初中生物 第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 38页

第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 本章综合解说 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。本章内容首先介绍 了观察细胞的重要工具——显微镜，从显微镜的构造、各部分的功能以及规范的操作方法等方面进行 了详细阐述。在学会使用显微镜的基础上，分别通过制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔 上皮细胞临时装片，使用显微镜观察植物细胞和动物细胞的结构，理解细胞各部分的功能，并能比较 动植物细胞的异同。在认识了细胞结构的基础上，介绍细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物 质的进出，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。通过有关克隆羊多莉的资料分析，我们认识到 了细胞核内含有遗传物质。 本章阐明了细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，从而帮助我们从细胞水平认识生命活动 的规律。 重点难点提示 重点： （1）显微镜的构造和功能。（2）正确使用显微镜并观察到清晰的图像。（3）制作并观察植物细胞 临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。（4）植物细胞和动物细胞的基本结构。（5）细胞的生活需要 物质和能量。（6）细胞核是细胞的控制中心。 难点： （1）正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。（2）制作植物细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临 时装片。（3）细胞的生活需要物质和能量。（4）叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。（5）细胞核 是细胞的控制中心。 本章学法点津 由于细胞形态结构微小，功能抽象，为了更好地认识细胞的结构和功能，可以从以下几方面入手。 （1）积极动手和观察，认识显微镜各部分的构造和功能，正确使用显微镜。认真做好制作植物细 胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的实验。 （2）利用对比的方法。比较制作植物细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片过程的异同，比 较动植物细胞结构的异同，比较叶绿体和线粒体中能量的转化等。 （3）善于总结归纳。如制作临时装片的步骤可以概括为擦→滴→取→放→盖→染。 （4）分析教材中的插图、资料分析等，认识细胞的结构以及细胞各结构的功能。 第一节 练习使用显微镜 教材预习全解 趣味情景导入 1600 年前后，荷兰的眼镜商詹森最早发明了显微镜，由于此时的显微镜只能放大 10～30 倍，所以 并没有引起人们的注意。半个多世纪后，英国物理学家罗伯特·虎克研制出了能放大 140 倍的光学显微 镜（如图），并且第一次看到了细胞。19 世纪 30 年代后，光学显微镜的制造技术有了明显的改进，使 人们对细胞的认识向前迈了一大步。20 世纪 30 年代，电子显微镜诞生了，它可以将物体放大几十万倍， 大大开阔了人们的视野。我们经常使用的是光学显微镜，你知道它的构造是怎样的吗？应该如何使用 它呢？ 学习目标导航 1．说出显微镜的基本构造和作用。 2．能够使用显微镜观察到清晰的图像。 3．认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。 相关知识链接 1．生物圈中的生物，除病毒外，都是由_____细胞_____构成的。 2．观察是科学探究的基本方法之一，进行科学观察时可以直接用____肉眼____观察，也可以借助____ 放大镜__、____摄像机___、______录音机____等工具。 教材内容全解 想一想，议一议 （见教材第 36 页） 观察的材料应放置在与物镜接近的载物台上。目镜与物镜可将材料放大。 知识点一 显微镜的构造 1．各部件的名称（重点） 显微镜是精密的放大仪器，可以用来观察比较微小的物体和细胞。我们初中阶段最常使用的是光 学显微镜，它的整体构造和各部件的名称如图所示。 2．各部件的作用（重点） 光学显微镜的结构可分为支持部分、光学部分、调节部分。 （1）支持部分 ①镜座：显微镜最底部，像马蹄一样的结构，有稳定镜身的作用。 ②镜柱：镜座上呈三角形的结构，支持镜身。 ③镜臂：与镜柱上端相连的弯曲部分，作用是支持和固着其他部件，是手把持的地方。 ④镜筒：上端是安装目镜的地方，下端连接转换器，转换器上安装物镜。 ⑤载物台：用于放置玻片标本，中央有通光孔，通光孔两旁各有一个压片夹。 （2）光学部分 ①镜头：显微镜最重要的部分，包括目镜和物镜两种，有放大作用。观察时，接近人眼睛的镜头是目 镜，安装在镜筒的上端，上面标有“5×”或“10×”等字样，表示该目镜的放大倍数为 5 倍或 10 倍。接近 被观察物体的是物镜，安装在转换器上，上面标有“10×”或“40×”等字样，表示该物镜的放大倍数是 10 倍或 40 倍。 ②反光镜：载物台下方的可以朝任意方向转动的镜子，能将光线经过通光孔反射到镜筒内。反光镜有 两面，一面是平面镜，只具有反光作用；另一面是凹面镜，除有反光作用外，还有聚光的作用，可增 加反射到镜筒内的光线。 规律总结： 目镜上没有螺纹，是直接安放在镜筒上的，物镜上有螺纹，是通过旋转拧在转换器上的：物镜放 大倍数越大，镜头越长；目镜放大倍数越大，镜头越短。 （3）调节部分 ①转换器：圆盘状，可以转动，上面有三个圆孔，作用是安装不同放大倍数的物镜，转动转换器可以 把物镜调换到镜筒下面。 ②遮光器：紧贴载物台下方的能转动的圆盘。遮光器上有大小不同的圆孔，称为光圈。转动遮光器， 可使不同的光圈对准通光孔。 ③准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋两种，可以升降镜筒，调节焦距。转动粗准焦螺旋时，镜筒 升降范围较大；转动细准焦螺旋时，镜筒升降范围较小。 例 1（2014·黑龙江）使用显微镜时，若要将低倍物镜转换成高倍物镜，需要调节（ ） A．转换器 B．光圈 C．反光镜 D．遮光器 【答案】A 【解析】显微镜的转换器上安装了不同放大倍数的物镜，转动转换器可以选择使用不同放大倍数的物 镜。 故选择 A 项。 注意： 选择物镜时不能用手直接掰物镜，而应该用手转动转换器。转动时，当感觉到“咯噔”一下时，表 示物镜正对了通光孔的中心。 知识点二 显微镜的使用 1．教材第 37 页“实验”全解（练习使用显微镜）（重点、难点） （1）目的要求：练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 （2）材料用具：光学显微镜，写有“上”字的玻片，动物或植物玻片标本，擦镜纸，纱布。 （3）方法步骤 ①取镜和安放 a．取镜：取放显微镜时一定要一只手握住镜臂，另一只手托住镜座（如图）。在任何情况下都不 能用一只手提着显微镜。另外，也不能取下反光镜和目镜乱照乱摸。 b．安放：把显微镜轻轻放在实验合距边缘约 7 厘米处，镜臂朝向自己，安装好目镜和物镜（如图）。 ②对光 a．先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，再转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台保 持约 2 厘米的距离（如图）。 b．转动遮光器把一个较大的光圈（不能是最大的）对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开（如 图）。 c．转动反光镜，使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜可以看到明亮的圆形 视野。 ③观察 a．把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。所观察的标本必须是薄而透明的， 并且正对通光孔的中心（如图）。 b．先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，镜筒下降时，头应偏向一侧，眼睛一定要从侧面看着物镜， 这样可避免物镜碰到玻片标本而损伤物镜或压碎玻片标本（如图）。 c．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略 微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（如图）。 规律总结 ①寻找物像调节焦距时主要靠粗准焦螺旋，微调时才使用细准焦螺旋，可使物像更加清晰。 ②对光有“四转” 一转粗准焦螺旋，先使镜筒缓慢上升； 二转转换器，选择低倍物镜； 三转遮光器，选择光圈（外界光线强时用较小光圈，光线弱时用较大光圈）； 四转反光镜，找到白亮圆形视野（外界光线强时用平面镜，外界光线弱时用凹面镜）。 ③观察“三先”：先低后高，先降后升，先粗后细。 ④练习 a．向左移动玻片标本，物像向右移动。物像移动的方向和玻片标本移动的方向相反。 b．视野中“上”字玻片标本的物像为“丁”，左右相反，上下颠倒。 ⑤整理 a．要先用纱布把显微镜的外表擦拭干净。镜头（目镜和物镜）要用柔软的擦镜纸进行擦拭。 b．转动转换器（两手指握紧其边缘），把两个物镜偏到两旁，反光镜竖立，将镜筒缓缓下降到最低处。 c．将显微镜放进镜箱里。 讨论： （见教材第 39 页） 1．显微镜的使用步骤包括：取镜和安放，对光，观察，清洁收镜。 2．使用显微镜观察时，只要下降镜筒，就必须用眼睛注视物镜与玻片标本之间的距离，以避免物镜与 玻片标本发生碰撞。 3．当我们通过显微镜看清标本时，光线要经过反光镜的反射，通过光圈、通光孔、玻片标本、物镜、 镜筒、目镜，最后进入人眼。 例 2（2015·湖南湘潭）如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（ ） A．①→②→③→④ B．③→①→②→④ C．①→③→④→② D．③→①→④→② 【答案】B 【解析】显微镜的使用步骤是取镜和安放→对光→放置玻片标本→观察：（1）转动转换器，使低倍物 镜对准通光孔，然后选一个较大的光圈对准通光孔；（2）观察时先将玻片标本放到载物台上，用压片 夹压好；（3）转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止，眼睛看着物镜以免物镜碰到 玻片标本；（4）左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止， 最后调节细准焦螺旋，使看到的物体更清晰。所以正确的顺序是③→①→②→④。 故选择 B 项。 2．与显微镜使用有关的注意事项 （1）显微镜的成像特点：在显微镜下所看到的物像是倒像，实物和物像之间是左右相反、上下颠倒的。 所以在移动玻片标本时，玻片标本与物像的移动方向相反。 点拨： 显微镜下成倒像，观察写有字母或文字的装片时，将装片平面旋转 180°后看到的图像就是显微镜 下成的像的形状。如字母“b”在显微镜下酷似字母“q”。 （2）显微镜的放大倍数：一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。如当目 镜为 10×、物镜为 40×时，显微镜放大倍数为 10×40=400 倍。 显微镜放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察到的视野范围越小，即视野中实际物体面积 越小，相应观察目标数量越少。 规律总结： 显微镜放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，看到的细胞数目越少，并且视野会变得暗一些。 （3）视野内光线强弱的调节：使用显微镜时应有良好的光照条件，当视野内光线太亮时，可以调节反 光镜和遮光器，用平面反光镜和小光圈；当视野内光线较暗时，则用凹面反光镜和大光圈。 注意： ①若要观察的物体近于透明，或染色比较浅，则需要把光线调稍暗一些，便于观察其结构。 ②由低倍镜换上高倍镜后视野会变暗，则需要把光线调得稍亮一些。 例 3 （2014·江苏盐城）将写有“生物”字样的临时玻片标本放在显微镜下观察，若操作正确，则看到 的图像应是图 2-1-11 中的（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】显微镜下所成的物像是放大的倒像，即上下颠倒、左右相反。 故选择 C 项。 例 4（2015·四川资阳）利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢 运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为（ ） A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方 【答案】C 【解析】在显微镜下成的物像是倒像，如果发现物像位于视野的左上方，它实际位于玻片标本的右下 方，所以应使标本向左上方移动。规律是：物像位于视野的哪个方向，标本就向哪个方向移动，就能 将物像移到视野的中央。 故选择 C 项。 典型例题剖析 题型一 显微镜的结构 例 1 （2015·山东滨州）在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（ ） A．转动转换器——更换物镜 B．转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 C．转动凹面镜——调节视野亮度 D．向左上方移动装片——物像向左上方移动 【答案】D 【解析】转换器上有物镜，转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，A 项不符合题意；转动粗准焦螺 旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物像的清晰度，B 项不符合题意；反光镜中的平面 镜只能反射光线，凹面镜能反射光线和使光线汇聚，从而增加视野亮度，因此转动反光镜能调节视野 亮度．C 项不符合题意；显微镜下所成的物像是倒立的，因此物像的移动方向和物体的移动方向相反， 即向左上方移动装片，物像会向右下方移动，D 项符合题意。 故选择 D 项。 题型二 显微镜的使用 例 2 （2015·湖南娄底）如图是用显微镜观察植物细胞临时装片时的两个视野，要把视野中的物像从 甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ） ①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片 ④转动转换器 A．③→①→②→④ B．④→③→②→① C．③→④→②→① D．③→①→④→② 【答案】C 【解析】首先要移动装片把物像移动到视野中央，即③。因为高倍物镜的视野窄，在低倍镜下能看到 的物像，如果不在视野中央，换上高倍物镜后，物像可能就不在视野中了；低倍物镜换高倍物镜是通 过转动转换器来实现的，即④。当换上高倍物镜后，由于视野变窄，透光量减少，视野就会变得很暗， 需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些，即②。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准 焦螺旋就能使物像清晰，即①。 故选择 C 项。 例 3 如图是显微镜结构示意图，请据图回答问题（方括号内填图中序号，横线上填名称）。 （1）能调节物镜与玻片标本之间距离的是图中的[ ]________和[ ]_________。使镜筒下降时，眼睛 一定要从侧面看着[ ]__________。 （2）换用高倍物镜观察时，应转动[ ]________。换上高倍物镜后，发现视野会________，这时可换 用________反光，同时转动________，使用大光圈。如果视野还是较暗，就应该寻找较亮的光源。 （3）若在载玻片上写下一个字母“b”，则在显微镜下看到的图像酷似字母________，因为与实物相比， 显微镜下所成的物像是放大的，且________________。 （4）用下列四个显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数最多的是_________显微镜。 显微镜编号 目镜 物镜 甲 15× 10× 乙 10× 16× 丙 10× 40× 丁 5× 40× 【答案】（1）10 粗准焦螺旋 9 细准焦螺旋 4 物镜 （2）3 转换器 变暗 凹面镜 遮光器 （3）q 上下颠倒、左右相反 （4）甲 【解析】（1）在显微镜的结构中，能升降镜筒的是[10]粗准焦螺旋和[9]细准焦螺旋，粗准焦螺旋能较 大范围地升降镜筒；细准焦螺旋能较小范围地升降镜筒。使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着[4]物 镜，防止压破玻片标本或损坏物镜。（2）物镜镜头安装在转换器上，换用高倍物镜应转动[3]转换器。 换用高倍物镜后，视野会变暗，这时可以换用反光镜的凹面反光，同时转动遮光器，换用大光圈。（3） 显微镜下成的是放大、上下颠倒、左右相反的物像，如果在载玻片上写下一个字母“b”，则在显微镜下 看到的图像酷似字母“q”。（4）显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，显微镜的 放大倍数越小，视野中看到的物像越小，看到的标本范围越大，细胞数目越多。四台显微镜所使用的 镜头组合中，放大倍数最小的是甲。 知识能力提升 重点内容总结 易误易混警示 1．显微镜视野中污点的实际位置 在使用显微镜时，如果目镜、物镜或玻片标本上有污点存在，则污点就可能出现在视野中。判断 污点的位置可采取如下方法：转动目镜，若污点随着移动，则污点在目镜上；若污点不随着移动，再 移动玻片标本，若污点随着移动，则污点在玻片标本上；若污点还是没有移动，则污点在物镜上，或 者换用物镜，污点消失，也说明污点在物镜上。即视野中污点位置的判断：动则在，不动则不在。 例 1 （2015·四川自贡）用显微镜进行观察时发现视野中有污点，同学们采用了多种操作方式来判断 污点的来源，以下操作不能判断出污点来源的是（ ） A．移动装片 B．更换目镜 C．更换物镜 D．转动反光镜 【答案】D 【解析】转动目镜时污点移动，说明污点在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片标本时，污点移动， 说明污点在玻片标本上，不动就不在玻片标本上；如果不在目镜和玻片标本上，那就一定在物镜上。 可见移动玻片标本、更换目镜、更换物镜，都可以判断污点的来源。反光镜上的污点只会影响光线， 不会出现在显微镜视野中，因此转动反光镜不能判断出污点来源。 故选择 D 项。 2．物像的移动 由于我们从物镜中看到的物像为倒像，即上下颠倒、左右相反，所以物像在什么方向，就把视野中要 观察的目标向什么方向移动，这样才能使其位于视野中央。 例 2 显微镜是初中生物科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。 （1）在显微镜下观察到的是物体的倒像，若在显微镜下观察到黑藻叶肉细胞细胞质的流动方向是 逆时针方向（如图甲所示），则其实际流动方向应是___________。 （2）要把显微镜下视野中的物像“E”从图乙转为图丙所示的状况，其正确操作步骤是：首先将玻 片往________方移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。 【答案】（1）逆对针 （2）左下 【解析】（1）显微镜下成的物像是放大的倒像，判断物像实际方位的最好办法就是把图片平面旋转 180°， 可用下图表示。由此可见，细胞质的流动方向仍是逆时针。 （2）物像“E”位于视野偏左下方，实际物体则偏右上方，要将物像移至视野中央，需要将玻片向左下 方移动。 综合提升训练 1．（2015·湖南益阳）下列关于使用显微镜的说法，正确的是（ ） A．物镜越长，视野中看到的细胞数量越多 B．对光时要使低倍镜对准通光孔 C．观察“b”，看到的物像是“p” D．当光线较强时，用反光镜的凹面对光 【答案】B 【解析】物镜的镜头越长，放大倍数越大，显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，细胞 数量越少；相反，显微镜的放大倍数越小，视野中看到的细胞数量越多，A 项错误；显微镜下所成的 像是实物的倒像，上下、左右都颠倒，故“b”的物像应是“q”，C 项错误；光线强时，应选用小光圈、平 面镜；光线弱时，应选用大光圈、凹面镜，D 项错误。 故选择 B 项。 2．（2015·湖北黄石）用显微镜观察玻片标本时，与低倍镜相比，高倍镜下看不到的现象是（ ） A．细胞数目减少 B．细胞物像变大 C．视野范围变小 D．视野范围变大 【答案】D 【解析】使用显微镜观察玻片标本时，由低倍镜换成高倍镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内 的细胞数目减少，细胞体积增大，视野范围变小，故通过的光线量减少，因此视野的亮度降低。 故选择 D 项。 3．（2015·山东济宁）要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头（如图）组合是（ ） A．1 和 4 B．2 和 6 C．3 和 4 D．1 和 6 【答案】C 【解析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野范围越大，看到的 细胞数目越多，但个体越小；相反，放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少，但个体越 大。图中①②③没有螺纹，是目镜，④⑤⑥有螺纹，是物镜，③和④组合的放大倍数最大，看到的单 个细胞最大。 故选择 C 项。 4．（典型例题剖析例 l 变式）（2015·山东菏泽）显微镜是生物学实验中重要的观察工具。下列关于显微 镜的说法错误的是（ ） A．调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降 B．当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察 C．若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本 D．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少 【答案】B 【解析】粗准焦螺旋升降镜筒的范围大，细准焦螺旋升降镜筒的范围小，两者都能使镜筒上升或下降。 显微镜可以通过反光镜和光圈来调节光线的强弱，若外界光线较弱，则选用凹面镜和大光圈；若外界 光线较强，则选用平面镜和小光圈，通常不选用直射的太阳光作为光源。显微镜下成的是倒立的像， 视野中物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反，所以若要把视野中位于右上方的物像移到视野中 央，应向右上方移动玻片标本；显微镜的放大倍数越大，所观察到的视野范围越小，细胞体积越大， 观察到的细胞数量就越少。 故选择 B 项。 5．小玲同学要用显微镜来观察洋葱表皮细胞，请回答下列问题。 （1）下图中使用显微镜的正确顺序是（ ） A．②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤ （2）小玲在对光的过程中，看到视野如图“●”，你认为可能的原因有？（多选）________。 A．放大倍数太低 B．光圈没对准通光孔 C．反光镜没对准光源 D．物镜没有对准通光孔 E．玻片标本没在通光孔上 （3）小玲在视野中发现一个小污点如图“ ”，她移动玻片标本、换目镜都没能使污点消失，怎 样才能将这个污点除去呢？_________________。 （4）小玲看到了清晰的物像，但物像的位置如图“ ”，她怎样移动玻片才能把物像移到视野 中央呢？________________________________________。 （5）小玲将物像移到视野中央，调至物像很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了。 她想：“并没有碰到显微镜啊！”请你帮她分析一下原因。 __________________________________________________________________________________ 【答案】（1）C （2）BCD （3）用擦镜纸擦拭物镜的镜头 （4）向右下方移动玻片标本 （5）同学们遮挡了光线 【解析】 教材练习解析 1．（1）√ （2）× 解析：显微镜视野中看到的是倒像，实物和物像左右相反、上下颠倒，“P”字母在显微镜视 野中应为“ ”。 （3）√ 解析：用一只眼睛观察目镜内的物像，另一只眼睛睁开，以协助手记录所看到的物像或 现象。 （4）√ 解析：反光镜的凹面除具有反射光线的作用外，还具有聚光作用。 2．周围的同学遮挡了照射到反光镜上的光线。 3．当不透明的纸很厚时是看不清的，因为不透明的纸阻断了反光镜反射来的光线。 4．小熊的操作有四处错误：不能用纱布擦拭目镜，一定要用擦镜纸擦拭；先对光再观察；在双眼注视 下，将镜筒下降至与玻片标本距离很近时方可停止；调焦观察时，应先转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓 上升，待看清物像后，再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 5．各台显微镜的放大倍数：1 号 200 倍，2 号 400 倍，3 号 40 倍，4 号 125 倍。视野中细胞数目最多 的显微镜是 3 号。因为显微镜的放大倍数越小，观察到的物像就越小，所观察到的视野范围就越大。 6．最简便的方法是先转动目镜，若污点随着移动，则污点在目镜上；若污点不随着移动，再移动玻片 标本，若污点随着移动，则污点在玻片标本上；若污点还是没有移动，则污点在物镜上，或者换用 物镜，污点消失，也说明污点在物镜上。 第二节 植物细胞 教材预习全解 趣味情景导入 自然界中生长着形形色色的植物：参天的大树、纤细的小草、姹紫嫣红的花卉、香甜美味的水果…… 它们的形态、结构、大小相差很远。可是如果用显微镜进行观察，我们会发现，这些形形色色的植物 都是由细胞（如图）构成的。那么怎样观察构成它们的细胞呢？构成它们的细胞的结构又是什么样的 呢？ 学习目标导航 1．举例说出玻片标本的基本类型。 2．认识植物细胞的基本结构。 3．学习制作植物细胞临时装片的基本方法。 4．使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构图。 相关知识链接 1．自然界中的生物，除病毒外，都是由____细胞_____构成的。 2．显微镜的使用步骤主要包括___取镜和安放___、__对光____、__观察____、____整理和存放___等。 教材内容全解 想一想，议一议 （见教材第 42 页） 萌萌没有观察到细胞的原因是菠菜叶太厚，反射的光线无法穿过。解决的方法：制成菠菜叶细胞临 时玻片标本再进行观察。 知识点一 玻片标本 1．用显微镜观察的材料的特点 用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此，有些被观察的材料需要经过加工，制成玻片标本，才 可以进行观察。 2．玻片标本 （1）玻片标本的构成 一般由载玻片、盖玻片以及所要观察的材料构成。 ①盖玻片：盖在材料上，避免因液体和物镜相接触而污染物镜，呈正方形，较薄，透光性较好。 ②载玻片：实验时用来放置实验材料的玻璃片，呈长方形，较厚，逶光性较好。 （2）玻片标本的类型 ①根据制作方法不同分为三类 a．切片：用从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本，如叶的横切面切片。认识切片的关键在 于“切”和“薄”二字。 b．涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本。涂片与切片和装片的根本区别在于其选取 的材料为液体，如人血永久涂片等。 c．装片：用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片标本，如洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片、人 的口腔上皮细胞临时装片等。装片与切片相近却又不同，装片在取材上是“撕”“挑”或“刮”，而非“切”。 ②根据保存时间长短不同分为两类 a．永久玻片标本：可长期保存。 b．临时玻片标本：不能长期保存。 例 1 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜制成玻片标本，用来进行临时观察。这种玻片标本 称为（ ） A．切片 B．永久装片 C．涂片 D．临时装片 【答案】D 【解析】根据制作方法不同，玻片标本可分为切片、涂片和装片：根据保存时间长短不同，玻片标本 可分为永久玻片标本和临时玻片标本。用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取材料制成的玻片标本属于装片， 又是用来进行临时观察的，因此称为临时装片。 故选择 D 项。 知识点二 观察植物细胞 1．教材第 42 页“实验”全解（制作并观察植物细胞时装片）（重点、难点） （1）目的要求 ①制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法。 ②认识植物细胞的基本结构。 ③练习画细胞结构简图。 （2）材料用具 洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，苦草或黑藻，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻 片，盖玻片，显微镜。 （3）方法步骤 ①制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 步 骤 图示 具体内容 擦 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，以免有灰尘颗粒与所观察的细胞 相混 滴 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水（滴清水的目的 是保持材料新鲜，防止干缩，维持细胞正常的形态，并利于实验材料的展平） 撕 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮，也可先用小刀在 内侧切一个边长为 0.5 厘米的小正方形，用镊子先挑起一角，然后轻轻撕下 展 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平（内表皮是否展平 很重要，如果出现重叠现象，会影响观察效果） 盖 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴（盖玻片与载玻片大 约呈 45°角），然后缓缓放下，盖在要观察的实验材料上，这样可避免盖玻片 下产生气泡而影响观察 染 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘 液浸润标本的全部。这样，临时装片就制作完毕了 注意： ①滴清水时要适量，让水滴自然落在载玻片上。水太多了容易溢出，会污染实验台或显微镜；水 太少则容易在盖盖玻片时出现气泡。 ②撕取洋葱鳞叶内表皮时，大小要合适，撕取的薄膜越大越不容易展平，从而导致细胞重叠，不 易观察。 拓展： 洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的，在显微镜下不易看清其物像。用碘液染色后，便于看清其物像。 细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶内 表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核。 ②制作黄瓜表层果肉细胞或苦草（或黑藻）叶片细胞临时装片 a．制作黄瓜表层果肉细胞临时装片：与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片一样，首先擦净载玻 片和盖玻片，在载玻片中央滴上清水，然后用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉，洗净刀片后，再用刀片轻 轻刮取少许黄瓜表层果肉，均匀涂抹在载玻片上的水滴中。最后盖好盖玻片，制成临时装片（黄瓜表 层果肉细胞临时装片的制作不需要染色，以便更好地观察细胞内的叶绿体）。 b．制作苦草（或黑藻）叶片细胞临时装片：擦净载玻片和盖玻片，在载玻片中央滴上清水，用镊 子取一片苦草（或黑藻）的幼嫩小叶，放在载玻片上的水滴中。盖好盖玻片，制成临时装片（也不需 要染色，以便更好地观察细胞内的叶绿体）。 ③观察临时装片 a．将制作好的临时装片放在载物台上，让玻片上的标本对准通光孔，用压片夹固定好。 b．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛从侧面注视低倍物镜，当低倍物镜快要接触到盖 玻片时，停止转动。然后一只眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像 为止。为了使物像更加清晰，可稍微转动细准焦螺旋。 c．仔细辨认洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态结构，此时看到染色最深的结构是细胞核。 d．观察黄瓜表层果肉细胞或苦草（或黑藻）叶片细胞，可清晰地看到细胞内的叶绿体。 ④练习画细胞结构简图 依照在低倍显微镜下观察到的物像，选一个清晰的细胞，画出观察到的细胞的各个部分，周围的 细胞只勾出轮廓就可以了。 ⑤生物图的画法及注意事项 a．图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧与下方注字和书写图名。 b．先用削尖的铅笔（一般用 3H 的绘图铅笔），根据观察到的物像（不要照教材画），轻轻地画出 轮廓，经过修改，再正式画好。务必使图形真实。 c．图中比较暗的地方，用铅笔细点来表示（越暗的地方，细点越多。不能用涂阴影来表示暗处， 点细点时铅笔要与纸面垂直）。 d．文字说明一般注在图的右侧。用尺子引出水平的指示线，在线旁注字。 e．在图的下方写上所画图形的名称。 讨论： （见教材第 44 页） 1．相同的结构主要有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，一般看不到线粒体。 2．洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的。碘液是用来使细胞核着色的，以便观察到细胞核。 例 2（2015·安徽亳州）下列关于“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作”的实验过程，正确的一组是 （ ） ①撕下洋葱鳞片叶内表皮 ②在盖玻片一侧滴加碘液 ③用吸水纸在盖玻片另一侧吸引 ④在 载玻片中间滴加一滴清水 ⑤用镊子夹取盖玻片，一边接触水滴缓慢盖下 ⑥用镊子把洋葱鳞片叶 内表皮在水中展平 ⑦擦拭载玻片和盖玻片 A．①⑦④⑥⑤②③ B．⑦①④⑤⑥②③ C．⑦④①⑥⑤②③ D．①⑦④②③⑤⑥ 【答案】C 【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤可简单总结为：⑦擦、④滴、①撕、⑥展、 ⑤盖、②→③染，故 C 项正确。 故选择 C 项。 2．植物细胞的基本结构（重点） 构成植物体的细胞有着基本相同的结构，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质内 有液泡和线粒体，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体（如图）。 （1）细胞壁：细胞最外面一层较薄的壁，对整个细胞起支持和保护的作用。 （2）细胞膜：是一层非常薄的膜，在正常状态下的植物细胞中，这层膜紧贴着细胞壁，因此在普通光 学显微镜下不易看清楚。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。 （3）细胞质：活细胞内的细胞质处于不断运动的状态，细胞质的运动能够加速细胞与外界的物质交换 等。因为细胞质是无色透明的胶状物质，所以细胞质的运动在显微镜下通常不易观察到。 （4）细胞核：每个植物细胞通常只有一个近似球形的细胞核，在幼小的细胞中，细胞核位于细胞的中 央，在成熟的植物细胞中，由于中央液泡的形成，细胞核随着细胞质移动，位于液泡外围的细胞质薄 层中。细胞核内含有遗传物质，其主要功能是控制细胞的生长、发育和遗传。 （5）液泡：具有液泡是植物细胞的显著特征之一。在幼小的细胞中，液泡不明显，这时的液泡体积小、 数量多。各个小液泡随着细胞的生长而扩大，最后彼此联合成一个大的中央液泡。液泡内充满了液体， 称为细胞液。细胞液内溶解着多种物质。如花瓣的细胞液中含有花青素等色素，使花具有不同的颜色， 海带的细胞液中含有大量碘，柑橘的细胞液中含有丰富的柠檬酸，茶叶的细胞液中富含单宁，西瓜之 所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。 提示： 植物细胞中酸、甜、苦、辣等的物质都存在于液泡的细胞液中。 （6）线粒体：位于植物细胞的细胞质中，是进行呼吸作用的主要场所，能为细胞的生命活动提供能量。 （7）叶绿体：一般只有植物体绿色部分细胞的细胞质内含有叶绿体。叶绿体内含有一类绿色的色 素——叶绿素，绿色植物之所以呈现绿色，就是因为细胞内含有这种色素。叶绿体是植物进行光合作 用的场所。 植物细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。 例 3 细胞是生物体结构和功能的基本单位。如图为植物细胞结构模式图。据图判断，下列说法正确的 是（ ） A．②是细胞壁 B．⑤是细胞核，是细胞生命活动的控制中心 C．切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自于③ D．植物细胞中都有④ 【答案】B 【解析】图中的①是细胞壁，位于细胞的最外层，④液泡中含有细胞液，只有成熟的植物细胞中才有 中央大液泡。 故选择 B 项。 典型例题剖析 题型一 制作植物细胞临时装片 例 1（2015·福建泉州）如图是小悦制作番茄果肉细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是（ ） A．②③④① B．④③②① C．①②③④ D．③④②① 【答案】D 【解析】制作番茄果肉细胞临时装片的步骤为：擦净栽玻片和盖玻片→③滴一滴清水于载玻片中央→ ④用解剖针挑取少量果肉→②均匀涂抹在水滴中→①用镊子夹起盖玻片，先一边接触水滴，再缓缓放 下，避免产生气泡。 故选择 D 项。 注意： 制作番茄果肉细胞临时装片的基本步骤为擦→滴→挑→涂→盖。 题型二 植物细胞的基本结构 例 2 我们刚刚学习了植物细胞的基本结构，请你根据所学的知识回答下列问题。 （1）洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞少了_____结构， 因为这一结构存在于植物体绿色部分的细胞中。 （2）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，细胞中染色最深的结构是______。 （3）切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱细胞的 ________中。 （4）夏天，我们吃“沙瓤”西瓜时，若仔细观察，可看到“沙瓤”中有很多小颗粒，每个小颗粒实际 上就是一个细胞。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，下列哪一项叙述是“沙瓤”细胞的特点？（ ） A．细胞较小，具有较大的液泡和极薄的细胞壁 B．细胞较小，具有较小的液泡 C．细胞较大，具有较大的液泡和极薄的细胞壁 D．细胞较大，具有较小的液泡 【答案】（1）叶绿体 （2）细胞核 （3）液泡 （4）C 【解析】植物体绿色部分的细胞内含有叶绿体，而洋葱鳞片叶内表皮细胞中是不含叶绿体的。在制作 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中，使用碘液染色时，染色最深的结构是细胞核。液泡的细胞 液中溶解着多种物质，切洋葱时，有些液泡破裂，细胞液流出，溶解于细胞液中的一些刺激性物质挥 发出来会使人流泪。西瓜的“沙瓤”细胞储存有丰富的营养物质，细胞较大，具有较大的液泡和极薄的 细胞壁。 注意： 不是所有的植物细胞都含有叶绿体，叶绿体一般只存在于植物体绿色部分的细胞中。 知识能力提升 重点内容总结 易误易混警示 1．混淆显微镜视野中的细胞和气泡 在制作临时玻片标本的过程中，如果盖盖玻片时操作不规范，很容易出现气泡，影响观察。视野中 的气泡往往有粗而黑的边缘，形状呈圆形或椭圆形，里面是一片空白，用镊子轻轻压一下盖玻片，气 泡会变形或移动。而细胞具有一定的形态和结构，压盖玻片时，一般不会变形或移动。 例 1（2014·广东）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，视野中出现如图所示的现象，则最可能出错的步骤 是（ ） A．取材 B．展平 C．盖片 D．染色 【答案】C 【解析】视野中圆形且边缘粗黑的是气泡，当盖盖玻片不规范时，就有可能产生大量的气泡。 故选择 C 项。 方法技巧： 在制作临时装片的过程中，如果加盖盖玻片的操作不规范，就很容易产生气泡，影响观察效果。消 除气泡的方法有：在盖玻片的一侧滴加一滴清水，在另一侧用吸水纸吸引，这样气泡就会随水流从盖 玻片与载玻片之间流走；还可用镊子轻轻压盖玻片使气泡移动，从而赶出气泡。 2．误认为所有的植物细胞中都含有叶绿体 叶绿体是植物体绿色部分细胞中含有的一种结构，是植物进行光合作用的场所。而在植物体的一些 非绿色部分细胞中，如植物的根细胞中并不含叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞中也不含叶绿体。 例 2 在显微镜下观察制作的植物细胞临时装片，下列能看到叶绿体的有（ ） ①黄瓜表层果肉细胞 ②洋葱鳞片叶内表皮细胞 ③洋葱根尖细胞 ④成熟番茄果皮细胞 A．① B．①④ C．①② D．①②③④ 【答案】A 【解析】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，一般只存在于植物体绿色部分的细胞中，叶绿体内 的叶绿素可以使植物细胞呈现绿色。洋葱鳞片叶内表皮细胞、洋葱根尖细胞、成熟番茄果肉细胞等都 不合叶绿体；黄瓜表层果肉细胞是绿色的，含有叶绿体。 故选择 A 项。 综合提升训练 1．（2015·山东泰安）下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是（ ） A．制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构 B．为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器，用较大放大倍数的物镜 C．用碘液对临时装片染色，目的是更清楚地看到细胞的各部分结构 D．在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑，内部空白的物像就是细胞 【答案】C 【解析】光学显微镜适合用于观察薄而透明的材料，在显微镜下，细胞的放大倍数=目镜放大倍数×物 镜放大倍数，所以是否有利于观察，与目镜和物镜的放大倍数及材料的性质有关，实验材料越大不代 表材料中的细胞越大，A 项错误。显微镜的放大倍数越大，所观察到的视野范围越小，细胞数目越少， 细胞体积就越大；反之，显微镜的放大倍数越小，所观察到的视野范围越大，细胞数目越多，细胞 体积就越小，B 项错误。洋葱鳞片叶内表皮是一层无色透明的薄膜，组成它的细胞也几乎是透明的， 不染色在显微镜下看不清楚，想要看得更清楚一些，就需要用碘液染色，C 项正确。边缘很黑、较宽， 里面为空白的圆形或椭圆形，用镊子轻压盖玻片，会移动、变形，这是气泡，D 项错误。 故选择 C 项。 2．（2014·安徽淮北）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（ ） A．在干净的载玻片中央滴一滴清水 B．用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 C．取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下 D．将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从右侧吸引 【答案】C 【解析】盖盖玻片时应该把盖玻片缓缓放下，以免产生气泡。 故选择 C 项。 3．（2014·湖北宜昌）香烟中的尼古丁等有毒物质对吸烟者的呼吸、神经等系统都会造成极大的危害， 而且还会对周固的人造成危害，可谓“害己又害人”。因此，我国采取了多种措施禁烟，自 2011 年 5 月 1 日起在公共场所全面禁烟，2015 年又提高了烟草的税率，以期达到控烟的目的。尼古丁主要存 在于烟草细胞的哪一结构中？（ ） A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核 【答案】A 【解析】植物细胞中含有大量的物质，如糖类、水等，酸、甜、苦、辣等的物质都存在于液泡的细胞 液中，烟草属于植物，因此烟草中对人体有害的尼古丁主要存在于烟草细胞的液泡内。 故选择 A 项。 4．（典型例题剖析例 l 变式）如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，请据图回答下列问题。 （1）写出正确的操作顺序：______________________________。 （2）图中 A 所示范的操作方法主要是可以避免__________________________________。 （3）图中 B 和 D 所滴的液体分别是____________和_____________。 （4）按照图示方法制作成的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在显微镜下观察时，染色最深的是 细胞的_________部分，看不清的是细胞的________部分，看不清的原因是__________。 【答案】（1）D→C→A→B （2）盖玻片下产生气泡 （3）碘液清水 （4）细胞核 细胞膜 细胞膜极薄，并紧贴于细胞壁内侧 【解析】 5．根据如图所示细胞结构示意图，回答问题。 （1）起保护和支持作用的结构是[ ]_________。 （2）[⑤]_______中的液体称为细胞液。 （3）植物体绿色部分的细胞中含有的[ ]__________，是光合作用的场所。 【答案】（1）① 细胞壁 （2）液泡 （3）③ 叶绿体 【解析】图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质。细胞壁 位于细胞的最外面，具有保护和支持细胞的作用。液泡中有细胞液，其中溶解有多种物质。叶绿体是 绿色植物光合作用的场所。 教材练习解析 1．（1）× 解析：观察红细胞时，应将实验材料制成涂片。 （2）× 解析：显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，不是越大越有利于观察。 （3）× 解析：叶绿体一般只存在于植物体绿色部分的细胞中。 （4）× 解析：画细胞结构简图时要用绘图铅笔点细点的方式来表示图中较暗的地方，越暗细点越 密。 2．视野中气泡边缘是黑色的且较粗，中央发亮，大小不一，呈圆形或椭圆形。细胞则有细胞膜、 细胞质、细胞核之分，形态多样。 3．给临时装片染色的染色剂，可分成两大类。一类具有特殊染色功能且对细胞有毒害作用，如龙 胆紫可将细胞核染成紫色，醋酸洋红可将细胞核染成红色，经它们染色的细胞已经失去活性。另一类 具有特殊染色功能但对细胞的活性无大的影响，称为活体染色剂，如可对线粒体染色的健那绿染液。 一般说来，给临时装片中的细胞染色，大都会使细胞失去活性，但对观察有帮助。当需要被观察的细 胞保持活性或所要观察的结构较明显时，可不用染色。 4．挤压水果所得到的果汁主要来自于细胞中的液泡。 第三节 动物细胞 教材预习全解 趣味情景导入 你认识图中这些构成人体的细胞吗？它们具有怎样的结构和功能呢？与植物细胞相比有哪些不同 点？让我们用显微镜来观察并研究一下吧！ 学习目标导航 1．认识动物细胞的基本结构，说出动物细胞与植物细胞基本结构的异同。 2．制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。 3．尝试制作动物细胞模型。 4．认同细胞学说是 19 世纪自然科学的三大发现之一。 相关知识链接 1．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程可以概括为 6 个字，即擦→滴→撕→展→盖→染。 2．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是___清水_____。 3．下图是一个植物细胞结构的模式图，请写出各部分的名称。 [1]___细胞壁____，[2]___细胞膜____，[3]___细胞核___，[4]____细胞质__，[5]___液泡__，[6]_____ 叶绿体___，[7]____线粒体______。 教材内容全解 想一想，议一议 （见教材第 46 页） 蛙的三种细胞具有的共同结构是细胞膜、细胞质、细胞核（在示意图中看不到线粒体）。 与植物细胞相比，蛙的三种细胞主要的不同之处是缺少细胞壁、叶绿体和液泡。 知识点一 观察动物细胞 教材第 46 页“实验”全解（观察人的口腔上皮细胞）（重点、难点） ①制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 ②认识人的口腔上皮细胞的基本结构。 （2）材料用具 生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。 （3）方法步骤 ①制作人的口腔上皮细胞临时装片 a．擦：用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，以防其上面的杂质影响观察效果。 b．滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。目的是维持细胞的正常形态。 c．刮：用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。漱口的目的是清除口腔内的食物残渣。 d．涂：把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。涂抹开的目的是分散细胞，防 止重叠。 e．盖：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上 （注意：开始时盖玻片与载玻片大约呈 45°角，这样盖下盖玻片后不易产生气泡）。 f．染：在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液（避免滴在盖玻片上面），从盖玻片的另一侧用吸水纸吸引， 使稀碘液浸润标本的全部。 规律总结： 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的异同如下表所示。 项目 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 人的口腔上皮细胞临时装片 不 同 点 所滴液体 清水 生理盐水 取细胞的方法 撕取 刮取 防止细胞重叠的方法 展平 涂抹均匀 ②用显微镜观察人的口腔上皮细胞 a．将制作好的临时装片放在载物台上，被观察的人口腔上皮细胞要对准通光孔，用压片夹将装片 固定好。 b．从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到快接近玻片标本为止（注意：不要 让物镜碰到装片）。 c．眼睛注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到发现物像为止，再转动细准焦 螺旋，使物像更加清晰。 d．移动装片，在视野中寻找一个单独的口腔上皮细胞，重点观察。如果视野中有气泡，可移动装 片，将气泡移动到视野之外（注意：物像的移动方向与装片的移动方向相反。若物像位于视野上方， 要将其移到视野中央，应向上移动装片，这样物像才逐渐下移）。 ③绘图 在显微镜视野内重点观察一个口腔上皮细胞，把它画下来，并标注各部分的名称。 ④注意事项 a．刮取口腔上皮细胞前，一定要先漱口，否则食物残渣会严重地干扰观察效果。 b．用消毒牙签的钝端在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下，切忌用力过猛，以免损伤口腔黏膜。 c．经过刮取，牙签的一端附着很多口腔上皮细胞，把牙签附有碎屑的一端在载玻片上的生理盐水 中涂抹几下，目的是让口腔上皮细胞分散开来，以免重叠而导致难以观察。 d．口腔上皮细胞的细胞膜很薄，虽然染了色，但在较强的光线下，轮廓仍然不是很分明，所以必 须将反光镜和光圈配合使用，调节视野的光线暗一些为宜。 e．在视野中最好选中一个比较清晰的细胞画图。画图要真实，不要照着教材上的图画。 例 1（2014·江苏苏州）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染 色用的液体分别是（ ） A．清水、生理盐水、稀碘液 B．凉开水、清水、稀碘液 C．凉开水、生理盐水、稀碘液 D．稀碘液、生理盐水、凉开水 【答案】C 【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴在载玻片上的液体是生理盐水，目的是使细胞保持正 常的形态；漱口时要用凉开水，以清除口腔内的食物残渣并避免感染细菌或寄生虫；染色时用稀碘液， 使细胞内不同部位着色深浅不同，便于观察。 故选择 C 项。 讨论： （见教材第 47 页） 1．不同的动物细胞生活的液体环境不同。不同的液体环境具有不同的渗透压。生理盐水是指在生理学 实验或临床上常用的，其渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液。哺乳动物细胞（包括 人类）需用的氯化钠溶液的质量分数是 0.9%（即生理盐水）。在这样的溶液中，人的细胞的形态、功 能可保持正常。若在清水中，人的细胞会吸水涨破。 2．人的口腔上皮细胞扁平，在光学显微镜下一般呈无色状态，不易观察其内部结构。用稀碘液染 色后，可见较清晰的细胞核。 3．人的口腔上皮细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。 知识点二 动物细胞的基本结构 1．形态各异的动物细胞 构成人体或动物体的细胞多种多样，形态各异，如人的口腔上皮细胞形状不太规则，近似椭圆形； 肌肉细胞里纤维状；神经细胞具有多个突起等。 2．动物细胞的基本结构（重点） 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分（如图）。细胞质中有线粒体，但 与植物细胞相比，没有细胞壁、叶绿体，通常也没有液泡。 （1）细胞膜 一层极薄的膜，在细胞的最外面，可以控制物质的进出，同时具有保护功能。 （2）细胞质 存在于细胞膜以内、细胞核以外的液态物质，可以缓慢流动，加速物质的交换。 （3）细胞核 位于细胞中央近似球形的结构，包含遗传物质，控制细胞的生长、发育和遗传。 （4）线粒体 细胞呼吸作用的主要场所，位于细胞质中，可为细胞的生命活动提供能量。 例 2（2015·福建漳州）下列结构中，动物细胞不具有的是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】A 【解析】细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，A 项正确；细胞膜、细胞质、细胞核是植物 细胞、动物细胞都含有的结构，B、C、D 项不正确。 故选择 A 项。 3．细胞是构成生物体的基本单位 不管是植物、动物，还是微生物（病毒除外），它们都是由细胞构成的。构成生物体的每一个细胞 都具有一定的形态、结构和功能，它们通过不同的方式组合在一起就形成了一个统一的生物体，单细 胞生物的一个细胞就是一个生物体。细胞是构成生物体的基本单位。 4．教材第 48 页“模拟制作”全解（制作动物细胞模型） （1）目的要求 制作动物细胞模型，理解动物细胞的基本结构。 （2）材料用具 食用琼脂、海棠（或山楂、青梅等）制成的果脯、小塑料食品袋、线、清水等。 （3）方法步骤 ①先将水和食用琼脂加热成溶胶状，然后将部分胶状琼脂倒入小塑料袋，未用的琼脂应保温，防止 胶状琼脂因冷却而凝固。 ②当装入塑料袋的琼脂即将凝固时，放入一个海棠果脯，然后再注入另一部分琼脂溶胶。 ③将塑料袋口用线扎好。待琼脂溶胶凝固，一个动物细胞模型就做好了。 （4）想一想 ①这个模型中的塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，琼脂相当于细胞质。 ②在制作动物细胞模型的基础上制作植物细胞模型，还需要添加细胞壁、叶绿体、液泡等结构。 ③从可食用的角度考虑，根据当地情况，可用食用淀粉、藕粉等代替食用琼脂；可用葡萄、枣等代 替果脯。如果只要求模型具备细胞膜、细胞质、细胞核等结构，则制作自由度更大。 典型例题剖析 题型一 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 例 1（2015·山东滨州）如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程，其正确顺序是（ ） A．①④②③ B．④③①② C．④②①③ D．②③④① 【答案】B 【解析】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→④在载玻片上滴一滴生理盐水 →漱口→③用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→①盖盖玻 片→②染色，通过分析人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，正确顺序是④③①②，故 B 项符 合题意。 故选择 B 项。 题型二 动植物细胞结构的比较 例 2（2014·湖北恩施）在观察、比较洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的结构时，可知前者比 后者多（ ） A．线粒体、叶绿体、液泡 B．细胞壁、叶绿体、液泡 C．细胞壁、液泡 D．细胞壁、叶绿体 【答案】C 【解析】动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，也都有线粒体；细胞壁、液泡和叶绿体 是植物细胞特有的结构，但不是所有的植物细胞都有叶绿体，叶绿体只存在于植物体绿色部分的细胞 中。洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色、半透明的，没有叶绿体。 故选择 C 项。 例 3 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）仔细观察可以发现，只在甲细胞质中含有[ ]________和[ ]_______，因此甲细胞是_______。 乙细胞则属于____________。 （2）切西瓜时流出的汁液来自细胞结构中的[ ]_______________。 （3）如果将甲、乙两种细胞用碘液染色盾在显微镜下观察，则染色最深的是[ ]_______。同一结 构在乙中能看清楚，在甲中却看不清楚的是[ ]______________。 （4）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲细胞具有起保护和支持作 用的[ ]___________。 【答案】（1）3 叶绿体 5 液泡 植物细胞 动物细胞 （2）5 液泡 （3）4 细胞核 2 细胞膜 （4）1 细胞壁 【解析】（1）从图中可以看出，甲细胞的细胞质中含有[3]叶绿体和[5]液泡，这是植物细胞特有的结构， 因此，甲细胞属于植物细胞。而乙细胞不具有叶绿体、液泡，也不具有细胞壁，因此属于动物细胞。（2） 切西瓜时，流出的汁液是细胞中的液泡破裂后流出的细胞液。（3）用碘液对细胞进行染色时，染色最 深的结构是[4]细胞核。动物细胞的[2]细胞膜位于细胞的最外面，容易观察到，而植物细胞的细胞膜紧 贴着细胞壁内侧，不易观察到。（4）植物细胞具有细胞壁，对细胞起支持和保护作用；将植物细胞放 入蒸馏水中，由于细胞壁的作用，细胞不会涨破。 知识能力提升 重点内容总结 易误易混警示 混淆制作动植物细胞临时装片时载玻片上滴加的液体 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的是清水；制作人的口腔上皮细胞临时 装片时，在载玻片上应滴加质量分数为 0.9%的氯化钠溶液（即生理盐水）。因为质量分数为 0.9%的氯 化钠溶液的渗透压和人体内细胞生活的液体环境的渗透压相同，有利于维持口腔上皮细胞的正常形态。 如果换成清水，口腔上皮细胞会因吸水而涨破，我们将无法观察到细胞的结构。 例（2014·内蒙古呼伦贝尔）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片 中央所滴加的液体分别是（ ） A．生理盐水、生理盐水 B．清水、清水 C．生理盐水、清水 D．清水、生理盐水 【答案】D 【解析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时在载玻片中央滴加的是清水，这样便于撕取的材料的 展平及细胞形态的维持，制作人的口腔上皮细胞临时装片时在载玻片中央滴加的是生理盐水，这是为 了维持细胞的正常形态。 故选择 D 项。 1．（典型例题剖析例 1 变式）以下是制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤，它们的正确顺序应是（ ） ①在载玻片中央滴一滴清水 ②在载玻片中央滴一滴生理盐水 ③用消毒牙签在自己口腔内 侧壁上轻轻刮几下 ④把牙签放在载玻片上的液滴中均匀地涂抹几下 ⑤滴加稀碘液染色 ⑥盖上盖玻片 A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥ 【答案】B 【解析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤为擦→滴→刮→涂→盖→染。在载玻片上滴的是 生理盐水，而不是清水。 故选择 B 项。 2．（2013·江苏无锡）制作口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到质量分数为 0.9% 的氯化钠溶液（生理盐水）中，而不能涂抹到清水中，目的是（ ） A．防止细菌在装片中繁殖 B．防止细胞吸水过多而涨破 C．迅速杀死细胞以便观察 D．利用生理盐水粘住细胞 【答案】B 【解析】质量分数为 0.9%的氯化钠溶液（生理盐水）的渗透压和人体内细胞生活的液体环境的渗透压 相等，滴生理盐水有利于维持口腔上皮细胞的正常形态，若滴清水，口腔上皮细胞会因吸水过多而涨 破。 故选择 B 项。 3．（典型例题剖析例 3 变式）（2015·山东菏泽）菠菜表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（ ） ①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 ⑤细胞质 ⑥大液泡 ⑦细胞核 A．①③⑤⑦ B．①②④⑥ C．①④⑤⑦ D．②③⑤⑥ 【答案】C 【解析】①细胞膜、④线粒体、⑤细胞质、⑦细胞核，是植物细胞、动物细胞都含有的结构；②叶绿 体、③细胞壁、⑥大液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有。菠菜表皮细胞是植物细胞，人 的口腔上皮细胞是动物细胞。 故选择 C 项。 4．小明用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片，并做了如下记录，其 中正确的是（ ） ①洋葱鳞片叶内表皮细胞中有较大的液泡 ②人的口腔上皮细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞 核构成 ③洋葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当 造成的 ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更 大的目镜或物镜 A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤ 【答案】A 【解析】 5．如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到要观察的物体，如果要使物像更清晰些，应调节显 微镜的[ ]_________。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应把临时装片向 _______移动，使物像位于视野中央。 （2）A、B 所示两个细胞的主要不同点之一是 A 细胞质中含有_______，因而能够制造有机物，而 B 细胞不能。 （3）在细胞的备种结构中，[4]________中含有遗传物质，能够传递遗传信息。 【答案】（1）⑦ 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体 （3）细胞核 【解析】（1）使用显微镜观察时，如果已经看到了物像，要想使物像更清晰些，应该调节⑦细准焦螺 旋；若要观察的物像位于视野的右上方，要使其位于视野中央，由于物像和临时装片的移动方向是相 反的，应该向右上方移动临时装片。（2）图中 A 细胞为植物细胞，B 细胞为动物细胞，A 细胞的细胞 质中含有叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，动物细胞中不含叶绿体，因此不能进行光合作 用。 （3）图中[4]为细胞核，细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息。 教材练习解析 1． 2．提示：可将样品制成临时装片，并用显微镜观察，如果发现有叶绿体或液泡，则该样品取自植物。 因为动物细胞不含叶绿体，一般也没有液泡。若没有发现叶绿体（由于不是所有的植物细胞都有叶绿 体），则可将生物样品放置在蒸馏水中，一段时间后取出，制成临时装片并观察，若仍看到有细胞存在， 则说明该样品细胞有细胞壁，应取自植物。因为动物细胞没有细胞壁，在蒸馏水中会吸水涨破。 第四节 细胞的生活 教材预习全解 趣味情景导入 生活的细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动，细胞就像一个繁忙的工作车间（如图）。 工厂（车间）要有机器，要源源不断地供给原料和能量，活细胞也不例外。那么需要为细胞提供哪些 原料呢？其中的能量又是怎样进行转换和利用的呢？ 学习目标导航 1．说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转 换器。 2．描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。 3．阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 4．认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。 相关知识链接 1．动物细胞的基本结构包括__细胞膜___、___细胞质___和___细胞核__，还有__线粒体__等结构，植 物细胞除此之外还具有____细胞壁____、___液泡___、___叶绿体__。___细胞膜___具有控制物质进出 的作用，遗传物质储存在_____细胞核____中。 2．我们在日常生活中经常能见到一些能量转换的现象，如电灯发光是把___电能___转化成光能，太阳 能热水器是把___光能__转化成___热能___。 教材内容全解 想一想，议一议 （见教材第 50 页） 一般应保证无菌、无毒的环境；有营养物质（合成培养液）；适宜的温度和 pH；适宜的气体环境 （氧气和二氧化碳）等。 应该向培养瓶中加入葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。（其中加入动物血清十分关 键，因为动物血清可以提供一个类似生物体内的环境，同时动物血清中也含有一些动物的激素和酶， 可以促进细胞的发育。） 知识点一 细胞的生活需要物质和能量 1．细胞中的物质（重点、难点） （1）物质的组成 科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由分子组成的。分子就是构 成物质的一种基本微粒，蔗糖在水中溶解，其实就是一个个蔗糖分子分散升来，挤进水分子之间的空 隙中。 （2）细胞中的物质 细胞中的物质可以分为两大类：无机物和有机物。 ①无机物：一般不含碳，是一类分子比较小的物质。如水、氧和无机盐等简单的物质。 ②有机物：一般含有碳，是一类分子较大的物质。如糖类、脂质、蛋白质和核酸等复杂的物质。 ③细胞中各种物质的功能 种类 功能 无机物 水 细胞中含量最多的物质，是良好的溶剂，参与机体的各种代谢活动 无机盐 对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如氯化钠等 氧 参与细胞中物质的氧化分解 有机物 糖类 为细胞的生命活动提供能量，包括淀粉、葡萄糖等 核酸 核酸是载有遗传信息的大分子，有脱氧核糖核酸和核糖核酸两种 脂质 储存能量的物质，具有支持和保护作用 蛋白质 细胞中含量最多的有机物，具有多种功能 例 1 （2015·湖北黄石）组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是（ ） ①水 ②脂质 ③蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐 A．①②③ B．①④⑤ C．②③④ D．②④⑤ 【答案】C 【解析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不合碳，如水、无机盐、氧等， 这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般合有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸，这类物质是 有机物，可见 C 项符合题意。 故选择 C 项。 2．细胞膜能够控制物质的进出（重点） （1）细胞与外界的物质交换（重点） 细胞要不断地从外界吸收物质，补充细胞内被生命活动消耗的物质，同时细胞在生活过程中会产 生一些废物，如尿素、二氧化碳等，这些废物会随时排出去。可见，细胞要不断地与周围的环境进行 物质交换。 （2）细胞膜能够控制物质进出细胞 在细胞的结构中，细胞质的外面是细胞膜，植物细胞在细胞膜外还有起支持和保护作用的细胞壁。 用电子显微镜观察细胞壁，会发现它有很多大的空隙，不会成为物质出入细胞的屏障。 细胞膜把细胞的内部与外部环境分隔开，使细胞的内部环境保持相对稳定，维持其正常的生命活 动。但是，细胞膜并没有将细胞封闭起来，细胞膜有适于运输物质的结构，能让细胞生活需要的物质 进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞在生活过程中产生的一些不需要的或有害的 物质排出。 注意： 只有有生命的细胞（活细胞），其细胞膜才能控制物质的进出，若细胞死亡，则有用的、有害的物 质均可随意地出入细胞。 例 2 （2014 ·安徽桐城）将浸泡的玉米种子从中央切开，用稀释的蓝墨水染色，胚细胞着色浅；若 将浸泡的玉米种子煮熟后从中央切开，用稀释的蓝墨水染色，胚细胞着色深。这个现象说明细胞 膜（ ） A．是细胞的边界 B．将细胞与外界环境分隔开 C．能控制物质进出细胞 D．是运输物质的结构 【答案】C 【解析】活细胞的细胞膜能够让细胞生活需要的物质进入，把其他物质挡在外面，同时，还能把细胞 在生活过程中产生的一些不需要的或有害的物质排出。把玉米种子煮熟后，细胞死了，其细胞膜也就 失去了控制物质进出的作用。 故选择 C 项。 3．细胞的生活需要能量（难点） （1）物体的运动和生物的生活都需要能量 ①汽车的行驶需要能量。它所需的能量是由汽油、柴油等燃料燃烧提供的，因此，汽车需要适时 地加油。 ②人体进行各项生命活动如跑步、呼吸等，也需要能量。人体所需要的能量是由食物中的糖类、 脂质、蛋白质等有机物提供的，所以人要适时地从外界摄取食物。 （2）能量有不同的存在形式 有机物中的能量属于化学能，阳光的能量属于光能，物质燃烧时放出的热量是热能。此外，还有 电能、核能等。 （3）能量可以由一种形式转变成另一种形式 当蜡烛燃烧时，蜡烛中的化学能就转变成了光能和热能；电灯通电发光时，电能就转变成了光能 和热能；太阳能热水器可以把太阳光能转变成热能等。 （4）细胞质中含有能量转换器 细胞的生活也需要能量，细胞质中含有能量转换器——叶绿体和线粒体（如图）。 ①叶绿体：植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能，将光能转 变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。 ②线粒体：动植物细胞中都含有线粒体。线粒体可使细胞中的一些有机物在氧的参与下，通 过复杂的变化，将其中的化学能释放出来，供细胞利用。 由此可见，生物体内的能量归根结底来自太阳光能。 规律总结： 名 称 分布 功能 能量 叶 绿 体 植物细胞 叶绿体中的色素能够吸收光能，进行光合作用将光能转化为化学能储存在 有机物中，即光能一化学能 储存 能量 线 粒 体 植物细胞 和动物细 胞 细胞内的“动力车间”，呼吸作用的主要场所，在氧的参与下将有机物分解 成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，即化学能→细胞所 需能量 释放 能量 例 3 （2015·浙江温川）2015 年 2 月，科学家发现一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够 将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．液泡 D．叶绿体 【答案】D 【解析】细胞壁对细胞起保护和支持作用；细胞膜能控制物质的进出；液泡内的细胞液中溶解着多种 物质；叶绿体可以将太阳光能转变成储存在有机物中的化学能，是光合作用的场所。 故选择 D 项。 知识点二 细胞核是控制中心 1．受精卵中的遗传信息指导人体发育 我们的生命始于一个小小的受精卵，受精卵经过分裂、生长和分化能够发育成我们现在的身体。 受精卵是一个精子和一个卵细胞结合而成的，受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是 由父母传下来的，因而叫作遗传信息。受精卵内的遗传信息指导着人体的生长发育。 例 4 人体是由一个小小的受精卵发育而来的，其根本原因是（ ） A．受精卵能发育成我们现在这样的身体 B．受精卵是由父母双方共同提供的 C．受精卵是由一个精子与一个卵细胞结合形成的 D．受精卵内有指导人体发育的全部遗传信息 【答案】D 【解析】本题主要考查受精卵内的遗传信息。我们的生命始于受精卵，一个受精卵能发育成一个人体， 是因为受精卵内有指导人体发育的全部遗传信息，这些信息是由父母传下来的。 故选择 D 项。 2．教材第 53 页“资料分析”全解（小羊多莉的身世） 1996 年，绵羊多莉在英国出生。多莉的问世，立即引起了全世界的关注。与众不同的是，生它的 母羊并不是它真正的母亲。它的父母到底是谁，连科学家也难以回答。原来，多莉不是由受精卵发育 而成的。 （1）多莉的诞生过程 与克隆羊多莉的诞生有关的三只羊（下图为克隆羊多莉的诞生过程）：A 羊提供的是无核卵细胞， B 羊提供的是体细胞（乳腺细胞）的细胞核，C 羊提供的是胚胎发育的场所。科学家将 B 羊的细胞核 注入 A 羊的无核卵细胞中，这个融合细胞经过分裂形成了小小的胚胎，然后将这个胚胎移入 C 羊的子 宫内继续发育，一段时间后，多莉诞生了。 （2）实验现象及结论 多莉的诞生过程属于生物克隆。生出的小羊多莉的长相与生它的 C 羊一点也不像，而是与提供细 胞核的 B 羊非常相像，几乎一模一样。通过这一点可以说明细胞核控制着生物的发育和遗传。 规律总结： 克隆动物的遗传物质主要来自提供细胞核的动物，因此它的特性表现几乎与供核动物完全一样。 讨论： （见教材第 53 页） 多莉是由一个特殊的细胞发育而来的。这个细胞由 A 羊卵细胞的细胞膜、细胞质和 B 羊的乳腺细 胞的细胞核构成。移入 C 羊子宫内的是由这个细胞发育成的小胚胎。结果多莉的长相与 B 羊十分相像， 正好说明控制生物发育和遗传的物质在细胞核中。这里没有说多莉与 B 羊完全一样，而只是说十分相 像，是由于细胞质中也含有少量的遗传物质，因此多莉有少部分性状与 A 羊相似。 3．细胞核中有储存遗传信息的位置——DNA 一本书中的文字和图片都是信息，而书本是这些文字和图片信息的载体。同样，遗传信息也需要 载体，遗传信息的载体是一种叫作 DNA 的有机物。 DNA 的全称为脱氧核糖核酸，主要存在于细胞核中。 4．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 （1）物质 细胞的生活需要物质。细胞能从外界摄取各种物质并排出一些不需要的或有害的物质，细胞膜能 控制物质的进出。 （2）能量 细胞的生活需要能量。叶绿体能将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能将 有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。 （3）信息 细胞的控制中心是细胞核，细胞核统一指挥和控制细胞中的物质和能量变化。细胞核中有 DNA， DNA 携带着遗传信息，这些遗传信息包含了指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生 物体建造自己生命大厦的蓝图。 因此，可以认为，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，如图所示： 例 5 细胞中遗传信息的载体是一种叫 DNA 的有机物，DNA 主要存在于下列哪一结构中？（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】D 【解析】本题主要考查细胞核的结构和功能。DNA 的全称是脱氧核糖核酸，其上有指导生物发育和遗 传的全部遗传信息。DNA 主要存在于细胞核中。另外，细胞质中的叶绿体、线粒体中也含有少量的 DNA。 故选择 D 项。 典型例题剖析 题型一 细胞膜能够控制物质进出细胞 例 1 （2014·山东德州）在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，“糖醋蒜” 吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ） A．糖和醋没有进入大蒜细胞 B．大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C．大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D．糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞 【答案】C 【解析】活细胞的细胞膜能够让细胞生活需要的物质进入，把其他物质挡在外面，同时，还能把细胞 在生活过程中产生的一些不需要的或有害的物质排出。腌制“糖醋蒜”时，大蒜细胞死亡，细胞膜就不 能起到控制物质进出的作用了。 故选择 C 项。 例 2 某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他 们共同完成探究实验。 实验材料和用具：1000 毫升大烧杯，清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。 实验步骤： （1）提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能吗？ （2）作出假设：____________________________。 （3）设计实验方案： ①取两个相同的大烧杯，编号为甲、乙。 ②在甲、乙两烧杯中加入__________的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸 腾，乙烧杯不做处理，留作_____________。 ③把____________的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中。 ④观察并记录烧杯中________________。 （4）实验现象：甲烧杯中的水__________；乙烧杯中的水______________。 （5）原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜被___________；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_ ________。 （6）实验结论：___________________。 【答案】（2）活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物质进出细胞的功能 （3）②等量相同 对照 ③等量相同 ④水的颜色变化 （4）变成红色 不变色 （5）破坏 完好无损 （6） 活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 【解析】本题通过探究实验考查细胞膜的功能以及对探究实验的设计和分析能力。由提出的问题可作 出假设：活细胞的细胞膜具有（或不具有）控制物质进出细胞的功能。本实验的变量是细胞膜的活性， 为保证变量唯一，除这一条件不同外，其他条件都必须相同且适宜。因此，两个相同的大烧杯中各加 入等量相同的清水，用酒精灯把甲烧杯中的水加热煮沸，破坏放入其中的苋菜叶细胞的细胞膜，乙烧 杯不做处理，作为对照。由于甲烧杯中的沸水破坏了苋菜叶细胞的细胞膜，细胞内的红色物质流出细 胞，把水染成红色；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜完好无损，细胞内的红色物质不能流出细胞。分析 上述实验现象可得出结论：活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。 题型二 细胞中的能量转换器 例 3 四川泸州市江阳区张坝桂圆林是中国北回归线上最大最古老的桂圆林，这片桂圆林将被打造成 AAAA 级生态城市公园和度假胜地，提升了泸州的城市形象。在桂圆树的叶肉细胞和根细胞中， 分别含有的能量转换器是（ ） A．叶绿体；叶绿体和线粒体 B．线粒体；叶绿体和线粒体 C．线粒体和叶绿体；线粒体 D．叶绿体和线粒体；叶绿体 【答案】C 【解析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，存在于细胞质中。线粒体是呼吸作用的主要场所， 细胞通过呼吸作用将有机物中储存的化学能释放出来，动植物细胞中都有线粒体，而叶绿体一般只存 在于植物体绿色部分的细胞中。因此，桂圆树的叶肉细胞中含有的能量转换器是线粒体和叶绿体，根 细胞中合有的能量转换器只有线粒体。 故选择 C 项。 注意： ①植物体细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体，但不是所有的植物细胞都含有叶绿体。 ②动物细胞内的能量转换器只有线粒体。 题型三 细胞核是控制中心 例 4 为了解细胞核的作用，有人做了如图所示的探究实验。用一根玻璃针将一个变形虫（注：变形虫 的身体就是一个细胞）切成两半，有核的部分能继续生活，无核的部分死亡。如果将一个变形虫的核 取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则不能生活下去。如果在去核后 3 天， 再植入一个细胞核，这个变形虫就能正常生活。据图回答问题。 （1）_____________在细胞产生后代的过程中起主要作用。 （2）正常细胞的细胞核与细胞质的关系是_________________。 （3）从上述实例可知，细胞能正常完成多项生命活动必须具备的条件是________________。 （4）如果将 A 种变形虫的细胞核取出，植入 B 种去核变形虫的细胞内，经过一段时间的生长发 育，B种变形虫的形态结构和生活习性越来越与A种变形虫相似，说明___________________。 【答案】（1）细胞核 （2）相互依存 （3）细胞必须保持结构完整 （4）细胞核内有控制生物生 长、发育等生命活动的遗传物质 【解析】从题目中的叙述和图示可获取以下信息：没有细胞核，细胞质和细胞膜不能存活；单独的细 胞核也不能存活，因此，细胞要想维持正常的生命活动必须保持结构完整。由于细胞核内的遗传物质 可以控制生物的生长、发育、遗传等，所以植入了 A 种变形虫细胞核的 B 种变形虫，在 A 种变形虫细 胞核的作用下，形态结构和生活习性逐渐发生了变化，最终与 A 种变形虫相似。 知识能力提升 重点内容总结 易误易混警示 细胞质中有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。应该注意不是所有的动植物细胞中都含有这两种能量 转换器，且二者对能量的转换也不同。叶绿体主要存在于植物体绿色部分的细胞中，一般在叶片和幼 嫩的茎中，它可以将太阳光能转变成储存在有机物中的化学能；线粒体在动植物细胞中都有，它可以 利用氧分解有机物，把有机物中的化学能转变成细胞生活所需要的能量，供细胞利用。 例 植物的根尖细胞和动物细胞分别含有的能量转换器是（ ） A．线粒体、线粒体 B．叶绿体、线粒体 C．线粒体和叶绿体、线粒体 D．线粒体、叶绿体和线粒体 【答案】A 【解析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。叶绿体中的色素能吸收光能，将光能转变为化学 能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下，通过复杂的变化，将其 中的化学能释放出来，供细胞利用。动物细胞中含有线粒体，但没有叶绿体；而植物的根尖不是植物 体的绿色部分，其细胞中没有叶绿体，只有线粒体。 故选择 A 项。 综合提升训练 1．下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（ ） A．能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 B．构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物 C．细胞生活所需的能量来自有机物中的化学能 D．细胞中的物质都是自己制造的 【答案】C 【解析】线粒体是细胞中的一种能量转换器，可以将有机物中储存的化学能转变为细胞能利用的能量； 糖类属于有机物；植物细胞可通过光合作用自己制造有机物，动物细胞不能自己合成有机物。 故选择 C 项。 2．（典型例题剖析例 1 变式）（2014·山东枣庄）种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但 农药并不会进入玉米种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】B 【解析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质轻易进来，也不让有用的物质轻易出去，具有 选择透过性，也有保护作用。 故选择 B 项。 3．（典型例题剖析例 4 变式）（2015·四川乐山）细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常 复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（ ） A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核 【答案】D 【解析】细胞膜能控制物质的进出；细胞质能流动，有利于细胞与外界进行物质交换；线粒体是呼吸 作用的主要场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量；细胞核内含有遗传物 质 DNA，其上的遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，可见，细胞核是细 胞的控制中心。 故选择 D 项。 4．（2015·黑龙江黑河）柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在细胞的（ ）里。 A．细胞核 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞壁 【答案】B 【解析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是生命活动的控制中心，A 项错误；液泡内有水、糖 类等，酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，因此柑橘果肉酸甜可口的物质主要在细胞的液泡中， B 项正确；细胞膜有保护和控制物质进出的作用，C 项错误；细胞壁能支撑细胞结构形态和保护细胞， D 项错误。 故选择 B 项。 5．请结合下图，运用生物学相关知识回答下列问题。 （1）该图是__________细胞结构模式图，判断的依据是该细胞有_________（填字母代号）。 （2）该细胞内含有的能量转换器是____________。 （3）在地震中，对当时没有认领的遇难者尸体除进行编号、拍照等外，还要提取死者的 DNA， DNA 主要存在于图中的____________中。（填字母代号） 【答案】（1）植物 A、C、E （2）叶绿体和线粒体 （3）D 【解析】（1）植物细胞有而动物细胞没有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，对应图中的 A、C、E。 （2）光合作用发生在叶绿体中，能把光能转变为化学能储存在有机物中；呼吸作用主要发生在线粒体 中，能把有机物中的化学能释放出来。 （3） DNA 主要存在于细胞核中。 教材练习解析 1．（1）× 解析：植物细胞一般可以自己制造有机物，动物细胞不能自己制造有机物，必须以现成 的有机物生活。 （2）× 解析：细胞膜控制物质进出是相对的，而不是绝对的。 （3）× 解析：通常植物体非绿色部分的细胞和动物细胞中不含叶绿体。 2． 3．医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液的原因：人体细胞中的线粒体进行能量转换时，需要利用 氧将细胞中的营养物质（主要是葡萄糖）分解，才能将营养物质中的化学能转变成人体细胞能利用 的能量，供人体细胞生命活动所需。危重病人的各器官、系统功能减弱，因此危重病人通过呼吸系 统、消化系统获得的氧、营养物质减少。医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，就是在给病人 补充氧和营养物质，以便细胞中的线粒体能正常工作，使病人尽快康复。 本章大归纳 基础知识梳理 本章重点归纳 重点一 显微镜的结构及使用 1．基本结构 （1）光学部分：其中最重要的是目镜和物镜，都可以将观察的物体放大。 （2）调节结构：准焦螺旋可以调节镜筒的升降，转换器可以转换物镜，遮光器可以调节光圈。 （3）支持部分：对显微镜起到支持和稳固的作用。 2．显微镜的使用 使用步骤包括取镜和安放、对光、观察、整理和存放等。使用时应注意以下几点： （1）对光前要使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜处于同一直线上，这样光线才容易通过。 （2）镜筒下降时，眼睛要从侧面注视物镜，以免压碎装片或损坏镜头。 （3）观察时，左眼注视目镜，同时要求右眼睁开，方便绘图。 3．成像特点及调节 （1）在显微镜的视野中观察到的是物体的倒像，要认识物像（或实际物体）的形状，可将试卷旋转 180°， 看到的即是实际物体（或物像）的形状。 （2）视野中物像和装片的移动方向是相反的，可遵循“偏哪往哪移”（物像偏哪就往哪移装片）的原则， 将物像移至视野中央。 （3）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 （4）反光镜和遮光器都可以调节视野的亮暗。视野较暗时可调换凹面镜、大光圈；视野太亮时，可调 换平面镜、小光圈。 重点二 制作临时玻片标本 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮 细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 1 擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 2 滴 在载玻片中央滴一滴清 水 在载玻片中央滴一滴生 理盐水 3 撕（刮） 从洋葱鳞片叶内侧撕取 一小块表皮 用消毒的牙签在漱净的 口腔内侧壁轻刮 4 展（涂） 将撕下的洋葱鳞片叶内 表皮放在清水中，并用 镊子展平 将牙签附有碎屑的一端在生理盐水中涂抹几下 5 盖 用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触液滴，然 后缓缓地放下 6 染 在盖玻片的一侧滴几滴染液，用吸水纸在另一侧 吸引 重点三 生物体结构和功能的基本单位——细胞 生物圈中的众多生物（除病毒外）都是由细胞构成的，细胞既是生物体的结构单位，又是生物体 进行各项生命活动的功能单位。细胞的形态各异、功能多样，在结构上既有相同点，也有不同点。动 植物细胞的比较如下表： 比较项目 相同点 不同点 植物细胞 都有细胞膜、细胞质、细胞核 有细胞壁、液泡，绿色部分细 胞有叶绿体 动物细胞 无细胞壁、液泡、叶绿体 重点四 细胞的生活 1．细胞内的主要物质 种类 特点 举例 无机物 分子比较小，一般不含碳 水、氧、无机盐等 有机物 分子较大，一般含有碳 糖类、蛋白质、脂质、核 酸等 2．细胞膜控制物质的进出 细胞膜控制物质进出具有选择性，对细胞有用的物质可以进入，其他的物质则被阻挡在外面，同 时还可以排出细胞内的一些不需要或有害的物质。 3．细胞中的能量转换器 种类 存在部位 能量转换过程 叶绿体 叶和幼嫩的茎等处 通过光合作用，将太阳能转变为化学能储存在制造的有机物中 线粒体 动植物细胞 通过呼吸作用，将有机物中的化学能转变为细胞能利用的能量 4．细胞核是控制中心 细胞核中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。 5．细胞的生活需要物质和能量 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。 中考考点对接 中考考点解读 本章的主要考点有：（1）显微镜的结构；（2）显微镜的使用方法及注意事项；（3）制作临时玻片 标本的基本方法；（4）动植物细胞的结构及其异同；（5）细胞中含有哪些物质；（6）细胞膜能够控制 物质的进出；（7）细胞质中的能量转换器；（8）细胞核是控制中心。 实验操作能力是学习生物学必须具备的基本能力。熟练使用显微镜、制作临时玻片标本等实验是 中考的重点之一。对动植物细胞进行比较，考查了对问题的综合分析能力，也是中考的重点之一。细 胞的生活是细胞结构和功能的延伸，中考命题时常结合起来进行综合考查，考查重点是细胞生命活动 中能量的转化。生物考试越来越注重对考生能力的考查，因此，本章的内容在今后的中考中仍然会占 较大的比例。 中考典题剖析 热考点 1 显微镜的结构及使用 例 1 （2014·四川内江·3 分）有关显微镜使用的下列叙述中，正确的是（ ） A．对光时应使目镜、物镜、通光孔、光圈和反光镜在一条直线上 B．要将物像从视野左上方移到中央，应将装片向右上方移动 C．用 10 倍的目镜和 20 倍的物镜组合观察时，视野将被放大 30 倍 D．将低倍物镜换用高倍物镜后，视野更亮，所观察到的细胞数目更多，细胞体积更大 【答案】A 【解析】对光时应使目镜、物镜、通光孔、光圈和反光镜在一条直线上；显微镜下成的像是倒像，物 像和装片的移动方向相反，要将物像从视野左上方移到中央，应将装片向左上方移动；显微镜的放大 倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，10 倍的目镜和 20 倍的物镜组合的放大倍数是 200 倍。将低倍物镜 换成高倍物镜后，视野变暗，所观察到的细胞数目变少，细胞体积变大。 故选择 A 项。 热考点 2 制作并观察临时玻片标本 例 2 （2014·广西玉林·5 分）如图是小东制作并观察植物细胞临时装片的实验，请用你所学知识回答 问题。 （1）问：对光时，要使图 1 中显微镜的哪个结构对准通光孔？ 答：要使____________物镜对准通光孔。 （2）问：在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是哪种液体？ 答：在载玻片中央滴一滴____________。 （3）问：图 2 表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序正确的是哪一项？ A．①②③④ B．④③①② C．④①②③ D．②③①④ 答：操作顺序正确的是____________。 （4）问：图 3 是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，其中视野最亮的是哪一个？ 答：视野最亮的是_____________。 （5）问：小东将一片刚摘下的龙眼树的树叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构。据此推测， 利用光学显微镜观察，对观察材料有什么要求？ 答：利用光学显微镜观察，观察的材料必须_____________。 【答案】（1）低倍 （2）清水 （3）B （4）D （5）薄而透明（每空 1 分） 【解析】（1）对光时要转动转换器使低倍物镜对准通光孔。 （2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的是清水。 （3）该实验的步骤是：擦→滴→撕→展（放置表皮）→盖→染，所以正确顺序是④③①②。 （4）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞体积就越小，细胞数目越多，进入的光线越多，视野也越亮。 图 D 中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮。 （5）光学显微镜在使用时必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此所要观察 的材料必须是薄而透明的。 热考点 3 动植物细胞的结构及细胞中的能量转换器 例 3 （2014·海南·8 分）下图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答问题。 （1）在图中的甲和乙中，植物细胞是________，因为它具有植物细胞的特有结构：______，植物细胞 最外面一层结构是______________。 （2）图中能控制物质进出的是________________。 （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为________内的细胞液含有大量的糖分。 （4）为生命活动提供能量的主要场所是___________。 （5）绿色植物进行光合作用的场所是______________。 （6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕 母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在__________中。 【答案】（1）甲细胞壁、叶绿体、液泡细胞壁 （2）细胞膜 （3）液泡 （4）线粒体 （5）叶绿体 （6）细胞核（每空 1 分） 【解析】（1）因为甲具有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，所以甲是植物细胞，它的最外层是具有保护 作用的细胞壁。 （2）细胞膜能够控制物质的进出。 （3）液泡中合有细胞液，细胞液中含有糖类、色素等物质，西瓜之所以甘甜可口，就是因为细胞液中 含有大量糖分。 （4）线粒体是进行呼吸作用的主要场所，在氧气的参与下将有机物氧化分解，使其中的化学能释放出 来，为生命活动提供能量。 （5）叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，把光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中，叶绿体是进 行光合作用的场所。 （6）甲羊为多莉提供的是细胞核，结果多莉长得最像甲羊，说明细胞核是控制中心，控制着生物的发 育和遗传。 热考点 4 细胞膜能控制物质的进出 例 4 （2015·山东聊城·2 分）草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要 的物质挡在外面，这主要是由于（ ） A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡与细胞的吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能 【答案】D 【解析】细胞膜能控制物质的进出，让细胞生活需要的物质进入细胞，不让有用的物质轻易出去，也 不让有害的物质轻易进来。 故选择 D 项。 热考点 5 细胞核内含有遗传物质 例 5 （2013·江苏泰州·2 分）某课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生 能力较强的喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将它切成 了如图所示的①②③三部分，则预期一段时间后能再生成喇叭虫的是（ ） A．① B．② C．③ D．①②③ 【答案】B 【解析】细胞核中含有遗传物质，其中的遗传信息控制着生物的发育和遗传。因此，将喇叭虫分成三 部分后，能再生成喇叭虫的是含有细胞核的②部分。 故选择 B 项。 中考能力提升 1．（2014·湖南湘潭）如图所示为制作临时装片时盖盖玻片的操作方法，正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】盖盖玻片时应该用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。 故选择 A 项。 2．（2015·山东潍坊）下图是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野，以下分析正 确的是（ ） A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次③④②①⑤ B．若观察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜短 C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D．要使视野①的亮度增加，把显微镜移到明亮处即可 【答案】A 【解析】使用显微镜，该同学先后看到的视野依次是③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、 ①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋和视野亮度，使物像更加清晰，A 项正确；②到⑤，细胞变大，若观 察过程中没有更换目镜，则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物镜长，B 项错误；显微镜成的像 是倒像，标本和物像的移动方向相反，观察到视野④后，该同学应向左下方移动装片才可观察到视野 ②，C 项错误；要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，D 项错误。 故选择 A 项。 3．（2015·四川乐山）如图是用同一显微镜观察同一植物组织标本 4 次得到的图像，下列推测正确的是 （ ） A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④ B．更换物镜一定是通过转动转换器来实现的 C．③中能非常清楚地看到细胞膜 D．每个细胞中都一定能找到叶绿体 【答案】B 【解析】显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，③视野放大倍数最大，但所用目镜放大 倍数不一定比④大，A 项错误；物镜安装在转换器上，因此更换物镜一定是通过转动转换器来实现的， B 项正确；细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，在显微镜下不易观察到，C 项错误；并 不是所有的植物细胞中都有叶绿体，D 项错误。 故选择 B 项。 4．（2015·山东临沂）观察和实验是科学探究最基本的方法，下列与之有关的叙述正确的是（ ） A．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是生理 盐水和碘液 B．不动其他部分，只将物镜由 10×转换成 45×时，视野将会变亮 C．当视野中的物像位于右下方时，向右下方移动玻片标本能使物像移至视野中央 D．用镊子尖轻压盖玻片时，会变形的黑边圆形图像是细胞 【答案】C 【解析】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，对细胞 进行染色时，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，从另一侧用吸水纸吸引，使稀碘液浸润标本的全部；转动 转换器将物镜由 10×转换成 45×时，由于高倍镜所观察到的视野范围变小，透光量少，视野将会变暗； 显微镜下成的像是倒像，视野中的物像位于右下方时，玻片标本应向右下方移动才能使物像移至视野 中央；视野中出现了黑边圆形结构，若用镊子轻压盖玻片时会变形，则其为气泡。 故选择 C 项。 5．（2015·山东临沂）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（ ） A．②是细胞的控制中心 B．④可以把光能转化成太阳能 C．⑤对细胞起保护和支持作用 D．⑥能控制物质进出细胞 【答案】A 【解析】②细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心；④线粒体是细胞进行呼吸作用释放能量的主 要场所；⑤细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用；⑥细胞壁对细胞起保护和支持作用。 故选择 A 项。 6．为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实 验。请据图回答问题。 （1）若在显微镜下看到如图 2-1-44 所示的物像，可能是由图 2-1-45 所示的哪个步骤操作不规范引起 的？（ ） （2）若要换用高倍物镜观察，应转动图 2-1-46 中标号_________所示结构，使图 2-1-47 中标号_______ 所示的高倍物镜对准通光孔。 （3）下图所示方框内为神经细胞的部分结构示意图，但缺少细胞核。请在图中画出细胞核，并画线标 注出细胞膜、细胞质和细胞核。 （4）下图表示两种细胞结构的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中 B 区域和 C 区域分别含有 ①～⑤中的哪些细胞结构？ B_____________，C____________（填标号）。 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡 【答案】（1）C （2）②⑤ （3）如下图所示。 （4）②③④ ①⑤ 【解析】（1）从图中可以看出，图像中出现了气泡，这主要是由盖盖玻片的时候操作不规范引起的， 正确的做法应该是用镊子夹起盖玻片的一侧，让另一侧先接触载玻片上的水滴，使盖玻片与载玻片呈 45°角，然后轻轻地放平。 （2）使用显微镜时，可通过转动转换器换用高倍物镜，图中④⑤为物镜，物镜是靠螺丝固定在转换器 上的，且物镜越长，放大倍数越大。 （3）神经细胞为动物细胞，主要结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。 （4）B 为人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞共同具有的结构，故其应为细胞膜、细胞质和细 胞核；C 为洋葱鳞片叶内表皮细胞所特有的结构，为细胞壁和大液泡。