电压是 ( 　　 ) A ． 4 V B ． 10 V C ． 0.25 V D ． 100 V 夯实基础逐点练 【 点拨 】 电阻两端的电压 U ＝ IR ＝ 5 A×20 Ω ＝ 100 V 。 D 7 ．某型号手电筒的小灯泡电阻为 6 Ω ，当用 3 V 电源给供电时，通过小灯泡的电流为 ________A ；若断开开关，小灯泡不发光，此时通过小灯泡的电流为 ________A 。 夯实基础逐点练 0.5 0 8 ．爸爸给小明买了一款电热脚垫，如图所示。脚垫内电热丝 R 为 110 Ω ，正常工作时通过电热丝的电流为 2 A ，则这种脚垫两端电压为多少伏？ 夯实基础逐点练 解：脚垫两端电压 U ＝ IR ＝ 2 A×110 Ω ＝ 220 V 。 夯实基础逐点练 9 ． 【 中考 • 安徽 】 某定值电阻两端加上 10 V 的电压时，测得通过它的电流为 2 A ，则其阻值为 ______Ω ，若电压为 0 V ，则它的阻值为 ________Ω 。 5 5 10 ． 【 中考 • 绥化 】 如图所示，闭合开关 S 后，电压表的示数为 6 V ，电流表的示数为 0.3 A, 则电阻 R 的阻值为 ________Ω ，当开关断开时，该电阻的阻值为 ________Ω 。 20 20 夯实基础逐点练 11 ． 【 中考 • 北京 】 如图所示，电源两端电压 U 保持不变，电阻 R 1 的阻值为 6 Ω ，电阻 R 2 的阻值为 18 Ω 。当开关 S 闭合时，电压表示数为 3 V 。求： (1) 电流表的示数 I 。 整合方法提升练 (2) 电源两端的电压 U 。 整合方法提升练 解： R 2 两端的电压 U 2 ＝ IR 2 ＝ 0.5 A×18 Ω ＝ 9 V ， 电源两端的电压 U ＝ U 1 ＋ U 2 ＝ 3 V ＋ 9 V ＝ 12 V 。 12 ． 【 中考 • 北京 】 如图所示，电源两端电压 U 为 9 V 并保持不变，电阻 R 1 的阻值为 10 Ω 。闭合开关 S 后，电流表 A 的示数 I 为 1.2 A 。求： (1) 电流表 A 1 的示数 I 1 。 整合方法提升练 整合方法提升练 (2) 电阻 R 2 的阻值。 13 ． 如图所示，电源电压 6 V 不变， R 1 ＝ 10 Ω 。求： (1) 当开关 S 闭合时，电流表示数是多少？ 探究培优拓展练 (2) 当开关 S 断开时，电流表示数为 0.2 A ，则电路的总电阻是多少？ 探究培优拓展练 14 ． 【 中考 • 上海 】 在图甲所示的电路中，电源电压保持不变，电阻 R 2 的阻值为 30 Ω ，开关 S 闭合、开关 S 1 断开时，电流表的示数为 0.4 A ；开关 S 、 S 1 均闭合时，电流表的示数如图乙 所示。求： 探究培优拓展练 (1) 电源电压 U 。 (2) 通过电阻 R 1 的电流 I 1 。 探究培优拓展练 解：电源电压 U ＝ I 2 R 2 ＝ 0.4 A×30 Ω ＝ 12 V 。 开关 S 、 S 1 均闭合时，通过 R 2 的电流仍为 0.4 A 不变，此时电流表的示数应大于 0.4 A ，故电流表选用的是大量程，示数为 1.2 A ，通过电阻 R 1 的电流 I 1 ＝ I － I 2 ＝ 1.2 A － 0.4 A ＝ 0.8 A 。 第五章 欧姆定律 JK 版 九 年级 第 2 节　测量电阻 1 ．在做“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 ( 　　 ) A ．改变电路中的电流　 B ．改变被测电阻两端的电压 C ．改变被测电阻的阻值 D ．保护电路 夯实基础逐点练 【 点拨 】 滑动变阻器能够改变自身连入电路中的阻值，但不能改变被测电阻的阻值。 【 答案 】 C 夯实基础逐点练 2 ． 【 中考 · 兰州 】 某同学釆用“伏安法”测量某定值电阻 R x 的阻值。 (1) 按图甲连接电路时，应先 ________ 开关，并将滑动变阻器的滑片 P 移到阻值最大处。 夯实基础逐点练 断开 (2) 闭合开关后，发现向左移动滑动变阻器的滑片 P 时，电流表的示数变大、电压表的示数变小，你认为电路连接中存在的错误是 __________________________________ 。 (3) 排除故障后，闭合开关，改变电阻 R x 两 端的电压，进行了三次测量。在第三次 测量中电流表的示数如图乙所示，其示 数为 ________A 。 夯实基础逐点练 电压表并联在滑动变阻器的两端了 0.48 (4) 根据三次实验数据可得，定值电阻 R x 的阻值为 ________Ω 。 夯实基础逐点练 5.0 (5) 将电阻 R x 换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验中，所测小灯泡的电阻值相差较大，原因可能是 _______________________ 。 夯实基础逐点练 灯泡的电阻受温度的影响 3 ． 【 中考 · 广安 】 学校科技创新小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为 3 V ，待测小灯泡正常发光时的电压为 2.5 V 。 夯实基础逐点练 (1) 请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：①滑片 P 向右移动时，电流表示数变小；②连线不能交叉。 夯实基础逐点练 解：如图所示。 (2) 检查电路无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零，导致这一现象的原因可能是 ________ 。 A ．电压表短路 B ．电压表断路 C ．滑动变阻器短路 D ．小灯泡断路 夯实基础逐点练 D (3) 故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片 P 移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 ______( 填“左”或“右” ) 移动。 夯实基础逐点练 左 (4) 通过移动滑动变阻器的滑片 P 记录了多组数据，并作出了如图丙所示的 I - U 图像，由图可知小灯泡正常发光时的电阻为 ________Ω 。 夯实基础逐点练 12.5 4 ．如图是小灯泡 L 和定值电阻 R 的 U - I 关系曲线，由图像可知，随着电压的升高，小灯泡 L 的阻值逐渐 _____ ， R 的阻值为 ________Ω 。 夯实基础逐点练 增大 20 5 ．用“伏安法测电阻”的实验电路如图所示。如果考虑到电流表本身有一定的电阻 ( 具有分压作用 ) ，电压表本身也有一定的电阻 ( 具有分流作用 ) 。则下列判断中正确的是 ( 　　 ) A ．测量值等于电阻的实际值 B ．测量值小于电阻的实际值 C ．测量值大于电阻的实际值 D ．以上三种情况都有可能 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 【 答案 】 B 6 ． 【 中考 · 青岛 】 用伏安法测量小灯泡的电阻： (1) 装置：小雨连接了如图所示的实验电路，其中有一处错误，请在错误的导线上打“ ×” ，并重新画一根正确连接的导线。 整合方法提升练 【 方法规律 】 滑动变阻器将上面两个接线柱接入了电路中，根据电路图应将滑动变阻器滑片左侧电阻丝连入电路中。 整合方法提升练 解：如图甲所示。 (2) 图像：请根据表中数据，画出小灯泡的 I - U 图像。 整合方法提升练 次数 U /V I/A R /Ω 1 1.0 0.18 5.6 2 2.0 0.24 8.3 3 3.0 0.26 11.5 【 方法规律 】 先规定标度，由表中数据，根据 描点法 作图。 整合方法提升练 解：如图乙所示。 (3) 方法：用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是 ________ 法。 整合方法提升练 【 方法规律 】 用电压表和电流表测量电阻，运用的科学方法是 组合法 。 组合 (4) 问题讨论：将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的 __________ 。 整合方法提升练 【 方法规律 】 将实验中的小灯泡换成定值电阻，为了减小误差，应多次测量电压及电流的值，算出电阻，最后求出电阻的平均值。 平均值 7 ． 【 中考 · 安徽 】 利用如图甲所示的电路，可以探究通过小灯泡的电流跟加在它两端电压的关系。实验中使用的小灯泡正常工作时的电压为 2.5 V 。 探究培优拓展练 (1) 请按照图甲，将图乙中的实物电路连接完整。 探究培优拓展练 探究培优拓展练 解：如图所示。 (2) 闭合开关 S ，当滑片 P 从滑动变阻器的一端向另一端移动时，小灯泡两端的电压连续发生变化，于是可得到多组测量值 ( U ， I ) ，根据测量值画出小灯泡的 I - U 图像如图丙所示。从图像可以发现：随着小 灯泡两端的电压从 0 逐渐增大 ( 不 大于正常工作时的电压 ) ，其灯 丝的电阻值 ________( 填“不断 增大”“保持不变”或“不断减小” ) 。 不断增大 探究培优拓展练 (3) 在图甲中，闭合开关 S ，将滑片 P 从 A 端向 B 端移动，在此过程中，小灯泡两端的电压 __________( 填“不断变大”“保持不变”或“不断变小” ) 。 不断变大 探究培优拓展练 (4) 考虑到电压表的电阻对电路的影响，每次电流表的示数比测量时通过小灯泡的实际电流 ______( 填“偏大”或“偏小” ) 。 偏大 探究培优拓展练 8 ． 【 中考 · 宁夏节选 】 如图所示，小明进行“伏安法测电阻”的实验： 探究培优拓展练 (1) 请帮助小明根据电路图甲将实物电路乙连接完整 ( 导线不能交叉 ) 。 探究培优拓展练 解：如图所示。　 探究培优拓展练 (2) 电路连接好后，当小明准备闭合开关开始实验时，滑动变阻器的滑片应该滑到 _______( 填“ A ” 或“ B ”) 端。 【 点拨 】 为了保护电路，电路连接好后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最大值 B 端。 探究培优拓展练 B (3) 小明闭合开关，并调节滑动变阻器，发现电流表没有示数，但电压表有示数且无变化，则电路的故障可能是 ________________ 。 【 点拨 】 电流表无示数，电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源间是通路，可能是与电压表并联的电阻 R x 断路。 探究培优拓展练 电阻 R x 断路 (4) 小明排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为 2.6 V 时，电流表的示数如图丙所示，则该定值电阻的阻值是 ________Ω 。 探究培优拓展练 10 第五章 欧姆定律 JK 版 九 年级 第 3 节　等效电路* 1 ．几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的 ______________ ，这里用到的方法是 ________________ 。 夯实基础逐点练 等效电阻 等效替代法　 2 ．如图所示，电阻串联相当于增加了导体的 ________ ，所以串联后的等效电阻要比每一个串联电阻都 ________ 。 夯实基础逐点练 长度 大 3 ．电阻 R 1 与一个 40 Ω 的电阻 R 2 串联后，它们的总电阻是 100 Ω ，则 R 1 的阻值是 ______Ω 。如果在它们两端接上 20 V 电压，则通过 R 1 的电流是 ______A 。 夯实基础逐点练 60 0.2 　 4 ．将 10 Ω 和 20 Ω 的两个电阻串联，总电阻是 _______Ω 。若通过它们的电流是 0.3 A ，则两电阻两端的总电压是 ________V 。 夯实基础逐点练 30 9 5 ．如图所示，电阻并联相当于增加了导体的 __________ ，所以并联后的等效电阻要比每一个并联电阻都 ______ 。 夯实基础逐点练 横截面积 小 夯实基础逐点练 6 ．把一个 1 Ω 和一个 1 000 Ω 的电阻并联起来，等效电阻 ( 　　 ) A ．大于 1 000 Ω B ．大于 1 Ω 小于 1 000 Ω C ．小于 1 Ω D ．无法确定 C 7 ．教学楼内装有多盏日光灯，每多开一盏日光灯，则教学楼内电路中的电流、电压、电阻的变化情况，下列说法中正确的是 ( 　　 ) A ．总电阻变大 B ．总电压变大 C ．总电流变大 D ．总电流不变 夯实基础逐点练 C 8 ．我们可以用一个简单的电路代替复杂电路，使问题得到简化，这个简单的电路就是复杂电路的 ________ 电路；在简化电路的过程中，电流表等效为 ________ ，电压表等效为 ________ 。 等效 夯实基础逐点练 导线 断路 9 ． 【 中考 · 凉山州 】 如图所示，电源电压不变，当开关 S 1 、 S 2 同时闭合时，电流表的示数是 0.3 A ，电压表的示数是 6 V 。若两表互换位置，当开关 S 2 闭合、 S 1 断开时，电流表示数是 0.2 A ， 则 R 1 和 R 2 的阻值之比是 ________ ， 电源电压 为 ________V 。 夯实基础逐点练 2 ： 1 　 6 　 10 ． 【 中考 · 遂宁 】 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关 S ，将滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动，则在移动过程中 ( 　　 ) 夯实基础逐点练 A ．电压表 V 的示数变小，电流表 A 1 的示数变大 B ．电压表 V 的示数不变，电流表 A 2 的示数变小 C ．电压表 V 的示数与电流表 A 1 的示数的乘积变小 D ．电压表 V 的示数与电流表 A 1 和 A 2 的示数差的比值不变 夯实基础逐点练 夯实基础逐点练 电压表 V 的示数与电流表 A 1 的示数的乘积变小，故 C 正确；因为电流表 A 1 和 A 2 的示数差为通过滑动变阻器 R 2 的电流，在滑动变阻器的滑片 P 向 b 端移动的过程中，通过它的电流变小，因此电压表 V 的示数与电流表 A 1 和 A 2 的示数差的比值变大，故 D 错误。 【 答案 】 C 夯实基础逐点练 11 ．有三个电阻 R 1 、 R 2 、 R 3 ，已知 R 1 ∶ R 2 ∶ R 3 ＝ 1 ∶ 2 ∶3 ，把它们并联后接在电路中，通过它们的电流之比 I 1 ∶ I 2 ∶ I 3 为 ( 　　 ) A . 1 ∶2 ∶3 B . 3 ∶2 ∶1 C. 2 ∶3 ∶6 D . 6 ∶3 ∶2 D 夯实基础逐点练 12 ．如图甲所示的电路中，电源电压恒为 3 V ，图乙是定值电阻 R 的电流随电压变化的图像，假设小灯泡电阻不变，求： 整合方法提升练 (1) 电阻 R 的阻值是多大？ 整合方法提升练 (2) 当闭合开关 S 1 、 S 3 ，断开开关 S 2 时，小灯泡正常发光，电流表示数为 0.9 A ，小灯泡正常工作时的电流是多少？ 整合方法提升练 解：当闭合开关 S 1 、 S 3 ，断开开关 S 2 时，小灯泡 L 和电阻 R 并联。 从图像可知通过电阻 R 的电流为 0.6 A ， 小灯泡正常工作时的电流 I L ＝ I － I R ＝ 0.9 A － 0.6 A ＝ 0.3 A 。 13 ． 【 中考 · 广东 】 如图甲所示电路，电源电压恒定。闭合开关，当滑动变阻器 R 2 的滑片 P 从最右端滑到最左端的过程中， R 1 的 I-U 关系图像如图乙所示，求： 整合方法提升练 (1) R 2 的最大阻值。 整合方法提升练 解：由电路图可知， R 1 、 R 2 串联，电压表 V 1 测 R 1 的电压，电压表 V 2 测 R 2 的电压，电流表测电路中的电流，已知 R 1 的 I － U 关系图像如图乙所示。 (1) 当滑片 P 位于最左端时，只有 R 1 工作，电路中的电流最大，由图像可知最大电流 I 1 ＝ 0.9 A ，此时 R 1 的电压为 18 V ， 整合方法提升练 (2) 滑动变阻器的滑片位于中点时， V 2 的示数。 整合方法提升练 (3) 在图乙中画出滑片从最右端滑到最左端过程中 A 与 V 2 示数的 I - U 关系图像。 整合方法提升练 整合方法提升练 解：当滑片在最左端时 V 2 的示数为 0 ，此时电流最大为 0.9 A ，根据题 (1) 中的计算可知，滑片在最右端时 V 2 的示数为 12 V ，此时电流是 0.3 A ，当滑动变阻器 R 2 的滑片 P 从最右端滑到最左端的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻减小，电路电流变大，电流表示数变大，由 U 1 ＝ IR 1 可知，定值电阻 R 1 两端电压变大， 整合方法提升练 由串联电路的电压规律可知，滑动变阻器 R 2 两端的电压 U 2 减小，因 I-U 1 图线成线性变化，则 I - U 2 图线也是成线性变化的；在坐标系中描出 (0 V ， 0.9 A) 、 (12 V ， 0.3 A) 两个点，用直线连接即可，则滑片从最 右端滑到最左端过程中 A 与 V 2 示数的 I - U 关系图像如图所示。 14 ．如图所示的电路中，电阻 R 1 标有“ 6 Ω 　 1 A” 字样， R 2 标有“ 3 Ω 　 1.2 A” 字样，电流表 A 1 、 A 2 的量程均为 0 ～ 3 A ，电压表量程为 0 ～ 15 V ，在 a 、 b 间接入电压可调的直流电源。闭合开关 S 后， 为 保证 R 1 、 R 2 均不损坏，则允许加 的 电源电压 和通过电流表 A 1 的电流 不 得 超过多少？ 探究培优拓展练 探究培优拓展练 15 ． 【 中考 · 江西 】 如图所示，电源电压保持不变，电流表的量程为 0 ～ 0.6 A ，电压表的量程为 0 ～ 15 V ， R 1 ＝ 20 Ω ，滑动变阻器 R 2 的规格为“ 100 Ω 　 1 A” 。 探究培优拓展练 (1) 闭合开关 S 1 ，断开开关 S 2 、 S 3 ，电流表的示数为 0.4 A ，求电源电压。 探究培优拓展练 解：闭合开关 S 1 ，断开开关 S 2 、 S 3 ，电路中只有 R 1 连入电路，电路中电流 I ＝ 0.4 A ， 电源电压 U ＝ IR 2 ＝ 0.4 A×20 Ω ＝ 8 V 。 (2) 闭合开关 S 3 ，断开开关 S 1 、 S 2 ，滑动变阻器滑片置于中点位置时，电压表的示数为 4 V ，求 R 3 的阻值。 探究培优拓展练 (3) 闭合开关 S 1 、 S 2 和 S 3 ，在不损坏电流表、电压表的情况下，求滑动变阻器 R 2 的阻值取值范围。 探究培优拓展练 解：闭合开关 S 1 、 S 2 和 S 3 ，电阻 R 3 被短接，电阻 R 1 与滑动变阻器 R 2 并联，根据并联电路电压规律，各支路两端电压均等于电源电压， U <15 V ，故电压表安全。 为保护电流表安全， I 最大 ＝ 0.6 A ， 探究培优拓展练