人教历史九上 两次工业革命的异同及带给我们的启示 知识点及解析 6页

微考点：两次工业革命的异同及带给我们的启示比较项目第一次工业革命第二次工业革命时    间18世纪60年代—19世纪上半叶19世纪下半叶政治前提资产阶级统治在英国的确立；资本主义制度在世界范围确立；标    志蒸汽机的广泛应用电力的广泛应用领先国家英国美、德动力蒸汽机电力、内燃机新能源煤炭电力、石油社会转型“蒸汽时代”“电气时代”主要成果蒸汽机、火车、汽船等电灯、汽车、飞机等影 响1.极大地提高了社会生产力；2.使资本主义最终战胜封建制度而巩固下来 ；3.促进英、法、美等国成为强大的工业国。形成了西方先进、东方落后的局面。1.极大地提高了生产力 促进了资本主义经济的发展。2.使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段.3.帝国主义国家之间争霸世界，最终导致一战爆发。对中国的影响（拓展点）1.英国为扩大海外市场和原料产地，1840年发动鸦片战争，使中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。2.中国自给自足的自然经济逐步解体；中国民族资本主义产生并发展3.激发国人探求新知，向西方学习，提出了“师夷长技以制夷”。①列强继续发动一系列侵华战争，如1894－1895年的甲午中日战争、1900年的八国联军侵华战争，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重.②中国民族资本主义初步发展③经济上殖民者加紧对华进行资本输出；政治上，19世纪末掀起瓜分中国的狂潮，中华民族危机严重④中国人民救亡图存运动高涨（如：维新变法、义和团运动、辛亥革命）启    示科学技术是第一生产力；科技发展推动社会进步。科技是一把双刃剑；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质比较两次工业革命的不同点：（拓展点） （1）第一次工业革命中，科学对于生产的影响不如第二次显著，新技术的发明主体与其说是科学家，不如说是有才能的技工；而第二次工业革命，科学发现往往直接导致技术发明。（2）第一次工业革命重心在轻工业部门，主要是纺织业；第二次工业革命则重心转移到重工业，如石油工业、化学工业、汽车工业。（3）第二次工业革命涉及领域更加广泛，不仅有能源动力革新，且扩展到材料、信息和动力技术的全面革新。（4）第一次工业革命中心主要在英国，然后扩展到欧洲其它国家；而第二次工业革命几乎同时在主要资本主义国家展开，德国和美国成为相对中心易错微析交通工具的发明者易错：火车的发明者是史蒂芬孙；轮船的发明者是富尔顿，都是第一次工业革命的成果。汽车的发明者是卡尔.本茨；飞机的发明者是莱特兄弟，都是第二次工业革命的成果。例题1科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有（）A.①②B.③④C.①③D.②④答案：B解析：本题考查的是第二次工业革命的相关内容。①火车机车是第一次工业革命的成果，②电脑是第三次科技革命的成果，③汽车和④白炽灯都是第二次工业革命的成果，故选B。例题2两次工业革命给机器装上了不同的心脏，第一次和第二次工业革命给机器装的心脏分别是（）A.柴油机  改良蒸汽机              B. 电动机   改良蒸汽机C. 改良蒸汽机  内燃机              D. 内燃机   电动机　答案：C解析：第一次工业革命时期的动力机器是蒸汽机，第二次工业革命时期的动力机器是内燃机，故选C。 1.18—19世纪兴起的两次工业革命的标志性成就分别是（）A. 珍妮纺纱机的发明和电力的广泛应用   B.轮船火车的发明和发电机的发明C. 蒸汽机的广泛使用和电力的广泛应用   D.蒸汽机的广泛使用和电灯的发明2.第二次工业革命与第一次工业革命相比，最大的不同点是（）A.整个革命的进程缩短　　　　　　　　B.先进国家几乎同时进行C.社会生产力获得极大提高D.科学与技术开始紧密结合3.人类在新能源的探索方面不断取得突破，第二次工业革命中出现的新能源是（）A.煤炭和石油B.石油和电力C.电力和核能D.核能和太阳能4.大工厂与垄断组织是两次工业革命引发而生的新的生产组织形式，二者的共同点不包括（）A.影响和干预国家政治生活B.资本主义生产关系变化的重要表现C.资本主义生产力发展的结果D.促进了资本主义的迅速发展5.两次工业革命都推动了近代化的进程。材料一（1）图一是第一次工业革命中的一种动力机械，它的名称是什么？他的改良者是谁？促进了哪两种交通工具的发明？它的使用标志着人类进入了什么时代？（2）图二是第二次工业革命中的重大发明，它的发明者是谁？这次工业革命的主要标志是什么？从而把人类带入到什么时代？ 材料二（3）根据材料二，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来哪些问题？（4）根据以上材料和所学知识，你认为在发展经济时应该注意些什么?（5）通过两次工业革命的成果，给我们带了哪些启示? 1.C解析： 18世纪60年代到19世纪70年代,这是第一次科技革命时期，以瓦特改良蒸汽机的发明为主要标志。19世纪70年代兴起的第二次工业革命兴起是以电力的广泛应用为主要标志，故选C。1.D解析：C项是相同点与题意不符。A、B、D都是不同点。但D对工业革命影响深远些。因为第一次工业革命并没有实现科学与技术的真正结合，发明者大多为技术工人，而第二次工业革命中科学研究推动了其在实践中的应用和新发明，故选D。3.B解析：第二次工业革命的主要标志是电力的发明和广泛应用，第二次工业革命的动力机器是内燃机，驱动内燃机运转的是石油，故选B。4.A解析：联系已学知识可知第一次工业革命使工厂成为最基本的组织形式，使用大机器生产；第二次工业革命以后资本主义世界开始产生了垄断组织，垄断资产阶级与国家政权紧密相连，影响和干预着国家政治生活，A不是两者的共同点，故选A。5.答案：（1）蒸汽机；瓦特；火车、轮船；蒸汽时代（2）爱迪生；电力的广泛应用；电气时代（3）环境污染，交通拥堵（4）发展经济的同时，要注意与环境协调发展；要节约能源，趋利避害。（言之成理即可）（5）科技是第一生产力，科技推动社会进步解析：试题分析：第（1）问，主要考查学生对第一次工业革命成果的准确识记，解答本题的关键是准确记忆课本知识。依据所学知识，图一动力机械的名称是：蒸汽机，它的改良者是瓦特，蒸汽机的发明促进了交通工具的进步与革新，美国人发明轮船，英国史蒂芬孙发明火车机车；蒸汽机的发明使人类进入“蒸汽时代”。第（2）问，主要考查学生对第二次工业革命成果的准确识记，解答本题的关键是准确记忆课本知识。依据所学知识，图二电灯的发明者是美国的“发明大王”爱迪生，1879年发明了碳丝灯泡；第二次工业革命的标志是电力的广泛应用，它使人类从此迈进“电气时代”。第（3）问，主要考查学生对科技发展带来的危害的认识，解答本题的关键是能够从图片中获取有效信息，第一幅图片主要反映了工业生产排放的废气、废水，造成了对环境的污染；第二幅图片，公路上拥堵的小汽车可谓寸步难行，这反映了科技发展带来的交通拥堵。 第（4）问，主要针对科技革命所产生的问题进行考查，科技发展的同时造成了对环境的污染，因此发展经济的同时，要注意与环境协调发展；此外，随着科技发展，人们对不可再生资源如煤炭、石油等的过度开采，以及某些时期资源利用率低造成的资源浪费等问题，要节约能源，趋利避害。第（5）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳，科学技术是第一生产力，科学技术推动社会进步，这是科技革命所带来的积极影响，也是最主要的启示，然而我们也看到，在科技发展的同时也存在一些问题，因此启示可以再加一条：科学技术是一把双刃剑。