广东省清远市凤霞中学2021届九年级上学期期中教学质量检测语文试题 9页

2020-2021学年度第一学期九年级语文科期中考试试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分为120分。考试用时120分钟。本试卷设有附加题,共10分,该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。一、基础(24分)1．根据课文默写古诗文。(10分)(1)春蚕到死丝方尽,口口口口口口口。(李商隐《无题》)(1分)(2)口口口口口，边秋一雁声。（王维《使至塞上》）(1分)（3）浊浪排空，：口口口口，山岳潜行，口口口口口。(范仲淹《岳阳楼记》(2分)(4)《水调歌头》一文表达诗人广阔胸襟的是：口口口口口口，口口口口口口。(2分)(5)把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。(4分)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2．根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)看红装素裹，分外yāoráo(　　)。(2)然后我死了，连羽毛也fǔlàn(　　)在土地里面。(3)她常常肝疼得整宿fānláifùqù(　　)地睡不着觉。(4)否则，jiūzhànquècháo(　　)，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。3．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是()(3分)A．秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡!C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。4．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)(3分)A．进入21世纪，随着我国影响力的不断完善，汉语在全球快速传播，国际地位显著提高。(将“完善”改为“增强”)B．设立更多的城市免费图书馆，目的是旨在让市民爱上读书，将读书变成良好的习惯。(去掉“旨在”)C．只有热爱读书的教师，才能培养出热爱读书的学生，才能改变校园面貌、社会面貌和家庭面貌。(将第二个“才”去掉)D．歌诗达邮轮“新浪漫号”于11月17日首次靠泊南沙，标志着广州南沙国际邮轮母港开港运营。(在“标志着”前加上“这”)5．阅读下列材料，按要求作答。(4分)第9页共9页 新华社2月2日电　新型冠状病毒(2019－nCoV)感染的肺炎疫情发生以来，全国同舟共济、众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情阻击战。中国工程院院士、新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作机制科研攻关专家组组长钟南山2日再次接受新华社记者专访时表示，要对2019－nCoV肺炎疫情有科学的认识，进行科学有效的防控，避免不必要的恐慌。“17年前的SARS持续了近6个月的时间，如今我们的国家在重大传染病防控方面已经有了长足的进步，我们有信心更加有效地控制此次2019－nCoV肺炎疫情，尽快恢复正常社会秩序。这需要我们一线医务人员的努力，需要我们科研工作者的努力，需要我们患者的努力，需要全国人民的努力，同时需要各国一起加强合作、携手应对，万众一心、攻克难关。”84岁的钟南山说。（1）为以上新闻拟个标题，不超过20个字。(2分)______________________________________________________________________________________（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。(2分)临危受命　坚硬骨　妙手悬壶　仁心济世　不辞难　耄耋亲征______________________________________________________________________________________二、阅读理解(46分)(一)课内文言文阅读(10分）湖心亭看雪明代：张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！6．解释下列句中加横线的词（3分） （1）余拏一小舟（）（2）拥毳衣炉火（）(3）雾凇沆砀（）7．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。8.对选文理解有误的一项是(      )(3分)A.两个赏雪人见到志趣相投的作者，惊喜劝酒，作者被迫喝下三大杯酒后赶紧离去。B.作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇祯”年号，含蓄地表达了他对故的怀念。C.“一痕、一点、一芥、两三粒”写出宇宙的空阔与人的渺小，表现了悠远脱俗的精神。D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，反衬作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。（二）课外文言文阅读(9分)苏洵二十七始发愤眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，又举茂才，皆不中，曰:“此未足为我学也。”焚其文闭户读书五六年乃大究六经百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。第9页共9页 【注释】①举茂才：指被地方政府推荐为有才德的人。②六经：指被儒家推崇的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部著作。③嘉佑：宋仁宗年号。9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）（3分）A.壮岁犹不知书 /即书诗四句        B.此未足为我学也/不足为外人道也C.士大夫争持其文 /知而不争         D.父子名动京师/佁然不动10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分） 焚其文闭户读书五六年乃大究六经及百家之说11.苏洵的学习经历告诉我们一个什么道理？（3分）（三）实用类文本阅读（10分）让讲规矩成为新常态①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。12．下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项是（）（3分）A．个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。B.一个人应该讲规矩。C．讲规矩确实是人生的最高艺术。D.我们要创建与时俱进的新规矩。13.下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（）（3分）A.俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。B.荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证守规矩所起到的作用。C.“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。D.“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。14.第①自然段的作用是什么？②③④自然段的顺序是否可以调换？为什么？（4分）第9页共9页 ____________________________________________________________________________________（四）文学作品阅读(17分)一把老钥匙王举芳①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”②母亲停住手看着我说：“见到我的钥匙没？”③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说：“妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我得这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交会的眼神里都藏着忐忑⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说：“你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说：“咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。”⑫三婶眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水滴落进了眼里。⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说：“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。”⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。(选自《时代文学》2018年第7期，有删改)15.请参照下面表述，将主要事件补充完整。(4分)母亲寻找钥匙→①→②→③→④16.赏析下列句子。(4分)(1)一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交会的眼神里都藏着忐忑。(2)那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。第9页共9页 17.结合文本，简要分析三婶这一人物形象。(4分)18.文中的“老钥匙”承载着哪些情感？请简要分析。(5分)三、作文(50分)19.按下面题目和要求作文。（50分）社会是一所学校，生活是我们的良师。 在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存…… ①请以“我学会了————”为话题。②写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。③文中不要出现真实姓名和学校名。．第9页共9页 25×20=500字30×20=600字第9页共9页 附加题（10分)阅读名著选段，完成20～21题。（10分）却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：“汉子，你这刀要卖几钱？”杨志道：“祖上留下宝刀，要卖三千贯。”牛二喝道：“甚么鸟刀，要卖许多钱！我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀！”杨志道：“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。”牛二道：“怎的唤作宝刀？”杨志道：“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。”牛二道：“你敢剁铜钱么？”杨志道：“你便将来剁与你看。”……杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里自首！”20.以上选段选自《____》，它的作者是_______，杨志的绰号是“__________”。（3分）21.杨志为何杀死牛二？请概述选文省略的有关情节。(40字左右)（3分）。22杨志杀死牛二后，怕连累他人主动去官府自首；而《水浒传》中另一位英雄鲁智深，替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？（4分）。第9页共9页 2020-2021学年度第一学期九年级语文科期中考试参考答案一、基础（24分）1．默写（10分）（每句1分）（1）蜡炬成灰泪始干（2）戍鼓断人行（3）日星隐曜，商旅不行(4)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2.（4分）（1）妖娆（2）腐烂（3）翻来覆去（4）鸠占鹊巢3．（3分）C4．（3分）C5.（4分）（1）钟南山院士谈科学认识、防控新型冠状病毒。（2）示例：临危受命，妙手悬壶坚硬骨；耄耋亲征，仁心济世不辞难。妙手悬壶，临危受命坚硬骨；仁心济世，耄耋亲征不辞难。仁心济世，临危受命坚硬骨；妙手悬壶，耄耋亲征不辞难(符合逻辑、语言通顺、“仄起平收”即可得分)二、阅读（46分）（一）课内文言文阅读(10分）6.（1）撑(船)（2）裹、围（3）白汽弥漫的样子（3分）7.（1）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（2分）（2）（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水浑然一体，全是一片白色。（2分）8.A（3分）（二）课外文言文阅读（9分）9.B（3分）10.焚其文 / 闭户读书 / 五六年 / 乃大究六经百家之说11.①要想成功，无论什么时候踏出第一步都不会晚。②只要用心去做，年龄不是问题。③读书不为名利，只为了提升自己的水平。④下决心去奋斗，是获得成功的必由之路！（共3分，答对其中一点即可）（三）实用类文本阅读（10分）12.A（3分）13.C（3分）14．引用钱先生的话引出中心论点，并作为论据证明论点。不能，因为这三段从个人到家庭到政府，层层递进来论证中心论点。（4分）（四）文学作品阅读(17分)第9页共9页 15.弟弟卖掉老宅三婶送回钥匙陪母亲回老宅我们珍藏(保存)钥匙（4分）16.（1）心理描写，生动形象地写出了我们瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安(2分)。（2）使用了比喻的修辞手法，把齿痕比作密码，生动形象地写出了老钥匙的一个个齿痕能让我们想起老宅，唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆(2分)。17.①重情重义：三婶买下老宅，主动送回钥匙。②淳朴热情、善解人意：我们回到老家，三婶周到热情地接待；三婶懂“我”妈的心思。③热爱故土家园：三婶讲述自己家“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三婶的话。(4分)18.①对故土家园的依恋之情。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙：我们回乡时，三婶热情周到的接待。(5分)19.作文（50分）附加题（10分）20.（1）《水浒传》，（2）施耐庵，（3）“青面兽”。（3分）21.牛二故意寻衅滋事，企图夺取杨志的宝刀，杨志忍无可忍，一时性起杀死了牛二。（3分）22.示例：我赞成鲁智深的做法，他深知封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的好汉英雄。（4分）第9页共9页