人教版初中物理中考复习试题第十五章 电流和电路 52页

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第十五章　电流和电路第一部分教材梳理 思维导图 课程标准1.观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.3.会看、会画简单的电路图.会连接简单的串联电路和并联电路.说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例.了解串、并联电路电流的特点.4.会使用电流表. 考点梳理考点1电荷1.摩擦起电：物体能够______________，我们就说它带了电；用____________使物体带电叫摩擦起电，摩擦起电的实质是____________.2.两种电荷：自然界中只存在两种电荷，用丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫_________;用毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫_________.3.电荷的相互作用规律：同种电荷互相_______，异种电荷互相______.用__________可以检验一个物体是否带电,它的原理是_______________________.吸引轻小物体摩擦的方法电子的转移正电荷负电荷排斥吸引验电器同种电荷互相排斥 考点2电路4.电路组成：电路的四个基本组成是______、_____、_____、________.从能量的转化角度看：_____是提供电能的装置，________是消耗电能的装置.5.电路状态：电路的三种状态是______、______、______.电源开关导线用电器电源用电器通路断路短路电路状态电源用电器导线通路有电流，提供电能有电流通过，消耗电能有电流通过开（断）路无电流，不提供电能无电流通过，不消耗电能无电流通过短路有极大电流，超额提供电能，可能损坏无电流通过，不消耗电能有极大电流通过，可能因发热而烧坏 6.串联电路与并联电路的对比：连接方式用电器连接特征电流路径开关的控制作用各用电器工作是否互相影响串联电路首尾顺次相连只有一条控制所有用电器互相影响，不能独立工作并联电路并列相连两条或两条以上干路开关控制所有用电器;支路开关只控制该支路用电器互不影响，可以独立工作 考点3电流7.形成：电荷的__________形成电流.电流用符号_____表示.（1）方向：物理学规定____________移动方向为电流方向;以电池作电源的电路中，电流方向是从电源的______出来，经过用电器，流回电源的______.（2）单位：电流的国际主单位是______，符号为______,常用单位有mA和μA.1mA=______A,1μA=______A.定向移动I正电荷定向正极负极安培A10-310－6 8.测量工具：电流的大小常用_________来测量.（1）量程与分度值：实验室用的电流表有三个接线柱，两个量程，分别是__________和__________.分度值分别是__________和_________.（2）电流表的使用方法：①电流表必须和被测的用电器______联.②电流表的“＋”“–”接线柱接法要正确，即电流要从___________流进电流表，从___________流出.③选择合适的量程，在不知道电流大小时，可用_______法来选择量程.④绝对不允许直接将电流表连接在电源的两极上，否则会造成______________________________________.电流表0～0.6A0～3A0.02A0.1A串正接线柱负接线柱试触烧坏电流表或烧坏电源 9.串、并联电路的电流规律：（1）串联电路的电流规律：串联电路中，____________,写成公式_____________.（2）并联电路的电流规律：并联电路中，干路电流等于各支路电流______，写成公式________________.电流处处相等I=I1=I2之和I=I1＋I2 基础检测1.下列现象中跟静电无关的是（　　）A.穿化纤织物的衣服上街，衣服容易招尘土B.高大建筑物上常装有避雷针C.有光电池的计算器，有光线照射就能工作D.运石油的大卡车常在地上拖一条铁链C 2.下图电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（　　）D 3.汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中的连接方式为______；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的______.4.如图1-15-1所示，当使用“3”和“-”两个接线柱时，甲、乙两表的示数分别是______A和______A.若指针位置不变，改接“0.6”和“-”两个接线柱，甲、乙两电流表的示数分别是_______A和_______A.并联开关0.72.50.140.5 5.请将如图1-15-2所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线.如答图1-15-1所示. 重点实验实验一探究串联电路中的电流特点1.为了“探究串联电路中电流的特点”，三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”.所接电路图如图1-15-3甲所示. （1）根据电路图连接好图1-15-3乙所示实物图电路.（2）在连接电路时，开关应该______.（3）第一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小，如图1-15-3丙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”.请你指出造成他判断错误的原因是：_______________________________________________________.答图略.断开电流表所选的量程不同 （4）第二小组的同学闭合电路后发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大.下列说法正确的是（　　）A.灯L2中的电流较大，所以L2更亮B.电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮C.两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致（5）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有______（填序号）.C② （6）第一组通过多次实验得到电流表示数如下表，由此可总结出实验结论：串联电路中，____________________.电流处处相等实验次数第1次第2次第3次电流表A1A2A1A2A1A2电流/A0.20.20.250.250.320.32 （7）闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度线处.当闭合开关试接触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图1-15-4甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题.①甲同学的问题：_________________________________.②乙同学的问题：_____________________.③丙同学的问题：_________________________.电流表正负接线柱接反了所选量程太大了所选量程太小了 实验二探究并联电路中的电流特点2.为了“探究并联电路中电流的特点”，小薇设计了如图1-15-5甲所示的电路进行实验. （1）小薇根据电路图连好了实物电路，闭合开关，发现电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因是______________________；改进办法是________________________________________________________________.（2）先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1___________（填“断路”或“短路”）.电流表正负接线柱接反对调电流表正负接线柱上的两个接线头断路 （3）连接电路后，两灯泡都亮，由于连接线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单的判断方法是否可行，请你在表中空格内填写“可行”或“不可行”.方法操作现象结论是否可行方法一把其中一只灯泡从灯座中取下另一灯泡熄灭两灯泡一定是串联______方法二把任意一根导线断开两灯都熄灭两灯泡一定是串联_________可行不可行 （4）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图1-15-18中乙、丙、丁所示，可读出I1=______，I2=________，I=______.根据测量结果.在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：___________.（写出关系式即可）（5）下表是某同学通过实验得到的数据，并由此得出了结论：①并联电路各支路电流相等.②干路中的电流等于各支路中的电流之和.0.5A0.52A1AI=I1+I2A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A0.30.30.6 请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：①_______________________________________________.②_______________________________________________.（6）为了验证结论的普遍性，可以采用___________________________________________方法继续实验进行验证.实验次数太少，不能得出普遍结论灯泡规格相同，导致数据太特殊改变电源的电压或更换不同规格的灯泡 考点精练考点1电荷［10年3考：年（选择）、年（综合）、年（选择）考查］【例1】（广州）如图1-15-6所示，金属球使小芳带电，则小芳（　　）A.得到电子B.失去电子C.得到原子核D.相互排斥的头发带同种电荷D 考点点拨：摩擦起电的原因是不同物质的原子核对电子的抢夺能力不同，它的实质是电子的转移.失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电.摩擦起电只是让物体带电的一种方式，带电体具有吸引轻小物体的性质. 1.（乌鲁木齐）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（　　）A.得到电子B.失去电子C.得到正电荷D.失去正电荷2.（河南）与头发摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑.下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是（　　）A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外AC 3.将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到塑料丝会散开.这是因为塑料丝带了______（填“同种”或“异种”）电荷，这种使塑料丝带电的方法称为___________，塑料丝带电的实质是______在物体间转移.4.自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是_____电荷.当甲、乙两个通电小球出现如图1-15-7所示情形时，若甲带正电，则乙带______电.同种摩擦起电电子负正 5.如图1-15-8所示，A是检验物体是否______的仪器，叫验电器，他的工作原理是___________________，验电器此状态表明B物体_______（填“带电”或“不带电”）.带电同种电荷互相排斥带电 考点2电路［10年10考：2010年（选择和作图）、2011年（选择）、2012年（作图）、2013年（计算）、2014年（综合）、2015年（选择）、2016年（综合）、年（作图）、年（选择）、年（选择）考查］【例2】有一个看不见内部情况的小盒（如图1-15-9），盒上有两只灯泡，由一个开关控制，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都关；拧下其中任一灯泡，另一灯都亮.下图中，符合要求的电路图是（　　）C 考点点拨：并联电路有两条以上电流路径，各用电器的工作相互不影响，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器；串联电路中，只有一条电流路径,若有一个电器坏了，另一个电器也无法工作，开关控制所有用电器. 6.小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮,关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作.关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是（　　）A.一定是串联B.一定是并联C.有时是串联，有时是并联D.不能判断是串联还是并联B 7.如图1-15-10所示是玩具汽车的电路图，以下有关说法正确的是（　　）A.开关S2控制整个电路B.电动机与灯泡是串联的C.电动机与灯泡工作时两端的电压不相等D.电动机与灯泡是并联的D 8.下列电路图中，与实物电路图1-15-11对应的是（　　）A 9.根据如图1-15-12所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图.如答图1-15-2所示. 考点3电路的设计和分析［10年9考：2010年（作图）、2011年（选择）、2012年（作图）、2013年（作图）、2014年（作图）、2015年（作图）、年（作图）、年（作图）、年（作图）考查］【例3】现代社会倡导文明出行，某班同学对十字路口人行横道的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的控制人行红、绿灯的电路图，你认为可行的是（　　）B 考点点拨：（1）根据设计的要求,确定用电器、开关和电源的连接方式；（2）画出草图后再根据设计要求进行验证；（3）符合题目要求后，画出正规的电路图. 10.新《交通法》规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元.汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带.当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符合上述要求的电路图是（　　）B 11.新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客要下车.下图中符合要求的电路是（　　）C 12.家用电吹风，可以根据需要调节选择开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带来许多方便.如图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是（　　）A 13.如图1-15-13所示，将图中给出的元件连成电路，并在右框内画出相应的电路图.要求：①元件位置不动，导线不能交叉；②灯与电铃并联；③开关S1控制电铃；④开关S2控制电灯L.如答图1-15-3所示. 考点4电流［10年10考：2010年（实验）、2011年（计算）、2012年（填空）、2013年（实验）、2014年（选择）、2015年（选择）、2016年（实验）、年（实验）、年（计算）、年（实验）考查］【例4】如图所示，能直接测量通过灯L1的电流的电路是（　　）D 考点点拨：电流表在电路中可看作导线，与被测用电器串联，使用前应注意校零，连接时正负接线柱不能接反，并选择合适量程，读数时要根据所选量程读取. 14.（百色）如图1-15-14所示是小明在练习测量电流时连接的电路,电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（　　）A.撤掉导线a,电流表测量的是电路的总电流B.撤掉导线a,电流表测量的是小灯泡L1的电流C.撤掉导线b,电流表测量的是小灯泡L2的电流D.撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流D 15.如图1-15-15甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过______（填“电源”“L1”或“L2”）的电流,电流表的指针偏转如图1-15-15乙所示，电流表的示数为________A.L20.28 16.在如图1-15-16中的空缺处，分别填入电流表和电池组的符号，使之成为一个完整的电路，图中箭头表示电流方向.如答图1-15-4所示. 17.如图1-15-17甲所示的电路.当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图1-15-17乙所示，则通过灯L1的电流为______A.1.2 考点5易错易混点:电荷的相互作用【例5】甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图1-15-18所示，如果丙带正电荷，则甲（　　）A.一定带正电荷B.一定带负电荷C.可能带负电荷D.可能带正电荷C考点点拨：在静电现象中，若发生排斥现象，则是同种电荷；若发生吸引现象，则可能带异种电荷，也可能是一个带电另一个不带电. 18.把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球（　　）A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.可能不带电19.如图1-15-19所示，悬挂在一起的两个气球，被毛织品擦过后彼此排斥分开，此时两个气球带______（填“同种”或“异种”）电荷，气球是因为______而带电.D同种摩擦 广东中考1.（年）如图1-15-20所示，电流表的示数是_____A.2.5 2.（2013年）小明在探究“比较水和煤油的吸热能力”的实验时，利用两根完全相同的电阻丝作为发热体给质量相同的两种液体加热，为了节省时间，他将两根电阻丝并联接入电路，用一个开关控制同时通电或断电，请在图1-15-21中用笔画线代替导线，使电路满足要求.如答图1-15-5所示. 3.（年）小明用两个单刀双掷开关、一个LED灯和若干导线，设计一个楼梯灯电路，无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯，既可以在楼下开灯到楼上灭灯，又可以在楼上开灯到楼下灭灯，请你根据小明设计的意图，用笔画线代替导线完成如图1-15-22所示的电路.答图略.