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  • 2022-04-01 发布

人教部编版九年级下册语文教学课件-别云间

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别云间 学习目标教学目标:1.学生能够有感情地朗诵全文并理解诗歌的大意。2.赏析这首诗歌,品味诗歌语言的妙处。3.领会本诗的内涵,理解诗歌中所表达的思想感情。 作者简介夏完淳(1631-1647),原名复,字存古,号小隐,松江华亭(现在上海松江)人。明末少年抗清英雄,著名诗人。其父夏允彝,其师陈子龙,均是文名卓著、讲求气节的民族英雄。其九岁善词赋古文,才思敏捷,有神童之称。夏完淳被清廷捕获,洪承畴想软化他,夏坚贞不从,还把洪奚落一番,便从容就义,年仅十七岁。夏允彝夏完淳像 创作背景公元1645年,夏完淳(时年15岁)从父允彝、师陈子龙在松江起兵抗清。兵败,其父允彝自沉于松塘而死。夏完淳与师陈子龙继续坚持抵抗。1647年(永历元年/顺治四年)夏间,夏完淳因鲁王遥授中书舍人之职而上表谢恩,为清廷发觉,遭到逮捕。被解送南京后,夏完淳坚强不屈,顽强斗争,拒不投降。在南京狱中,夏完淳给嫡母盛氏写了绝笔《狱中上母书》,一方面以琐琐家事,谆谆嘱托,流露出对家人的依恋不舍之情,一方面又将复明大志放在儿女私情之上,不以后嗣为念,表示要“报仇在来世”,体现出视死如归的气节,终不屈而死。本诗亦在被清廷逮捕解往南京前临别松江时所作。 整体感知别云间夏完淳三年羁旅客,今日又南冠。无限山河泪,谁言天地宽。已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。云间:上海松江区古称云间,是作者家乡。南冠(guàn):被囚禁的人。毅魄:坚强不屈的魂魄灵旗:又叫魂幡,古代招引亡魂的旗子。这里指后继者的队伍。 细节感知首联:三年羁旅客,今日又南冠。译文:过了三年漂泊在外的生活,今天又成了清兵的囚徒。作者运用典故,抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。 细节感知颔联:无限山河泪,谁言天地宽。译文:为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着,谁还能说天地广袤无边呢?作者在此抒发了英雄失路之悲。 细节感知颈联:已知泉路近,欲别故乡难。译文:已经知道去黄泉的路很近了,要永远告别故乡真是难舍难分。作者在此已抱定杀身成仁的决心,但又难以告别家乡和亲人,表现出了作者情感和心理的矛盾,抒发了依恋故乡之情。 细节感知尾联:毅魄归来日,灵旗空际看。译文:自己死后成了鬼魂,也要回来从空中看看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。 文章详解诗中围绕哪个字抒情述怀?全诗是如何抓住这个字进行抒情述怀的?全诗围绕“别”字抒情述怀。首联写再别。作者过去三年别家乡是为作“羁旅客”而别,即为抗清事业而奔走。而今天是作为被捕囚犯而别的。颔联写别情。因前后“别”时的处境不同,所以心情也不同。前时之别尚冀抗清有望,河山可复。而这次别后则自己不能再起兵抗清了,因而面对破碎的河山流不尽的是自己伤心之泪。 文章详解颈联写死别。作者已知此次是死别,和前次别不同。前次离别故乡,是怀着慷慨的心情参加抗清队伍,别还容易,而此次却难了,此去必当一死,死后家乡如何,父老如何,慈母、妻子如何,都令人依恋忧虑。尾联写别后。作者别后成了鬼魂,也还关心着故乡,还要归来在空中看后继者率领部队起来抗清。 拓展学习过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。二诗都表现出作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,是中华民族传统美德的崇高表现。两诗共同点: