全国版2020中考道德与法治复习第三部分八年级上册第09课时走进社会生活课件 28页

第 9 课时 走进社会生活 第三部分 　 八年级上册 【 考试要求 】 1. 关注社会发展变化 , 增进关心社会的兴趣和情感 , 养成亲社会行为。正确认识好奇心和从众心理 , 发展独立思考和自我控制能力。 2. 合理利用互联网等传播媒介 , 初步养成积极的媒介批评能力 , 学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 知识思 维导图 知识思 维导图 考点一　 丰富的社会生活 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 1. 置身社会生活有何意义 ? (1) 我们的社会生活空间不断延展 , 我们会与越来越多的人打交道 , 对社会生活的感受越来越丰富 , 认识越来越深刻。 (2) 我们会更加关注社区治理 , 并献计献策 ; 会更加关心国家发展 , 或为之自豪 , 或准备为之分忧。 [ 经典概括 ] 感受丰富、认识深刻、关注社区治理、关心国家发展 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 如何理解人与社会的关系 ? (1) 个人是社会的有机组成部分 , 每个人都是社会这张“大网”上的 — 个“结点”。 (2) 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中 , 我们具有不同的身份。 [ 易错警示 ] 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中 , 我们具有不同的身份。不同的身份承担的责任自然也是不同的。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 社会对人的成长起着怎样的作用 ? (1) 人的成长是不断社会化的过程。 (2) 人的生存和发展也离不开社会 , 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 [ 经典概括 ] 社会化、物质支持、精神滋养 4. 亲社会行为有哪些 ? 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 [ 指点迷津 ] 上述行为均属于道德层面的。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 青少年为什么要养成亲社会行为 ? (1) 有利于我们养成良好的行为习惯 , 塑造健康的人格 , 形成正确的价值观念 , 获得他人和社会的接纳与认可。 (2) 参与社会的过程 , 既是体验社会生活的过程 , 也是在实践中发展和成就自己的过程。 (3) 我们只有主动关心社会 , 积极融入社会 , 倾力奉献社会 , 才能实现自己的人生价值。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 6. 如何培养亲社会行为 ? (1) 树立积极的生活态度 , 关注社会 , 了解社会 , 服务社会 , 养成亲社会行为。 (2) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (3) 在社会生活中 , 我们要遵守社会规则和习俗 , 热心帮助他人 , 想他人之所想 , 急他人之所急。 [ 经典概括 ] 理解本题要把握三个层次 : 态度、途径、行动。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点二 　 丰富的社会生活 1. 网络给我们的日常生活带来哪些变化 ? (1) 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2) 网络打破了传统人际交往的时空限制 , 促进了人际交往。 (3) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 网络如何推动社会进步 ? (1) 网络为经济发展注入新的活力。 (2) 网络促进民主政治的进步。 (3) 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 [ 深度解析 ] (1)(2)(3) 分别从经济、政治、文化的角度分析叙述。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 网络对经济发展有何作用 ? (1) 互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动 , 已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 (2) 互联网与传统行业的融合 , 推动了传统行业转型升级 , 创造了新业态 , 提升了经济发展水平。 4. 网络如何促进民主政治进步 ? (1) 互联网丰富了民主形式 , 拓宽了民主渠道 , 使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。 (2) 对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 网络如何为文化传播和科技创新搭建新平台 ? (1) 互联网打破了地域界限 , 极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围 , 提高了文化传播的速度。 (2) 互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 , 加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 (3) 基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式 , 成为众多新发明和新服务的源泉。 6. 网络有哪些消极影响 ? (1) 网络信息良莠不齐。 (2) 沉迷于网络 , 影响学习、工作和生活。 (3) 个人隐私容易被侵犯。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 7. 为什么说沉迷于网络 , 影响学习、工作和生活 ? (1) 大量冗余信息会干扰人们的选择 , 耗费人们的时间。 (2) 碎片化信息影响人们思考的深度。 (3) 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 8. 在开放的网络世界里 , 存在哪些侵犯个人隐私的行为 ? 有何危害 ? (1) 表现 : 信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为。 (2) 危害 : 给被侵权人造成困扰和伤害 , 给社会带来恐慌和不安。 [ 深度解析 ] (2) 从对个人和社会的角度叙述侵犯隐私带来的危害。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 9. 如何理性参与网络生活 ? (1) 我们要提高媒介素养 , 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2) 要学会“信息节食”。 (3) 我们要学会辨析网络信息 , 让谣言止于智者 , 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4) 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 , 要自觉遵守道德和法律 , 做一名负责的网络参与者。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 10. 如何做到“信息节食” ? (1) 要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。 (2) 不应在无关信息面前停留 , 不应在无聊信息上浪费精力。 (3) 更不可沉溺于网络。 11. 如何传播网络正能量 ? (1) 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 (2) 我们要在网上传播正能量。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 12. 如何让网络公共空间充满正能量 , 高扬主旋律 ? (1) 要践行社会主义核心价值观。 (2) 不断提高网络媒介素养。 (3) 共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 探究一　 丰富的社会生活 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 例 1 [2019 · 温州 ] 温州某校八年级 (2) 班学生开展道德与法治学科社会实践活动 ( 过程如下图 ), 受到各方好评。这一活动告诉我们要 ( 　　 ) ① 培养亲社会行为 ② 关心家乡的发展建设 ③ 积极参与民主协商 ④ 保护青少年合法权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 分析材料可知 , 温州某校八年级 (2) 班学生开展道德与法治学科社会实践活动 , 分析问题、进行调查、提出建议 , 体现了他们具有强烈的公民意识 , 是亲社会行为 , 启示我们要培养亲社会行为 , 关心家乡的发展建设 ,①② 正确 ;③④ 材料没有体现。故选 A 。 【 参考答案 】 A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1 】 2019 年 4 月 8 日上午 , 习近平总书记在参加首都义务植树活动时强调 , 要发扬中华民族爱树植树护树好传统 , 全国动员、全民动手、全社会共同参与 , 深入推进大规模国土绿化行动 , 推动国土绿化不断取得实实在在的成效。从中学生的角度看 , 参加义务植树活动的好处有 ( 　　 ) ① 亲身实践 , 体验了绿色发展理念　 ② 参加劳动 , 努力践行实干精神　 ③ 奉献社会 , 增强了社会责任感　 ④ 建设生态 , 解决了环保大问题 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ] A [ 解析 ] 由题目的描述可知 , 中学生参加义务植树活动 , 有利于亲身实践 , 体验了绿色发展理念 ; 能参加劳动 , 努力践行实干精神 ; 有利于奉献社会 , 增强了社会责任感 , 能用实际行动爱绿植绿护绿 , 所以 ①②③ 的观点正确 , 符合题意 ;④ 的观点错误 , 有利于建设生态 , 绿化环境。故选 A 。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 2 】 资助 3 个大学生 12 万元学费 , 给一所小学连续 6 年捐款 3 000 元 , 把 20 多年拾荒收入全送给困难儿童 ,35 年退休工资几乎全部捐出 , 在 20 余年之中捐助贫困学生 100 多万元 …… 他就是铜梁籍“中国好人”吴定富校长。吴定富老人的行动 ( 　　 ) ① 折射出分享、帮助他人的亲社会行为 ② 书写了对社会的无私奉献和关爱他人 ③ 体现了崇高的精神境界和高尚情操 ④ 启迪我们要立刻投身到社会实践中去 A.②③ B.①②④ C.③④ D.①②③ D 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究二 　 网络生活新空间 例 2 [2019 · 大庆 ] 《 我向总理说句话 》 是中国政府网的常设栏目 , 一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上 , 为国家决策提供参考。对此 , 下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络丰富了我们的日常生活 D. 网络是把双刃剑 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 思路点拨 】 题干中的材料说明了网络促进民主政治的进步 , 使人们更加便利地参与政治生活 , 但要文明表达 , 自觉遵守网络规则。因此 B 正确 ;A 、 C 、 D 观点本身正确但不符合题意。故选 B 。 【 参考答案 】 B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1 】 “ 眼见未必为实”“有图有视频不一定有真相” , 在网络快速发展的今天 , 尤其是抖音、快手等网络平台的崛起 , 进一步加快了信息传递和交流 , 同时也带来了低俗、色情、标题党、黑公关等问题。对此 , 我们青少年要 ( 　　 ) A. 练就慧眼识诱惑 , 惩处乱象莫手软 B. 展示才华讲文明 , 随意转发不好奇 C. 健康上网守底线 , 拒绝低俗守法律 D. 借助网络变网红 , 不择手段能成名 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ] C [ 解析 ] 分析材料 , 网络信息良莠不齐 , 青少年要明辨是非 , 遵守道德与法律 , 文明上网 , 拒绝低俗 ,C 符合题意 ;A 惩处乱象表述错误 , 青少年没有执法权 , 不能惩处 ;B 随意转发是错误的 , 要遵守道德与法律 ;D 不择手段是错误的 , 违法行为都要受到法律制裁 , 使用网络要遵守道德与法律。故选 C 。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 2 】 2019 年 3 月 30 日 , 四川凉山发生森林大火 ,27 名森林消防官兵牺牲。 2019 年 4 月 1 日 , 网民“龙卷风等你” ( 尹某 ) 在网上发布侮辱救火英雄的言论 , 造成严重的负面影响。 2019 年 4 月 2 日 , 尹某因涉嫌寻衅滋事罪 , 被公安机关刑事拘留。这告诫我们 ( 　　 ) ① 违法行为都要受到刑罚处罚 ② 网络不是法外之地 , 要遵守道德和法律 ③ 要正确把握行使权利的界限 ④ 要提高网络媒介素养 , 传播网络正能量 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 [ 答案 ] C [ 解析 ] 题干告诫我们网络不是法外之地 , 要正确把握行使权利的界限 , 学会遵守道德和法律 ; 提高网络媒介素养 , 传播网络正能量 ,②③④ 符合题意 ;① 错误 , 违法行为不一定都要受到刑罚处罚。故选 C 。