人教版初中物理中考复习试题第十三章 内能 56页

中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源 第十三章　内能第一部分教材梳理 思维导图 课程标准1.知道常见的物质是由分子、原子组成的.2.知道原子是由原子核和电子组成的，了解原子的核式模型.了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展.3.了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动.4.了解物质世界从微观到宏观的大致尺度.5.通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点.知道分子动理论的基本观点.6.了解内能和热量.7.通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象. 考点梳理考点1粒子和宇宙1.原子的结构：（1）原子的核式模型:美国科学家卢瑟福通过_______实验提出了原子的核式模型(也称为行星模型).他认为原子中央有一个极小体积的带_____电的原子核，却集中了原子几乎全部的_________，电子在核外较大的空间绕原子核高速旋转.散射正质量 （2）原子核式结构：①原子核是由带正电的______和不带电的______组成的.在中性原子中带正电的______和带负电的_____数量上相等，因此整个原子是不带电的.②质子和中子是由更小的______组成的.2.宇宙的尺度：总星系、________、________、地月系、地球、月亮.注意：光年是______单位，符号是l.y..它表示_________________________________________________________.质子中子质子电子夸克银河系太阳系长度光在一年中所经过的路程 考点2分子热运动3.分子动理论的初步知识：(1)内容：①物体是由大量______组成的；②分子间是有______的；③分子在不停息地做___________________；④分子间存在相互作用的______和______.(2)扩散现象：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做______.扩散现象说明了分子在不停息地做_______________________,同时还说明了分子间存在______.分子间隙无规则运动引力斥力扩散无规则运动间隙 考点3内能4.内能：指物体内部所有分子做无规则运动的_________和__________的总和.（1）注意：分子动能与分子势能不能理解为动能和势能.内能描述的对象是组成物质的微观分子，机械能描述的对象是宏观的物体.内能和机械能是两种不同形式的能量.（2）影响因素：影响内能的因素很多，有温度、质量、体积等.同一物体，温度越______，内能越大.（3）改变方式：改变物体内能大小的方法有________和___________两种方式.分子动能分子势能高做功热传递 5.热量：在热传递过程中内能______的多少叫热量，通常用字母______表示，单位是______.（1）注意：热量描述的是热传递过程中内能的改变量，因此只能用“吸收”或“放出”两个词来限定，不能用“具有”“含有”等其他词语.（2）热传递的方向：内能从______物体传到______物体或者从同一物体的______部分传到______部分的过程.改变Q焦耳高温低温高温低温 6.温度、内能、热量的关系:(1)物体温度升高，内能_______；物体温度降低，内能_______;(2)物体只吸收热量，内能_______，温度可能_______,可能_______；(3)物体只放出热量，内能_______，温度可能_______,可能_______.增加减少增加不变升高减少不变降低 考点4比热容7.定义：在数值上等于_________的某种物质，______升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的______，叫做该种物质的比热容，用符号______表示.（1）单位：___________________.①水的比热容为____________________，它表示______的水温度升高(或降低)______时，吸收(或放出)的热量为____________.②水的比热容有较_____的应用.在冬天，人们常常在热水袋中装入热水来取暖；汽车发动机常常用水做冷却剂等.单位质量温度热量cJ/(kg·℃)4.2×103J/(kg·℃)1kg1℃4.2×103J大 （2）公式：物质在热传递时吸收或放出的热量Q=cmΔt.①吸热公式：Q放=cm(t－t0);②放热公式：Q放=cm(t0－t).上述公式中，t表示物体的末温，t0表示物体的初温.（3）注意：比热容是物质的一种特性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质状态相同，比热容就相同.同种物质的比热容跟状态有关，如水与冰的比热容不同. 基础检测1.下列现象中，不能用分子动理论解释的是（　　）A.海绵很容易被压缩B.湿衣服在阳光下逐渐晒干C.春天，校园里花香扑鼻D.酒精和水混合后总体积变小2.将红墨水滴入水中，一会儿整杯水变红了，这一现象中（　　）A.只有水分子运动，进入墨水分子间隙B.只有墨水分子运动，进入水分子间隙C.水分子和墨水分子都在运动，彼此进入对方的分子间隙D.水分子和墨水分子都在运动，只是墨水分子进入水分子间隙AC 3.寒冷的冬季夜晚,许多人喜欢用热水将脚泡一泡才入睡.在此过程中,脚的内能变化情况是（　　）A.减小B.不变C.增大D.无法确定4.下列实例中，属于做功改变物体内能的是（　　）A.锯木头时的锯条温度升高B.加入冰块的饮料温度降低C.倒入热牛奶的杯子温度升高D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低CA 5.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（　　）A.物体吸收热量，温度一定升高B.0℃的冰的内能为零C.温度高的物体，含有的热量多D.物体的温度升高，内能增大6.原子核由质子和______组成；蛇是高度近视眼，对周围事物是看不清楚的，但它靠不断吐舌头(蛇信子)获取周围空气中的气味来确定周围的物体，这说明气体分子_________________________________________.D中子在不停地做无规则运动 7.1个标准大气压下，把质量为500g、初温为20℃的水加热至沸腾，求水需要吸收的热量.［c水=4.2×103J/(kg·℃)］答案：1.68×105J 重点实验实验探究不同物质的吸热能力1.如图1-13-1甲所示是“比较不同物质的吸热能力”的实验装置. （1）实验中要求烧杯中装有质量______、初温_______的两种液体A和B，采用的是___________的实验方法.（2）将规格相同的电加热器分别_____在两种液体中，同时加热.（3）用______测出液体加热到相同温度时所用的时间.还可以采用加热相同时间，比较两种液体的__________，温度变化小的吸热能力______.（4）加热相同时间是为了___________________________.（5）组装器材时应将温度计固定在适当的位置，不要碰到烧杯杯壁和______.相同相同控制变量浸没停表温度变化强使两种液体吸收的热量一样杯底 （6）表格中是小明记录的实验数据，加热液体A所用的时间如图1-13-2乙所示，为______s.液体质量/g初温/℃加热时间/s末温/℃A602045B60201204580（7）上述实验中，加热时间较长的液体，其比热容较___(填“大”或“小”).大 （8）小红想用与小明不同的方法进行实验，她在两个相同的塑料瓶甲和乙内分别装入质量相同，初温都是室温的A溶液和B溶液，在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中，如图1-13-2所示.①观察到的现象是______(填“甲”或“乙”)瓶口的气球膨胀得大些.②要使两球膨胀的大小相同，应对_____(填“甲瓶”或“乙瓶”)加热的时间长.③此实验表明A溶液比B溶液的比热容______些.甲乙瓶小 考点精练考点1粒子和宇宙［10年7考：2012年（选择）、2013年（填空）、2014年(填空)、2016年(选择)、年(选择和填空)、年(填空)、年（选择）考查］【例1】上层的粒子由下层的粒子构成，下列选项正确描述物质结构的是（）A 考点点拨：物质由分子组成，分子又由原子组成，原子又由原子核和核外电子组成，且核外电子带负电绕原子核高速运动，原子核又由带正电的质子和不带电的中子组成，比质子、中子还小的微粒还有夸克．原子核几乎集中了整个原子的质量. 1.关于物质的组成，下列说法错误的是（　　）A.物质是由大量分子组成的B.原子是由原子核和中子组成的C.原子核是由质子和中子组成的D.质子和中子是由更小的微粒组成的2.下列微粒中，不显电性的是（　　）A.原子、原子核B.电子、质子C.原子、中子D.质子、中子BC 3.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是造成雾霾天气的主要原因之一.把它和电子、原子核、分子等粒子一起按照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（　　）A.PM2.5、分子、原子核、电子B.分子、PM2.5、原子核、电子C.分子、原子核、PM2.5、电子D.分子、原子核、电子、PM2.5A 4.下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小排列的是（　　）A.银河系、太阳系、地球、生物体、分子、原子核、电子、夸克B.太阳系、银河系、地球、生物体、原子核、分子、电子、夸克C.银河系、太阳系、地球、生物体、原子核、分子、夸克、电子D.太阳系、银河系、地球、生物体、分子、原子核、夸克、电子A 5.微观粒子与宇宙天体之间有很多相似之处.下列说法中错误的是（)A.原子结构与太阳系结构很相似B.宇宙天体、分子都在永不停息地运动C.天体之间、分子之间都存在相互作用力D.宇宙天体、分子的运动都没有规律D 考点2分子热运动［10年6考：2010年（选择）、2013年（填空）、2014年(选择)、2016年(选择)、年(填空)、年(填空)考查］【例2】下列四种现象中属于扩散现象的是（）A.我国北方地区频发“沙尘暴天气”B.春天柳絮漫天飞舞C.气体压缩到一定程度后，难以再压缩D.端午节，粽叶飘香D考点点拨：扩散是不同物质互相接触时彼此进入对方的现象,扩散现象说明分子在不停地做无规则的运动.因此扩散是分子的运动，是人眼看不见的. 6.下列现象中，不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是（　　）A.花开时香气扑鼻B.扫地时尘土飞扬C.红墨水在水中散开D.衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了7.用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（　　）A.氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔B.破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力C.闻到路边怡人的花香——分子不停地运动D.两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力BB 8.以下说法正确的是（　　）A.气体、液体都可以发生扩散现象，固体则不能B.温度越高，扩散现象越明显C.物体温度达到0℃时，分子的运动就停止D.固体分子之间只存在相互作用的引力9.学习了分子动理论之后，小明总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中不正确的是（　　）A.“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温度有关B.人造木板黏结剂中的甲醛扩散到空气中造成环境污染C.用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有相互的斥力D.“破镜不能重圆”是分子间的距离太大，作用力变得十分微弱BC 10.关于物质的构成与分子热运动，下列说法正确的是（　　）A.物质是由分子、原子组成，原子由质子和中子组成B.光学显微镜能分辨出组成物质的分子、原子C.两块经打磨后的铅块紧压后结合在一起，说明分子间只存在引力D.在一小杯清水中滴入红墨水，一段时间后整杯水变红，这是扩散现象D 11.下列现象中，可以说明分子间存在吸引力的是（　　）A.液体很难被压缩B.两个铅块相互压紧后粘在一起C.美味佳肴香气扑鼻D.酒精和水充分混合后总体积变小12.用如图1-13-3所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是_____（填“A”或“B”）瓶.抽掉玻璃板后，过一段时间，两个瓶子中的气体颜色基本一致，说明气体的分子在不停地_________________________.BB做无规则运动 13.（海南）腌海南粉是海南的特色名吃.在米粉中加入调味汁拌匀，调味汁充分进入米粉中俗称“入味”，米粉腌得越入味越好吃.从物理的角度看，入味是____________________________________的结果.热米粉比冷米粉更容易入味，是因为温度越高_____________________________.14.（吉林）饺子是中国的传统美食，如图1-13-4所示，将面团擀成面皮，说明力可以改变物体的_______；包饺子时，用力捏面皮，面皮会粘在一起，说明分子之间存在________.分子不停地做无规则运动分子热运动越剧烈形状引力 考点3内能［10年5考：2010年(填空)、2013年(选择)、2014（选择）、2016年（选择和综合）、年(选择)考查］【例3】在下列现象中，利用做功使物体内能增加的是（）A.手冷时对手“哈气”，手会感到暖和B.来回弯折的铁丝温度会升高C.冬季用热水袋取暖D.自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低B 考点点拨：内能是一个状态量，其大小与物体的温度、质量、状态等因素有关.改变物体内能的方法分别是做功和热传递，这两种方式对改变内能是等效的.找“关键词”是判断改变内能方式的方法，题中若出现了“取暖”“加热”“降温”“吸收”等关键词，则此实例是通过热传递来改变内能；若题中出现了“压缩”“摩擦”“锻打”“拧弯”等关键词，则此实例是通过做功来改变内能. 15.甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说法正确的是（　　）A.只有加热才能使水升温B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小C.乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈16.下列事例中物体的内能减少的是（　　）A.金属汤勺放进热汤中后会变得烫手B.放入电冰箱的食物温度降低C.一块0℃的冰全部熔化成0℃水D.“神舟五号”飞船返回舱进入大气层后表面升温CB 17.将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（　　）A.高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量B.高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量C.高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度D.高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度B 18.下列四种现象中，能说明做功可以改变物体内能的有_____；能说明热传递可以改变物体内能的有_______（只需填写字母序号）.A.冬天“哈气”取暖B.从滑梯上滑下C.钻木取火D.用热水袋取暖BCAD 19.将装有热奶的奶瓶放入水中冷却，如图1-13-5甲所示；根据测得的数据，作出热奶和水的温度随时间的变化图象，如图1-13-5乙所示.根据图象回答下列问题： （1）表示热奶的温度随时间变化的曲线是图乙中的______.（2）温度随时间变化比较缓慢的曲线是图乙中的______.（3）水的初温是______℃，热奶的末温是______℃.（4）热奶和水会发生热传递，是因为它们具有不同的______.AB2040温度 考点4比热容［10年4考：2013年(实验)、2014年(选择)、2015年(填空)、年(填空)考查］【例4】图1-13-6如图1-13-6所示，在探究“不同物质的吸热能力”时，同学们使用的器材有相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验下列说法正确的是（）A.食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力较强B.物体吸热多少是由构成它的物质种类决定的C.加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强D.将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同C 考点点拨：在两种物质的质量一定时，比较物质的吸热能力通常有两种方法：相同的加热时间比较温度变化，温度变化小的物质吸热能力强；升高相同的温度比较加热时间，加热时间长的吸热能力强. 20.（淄博）下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（　　）A.让热水流过散热器供暖B.用循环水冷却汽车发动机C.沿海地区昼夜温差较小D.夏天在房间内洒水降温D 21.小明根据下表所提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（　　）A.液体的比热容一定比固体的比热容大B.同种物质发生物态变化后，比热容不变C.由于水的比热容大，白天海水温度比沙滩高D.2kg的水温度升高50℃，吸收的热量是4.2×105J几种物质的比热容/［J·（kg·℃）-1］水4.2×103水银0.14×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103冰2.1×103铜0.39×103D 22.（包头）在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图1-13-7A所示. （1）图B为某时刻的温度，其示数为______℃.（2）分析图C可知，吸收相同热量，______液体升温更快;______液体更适合作汽车发动机的冷却液.（3）若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2∶1，则甲、乙液体的比热容之比为_________.39乙甲3∶2 考点5易错易混点1：内能与机械能【例5】关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）A.物体运动得越快，内能越大B.物体举得越高，内能越大C.同一物体温度越高，内能越大D.物体运动得越快，举得越高，内能越大考点点拨：内能与机械能是两个不同的概念.内能是物体内部所有分子由于热运动而具有的分子动能和分子势能的总和，描述的对象侧重于微观分子，与温度、质量、状态等因素有关.机械能包括动能和势能，描述的对象是宏观物体.C 23.在空中飞行的球，它具有的能量是（　　）A.内能和动能B.内能、动能和重力势能C.重力势能和动能D.重力势能和内能24.关于内能和机械能的说法正确的是（　　）A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大B.物体的内能为零时，机械能可以不为零C.物体的机械能可以为零，内能不能为零D.物体有内能，必有机械能BC 考点6易错易混点2：内能与温度、热量的区别【例6】下列关于温度、内能和能量的说法正确的是（　）A.物体吸收热量，温度不一定升高B.凡是物体温度升高，就一定吸收了热量，没有其他方法和途径C.热量总是从内能大的物体传到内能小的物体D.物体的温度升高，内能不一定增加考点点拨：温度、内能和热量三个概念容易混淆，影响物体内能大小的因素除了温度，还有质量和状态；热量是一个过程量，指热传递过程中内能转移的多少，热传递的条件是要有温度差；当物体吸收或放出热量时，温度可以是升高或降低，也可以保持不变.A 25.关于物体内能的下列说法，正确的是（　　）A.晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的B.物体内能增加，一定是外界对物体做功C.一块０℃的冰融化成０℃的水，内能不变D.物体吸收热量，内能变大，温度一定升高26.下列关于温度、内能、热量的说法,正确的是（　　）A.物体温度越高，它的热量就越多B.要使物体内能增加，一定要吸收热量C.要使物体内能增加，一定要对物体做功D.在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减小AD 广东中考1.（年）图1-13-8是锂（Li）原子结构示意图，下列说法正确的是（　　）A.锂原子由质子和中子组成B.锂原子由带正电的原子核和核外带负电的电子组成C.锂原子的质子数是电子数的两倍，所以锂原子带正电D.锂原子失去电子后带负电B 2.（年）下列说法正确的是（　　）A.“光年”是时间单位B.太阳是宇宙的中心C.在原子、中子和原子核中，尺度最小的是中子D.两个物体相互摩擦时，得到电子的物体带正电3.（2016年）以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是（　　）A.原子、原子核、质子B.质子、原子核、原子C.原子核、质子、原子D.原子、质子、原子核CB 4.（2014年）关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（　　）A.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量B.0℃的冰块没内能C.做功可以改变物体的内能D.物体放出热量时，温度一定降低5.（2013年）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）A.温度越高的物体所含的热量越多B.物体温度为0℃时内能为零C.双手互搓，手的内能不会增加D.内能可自动地从高温物体转移到低温物体CD 6.（年）常见的物质由分子组成，分子由____组成；夏日荷花盛开飘来阵阵花香，这是______现象；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成了更大的一颗水珠，表明分子之间存在_____力.7.（年）常见的物质是由极其微小的______、原子构成的；炒菜时闻到香味，这一现象说明分子__________________；通常液体分子之间的距离比气体的____（填“大”或“小”）.原子扩散引分子做无规则的热运动小 8.（2014年，节选）如图1-13-9所示是家用电热壶及铭牌,假设电热壶电阻丝电阻不变，水的比热容c水=4.2×103J/（kg·℃），水的密度ρ水=1.0×103kg/m3.求：不考虑热损失，电热壶正常工作时，把1L水从20℃加热到100℃所需要的时间.解：m水=ρ水V=1.0×103kg/m3×10-3m3=1kg,Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J, 9.（年，节选）阅读下列短文，回答问题.可燃冰可燃冰是一种新型能源，主要成分是甲烷和水，分布在深海沉积物里或陆域的永久冻土中，它形似冰块却能燃烧，燃烧后几乎不产生任何残渣.1m3的可燃冰分解后可释放出约0.8m3的水和164m3的天然气，天然气中甲烷的含量占80%~99.9%.［c水=4.2×103J/（kg·℃）,甲烷的热值取4.2×107J/m3］0.5m3的可燃冰分解后，其中的甲烷完全燃烧放出的热量，在1个标准大气压下，至少可以将质量为______kg温度为20℃的水加热至沸腾.8200