备战2021 浙教版科学中考专题训练 第43讲 生物实验探究专题 8页

第43讲　生物实验探究专题高效提分作业1.(2019·菏泽)如图为某同学设计的四个实验装置。相关叙述错误的是(C)A.装置甲验证呼吸作用产生二氧化碳B.装置乙验证光合作用需要光C.装置丙探究种子萌发需要的三个外界条件D.装置丁验证胆汁对脂肪的乳化作用2.(2018·宁波)下列实验或活动中,实验用品与使用目的不相符的是(C)选项实验或活动名称实验用品使用目的A观察和解剖花刀片剖开子房B唾液淀粉酶对淀粉的消化作用碘液检验淀粉C种子呼吸释放二氧化碳氢氧化钠溶液检验二氧化碳第-8-页共8页-8- D制作临时装片,观察细胞显微镜观察细胞结构3.(2018·杭州)已知酵母菌中含过氧化氢酶,能催化分解过氧化氢。小金据此设计并进行如下实验,探究温度对酶催化作用的影响。图甲为实验装置示意图。注射器A注射器B实验组1体积分数的H2O2溶液5mL2质量分数的酵母菌液5mL对照组1体积分数的H2O2溶液5mL待填①选用2套图甲装置分别设置实验组与对照组,并将表中所示液体吸入相应注射器中;②将装置恒温10分钟后,观察并记录各活塞对应的刻度变化量;③打开止水夹,将注射器A中的液体缓慢推至注射器B中后再夹紧止水夹,恒温5分钟后,观察并记录注射器B活塞对应的刻度变化量,重复实验3次并取平均值;④改变实验温度(温度设置:0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃),重复步骤①②③步骤。在不同温度下,步骤②中活塞对应的刻度变化量均为0,步骤③中实验组和对照组的注射器B活塞对应的刻度变化量随温度的变化如图乙所示。第-8-页共8页-8- (1)写出过氧化氢酶催化分解过氧化氢的化学方程式　2H2O22H2O+O2↑　。 (2)对照组的注射器B中应吸入　5mL蒸馏水(清水)　。 (3)由图乙的实验数据,可得到的结论是　在0～30℃时,过氧化氢酶的催化作用随温度的升高而增强;在30～60℃时,过氧化氢酶的催化作用随温度的升高而减弱;30℃左右过氧化氢酶的催化作用最强;60℃时过氧化氢酶失去活性　。 (4)过氧化氢因其加热自分解的特性,一般不作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料。小金认为在一定条件下,过氧化氢作为探究温度对酶催化作用影响的实验材料是可行的,请从本实验的结果说明他的理由　0～60℃时,对照组注射器B活塞对应的刻度变化量都为0,没有酶的作用时,H2O2在保温时段内未发生明显的自分解　。 4.(2018·绍兴)胰岛素(成分是蛋白质)的发现和提取,凝聚了许多科学家的心血。(1)1869年,朗格汉斯发现:胰腺分成两部分,除了分泌胰液的部分外,胰腺中还有能分泌胰岛素的胰岛细胞。胰岛细胞是由于细胞分裂、生长和　分化　形成的。 第-8-页共8页-8- (2)因为胰岛素会在胰液中胰蛋白酶的作用下分解,所以很难从胰腺中提取胰岛素。1920年,班廷提出了一个巧妙的想法:如果将狗的胰导管结扎,一段时间后,狗的胰腺就会萎缩,胰腺中不再产生胰液,再设法从未萎缩的胰岛中分离出胰岛素。班廷的想法巧妙之处体现在　可以很好地避免胰腺分泌的胰蛋白酶分解胰岛素　。 (3)1921年,在麦克劳德的生理实验室里,班廷先在狗的身上提取出了胰岛素,很快又研究出在酸性和冷冻环境下从牛胰腺中提取出胰岛素的新方法,产量明显提升。他在该环境下提取胰岛素的理由是　酸性和低温环境能抑制胰蛋白酶的活性　。 (4)用提取出的胰岛素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次试验,取得了很好的效果。胰岛素能够治疗糖尿病,是因为它具有　调节血糖浓度　的功能。1923年,班廷和麦克劳德被授予诺贝尔生理学或医学奖。 5.探究“种子萌发是否需要水分和光照”实验。张明同学设计的实验如下,请你完善实验设计并回答问题。提出问题:　种子的萌发需要一定的水分和光照吗(或种子的萌发是否需要一定的水分和光照)　? 作出假设:种子萌发需要水分、需要光照。实验器材:培养皿、纱布、绿豆种子等若干。实验步骤:①取四个培养皿并分别编号为1、2、3、4号,在每个培养皿里都放入相同的四层纱布。②在纱布上面各放大小、籽粒饱满程度相似的绿豆种子20粒。③在不同的环境下培养,经过几天后记录种子发芽的情况。实验记录如下:组号实验1号2号3号4号第-8-页共8页-8- 温度24℃24℃24℃24℃光照与否光照下光照下黑暗中黑暗中纱布干湿状况潮湿干燥潮湿干燥种子萌发粒数180190讨论与结论:(1)根据实验结果表明,绿豆种子萌发需要　一定的水分　。 (2)探究光照对种子萌发的影响,应该选择　1号和3号　两组作为对照实验,分析实验结果,你得出的实验结论是　光照不是绿豆种子萌发的必要条件　。 (3)实验中各组为何均要放置20粒而不是1粒绿豆种子?　为了避免因偶然因素导致误差,使实验结果更准确　。 6.(2019·开封)某研究小组设计了一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示),请回答以下问题(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组,对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成　等量清水　,其他保持不变。 (2)“暗处理一昼夜”的目的是　将叶片内原有的淀粉运走耗尽　,利用了绿色植物进行的呼吸作用。 (3)实验过程中,步骤③的装置中,小烧杯内盛有的溶液为　酒精　。 (4)实验过程中,步骤④中叶片的颜色不变色,造成这种变化的原因是　绿色植物无二氧化碳不能制造淀粉　。 第-8-页共8页-8- (5)小组成员实验结束后有所感悟,认为绿色植物有助于维持大气中　碳—氧　的平衡。 7.图中实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别加入两支试管,然后将两支试管放入同一水浴环境中持续15min,再将酶和乳汁倒入同一试管中混合,保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验,记录在不同温度下凝乳所需要的时间,结果如表:装置ABCDEF水浴温度/℃102030405060凝乳时间/min不凝固7.04.01.54.5不凝固(1)分析表格数据,可得到的结论是　40℃时凝乳酶活性高,乳汁凝固时间最短　。 (2)若将装置F中的混合物冷却至40℃时会发现　乳汁凝固时间不变　,理由是　高温使酶永久失活,温度即使降低,酶的活性也不能恢复　。 (3)若将酶和乳汁先放入同一试管中混合再保温,对实验结果有何影响?　在达到预设的温度之前,可能已经发生了反应,影响实验效果　。 8.图甲所示为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图乙所示为显微镜下观察到的视野图像。请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题:第-8-页共8页-8- (1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验过程中,应时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是　保证小鱼的正常呼吸　。 (2)通常情况下,使用　低　倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 (3)如图乙、丙所示是小鱼尾鳍在显微镜下的两个视野,能观察到血液流动情况的是　B　。 A.图乙　B.图丙　C.图乙和图丙　D.都观察不到9.科学探究小组做了四个生态瓶,编号分别为A、B、C、D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水(pH=7)、一定量的小鱼、螺蛳、小虾,并放入等量的水草,瓶口密封(如图所示)。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期观察,发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答。(1)在生态瓶中,水草属于生态系统成分中的　生产者　。 (2)持续光照8小时后,瓶内液体pH最接近7的生态瓶是　A　(填字母标号)。 (3)若要研究小虾对水草生长的影响,最好选择　A和B　(填字母标号)两个生态瓶进行观察比较。 (4)通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察,结果却发现:D生态瓶内的小虾存活时间最短,你认为其重要原因之一是第-8-页共8页-8- 　缺氧(回答二氧化碳过多,pH太低;小虾被小鱼捕食;小虾缺少食物;环境承载量有限,小虾的竞争能力弱均可)　。 第-8-页共8页-8-