广西防城港市上思县2021届九年级上学期期中教学质量检测语文试题 16页

2020年秋季学期九年级语文期中教学质量检测考试时间150分钟，满分120分一、积累运用（共22分）1.下面依序填入括号的字音或字形，完全正确的一项是（2分）时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴（）了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙()向外一望，苍黄的天底下，远近横()着几个()索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。A．秽xìhènɡ箫B．晦xìhénɡ萧C．秽jìhénɡ萧D．晦jìhènɡ箫2.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（2分）怎样才能把一种劳作做到圆满呢①唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。②庄子②记佝偻丈人承蜩的故事，说道③“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命④无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。A.问号书名号逗号句号B.感叹号双引号冒号逗号B.感叹号双引号逗号句号D.问号书名号冒号逗号3.下列加点成语运用有误的一项是A.这本清末民初的线装书，每页有一幅木版插图，和所选的绝句相得益彰。B.在龙门石窟文物艺术珍品的倒卖中，他是丰功伟绩的操盘手。C.这些民居，有的雕梁画栋、富丽堂皇，有的是木质的楼阁，有的点缀着亭榭……美观而宜居。D.40多年前恢复高考之初，上衣口袋插一支钢笔就是流行的时尚，手表、皮鞋还是可望而不可即的奢侈品。4.下列句子没有语病的一项是 A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C.据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D.由于电影《哪吒之魔童降世》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。3.下面语境中，应对交流最得体的一项是（2分）临近中考，保宁有些烦躁紧张，想在课余时间去踢足球放松一下，他把想法告诉了朋友们，朋友们都担心他踢足球时如果意外受伤会影响中考。嘉宁直言不讳道：“我才发现你这么蠢，这时候还踢足球，万一把腿踢折了，不能参加中考，我看你怎么办！”龙飞附和道：“你笨手笨脚的，就不要踢足球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，还不会受伤。”保宁没有说话，承玄想了想说：：“现在到了冲刺阶段，你就不要去踢足球了，我们还是把全部的精力都用到学习上吧。”元祐在一旁拍了拍他的肩膀，说：“运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就麻烦了，你这段时间就不要踢足球了，可以选择其他减压的方式，比如听音乐。”A．嘉宁B．龙飞C．承玄D．元祐6.经典名著往往情节动人，形象鲜明，亦有风俗民情的细致描绘，下面对名著语段的出处及所述节日判断正确的一项是（2分）不觉佳节至，是日晴明得好。史进当日分付家中庄客，宰了一腔大羊，杀了百十个鸡鹅，准备下酒食筵宴。看看天色晚来，怎见得好个佳节？但见：午夜初长，黄昏已半，一轮月挂如银。冰盘如昼，赏玩正宜人。清影十分圆满，桂花玉兔交馨。帘栊高卷，金杯频劝酒，欢笑贺升平。年年当此节，酩酊醉醺醺。莫辞终夕饮，银汉露华新。A．《儒林外史》中秋节B．《水浒传》中秋节 C．《水浒传》重阳节D.《西游记》重阳节7.根据上下文的提示，完成默写。（10分）(1)皎洁、柔美的月光，牵动着古代文人墨客的喜怒哀乐。《水调歌头（明月几时有）》中苏轼用①“_____________，__________”，表达自己对亲人的思念和祝福；《月夜忆舍弟》中杜甫则用②“_________，_________”，深刻地表现了自己微妙的心理，表现对故乡的怀念；《岳阳楼记》中范仲淹用③“皓月千里，_________，_________”，来描绘无风时倒映在湖中的月影，意境极为静谧、优美。（6分）(2)温庭筠的《商山早行》语言明净，结构缜密，将眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相映，丰富了诗的意蕴。请将这首诗的前四句默写出来。（4分）_______________________，_______________________。_______________________，________________________。二、阅读理解（共38分）（一）酬乐天扬州初逢席上见赠（2分）刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。8.下面对词作赏析有误的一项是（2分）A．首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。B．颔联用“闻笛赋，“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。 A．颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。B．尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。（二）（17分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】楚人城州来①。沈尹戌曰：“楚人必败。昔吴灭州来，子旗请伐之。”王曰：“吾未抚吾民。今亦如之，而城州来以挑吴，能无败乎？”侍者曰：“王施舍不倦，息民五年，可谓抚之矣。”戌曰：“吾闻抚民者，节用于内，而树德于外，民乐其性，而无寇仇②。令宫室无量，民人日骇，劳罢死转③，忘寝与食，非抚之也。”（节选自《左传·昭公十九年》，有删改）[注释]①州来：古地名，今安徽凤台。②寇仇：仇人，仇敌。③劳罢：疲劳；疲倦。死转：死而弃尸。8.下面句子中加点词意思相同的一项是（2分）A．游人去而禽鸟乐也民乐其性B．太守谓谁权谓吕蒙曰C．行者休于树节用于内D.而不知人之乐而城州来以挑吴10.下面句子节奏划分有误的一项是（2分）A.颓然／乎其间者B．而不知／太守之乐／其乐也C．子旗／请伐之D．今／宫室无量 11.下面对选文理解分析有误的一项是（2分）A．甲文写宴饮之乐，其中太守颓然与众宾喧哗相映衬，暗含众人不知太守忧乐之意，凸显了作者被贬滁州之后的愁苦和愤懑。B．乙文通过君臣之间的对话来刻画人物形象，“宫室无量，民人日骇，劳罢死转，忘寝与食”可见沈尹戌敢于直言当前的形势，不畏权贵。C．甲文语言优美，运用大量的对偶句，如“负者歌于途”对“行者休于树”，“前者呼”对“后者应”，增添了语言的韵律美。乙文语言质朴平实，情感充沛。D．甲文通过描绘太守与百姓同乐的场面，表达了作者随遇而安的情怀。乙文中沈尹戌心系君主和百姓，体现了他爱国为民的品质。12.把选文中的画线句翻译成现代汉语。（4分）(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(2)王施舍不倦，息民五年。13.甲乙两文均传达了怎样的思想？请结合乙文，简要说明君王应该怎么做才能让百姓安居乐业，本固邦宁。（3分）14.乙文中沈尹戌认为国家在外树立德行，从而维持国家的稳定，而孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中则论述了无敌国外患，国家容易灭亡。请谈谈你对这两种观点的认识。（4分）（三）能穿凿岩石的海笋（6分）① 提起笋，我们首先想到的就是可口的竹笋。有一种动物，名字听起来像是竹笋的一种，外形也和冬笋相似，叫做海笋。②海笋又叫“凿石贝”、“穿石贝”，是一种海生双生壳类软体动物。它们长有外壳，其外形似冬笋而得名。它的两片贝壳呈椭圆形，但不能完全合拢，贝壳表面中部由一条从背面向腹面并稍微向后方倾斜的线沟将壳一分为二，这条线沟把贝壳分为前后两端，前端稍瘦，微微突出，表面生有明显的齿纹；后端比较平滑，有很明显的呈环形的生长线。一般双壳贝类只在身体两侧各有一片贝壳，但海笋不同，在它的贝壳的背、腹及后端，通常还存在副壳。③海笋的身体有两个有趣的水管。这两根水管存在于海笋身体的末端，单从外观看好像只有一根，但其实两根水管大部分是合并在一起的，只是在末端稍稍分开，因此很容易看错。水管分为入水管和出水管，入水管用来吸取新鲜的海水和滤食微小的生物，出水管则用来排出废物。水管的末端还具有天然的保护色——生有和岩石颜色相似的色素斑点，能够很好地隐藏自己，避免被其他动物轻易发现。④海笋的种类有很多，有的在泥沙中挖穴居住，有的在木材中穿洞生活，甚至还有的能凿穿岩石打洞居住。值得一提的是，许多海笋幼年个体和成年个体的外表差异很大，因此很容易被误认为是两种不同的动物，但其实它们只是“长大十八变而已”。⑤海笋既然有“凿石贝”的名号，就不得不提它能够凿穿岩石的本领。小小的身体拥有如此大的能力，实在让人惊讶。那海笋究竟是怎样钻凿岩名的呢？⑥关于这个问题很早之前就引起了人们的关注。有一种说法认为它们是用机械的方法，即用足和贝壳钻磨岩石穿洞；还有一种说法认为它们是用化学的方法，即用足部分泌出的一种酸性液体来侵蚀岩石；当然也有人认为海笋会两种方法并用。但大多数学者认同的是第一种机械法。⑦这种机械法不同于人造机器，也不同于拥有锋利坚硬爪足的动物们。我们已经知道，身娇体软的海笋长着贝壳，贝壳上有明显的齿纹，它们穿凿岩石正是使用了这些贝壳上的齿纹，在日积月累的不懈努力下最终取得成功的。海笋首先会用足紧紧地把自己吸附在岩石上，然后再旋转贝壳，利用贝壳前端锋利的小齿将岩石一点点地锉掉。所以在港湾码头这些地方，经常会出现让人头疼的一种情况，海笋会将石头凿成蜂窝状的窟窿，把好端端的码头给毁掉。不过海笋也并非什么石头都能钻凿，像花岗岩它们就“啃” 不动，所以在海防工程中，挑选花岗岩就可以避免海笋的危害。⑧不管是哪一种凿石方法，海笋的精神和毅力，都令人钦佩呀！（选自《科普中国》，2020.4.27）12.下面关于“海笋”的说法，有误的一项是(2分)A．海笋的贝壳与一般的双壳贝类不同，它贝壳的背、腹及后端，通常还存在副壳。B．海笋的水管末端有天然的保护色，能很好地隐藏自己，避免被其他动物轻易发现。C．海笋栖息环境随种类而异，有的在泥沙或木材中挖穴生活，有的凿岩石打洞居住。D．海笋贝壳前端的小齿非常锋利，不费多大的功夫就能将石头凿成蜂窝状的窟窿。16.下面对本文分析有误的一项是(2分)A．题目既点明了说明对象，又揭示了文章内容，言简意赅，激发了读者的阅读兴趣。B．第②段介绍海笋的得名及外壳特点，运用多种说明方法，有作诠释、列数字、作比较。C．第⑤段中的加点词语“名号”“本领”“小小的身体”体现了说明文语言的生动性。D．本文按照逻辑顺序介绍了海笋的得名、外壳特点、种类及生长变化、凿穿岩石的本领。17.下面说法与原文意思相符的一项是(2分)A．海笋的身体末端有两个有趣的水管，出水管用来吸取新鲜的海水和滤食微小的生物。B．少数海笋幼年个体和成年个体的外表差异很大，但其实它们只是“长大十八变而已”。 C．海笋凿穿岩石靠的是机械法，即用足和贝壳钻磨岩石，这种方法目前已得到学者论证。D．海笋会将石头凿成蜂窝状的窟窿，所以在海防工程中，人们会挑选它啃不动的花岗岩。（四）怀念赵大爷（13分）梁晓声①“赵大爷不在了……”妻下班一进家门，戚戚地说。②我不禁一怔：“调走了？还是不干了？”③“去世了……”④我愕然。许久说不出话，一阵悲伤袭上心头。⑤以后的几天里，我的心情总是好不起来……⑥赵大爷是我们儿童电影制片厂的勤杂工，也是长期临时工。一个一辈子没结过婚的单身汉。一个一辈子没有过家的人。只在农村有一个弟弟……⑦儿子有次写作文，题目是《我最尊敬的一个人》。儿子问我：“爸，谁值得我尊敬啊？”我说：“怎么能没有值得你尊敬的人呢？你好好想！”儿子想了半天，终于说：“赵大爷！”我问为什么。儿子说，赵大爷对工作最认真负责了，一年四季，每天早早起来，把咱们周围的环境打扫得干干净净。每年开春，赵大爷总给院里院外的月季花修枝、浇水。每年元旦、春节，人们晚上只管放鞭炮开心，而第二天一清早，赵大爷一个人默默地扫尽遍地纸屑。赵大爷总在为我们干活儿……⑧儿子那篇作文得了优。记得我曾想将儿子的作文给赵大爷看。为的是使他获得一份小小的愉悦。使他知道，一位像他那样默默地为大家尽职尽责服务的人，人们心里是会感激他的。起码，一个孩子在父亲的启发下，明白了他便是一个值得尊敬的人。可是后来我没有这么做。⑨ 不是想法改变了，而是忘了。现在我好悔。赵大爷是该得到那样一份小小的愉悦的，在他生前。⑩赵大爷无疑是穷人中的一个。五年多以来，我从未见他穿过一件哪怕稍微新一点儿的衣服。我给过他一些衣服，棉的、单的、毛的，却不曾见他穿。想必是自己舍不得穿，捎回农村去了吧？他不但负责清除宿舍楼七个门洞的垃圾，还要负责清除厂里的垃圾。他干的活儿不少，并且是要天天干的。哪一天不干，宿舍区和厂区的环境都会不大一样。据我所知，他每月只拿一百五十元。在今天，每月只拿一百五十元，干他天天必干的那种脏活儿，而且干得认真负责、任劳任怨的人，恐怕是太难找了！⑪干完他应该干的活儿，他还经常帮人修自行车。他极愿帮助别人。据我所知，他大概是个完全没有文化的人。然而在我看来，他又是一个极其文明的人。一个极其文明的穷人。我从未见他跟谁吵过架。甚至从未见他和谁大声嚷嚷过。一些所谓有知识有文化的文明人，包括我这样的，心里稍不平衡，则国骂冲口而出。我却从未听到赵大爷口中吐出一个脏字。我完全相信，在别人高消费的比照下，穷是足以使人心灵晦暗的。然而在我看来，赵大爷的心灵是极其明澈的。似乎从没滋生过什么嫉仇或妒憎。他从垃圾里捡出瓶子、罐头盒、纸箱破鞋之类，积聚多了就卖。所得是他唯一的额外收入……⑫这使我养成了习惯，旧报废书，替他积聚。就在他去世前一天，我还想，又够卖点儿钱了，该拎给赵大爷了……⑬每逢年节，我都想着他，送包月饼，一盘饺子，一条鱼，一些水果什么的……⑭赵大爷，我心里是很尊敬你的啊！你穷，可是你善良；你没文化，可是你文明；你虽与任何名利无缘，可是你那么的敬业；敬业于自己扫院子，清除垃圾那一份儿脏活儿……⑮你就那么默默地去了，使我直觉得欠下了你许多似的……⑯好人赵大爷，穷人赵大爷，文明而善良的穷人赵大爷，干脏活儿而内心干净的赵大爷，穿破旧的衣服而受我及一家人敬爱的赵大爷，我们一家和在传达室每日与你相处的老阿姨，将长久长久地缅怀你……（选自《梁晓声散文集》，有删改）18. 读完文章，你的内心是否受到了触动，你觉得下面哪一项最符合文章的感情基调？（2分）A．后悔、伤感B．赞美、怀念C．感动、激动D．哀婉、忧愁19.品味下面句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）(1)我不禁一怔：“调走了？还是不干了？”(2)然而在我看来，他又是一个极其文明的人。一个极其文明的穷人。20.结合选文，简要分析赵大爷的人物形象。（3分）21.文中的赵大爷与鲁迅笔下的阿长有什么相同点？本文的作者对赵大爷与鲁迅对阿长分别是怎样的情感？（4分）三、综合题（共10分）22.2020年6月以来，南方多个地区都遭遇了不同程度的洪灾，有大批解放军投身到了抗洪抢险的任务之中。泡白的双脚是他们奋斗的见证，手上的伤疤是他们特殊的“勋章”。他们用青春的热血守护着人民的幸福安康，他们无愧于英雄称号。（如图）有感于此，光明中学九年级三班班委策划了“我心中的英雄”主题教育活动。本次活动，有以下三个任务。任务一：制作“邀请函”——以班委的名义，制作一张邀请函，邀请家长参加本次活动。（4分） 任务二：整理“对联”——从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。（2分）(1)钢铁长城钢铁兵(2)永保江山万年红(3)一腔热血献祖国(4)靖边守土为保家(5)光荣传统光荣史(6)开创革命千秋业第一副：___________________________________________________第二副：___________________________________________________任务三：写“小议论”——洪水浩荡，泥沙俱下，却挡不住大江南北真情的奔涌，挡不住无数抗洪英雄义无反顾的脚步，他们是时代的楷模，是我们青少年的榜样。围绕“榜样”的话题，写一段80字以内的“小议论”。要求观点明确，证据合理，结构完整。（4分）四、作文（50分）23.三班的主题教育活动结束了，浩浩觉得这是一份令人感动又珍贵的回忆。他认为，每个人都有属于自己的记忆，那记忆或与童年有关，或是成长历程的某一个片断。那些记忆或让人觉得温暖，或让人伤感，或让人难忘……总在不经意间涌上心头。你的生命中一定有值得珍藏的记忆，给你的生活以滋养，请你记录下来。以“我的珍贵记忆”为副标题，自拟题目，叙写生活。要求：（1）拟好标题并填写在指定的位置，不得抄袭、套作，不少于600字。（2）行文中不得出现真实的校名、人名。2020年秋季学期九年级语文期中教学质量检测参考答案1.B 2.D3.B（“丰功伟绩”指伟大的功绩。为褒义词。不能用来形容倒卖文物艺术珍品的操盘手。）4.B(A.搭配不当，删去“和浓浓的师生情谊”；C.语意重复，删去“以上”；D.缺主语，删去“由于”或“使”。)5.D（A.夸大事实；B.建议不合理；C.劝说不够委婉含蓄。）6.B（由“史进”，可以判断出语段出自《水浒传》。）7.（1）（6分）①但愿人长久千里共婵娟②露从今夜白月是故乡明③浮光跃金静影沉璧(2)（4分）晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。（加减字，错字不给分）8.C（C项中诗人以“‘千帆’‘万木’自比”理解有误。故答案选C。）【参考译文】[乙]楚国人在州来筑城。沈尹戌说：“楚国人一定失败。过去吴国灭亡州来，子旗请求攻打吴国。”君王说：“我没有安抚好我的百姓。现在也像当时一样，而且又在州来筑城挑动吴国，能不失败吗？”侍者说：“君王施舍从不厌倦，让百姓休息五年，可以说安抚他们了。”沈尹戌说：“我听说安抚百姓，在国内节约开支，在国外树立德行，百姓生活安乐，而没有仇敌。现在宫室的规模没有限度，百姓时刻惊恐不安，疲劳至死还没有人收葬，忘掉了睡觉和吃饭，这不是安抚他们。”9.C（A.快乐/安乐；B.为，是/对……说；C.均是介词，可译为“在”；D.表转折，可译为“却”/表递进，可译为“而且”。）10.B（根据虚词“而”和句意划分节奏，划分应为“而／不知／太守之乐其乐也”。）11.A（甲文重在表现太守与民同乐的情趣，选项中“凸显了作者被贬滁州之后的愁苦和愤懑”理解有误。）12.(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。（每句1分，共2分） (2)君王施舍从不厌倦，让百姓休息五年。（每句1分，共2分）13.甲乙两文均传达了以民为本的思想。（2分）做法：在国内节约开支，在国外树立德行。（1分）14.示例：沈尹戌强调要与他国和平相处，不随意发动战争，树立大国形象，是站在国家外交的角度上论述的；（2分）孟子所说的“敌国外患”指在外有势均力敌的国家与之抗衡，就会有忧患意识，发奋强国，是站在忧患意识的角度上论述的。（2分）（意对即可）15.D（“不费多大的功夫就能将石头凿成蜂窝状的窟窿”说法错误。）16.B（第②段的三句话依次运用的是作诠释、摹状貌、作比较的说明方法。）17.D（A.不是“出水管”，张冠李戴；B.“少数”混淆范围；C.“机械法”和“化学法”都只是学者的推断，并没有得到证实，无中生有。）18.B（本文通过记叙有关赵大爷的事情，字里行间流露出作者对赵大爷的赞美之情，以及对赵大爷深深的怀念。）19.（共4分）(1)“怔”是“发愣；发呆”的意思，（1分）用在这里传神地表现出“我”听闻赵大爷不在的消息后惊讶、不安的样子。（1分）(2)“极其”是“非常；极端”的意思，两个“极其”体现出赵大爷“文明”和“穷”的程度，（1分）说明在“我”的眼里，虽然他很穷，但他也是一个非常文明的人，表达了“我”对赵大爷的尊敬与赞美之情。（1分）20.（共3分）①认真负责，任劳任怨。他日复一日把周围的环境打扫得干干净净；每年开春，给院里院外的月季花修枝、浇水；每年在我们放鞭炮后默默地扫尽遍地纸屑；清除宿舍楼七个门洞和厂里的垃圾。②善良、热心。帮别人修自行车；极愿帮助别人。③文明。从未听到赵大爷口中吐出一个脏字。④心灵明澈。似乎从未有过嫉仇或妒憎情绪。（每点1分，答出3点即可）21.（共4分）相同点：①都是社会底层的小人物，赵大爷是儿童电影制片厂的长期临时工，阿长是鲁迅儿时的保姆。（1分）② 虽然都没有文化，但工作都尽职尽责、勤劳朴实。（1分）③都具有善良的美好品质，赵大爷经常帮人修自行车，阿长给儿时的鲁迅买（山海经）。（1分）情感：本文表达了作者对赵大爷的敬爱、赞美与怀念之情；鲁迅对阿长充满了尊重和怀念。（1分）22.任务一（共4分，格式1分，敬语1分，内容2分）示例：邀请函尊敬的家长：您好！我们三班拟定于本周五下午两点在班级教室举办“我心中的英雄”主题教育活动，特邀请您参加。期待您的到来！三班班委XXXX年X月X日任务二（2分）示例：①开创革命千秋业永保江山万年红②光荣传统光荣史钢铁长城钢铁兵提示：根据对联“仄起平收”的常识推断对联顺序。任务三（共4分，观点1分，论据2分，结论1分）示例：伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。榜样能够激励人的奋斗激情，有助于个人理想和目标的实现。青少年时期正是充满活力的阶段，应积极地向榜样学习，实现目标。提示：组织答案时，可参照“是什么（观点）——为什么（理由）——怎么做（结论）”的形式，语言要简洁，不能超过规定字数。四、作文。等次内容立意（20分）语文表达（20分）思路结构（10分） 一类（50-46分）切合题意、中心突出内容充实立意正确、深刻感情真挚行文流畅、简洁语文准确、生动表达方式、表现手法多样符合文体要求结构严谨层次清晰构思清晰、巧妙分项得分20-19分20-19分10-9分二类（45-41分）切合题意、中心明确内容充实立意正确感情真实文从字顺语文比较生动能运用多种表达方式符合文体要求结构紧凑层次清楚构思新颖分项得分18-17分18-17分9-8分三类（40-35分）符合题意中心较明确内容较充实语文通顺表达尚好符合文体要求结构完整层次比较清楚分项得分16-15分16-15分7-6分四类（34-30分）基本符合题意中心基本明确内容尚充实语言基本通顺有少量语病基本符合文体要求结构尚完整层次尚清楚分项得分14-13分14-13分5-4分五类（29-20分）偏离题意中心不明确语句不通顺语病比较多不符合文体要求结构层次混乱 分项得分12-10分12-10分3-2分六类（19-0分）严重偏离题意文理不通不符合文体要求结构不完整层次混乱分项得分9-0分9-0分1-0分补充说明：（1）错别字每3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）题目不写，扣2分。（4）行文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。（5）雷同卷按六类文酌情赋分。（6）直接抄袭试卷阅读文段不给分。