人教版九年级化学下册-期末检测题 6页

期末检测题(时间：60分钟满分：100分)相对原子质量：H—1N—14O—16Na—23Mg—24S—32Cl—35.5K—39Ca—40Zn—65Ag—108一、选择题(每小题3分，共45分)1．(贵港中考)下列生产工艺中，不涉及化学变化的是(B)A．烧制生石灰B．海水晒盐C．冶炼生铁D．海水制镁2．(齐齐哈尔中考)下列有关实验现象的描述正确的是(C)A．将少量高锰酸钾放入装有汽油的试管中，振荡，得到紫红色溶液B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口上方出现白雾D．硝酸铵固体溶于水放出大量的热3．化学无处不在，下列说法错误的是(A)A．胃酸过多可适量服用氢氧化钠溶液B．回收废旧塑料可以减少“白色污染”C．用洗洁精洗去餐具上的油污利用了乳化原理D．幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良4．下列有关酸、碱、盐的说法正确的是(B)A.若浓硫酸沾到皮肤上，可涂抺氢氧化钠溶液B．氯化钠能用作食品加工调味剂及配制生理盐水C.为了增强肥效，将铵态氮肥与熟石灰混合施用D．患“胃酸过多症”的病人可以多吃苹果、山楂5．(自贡中考)下列化学方程式书写正确的是(D)A．Fe与稀HCl：2Fe＋6HCl===2FeCl3＋3H2↑B．Ba(NO3)2溶液与稀HCl:Ba(NO3)2＋2HCl===BaCl2＋2HNO3C．向NaOH溶液中通入CO2：2NaOH＋CO2===NaCO3＋H2OD．乙醇燃烧：C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O6．甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是(B)A.t2℃时将50g甲物质放入50g水中，充分搅拌后得到100g甲溶液B．t2℃时配制等质量的三种物质的饱和溶液，甲所需要的水最少C．分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙＞甲＝丙D.分别将t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t1℃，甲溶液中析出的晶体最多，丙溶液中无晶体析出7．甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是(C)A．C、CO、CO2 B.H2O2、H2O、O2C．KOH、K2CO3、KNO3D．Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)38．(巴中中考)建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(D)A．灭火方法的模型B．原子结构模型C．物质分类模型D．空气组成模型9．在一定量的硝酸银和硝酸铜溶液中加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，下列分析正确的是(B)A．如果滤液显蓝色，则滤渣一定没有CuB．如果滤渣只含一种金属，滤液中的溶质可能含有三种C．在滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，滤液中的溶质可能含有两种D．在滤渣中加入稀盐酸没有气泡产生，则滤渣一定含有Ag和Cu10．(葫芦岛中考)下列各组物质在同一溶液中能大量共存的一组是(A)A．H2SO4、Na2SO4、KNO3B．CuSO4、KCl、NaOHC．KOH、NaCl、HClD．H2SO4、Na2CO3、NaNO311．(兰州中考)下列实验方案不能达到实验目的的是(B)选项实验目的实验操作A除去硫酸亚铁溶液中少量硫酸铜加过量铁粉充分反应，过滤B检验某固体为碳酸盐取样，滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生C除去氯化钠溶液中少量氯化镁加入过量氢氧化钠溶液，过滤，向滤液中加稀盐酸至中性D鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体取样，加水溶解，观察温度变化12.类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是(D)A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．CO2和SO2都能与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应C．碱的溶液显碱性，显碱性的溶液一定是碱溶液D．同种元素的原子所含质子数相同，含有相同质子数的微粒不一定属于同种元素13．如图所示，围棋棋盘上有五枚棋子，代表铁、稀盐酸、氢氧化钡、碳酸钙、硝酸银五种物质，相邻棋子间的连线表示物质间可以反应。已知与戊的反应中：“甲—戊”的反应类型不同于其他几个反应；“丙—戊”反应能产生一种气体，且该气体还能与丁反应生成沉淀。则下列对应关系正确的是(A) 选项甲乙丙丁戊A铁硝酸银碳酸钙氢氧化钡稀盐酸B硝酸银铁稀盐酸氢氧化钡碳酸钙C硝酸银铁碳酸钙氢氧化钡稀盐酸D铁氢氧化钡碳酸钙硝酸银稀盐酸14．(南充中考)下列图象不能正确反应对应关系的是(D)A．向盐酸溶液中加入少量AgNO3固体(忽略溶液体积变化)B．将形状相同、质量相等的铁和锌分别加入到足量的质量和浓度都相等的稀硫酸中C．加热KClO3(加入少量MnO2)固体混合物制取O2D．向饱和石灰水中加入少量生石灰15．(攀枝花中考)用K2CO3溶液吸收CO2，得到KHCO3，化学方程式为：K2CO3＋CO2＋H2O===2KHCO3。向K2CO3溶液中通入CO2，至K2CO3恰好完全反应，得到溶质的质量分数为20%的溶液50g，则原K2CO3溶液中溶质的质量分数为(B)A．13.8%B．14.4%C．15.4%D．16.8%二、填空题(共25分)16．(6分)(连云港中考)化学在促进社会发展，提高人类生活质量方面发挥着不可替代的作用。(1)中国有过年吃饺子的习俗。制作饺子的原料有小麦粉、肉馅、蔬菜、植物油、调味剂等。①小麦粉中富含的基本营养素是糖类。②肉馅中的蛋白质是由多种c(填字母)构成的极为复杂的化合物。a．维生素b．无机盐c．氨基酸③铁强化酱油是常用的调味剂，长期食用可以预防b(填字母)。a．骨质疏松b．贫血c．甲状腺肿大(2)材料在生产、生活中应用广泛。①下列物品中，由有机合成材料制成的是a(填字母)。②C919飞机机身蒙皮使用了铝锂合金材料。下列不属于铝锂合金性质的是a(填字母)。a.密度大b．硬度高c．抗腐蚀(3)中国嫦娥四号月球探测器首次证实构成月幔的主要物质之一是Fe2SiO4。已知Fe2SiO4中硅元素的化合价为＋4，则其中铁元素的化合价为＋2。17．(6分)(江西中考)某校组织学生开展了以“发现江西”为主题的研学实践系列活动。(1)“江南第一古村群”——安义。济生堂楹联“参术功多皆道地，歧(岐)黄术妙竟回天”中“参术”是中药材，从微观角度分析能闻到中药味的原因是分子在不停的运动，保存中药材常用生石灰防潮，其原理是CaO＋H2O===Ca(OH)2(用化学方程式表示)。 (2)“世界稻作发源地”——万年。“万年贡米”盛名远扬，扶贫农技员指导农民种植水稻科学施加尿素[CO(NH2)2]等肥料，尿素属于氮肥(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”)。(3)“华夏第一硒泉”——宜春。温汤温泉以“富硒”著称，硒具有防癌、抗癌作用，属于人体中微量元素(填“常量元素”或“微量元素”)；如图是硒原子结构示意图，图中x的数值是34。18．(8分)如图为“盐的化学性质”思维导图。请根据图示，选择下表给出的物质完成填空(每种物质只能选用一次)：HClCuSO4Ca(OH)2Na2SO4BaCl2Na2CO3CaCO3Fe(1)反应①选用的盐是CuSO4，该反应属于置换反应(填基本反应类型)。(2)反应③所生成的盐不溶于水，且在高温下能分解为CaO和CO2(用化学式填答)。(3)写出编号对应反应的化学方程式：②CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑；④BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl。19．(5分)(本溪中考)A～F为初中化学中常见的六种物质，其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质，A为大理石的主要成分，其相互反应及转化关系如图所示。(图中“—”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：(1)C物质的一种用途是改良酸性土壤。(2)D→E的基本反应类型为置换反应。(3)B→A的化学方程式为CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。(4)F的化学式可能是CuO。三、实验探究题(共20分)20．(10分)下面是初中化学中常见的几个基本实验，请回答下列问题。(1)图A实验中，红磷必须足量的原因是将集气瓶中的氧气全部消耗掉；此实验的结论是氧气约占空气体积的。(2)图B实验中可观察到的现象包括下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；根据实验现象可知二氧化碳的化学性质是不燃烧，也不支持燃烧。(3)图C实验是配制氯化钠溶液过程中量取水的操作，该操作将导致所配制溶液的溶质质量分数偏小(填“偏大”或“偏小”)。(4)图D实验中玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅；当出现较多固体时，停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。(5)图E操作中得到的滤液仍浑独，其原因可能是滤纸破损(或液面高于滤纸边缘)(写一条即可)。(6)图F实验中，加热片刻后，可观察到棉球上的酒精燃烧而水不燃烧，由此可得出燃烧条件之一是可燃物。21．(10分)小军同学在实验室帮老师整理药品时发现NaOH溶液试剂瓶口有一些白色固体，于是产生好奇心：这白色固体是什么？他为此进行了如下探究。 【查阅资料】①NaOH在空气中变质不会生成NaHCO3；②CO2不溶解于饱和NaHCO3溶液中，也不与NaHCO3反应；③Fe(OH)3呈红褐色，难溶于水；BaCl2溶液呈中性。【提出猜想】猜想一：是NaOH猜想二：是Na2CO3猜想三：NaOH、Na2CO3。【实验探究】小军进行了下列实验探究实验操作实验现象实验结论①取少量白色固体于试管中，加水溶解，再加入足量BaCl2溶液产生白色沉淀②过滤，在滤液中加入FeCl3溶液无红褐色沉淀生成,,猜想二正确【问题分析】实验操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是检验并且除去碳酸钠，防止它对氢氧化钠的检验产生干扰，实验操作②还有其他实验方案吗？如有，请写出一种实验方案(必须指明试剂和现象)：过滤，在滤液中滴加酚酞溶液，溶液不变色。为了提高实验结论的准确性，小军又设计了如图所示的实验对该白色固体的性质进行进一步探究：【实验现象】A中有大量气泡产生，C中实验现象是澄清石灰水变浑浊。【实验结论】白色固体是Na2CO3。【分析与反思】小军在与老师进行交流后得知，自己所设计的实验存在一定的缺陷，他对自己实验中存在的问题进行了反思：装置B中也能产生CO2。写出装置B中产生CO2的化学反应方程式：NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑。改进措施：将浓盐酸换为稀盐酸。四、计算题(共10分)22．(10分)实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末，烧杯中现有100g碳酸钠溶液，将150g氯化钙溶液分四次加入，充分反应，四次测量所得数据如下表所示：次数累计加入氯化钙溶液的质量/g烧杯中溶液的总质量/g一40134二80168三120202四150232(1)恰好完全反应时，生成沉淀的总质量为18g。(2)第四次测量时，所得溶液中的溶质有NaCl和CaCl2(填化学式)。(3)计算氯化钙溶液的溶质质量分数(写出计算过程)。解：设氯化钙溶液的溶质质量分数为x，第一次实验时生成的沉淀的质量为6g，对应的氯化钙溶液的质量为40g。CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl 11110040gx6g＝x＝16.65%