人教部编版九年级下册语文教学课件-16 39页

16公输R·九年级语文下册 1.理解墨子的“非攻”思想。初步认识墨子致力于反对不义战争的抱负、无所畏惧的英雄气概和镇定自若的性格特点。2.学习以人物对话推动故事情节，塑造人物性格的鲜明特点的写作方法。3.探讨文中类比、对比的说理技巧和排比、比喻的修辞手法。学习目标 新课导入春秋五霸另一种说法是:齐桓公晋文公楚庄王吴王阖闾越王勾践齐桓公晋文公楚庄王秦穆公宋襄公 三家分晋后，赵、魏、韩跻身强国之列，又有田氏代齐，战国七雄的格局正式形成。七国分别是：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。战国七雄 春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁吴宋狄戎蔡陈 走近作者墨子（约前476-前390），名翟（dí），相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。 兼爱、非攻政治主张 字词积累郢轩犀兕麋鼋鼍鲋梓楩圉牒Yǐngxuānxīsìyuántuófùzǐpiányùmídié 整体感知疏通文意公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。古代战争中攻城用的器械夫子，即老师。从鲁国出发春秋战国时楚国国都 译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，造成后，将要用来攻打宋国。先生墨子听到这个消息，从鲁国出发，走了十天十夜到达楚国都城郢，去见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”有什么见教呢？墨子自称希望借助您去杀了他。yuè，通“悦”允许我奉送（给您）十金坚守道义本来 译文：公输盘说：“先生有什么见教呢？”先生墨子说：“北方有个欺侮我的人，希望借您的力量杀掉他。”公输盘很不高兴。先生墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”公输盘说：“我坚守道义决不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。有什么罪呢？楚国的别称聪明通“诤”，劝阻。没有结果明白事理拜两拜陈述，解说 译文：先生墨子站起来，向公输盘拜了两拜，说：“请允许我向您进言。我在北方听说您要造云梯，将要用来攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国土地有余而人民不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说这是明智的做法。宋国没有罪却要进攻它，不能说这是仁爱。知道这（道理）而不（对楚王）谏诤，不能说是尽忠。劝谏了却没有结果，不能认为是尽力了。您守义不杀一人却要杀众多的人，不能说是明白事理。公输盘被说服。 子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺”。但是为什么不停止下来呢？xiàn，引见 译文：先生墨子说：“但是为什么不停下来呢？”公输盘说：“不行，我已经把造云梯的事告诉过楚王了。”先生墨子说：“为什么不把我引见给楚王？”公输盘说：“好。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”装饰华美的车。破车。敝，破旧。短的粗布衣服。指好饭好菜。什么样的人？喜欢偷窃的病症。 译文：先生墨子见到楚王，说：“现在有这么一个人，舍弃自己华丽的车子，却想去偷邻居的一辆破车；舍弃自己的锦绣衣服不穿，却想去偷邻居的粗布短衣；舍弃好饭好菜不吃，却想去偷吃邻居的粗劣食物——大王认为这是怎样的人？”楚王说：“这个人一定是患有喜欢偷窃的病症。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”方圆楚国的大泽雌性的犀牛似鹿而大鳄鱼野鸡、野兔、小鱼指名贵木材多余的木材，形容宋国小而穷认为……是 译文：先生墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这就好像装饰华美的车同破车相比。楚国有大泽，那里充满了犀、兕、麋、鹿，长江汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍多得天下无比，宋国呢，是大家所说的没有野鸡、野兔、小鱼的地方，这就好像好饭好菜同粗劣食物相比。楚国有高大的松树、纹理细密的梓树、黄楩、楠木、樟树，宋国没有多余的木材，就好像锦绣衣裳同粗布短衣相比。我认为大王派兵进攻宋国，是同这个患偷盗病的人情况一样。”楚王说：“好呀！虽然如此，不过公输盘已经给我造了云梯，我一定要攻取宋国。 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。木片多次设置通“拒”通“御”，抵挡通“屈”，理屈 译文：于是召见公输盘。先生墨子解下衣带模拟城墙，把木片当作攻城器械。公输盘多次用了攻城的巧妙战术，先生墨子多次挫败了他。公输盘攻城的办法用完了，先生墨子守城的办法还绰绰有余。公输盘理屈，但是还说：“我知道用什么方法抵御您了，我不说。”先生墨子也说：“我知道您用什么办法来抵御我，我不说。”楚王便问他们说这些话的意思。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”没有谁人名，魏国人尽 译文：先生墨子说：“公输先生的意思，不过是想杀掉我。杀掉我，宋国没有谁能够守卫抵御，就可以破城而入了。但我的学生禽滑厘等三百人，早已拿着我造的守城器械，在宋国的城墙上恭候楚国军队去侵犯了。即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。”楚王说：“好呀！我不攻打宋国了。” 细节感知1.墨子说“北方有侮臣者，愿借子杀之”“请献十金”是什么目的？引诱公输盘说出“吾义固不杀人”，然后据理批判他的行为，使他的“义”站不住脚，迫使他屈服。 云梯鲁班 设诱——北方有侮臣者原借子杀之激将——请献十金追击——不可谓知类公输盘服墨子 2.公输盘说“不可，吾既已言之王矣”是什么目的？把责任推到楚王身上。虽然理屈词穷,却仍要攻宋。 人物形象墨子公输盘楚王英勇无畏机智善辩热爱和平阴险狡诈野心勃勃 文言字词通假字（1）公输盘不说译文：公输盘很不高兴。（2）子墨子九距之译文：墨子多次挡住了他的进攻。【“说”通“悦”，高兴】【“距”通“拒”，抵挡】 （3）子墨子之守圉有余译文：墨子守城的办法绰绰有余。（4）公输盘诎译文：公输盘折服了。【“圉”通“御”,抵挡】【“诎”通“屈”，折服】 一词多义（1）为公输盘为楚造云梯之械吾从北方闻子为梯此为何若人夫子何命焉为（替，给）（做，制造）（是）（呢） （2）见行十日十夜而至于郢，见公输盘胡不见我于王于是见公输盘（会见）（引见）（召见） （3）说公输盘不说请说之（4）类不可谓知类为与此同类（“说”通“悦”，高兴）（解释，说明）（类推）（种类） （5）已胡不已乎我既已言之王矣（6）文舍其文轩荆有长松文梓楩楠豫章（停止）（已经）（彩饰）（纹理） 特殊句式（1）夫子何命焉为？译文：先生有什么见教呢？（2）宋何罪之有？译文：宋国有什么罪呢？（3）胡不见我于王？译文：为什么不把我引见给大王呢？ 墨子见公输墨子：闻警赴楚公输：义不杀人墨子：义不杀少而杀众以义相责见楚王楚王：必有窃疾墨子：王吏攻宋与此类同以智相责见公输公输：九设功械尽墨子：九距守圉有余持器待寇以技相较智慧勇敢止楚攻宋板书设计 本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它以生动的对话、鲜明的人物形象和波澜起伏的故事情节，给人留下极为深刻的印象。充分体现了《墨子》散文论辩性强、逻辑性强的特色。课堂小结 课外阅读《墨子》其他篇章，比较《公输》，写一篇文章，分析的墨子论辩艺术。随堂练习