人教版初中物理课后作业课件20第十二章 简单机械 36页

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第十二章　简单机械第一部分教材梳理第一课时　杠杆和滑轮 课后作业考点1杠杆1.（北京）如图所示的用具中，在使用时属于费力杠杆的是（　　）A 2.（衢州）下图是起重机用四种方案将地面上的一棵大树扶起的瞬间，其中拉力最小的是（　　）C 3.（河南）如图K1-12-1所示是开瓶器开启瓶盖时的情况，可抽象为一杠杆，不计自重.下图能正确表示它工作示意图的是（　　）B 4.（宜昌）如图K1-12-2所示，赛艇的船桨是一种杠杆，划船时它是一支_____力杠杆，手移动的距离______（填“大于”或“小于”）桨在水中移动的距离.费小于 5.（自贡）如图K1-12-3所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受到的拉力为F2，O为杠杆的支点.请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力F1的示意图，并作出F2的力臂L2.如答图1-12-13所示. 6.如图K1-12-4所示,是生活中常见的杆秤,已知该秤砣上标注的质量为100g,提纽与货物挂钩OA间距为5cm，某次称量中,当移动秤砣到距提纽O点25cm的B点时,秤杆水平静止,则被测物体的质量________kg.若由于秤砣有缺损，测量值________（填“大于”“小于”或“等于”）真实值.0.5大于 考点2探究杠杆的平衡条件7.（台湾）如图K1-12-5所示，甲、乙、丙、丁四个天平，其上各自摆放不同的重物，重物摆放前后天平皆保持水平平衡.若不改变四个天平的秤盘吊挂位置，仅将天平上的重物各自左右互换，则互换后哪一个天平会向右端倾斜?（　　）A.甲B.乙C.丙D.丁D 8.（重庆）如图K1-12-6所示，在“探究杠杆平衡条件”实验中，弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将（　　）A.变大B.变小C.不变D.不能确定A 9.（泸州）如图K1-12-7所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个小格长度均为2cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码，当在A点用与水平方向成30°角的动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡.对该杠杆此状态的判断，下列说法中正确的是（　　）A.杠杆的动力臂为8cmB.该杠杆为费力杠杆C.该杠杆的阻力大小为0.5ND.动力F的大小为1.5NB 10.（聊城）图K1-12-8所示是小聪利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验.（1）实验前为方便测量力臂，应将杠杆调节到_________位置平衡，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）端调节.水平右 （2）调节平衡后，在杠杆B点处挂6个钩码，如图K1-12-8甲所示，则在A点处应挂________个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡.（3）图K1-12-8乙是小聪利用弹簧测力计做的某次实验情景，已知杠杆每格长5cm，钩码每个重0.5N，请将弹簧测力计的示数填入下表.上述实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是______________________________________________________.4实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m1______0.153.00.103.8弹簧测力计没有竖直向下拉 考点3滑轮11.（郴州）利用如图K1-12-9所示的滑轮组匀速提升200N的重物，动滑轮重为10N（不计绳重与摩擦），则拉力F的大小为（　　）A.70NB.100NC.105ND.110NC 12.（海南）如图K1-12-10所示，小谦想把被台风刮倒的树拉正.他把绳子的一端系在乙树上，然后绕过甲树用力拉绳子，这样做有_____段绳子拉甲树.如果不计绳重和摩擦，甲树受300N拉力，则小谦对绳子的拉力至少为________N.2150 13.（德阳）如图K1-12-11所示，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400N的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重20N，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为________N，图乙中人对绳子的拉力为________N.400210 【能力提升】14.（2018威海）图K1-12-12为吊装工具示意图，物体M为重5000N的配重，杠杆AB的支点为O,OA∶OB=1∶2，每个滑轮重100N.当重为700N的工人用300N的力竖直向下匀速拉动绳子时，工人对地面的压力为_______N,物体M对地面的压力为________N.（杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计）4004500 15.安装空调外机时要用2只相同的三角支架固定,如图K1-12-13所示，三角支架AB长50cm，AC长60cm.现有一空调外机质量为50kg（假设其质量分布均匀）有甲乙两种方案进行固定.（1）方案甲中,为防止A处螺钉松脱导致支架绕B点倾翻,则A处螺钉能承受的水平拉力至少为________N.（支架重力不计,相关尺寸如图所示）（2）你觉得方案______（填“甲”或“乙”）固定更牢靠,理由是__________________________________________.250乙乙方案中A处螺丝钉所需要承受的拉力更小 第二课时　机械效率（杠杆、滑轮组、斜面） 考点1有用功、额外功和总功1.利用如图K1-12-14示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（　　）A.重力做的功是有用功B.拉力F做的功是额外功C.绳子自由端的拉力F做的功是总功D.该滑轮的机械效率可能等于100%2.利用一个高为1m，长为4m的斜面将重500N的物体从斜面的底端匀速拉至顶端，若所用的拉力是200Ｎ，则有用功是________J，额外功是_________J，斜面的机械效率是_________.C50030062.5% 考点2机械效率的概念及计算3.图K1-12-15（2018哈尔滨）如图K1-12-15所示，利用滑轮组将重力为2N的物体，以0.2m/s的速度提升0.1m，拉力F为1.2N，下列说法正确的是（　　）A.绳自由端移动的速度是0.6m/sB.这个滑轮组是费力机械C.滑轮组的机械效率是83.3%D.F做的有用功是0.24JC 4.（新疆）用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组甲和乙，分别匀速提升同一重物时，滑轮组甲和乙的机械效率分别为80%和75%，不计绳重和摩擦，滑轮组甲和乙中的动滑轮重力之比为（　　）A.4∶3B.3∶4C.5∶4D.4∶55.（重庆）用图K1-12-16所示的滑轮组将一个重为180N的物体沿竖直方向在10s内匀速提升2m，所用的拉力为100N，10s内拉力F的功率为______W，该滑轮组的机械效率为______%.B6060 6.（咸宁）用如图K1-12-17所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升了h,作用在绳上的拉力大小为F,则总功为________,额外功为_________，效率为_____.（用题中给出的物理量表示）3Fh3Fh-Gh 7.（大庆）如图K1-12-18是用滑轮组提升建筑材料A的示意图，在水平向右的拉力F作用下，使重900N的建筑材料A在5s的时间里被匀速提升,绳自由端水平移动了2m,拉力F为500N.不计绳重和摩擦，求：（1）拉力F的功率P.（2）滑轮组的机械效率η. 解：（1）拉力做的总功W总=Fs=500N×2m=1000J，拉力F的功率（2）由图可知，物体由2段绳子承担，则物体上升的高度有用功W有用=Gh=900N×1m=900J,滑轮组的机械效率 考点3机械效率的测量8.（泸州）用如图K1-12-19所示的滑轮组匀速竖直提升物体，不计一切摩擦和绳重.下列判断正确的是（　　）A.该滑轮组绳自由端拉力F的大小一定等于所提物体重力的三分之一B.用该滑轮组提升不同的物体，物体越重，其机械效率越大C.用该滑轮组分别提升水面下和水面上的同一物体，其机械效率相等D.其他条件不变，仅将滑轮组中的动滑轮重力变大，其机械效率变大B 9.（荆门）如图K1-12-20用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度，不计绳重和摩擦的影响，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，则下列判断正确的是（　　）①A物体比B物体轻②提升A的拉力较大③提升A所做的额外功较少④提升A做的有用功较多A.只有①③B.只有②④C.只有②③D.只有①④B 10.（邵阳）某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率，实验过程如下：①用弹簧测力计测量沙和袋所受总重力G并填入表格.②按图K1-12-21安装滑轮组，分别记下沙袋和绳端的位置.③匀速拉动弹簧测力计，使沙袋升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出沙袋上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格.④算出有用功W有，总功W总，机械效率η.⑤改变沙袋中沙子的重量，重复上面的实验. 次数沙和袋所受的总重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N绳端移动的距离s/m总功W总/J机械效率η10.60.20.120.30.1866.7%20.90.20.180.40.60.2431.20.20.20.50.60.3080% 请根据实验过程和实验记录，思考并回答：（1）在第一次实验中，粗心的小冬同学忘记在表格中填写绳端移动的距离s，你认为s应该为________m.（2）根据表中数据，可计算得出第二次实验的机械效率为________.（3）根据表中数据，分析得出所用动滑轮的重为_______N.（绳重和摩擦忽略不计）（4）分析三次实验中的数据，可以发现用同一个滑轮组提升重物，物重越大，滑轮组的机械效率_________（填“越大”“越小”或“不变”）.0.675%0.3越大 11.（随州）物理实验兴趣小组间开展竞赛活动，甲组出题乙组用实验的方法解答.甲组用布帘将一个滑轮组遮蔽（如图K1-12-22），乙组同学通过测量：滑轮组下方所挂重物重力为G，重物被匀速提升的高度为H，乙组同学施加在滑轮组绕绳的自由端的拉力为F，该自由端移动的距离为h；通过3组实验（数据见下表）乙组同学探究出“布帘背后的秘密”.实验次数123G/N5.08.011.0F/N2.03.04.1H/cm10.015.020.0h/cm30.145.160.2 假设你是乙组成员请判断：动滑轮实际被使用的个数是________（填“一个”或“两个”）；滑轮组中所有动滑轮（及动滑轮间的连接物）总重力约为____（填“1N”“2N”或“3N”）；当提升重物重力为G=4.0N时，该滑轮组的机械效率最接近_______（填“80%”“33%”或“25%”）；乙组同学发现实验数据不像“理想模型”那样完美，请你提出一条产生误差的原因：_________________________________________.一个1N80%绳与轮之间存在摩擦 【能力提升】12.（襄阳）工人师傅用如图K1-12-23所示的滑轮组将重为600N的货物匀速提升了2m,做了1500J的功.求:（1）滑轮组的机械效率.（2）当他用400N的拉力匀速提升其他货物时,额外功占总功的15%,求提升货物的重. 解：（1）所做的有用功W有用=Gh=600N×2m=1200J，由题知，工人做了1500J的功，即W总=1500J，滑轮组的机械效率（2）当他用400N的拉力匀速提升其他货物时，额外功占总功的15%，则有用功占总功的85%，即η′=85%,由图知,n=3，滑轮组的机械效率,所以,此时提升的物重G′=3η′F′=3×85%×400N=1020N. 13.用如图K1-12-24所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为______N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为________%.请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_____________________________________________.0.566.7克服杠杆的重力做功 （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率η1A点1.50.100.70.3071.4%2B点2.00.151.20.3083.3%根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：__________;请简要说明两条理由：①____________________________;②_________________________________________________.不能A、B两点不在同一位置实验次数太少，所得结论不具有普遍性