江西专版2020中考道德与法治复习方案第一部分心理与道德课时训练四平等待人与人为善试题 8页

课时训练(四)　平等待人　与人为善 一、单项选择 ‎1.2019年4月17日，安顺虹山湖，一名护士突遇老人溺水，立即跪地展开施救。有人用视频记录着这一幕：一名女子单膝跪地，双手正为一位老人做着心肺复苏。她身着一件短袖，显得十分焦急，不停地喘着粗气，看上去已十分疲惫了。这位护士用行动说明了她 (　　)‎ A.尊重他人，关爱他人　‎ B.爱岗敬业，兢兢业业　‎ C.欣赏他人，成就自己　‎ D.自信自强，文明有礼 ‎2.2019年6月14日是第十六个世界献血者日，吉林省长春市无偿献血形象大使郭佳和柏安呼吁公众关注无偿献血，希望人人享有安全血液，期待善良的你挽起衣袖，让爱心流动，为生命接力!不断地推动“　　　　”在社会流动!(　　) ‎ ‎①宽以待人　　②关爱他人 ‎③诚实守信　　④奉献社会 A.①② B.③④‎ C.②④ D.①③‎ ‎3.李拾香，从1989年参加工作起，一直坚守在教育一线，课外免费辅导学生30年，在众人眼中，她是留守儿童的好妈妈、 孤寡老人的好女儿，失独人员的好姐妹。下列与李拾香行为诠释的人生价值观一致的是(　　)‎ A.己所不欲，勿施于人 B.赠人玫瑰，手有余香 C.天下兴亡，匹夫有责 D.取人之长，谅人之短 ‎4.[2019·青岛]“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座、“最美小芳护士”跪地三次抢救昏迷学生……这些“举手之劳”如一股股暖流温暖了我们整座岛城。为学习这些 善举，某班级拟召开主题班会。下列最适合的主题是 (　　)‎ A.鞠躬尽瘁，死而后已 B.静以修身，俭以养德 C.赠人玫瑰，手有余香 D.敏而好学，不耻下问 8‎ ‎5.“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有 (　　)‎ ‎①尊重他人，平等待人 ‎②换位思考，与人为善 ‎③遵守规则，明辨是非 ‎④自尊自信，敢于竞争 A.①②　 B.②④‎ C.①④　　 D.③④‎ ‎6.在大学里每年度都会有贫困生评选，这个时候既是贫困生们最尴尬的时候，也是自尊最受伤的时候。“如果爱心是带着刺的玫瑰，那我宁愿不要!”这句心酸的话，其实说中了很多贫困生的心声。这主要告诉我们(　　)‎ A.学会感恩，要自信自强 B.关爱他人，要尽己所能 C.尊重他人，要欣赏他人 D.关爱他人，要讲究策略 ‎7.[2019·烟台改编]2019年3月5日这天，杭州谢先生带孩子乘公交车回家，到站时下起大雨，本以为会和孩子淋雨回家，没想到公交车司机递给他一把伞，谢先生十分感动，事后他定做了100把“爱心伞”寄到公交公司。对此你的感悟是 (　　)‎ ‎①学会换位思考、与人为善 ‎②要宽容他人、助人为乐 ‎③学会感恩、传递正能量 ‎④要严以待人、宽以律己 A.①②　 B.①③‎ C.③④　 D.②④‎ ‎8.尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，也是文明社会的重要特征。下列同学们的行为，能够体现尊重他人的有(　　)‎ ‎①为同学参加英语口语大赛获奖而鼓掌 ‎②小明只与成绩好、长得帅的同学交往 ‎③小郑邀请同桌课后帮忙修理他人 ‎④小周力所能及帮助成绩后进的同学 A.①② B.③④‎ C.①④ D.②④ ‎ 8‎ ‎9.[2019·怀化]最近有网友上传了一段视频：一天晚上，一名司机路上遇见一名骑单车回家的中学生，因路上十分黑暗，司机开车慢行，为孩子照亮前方的路。在这段视频中，只见孩子中途特意下车，转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬 (　　)‎ ‎①是对帮助者的一种回应和尊重 ‎②多此一举，对帮助者心存感谢即可 ‎③释放了一种友善和感激的正能量 ‎④说明中学生比成人更有礼貌 A.①③ B.②④‎ C.②③ D.①④‎ ‎10.[2019·达州]读下图漫画《追“心”族》。下列可以用于批评漫画中主人公的说法是 (　　)‎ ‎①要明辨是非，克服虚荣心理 ‎②要紧跟时尚，追求奢侈消费 ‎③要以人为本，追求美好生活 ‎④要勤俭节约，珍惜劳动成果 A.①②　 B.①④ ‎ C.②③　　 D.③④‎ ‎11.某立交桥上发生了惊险的一幕，一辆大卡车与一辆越野车由东往西方向行驶，大卡车与越野车发生碰撞后，大卡车将越野车撞到了对向车道上，并将越野车顶着往前走。大卡车一直未停下，直至将越野车别停在桥边护栏上才停。面对“路怒症”者，你会对他们说 (　　)‎ A.要尊重他人，遵守规则，与人为善 B.学会认命，碰见低速行为自认倒霉　‎ C.加速前行，到时他会自动避让 D.尊重法律，到安全地段再教训他 二、简要回答(简明扼要，条理清楚)‎ ‎12.赵林华同学的爸爸是企业家，妈妈是单位领导，家里经济条件好，他穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强的优越感，因此他认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与他人打招呼。见到穿得一般的同学 8‎ 就会说人家“老土”。有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题也不懂，真笨!自己想去!”同学们见到这种情形，都一个个疏远了他。一段时间后，他也感到了孤独、苦闷，不明白为什么同学们都不与他交往了。‎ ‎(1)同学们为什么不与赵林华交往?‎ ‎(2)假如你是班长，你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境?‎ ‎13.[2019·广东改编]腿有残疾的小高申请参加本可免考的1 000米跑，经专家组研判，家长和学校同意其请求。但小高认为自己和常人没啥不一样，拄着双拐，向前艰难跳跃“跑”完全程。没有人向小高投去异样的眼光，同学们都在为他鼓劲，为他顺利到达终点欢呼。林老师激动地说“一场考试，两个感动!小高感动我，同学们也感动我!”‎ 请你从心理和道德的角度，对引起林老师“两个感动”的行为进行评析。‎ 三、探究与实践(紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践)‎ ‎14.道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该学会 8‎ 尊重他人、关爱他人、以礼待人。假如你所在的班级准备开展一次共同创造文明班级的班会活动。请你参与，帮助完成下列准备工作：‎ 明确主题 ‎(1)为增强召开主题班会效果，请你为本次班会拟定一个主题。‎ 尊重他人 ‎(2)请把表格填写完整。‎ 我们的学习与生活 我们的感悟 ‎　课外活动时，小光正认真地阅读着语文老师推荐的《红星照耀中国》，此时小芳拿着几道数学作业向他请教。虽然有些不舍，但小光还是给予了详细的点拨 ‎①‎ ‎　在周一的升国旗仪式上，老师代表黄老师说：“在我们的心目中，你们个个都是很棒的，将来都是祖国的栋梁!”‎ ‎②‎ ‎　“小明，你真棒!你是怎么写出这么漂亮的作文的?来，分享一下你的秘密!”小华真情地说 ‎③‎ 崇德向善 ‎　　2019年江西第一批“新时代好少年”邵卿，南昌市三中青云谱校区七年级(4)班学生。她年纪虽小，却心怀大爱，10岁时，便投身到关爱贫困山区留守儿童的公益活动中。3年来足迹遍布祖国10多个贫困山区，为留守儿童献上文艺表演，开展关爱留守儿童宣讲、爱心募捐等活动。长期热心于社会公益事业，让她多了一份对于社会冷暖的感知。‎ ‎(3)学习“新时代好少年”邵卿的感人事迹，我们能收获什么?‎ 8‎ 止于至善 ‎　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”《大学》中的这句话是说，大学让人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。‎ ‎(4)“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有怎样的格调呢?‎ ‎【参考答案】‎ 8‎ ‎1.A　[解析]跪地救人，以自己的实际行动诠释了她尊重他人，关爱他人，尊重生命，乐于助人，有正义感等，A符合题意；B、C、D均不符合题意。故选A。‎ ‎2.C　[解析]无偿献血的行为，传递的是关爱他人、服务社会、奉献社会的正能量，这是一种亲社会行为，故②④符合题意；①③与题意无关。故选C。‎ ‎3.B　[解析]材料中李拾香的言行体现的是与人为善，关爱他人的品质，与B体现的一致。A体现的是换位思考，C体现的是爱国情感，D体现的是欣赏他人，向他人学习。故选B。‎ ‎4.C　[解析]“最美弯腰女孩”给老人系鞋带、“小暖男”擦干座位积水主动让座等都属于奉献行为，C符合题意；A指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止，与题干不符；B指应当以不受外界影响来修养自身，与题干不符；D体现勤奋好学，与题干不符。故选C。‎ ‎5.A　[解析]“敬人者，人恒敬之”说明了要尊重他人，平等待人，①正确；“己所不欲，勿施于人”说明了尊重他人，要学会换位思考，②正确；③④与题意无关。故选A。‎ ‎6.D　[解析]帮助他人时，要考虑他人的内心感受，设身处地为他人着想，不伤害他人的自尊心，要做到尊重他人，学会换位思考，关爱他人，要讲究策略，故D说法符合题意；其他选项正确，但与题意不符。故选D。‎ ‎7.B　[解析]谢先生被人关心后，接力关爱他人，说明他与人为善，有感恩之心，懂得关爱他人，①③符合题意。材料并未体现宽容他人、严以待人的情节，②④不符合题意。故选B。‎ ‎8.C　[解析]日常生活中尊重他人体现了积极关注、重视他人、帮助他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人，①体现欣赏他人，正确；②这是不平等待人，歧视他人的表现，错误；③是不良行为，甚至违法行为，故错误；④为帮助他人、平等待人，正确。故选C。‎ ‎9.A　[解析]材料中讲受帮助者向帮助者深深地鞠了一躬，说明受帮助者懂得尊重他人，文明有礼，有感恩之心，①③符合题意。②④说法错误。故选A。‎ ‎10.B　[解析]对待漫画中主人公的《追“心”族》的行为，我们应该独立思考，明辨是非善恶，克服虚荣心理，要勤俭节约，珍惜劳动成果，①④符合题意，②追求奢侈的消费不利于勤俭节约；③题文中并未体现，而且以人为本的行为属于国家行为，故不符合题意，排除。故选B。‎ ‎11.A　[解析]“路怒症”者要学会尊重他人，遵守法律，珍爱生命，调节不良情绪，关爱他人，与人为善，A正确；B为消极做法，不妥；C、D属于不道德行为，甚至是违法行为。故选A。‎ ‎12.(1)同学们不与赵林华交往的主要原因在赵林华身上。尊重是交往的前提。赵林华同学不能尊重同学，不能平等地对待同学，所以同学们不与他交往了。‎ ‎(2)要帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境，就要让他懂得平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不是冷落、忽视他人。我们应该重视他人，‎ 8‎ 对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。‎ ‎13.①小高和同学们的做法是值得肯定和令人感动的；②小高不因有残疾而认为不如他人，拄着双拐“跑”完全程，是勇对挫折的体现，是自信自强的表现，是意志坚强的表现；③同学们用平常心来看小高的1 000米“跑”，为小高加油，为他成功欢呼，这是尊重他人、平等待人、与人为善的表现；④日常生活中，我们要学会战胜挫折，要养成自信、自强的生活态度，要学会尊重他人，不凌弱欺生，不歧视他人。‎ ‎14.(1)示例：“与人为善，创造文明班级”“尊重他人，关爱他人”等。‎ ‎(2)①尊重他人，学会换位思考；②尊重他人，平等对待他人；③尊重他人，学会彼此欣赏，共同进步。‎ ‎(3)①关爱传递着美好情感，给人们带来温暖和希望，促进社会文明进步；②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；③好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；④善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。‎ ‎(4)①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，汲取榜样的力量；③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春的最好证明。‎ 8‎