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- 2021-11-06 发布
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课题4.4化学方程式(第一课时)
科目
化学
课型
新授
年级
初三
印刷时间
主备人
同伴
组长签字
授课时间
学习目标
了解化学方程式的意义;能正确书写化学方程式
学习重点
正确书写化学方程式
学习难点
书写和配平化学方程式
学习过程
备 注
【温故导新】
1、请写出下列物质的化学式:
①碳 ,②氧气 ,③铁 , ④四氧化三铁 ,⑤二氧化碳 。
2、化学式中元素符号右下脚的数字可以随便改动吗?为什么?
_____________________________。
【问题导学】带着以下问题自主学习
问题一:什么是化学方程式?
想一想:用化学方程式来表示一个反应有什么好处?
问题二:化学方程式的意义:
(l)从定性角度:表示 、 和反应条件。
(2)从定量角度: 表示各物质的 。
例题:试着说出下列化学方程式表示的意义:
4P + 5O2 2P2O5
⑴表示 和 在 的条件下反应生成 ;
⑵表示每 份质量的 恰好和 份质量的 完全反应,生成 份质量的 ;
问题三:怎样书写化学方程式?(阅读课本P115-P117,完成下列问题)
1、化学方程式书写原则:
①一是以________________为根据,写出反应物和生成物的 ;
②二是以______________为根据。等号两边 必须相同。
3
2、书写化学方程式的具体步骤:
①“写”:写化学式;
左为____ ___的正确化学式,右为_______的正确化学方程式,中间用“---”连接
②“配”:配平化学方程式;
使左右两边各种原子_____分别相等,“短线”改为“等号”。
③ “注”: 注明反应发生的 和 的状态。
【合作探究】
根据信息,写出对应的化学方程式,并注明化学反应的基本类型.
⑴氢气和氧气在点燃的条件下生成水: ( )
⑵电解水 ( )
【点拨引导】
【知识运用】
1、如图所示中四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A 、2C+ O2 点燃
2CO B、 C+ O2 点燃
CO2
C 、O2+ 2H2 点燃
2H2O D 、CH4+2O2 点燃
2H2O+CO2
2.硝酸铵可发生如下反应:2NH4NO32N2+O2+4X,则X为( )
A.H2 B.H2O C.H2O2 D.HNO3
3.下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“ 、” 分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是 ( )
A.2H2+O2 点燃
2H2O
B.2H2O 通电
2H2↑+O2↑
3
C.2CO+O2 点燃
2CO2
D.H2+Cl2 点燃
2HCl
【检测反馈】
点燃
右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中 表示氧原子、 表示碳原子,则:
该反应的化学方程式 ;
该示意图说明了化学变化的实质是:
。
3