人教版初中物理中考复习试题第三章 物态变化 70页

中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源中小学精品教学资源 第三章　物态变化第一部分教材梳理 思维导图 课程标准1.描述固、液和气三种物态的基本特征.列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用.2.说出生活环境中常见的温度值.了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度.尝试对环境温度问题发表自己的见解.3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象.能用物态变化的知识解释生活和自然界中的有关现象.4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象.了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识. 考点梳理考点1温度和温度计1.温度：（1）定义：温度是表示物体的______程度的物理量.（2）单位：摄氏度，符号是______.（3）测量工具：________.①工作原理：根据液体的__________的性质制成的.②摄氏温度的标注：1标准大气压下，纯净的冰水混合物温度为______℃；纯水沸腾时的温度为_______℃.在0℃到100℃之间分为100等份，每一等份就是______℃.冷热℃温度计热胀冷缩01001 ③使用方法：a.使用温度计前，应先观察它的_____，认清它的________;b.温度计的玻璃泡_________在被测液体中，但不要碰到容器底部或容器壁；c.要等温度计的示数稳定后再读数；d.读数时玻璃泡仍然要浸没在被测液体中；e.视线与温度计中液体的上表面______.（4）体温计是用来测量体温的，体温计的分度值是____℃;量程是__________℃；人体正常体温是______℃;使用体温计前，_________________，体温计液泡上方有一段很细的______，当水银遇冷收缩时，水银能从这个缩口处断开，因此体温计______离开人体进行读数.量程分度值完全浸没相平0.135～4237要用力甩几下缩口可以 （5）三种常用温度计的异同点:分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程/℃－20～110－30～5035～42分度值/℃110.1所用液体水银或煤油(红)酒精(红)水银特殊构造无玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数 考点2熔化和凝固2.定义：（1）熔化：物质由______变为______的过程叫做熔化，熔化______热.（2）凝固：物质由______变为______的过程叫做凝固，凝固______热.3.固体的种类：固体分为______和________两类，其异同点见下表：固态液态吸液态固态放晶体非晶体种类特征温度—时间图象特征有无熔点实例注意晶体熔化时温度______有一段水平有______、______、______、______、海波、萘晶体的凝固点和它的熔点相同，不同晶体的熔点一般不同非晶体熔化时温度______没有水平段无松香、______、玻璃、沥青不变冰食盐石墨金属升高石蜡 4.温度——时间图象:晶体的熔化(ABCD段)和凝固(DEFG段)图象如图1-3－1： AB段(固态)：物体吸热，温度升高；BC段(固液并存)：物体吸热，温度保持在熔点(48℃)不变，开始熔化，但这个过程中温度保持不变；此段才叫熔化过程，B点和C点对应横坐标的时间差才是熔化过程所用的时间；CD段(液态)：物体吸热，温度升高，物体已熔化完毕；DE段(液态)：物体放热，温度降低，与熔化过程的CD段相反；EF段(固液并存)：物体放热，温度保持在凝固点(48℃)不变，开始凝固，但这个过程中温度保持不变；FG段(固态)：物体放热，温度降低，已凝固完毕. 考点3汽化和液化5.定义:（1）物质由______变为________的现象叫做汽化.汽化要______热.汽化有______和______两种方式.（2）物质由______变为______的现象叫做液化.使气体液化的方法有_________和_________.所有气体，在温度降到足够低，都能使其液化.所有气体发生液化时，都要______热.液态气态吸蒸发沸腾气态液态降低温度压缩体积放 6.蒸发和沸腾的异同点：异同方式蒸发沸腾不同点发生部位液体______发生液体______和______同时发生温度条件______温度下都可能发生在______温度(沸点)下才会发生剧烈程度缓慢剧烈温度变化降温制冷吸收热量，温度保持不变(等于沸点)相同点都属于汽化现象，都要______热表面表面内部任何一定吸 （1）影响蒸发快慢的因素有：_____的高低，_________的大小，液体表面附近的空气流动的快慢.（2）沸腾的条件：___________且__________;沸点的影响因素：跟液体表面的______有关.（3）水在1标准大气压下的沸点是______℃.温度液体表面积吸收热量达到沸点气压100 考点4升华和凝华7.定义：（1）物质从______变成______的现象叫升华，升华过程要______热.樟脑丸变小、冬天晾在外面结冰的衣服变干都是升华现象.（2）物质从______变成______的现象叫凝华，凝华过程要______热.冬天玻璃窗上的冰花、霜、雾凇，用久的灯泡变黑都是凝华现象.8.升华吸热有制冷作用，如用干冰进行人工降雨.固态气态吸气态固态放 考点5自然界中的水循环9.自然界的水循环：水蒸气放吸吸放吸放10.水是珍贵的资源，我们要保护、节约水资源. 基础检测1.下列关于温度的描述中符合实际的是（　　）A.发高烧时人体温度可达40℃B.冰箱冷冻室的温度为10℃C.饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D.加冰的橙汁饮料温度为-20℃2.打开电冰箱门时，常会看到电冰箱门的附近出现一股“白气”.“白气”形成过程属于（　　）A.液化B.汽化C.升华D.熔化3.下列措施中，能使蒸发加快的是（　　）A.用地膜覆盖农田B.给盛水的饮料瓶子加盖C.把新鲜的蔬菜装入塑料袋D.用电吹风把头发吹干AAD 4.如图1-3-2所示的是某种物质发生物态变化过程中温度——时间图象.该物态变化过程可能是　　　　　　　（　　）A.水的凝固过程B.海波的凝固过程C.玻璃的凝固过程D.蜡的凝固过程5.自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的.地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断________成水蒸气,流动的水蒸气遇到冷的空气后_____成小水滴或直接______成小冰晶，就形成了云.在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中.B汽化液化凝华 重点实验实验一探究水沸腾时温度的变化特点1.如图1-3-3是探究“水沸腾时温度的变化规律”的实验，当水温接近90°时开始计时，每隔1min记录一次水的温度，其数据如表:时间/min4567891011温度/℃9394959697969797 （1）1标准大气压下酒精的沸点是78℃，煤油的沸点是150℃，完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是______（填“酒精”或“煤油”）.为了完成实验，还需要的测量器材是______.（2）安装实验器材时应按照_________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.（3）为了方便读数，实验过程中把温度计从烧杯中拿出来读数，导致所测的数据偏______；由于粗心大意，上表中第______min的实验数据记录有误.（4）实验表明，一切液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫______.根据实验所得数据可知，水的沸点是______,说明此时实验室中的大气压______（填“小于”“大于”或“等于”）1标准大气压.煤油秒表自下而上小9沸点97℃小于 （5）水沸腾后继续给水加热，但水的温度_____（填“升高”“不变”或“降低”）.（6）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①________,②不断______热.（7）振安同学发现撤掉酒精灯后，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是_______________________________________________.实验中收集多组数据的目的是_________________________.不变达到沸点吸铁圈和石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热使结论更有普遍性 （8）实验过程中观察到图1-3-4中_____是水在沸腾时的情况.烧杯的纸盖上留有一小孔，若不留小孔对实验结果产生的影响是___________.（9）如图1-3-5所示，是描述水在汽化时的分子运动模型示意图，其中，_____图属于水沸腾时的分子运动模型示意图.甲沸点较高乙 （10）现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图1-3-6所示.a、b图象不同的原因是______________________.从开始加热到t1时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa______（填“大于”“等于”或“小于”）Qb.（11）实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：_____________________.液体的质量不同等于减小水的质量 实验二探究固体熔化时温度的变化特点2.在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中.（1）实验宜选用______（填“较大的冰块”或“碎冰”）.（2）如图1-3-7所示，实验中用酒精灯给水加热，从而间接为研究对象加热，这样做能确保研究对象____________：实验中，在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有________________，______________.碎冰受热均匀温度变化物质的状态 （3）俊杰根据实验收集到如下表的数据，请根据表中实验数据解答下列问题：①实验表明冰属于______（填“晶体”或“非晶体”），因为其有固定的熔点，且熔点为______℃.②在第5min时，该物质处于_________状态，此过程中吸收热量，温度______，内能______；温度为2℃时，该物质处于______（填“固态”“固液共存”或“液态”）.时间/min0123456789101112温度/℃-4-3-2-1000000.511.52晶体0固液共存不变增加液态 （4）邻桌李安同学根据实验数据画出了如图1-3-8所示的图象，图象表明开始2min升温快，最后4min升温慢，这是因为该物质处于固态时的_______比处于液态时小.根据图象可以判断：物体第5min时的内能_______(填“小于”“等于”或“大于”)第3min时的内能，理由是__________________________________________________.比热容大于晶体熔化时吸热，内能增加 考点精练考点1温度和温度计［10年7考：2010年(填空)、2011年(实验)、2013年(填空)、2014年(实验)、2016年(填空)、年(实验)、年(选择和填空)考查］【例1】如图1-3-9所示，图甲温度计的示数是_____℃；图乙中温度计的示数是________℃；图丙中体温计的示数是___________，若用此体温计没有甩就直接测量一个正常体温的人，测量完后的示数是_________℃.－216638.7℃38.7 考点点拨：对温度计进行读数时，需要注意：(1)认清量程和分度值；(2)找出零刻度所在的位置，若图中没有出现零刻度线的位置时，需要根据温度计玻璃泡中液体热胀冷缩的原理，黑色的液体受热膨胀伸长且刻度板上读数变大的为零摄氏度以上，即为正数.反之即为零摄氏度以下，为负数；(3)为方便进行读数，体温计玻璃泡上端设计有一个缩口，当体温计离开人体时，玻璃泡内的水银在缩口位置自动断开.再次测量人体体温时，需要甩一下才能让体温计毛细玻璃管中的水银重新回到玻璃泡中.不甩一下就测量体温，若人的体温高于原体温计的示数时，测量后的读数就是人的体温；若人的体温低于原体温计的示数时，测量后的读数还是原来体温计的示数. 1.如图1-3-10所示的伽利略温度计是世界上第一个温度计，它的球形容器内充满空气，相当于液体温度计的玻璃泡.用它测量温度时，液柱从A上升到B，由此可以判断此时的温度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A.下降B.上升C.不变D.无法判断A 2.关于体温计和实验用温度计的异同点，下面哪种说法不正确？（　　）A.体温计示数的准确程度比实验用温度计要高B.体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验用温度计没有C.体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计也可以离开被测物体读数D.体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验用温度计不能用力甩3.观察如图1-3-11所示的温度计，此温度计的分度值是______,量程____________,此时读数为_________.C1℃-20～120℃40℃ 4.如图1-3-12所示，在某次测量液体的温度实验课上，李安进行了图甲所示的实验，请指出他在使用温度计时存在的两个问题：①___________________________________；②__________________________________.纠正错误后温度计示数如图乙所示，此时示数为______℃.邻桌的珍珍温度计的示数如图丙所示，此时示数为______℃.温度计的玻璃泡碰到容器的底部眼睛的视线没有与温度计的液面相平32-14 考点2物态变化［10年10考：2010年(选择)、2011年(综合)、2012年(综合)、2013年(填空)、2014年(选择和填空)、2015年(实验)、2016年(填空)、年(填空和综合)、年(填空)、（选择）考查］【例2】固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图1-3-13所示，下列说法正确的是　　　　　　　　　　　（　　）A.甲为固态，由甲到乙是升华过程B.乙为液态，由乙到丙是凝固过程C.丙为液态，由乙到丙是液化过程D.丙为固态，由丙到甲是熔化过程D 考点点拨：物态变化需要明确两点：(1)根据前后两个状态确定物态变化名称；（2）利用一定的规律记住，吸热的三个变化：熔化、升华和汽化；放热的三个变化分别是凝固、凝华和液化. 5.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（　　）A.先汽化，后液化B.先液化，后汽化C.只有液化D.只有汽化6.(海南）用3D打印技术可以打印钛合金眼镜架.在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为镜架.在此过程中发生的物态变化是（　　）A.熔化和凝固B.升华和凝华C.汽化和液化D.液化和凝固BA 7.夏天，吃刚从冰箱冷冻室里拿出的雪糕，舌头往往会被冻在雪糕上，这是因为舌头上的水发生了______；我们吃雪糕觉得凉爽，是因为雪糕在口中______（前两空填写物态变化名称），______热而凉爽.8.英国科学家研发出一种“激光橡皮”.在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接______（填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接______（填物态变化名称）成碳粉.这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境.凝固熔化吸升华凝华 考点3物质熔化和凝固时的温度变化图象［10年7考:2011年(填空)、2013年(填空)、2014年(填空)、2015年(选择)、2016年(填空)、年(综合)、(选择)考查］【例3】如图1-3-14所示是两种固体的温度随时间变化的曲线，其中______固体是晶体，它的熔点是______℃，该物质的熔化过程需要______min.乙固体第6min的状态是________________，由图象可知甲、乙两种固体的区别是_____________________________.乙486固液共存有没有固定的熔点 考点点拨：(1)图象中随着时间的推移在升温的过程是熔化，相反是凝固；(2)晶体和非晶体熔化时的区别是晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；(3)晶体的熔点即为熔化时的温度，即是在图象中平行于时间轴的线段所对应的温度值；(4)晶体的熔化过程所用的时间是指图象中平行于时间轴的这段所对应的时间差值. 9.如图1-3-15所示为一定质量的海波熔化过程中，某同学描出的温度随时间变化的图象.下列根据图象做出的判断,正确的是（　　）A.0至5min内海波的温度不断升高，说明海波的熔点不断升高B.5min至10min内海波的温度不变，海波的内能不变C.5min至10min内海波的温度不变，但海波在这段时间内仍然吸热D.10min以后海波已全部变成气态，温度进一步升高C 10.在一个标准大气压下,对0℃的冰缓慢持续加热到全部变成100℃的水蒸气，下列所示四个温度随时间变化的图象中正确的是（　　）A 11.(赤峰）图1-3-16甲是“探究萘熔化过程中温度变化规律”的实验，每隔5min记录一次温度值，并观察萘的状态，实验数据记录如下表：时间/min05101520253035温度/℃50____808080809010070 （1）在5min时，温度计的示数如图1-3-16乙所示，读取数据填入表格中.（2）根据实验数据，在如图1-3-16丙所示的坐标纸上绘制出萘的温度随时间变化的图象.如答图1-3-1所示. （3）在15min时，萘处于___________状态.（4）30min后继续加热，萘的温度_______（填“升高”“不变”或“降低”）.固液共存升高 考点4物质汽化和液化时的温度变化图象［10年5考：2013年(填空)、2014年(选择)、2015年(实验)、2016年(填空)、年(填空和综合)考查］【例4】下列能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）B 考点点拨：水沸腾时温度保持不变且持续吸热.在温度—时间图象上体现为先上升后水平. 12.室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是（　　）B 13.如图1-3-17是小明完成“观察水的沸腾”实验后,根据记录作出的水的沸腾图象,下列对图象的分析,正确的是（　　）A.实验中加热3min后停止了加热B.沸腾时温度不足100℃可能是供热不足C.AB段水平线表明水沸腾时吸热不升温D.由于水温没有达到100℃,所以他没有把水加热到沸腾C 14.(福建)如图1-3-18甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置. （1）图1-3-18甲实验装置的组装顺序应为_____________（填“自上而下”或“自下而上”）.（2）实验中某次温度计的示数如图1-3-18乙,为______℃.根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图象如图1-3-18丙，由图可知本实验中水的沸点为______℃.（3）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是______形成的.（4）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是______________________________________________.自下而上9298液化石棉网的温度高于水的沸点，水还会继续吸热 考点5熔点和沸点［10年6考：2011年(填空)、2013年(填空)、2014年(填空)、2015年(实验)、2016年(填空)、年(综合)考查］【例5】根据表中所列的几种物质的熔点，判断下列说法不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）A.电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化B.纯金掉入钢水中不会熔化C.水银温度计在-40℃时已失效，不能使用D.在-265℃时，氢气是固态B物质名称固态水银金铜钢钨固态氢熔点/℃-391064108313003410-259 考点点拨：温度对于物质的状态有重要意义：低于熔点时物质处于固态；高于沸点时物质处于气态；介于熔点和沸点之间时处于液态. 15.小靖尝试比较地沟油和花生油的物理性质.她将分别盛有这两种油的杯子一起放入冰箱内降温，她发现两杯油的温度都降到7℃时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的（　　）A.密度B.沸点C.凝固点D.比热容C 16.图1-3-19市场上有一种“55℃保温杯”（如图1-3-19所示），外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”.开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变.“神奇物质”在55℃（　　）A.一定处于固态B.一定处于液态C.一定处于固、液混合态D.以上情况都有可能D 17.下表是一些物质的熔点和沸点(标准大气压),根据下表,在我国各个地区都能测量气温的温度计是（　　）A.水温度计B.水银温度计C.酒精温度计D.乙醚温度计C物质水水银酒精乙醚溶点/℃0-39-117-114沸点/℃1003577835 18.晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到______℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度______升高，表演时铁球的温度不可能超过______℃.60不会60 考点6自然界中的水循环（10年0考）【例6】水无常形，变化万千，下图所示的各种自然现象,在形成过程中需要吸收热量的是　　　　　　　　（　　）A 考点点拨：水循环作为物态变化中的一个特例，需要明确两点：(1)先判断初末状态属于水蒸气、液态水还是固态冰，再根据前后两个状态确定物态变化名称；(2)利用一定的规律记住，吸热的变化有三个：熔化、升华和汽化；放热的变化有三个：凝固、凝华和液化. 19.下列水的物态变化属于凝华的是（　　）D 20.水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的宝贵资源.下列关于地球上的水循环和水资源认知错误的是（　　）A.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行B.阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中C.大量开采地下水,对环境会造成损害D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝华成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地A 考点7易错易混点：“白气”是小水珠【例7】舞台上喷出的干冰瞬间______，从周围吸收热量,导致温度下降，周围的________遇冷液化成________，即我们所见到烟雾.升华水蒸气小水珠考点点拨：（1）水蒸气是看不见的，我们看到的“白气”多是水蒸气液化成的小水珠悬浮在空气中形成的；（2）“白气”来自温度高的一方. 21.夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由_____________________（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的_________（填“液态”或“气态”）水.空气中的水蒸气液态 广东中考1.（2011年）如图1-3-20所示，用温度计测量液体的温度,图中哪种操作是正确的？______.测出的读数如图1-3-21所示，则液体的温度为______℃.D16 2.(2016年)请解释以下生活中的热现象，皮肤涂上酒精后觉得凉快是因为酒精______(填物态变化名称)时从人体吸热；夏天吃冰棒时看见冰棒冒“白气”是冰棒周围空气中的_________遇冷液化形成的.汽化水蒸气 3.（年）将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图1-3-22所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水______（填“会”或“不会”）沸腾，原因是____________________________,同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷______（填物态变化名称）而成.不会达到沸点后，无法继续吸热液化 4.(年)常用温度计是根据液体__________的规律制成的.图1-3-23中______（填“甲”或“乙”）是体温计,测量体温时，体温计______（填“可以”或“不可以”）离开人体读数.热胀冷缩乙可以 5.（2011年）某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图1-3-24所示，这种物质是____（填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是_____℃，熔化时间是_______min.晶体3408 6.（2013年）下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选___________做测温物质；若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选_________做测温物质；若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选______做测温物质.物质水银酒精甲苯萘熔点/℃-39-117-9580.5沸点/℃35778111218水银或甲苯酒精酒精 7.（2013年）用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图1-3-25中图线a所示，若其他条件不变，（1）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强.这三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应______、______和______（填“a”“b”“c”或“d”)cbd 8.（2015年）在“探究水的沸腾”实验中，如图1-4-26甲所示. （1）此实验加热过程是通过________（填“做功”或“热传递”）方式来增大烧杯中水的内能.（2）下表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是_______，这样判断的理论依据是_______________________________.时间/min012345678温度/℃909294969898959898热传递95水沸腾时（吸热）温度保持不变 （3）改正数据后可判定此时水沸腾的温度为_____℃，没有达到100℃的主要原因是当地的大气压____________________________.（4）请根据表格的正确数据在图1-3-26乙中画出水加热直至沸腾时温度随时间变化的图象.98小于1标准大气压图略.