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- 2021-11-06 发布
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2019 年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)语文试题卷及答案
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2019 年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)
语文试题卷
亲爱的同学,人生要么读书,要么旅行,身体和灵魂总有一个在路上。带上你喜欢的书,约上你要好
的同学,一起研学吧。今天,让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖,领略南湖美景,寻访先
贤行踪,感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·嘉兴印象】(15 分)
1.小舟阅读了研学方案,查阅了相关资料,对嘉兴南湖有了初步印象,写下了这样一段文字:
南湖四季如画。春天,(nèn) ① ▲ ;夏日,荷花摇曳;秋季,菱香四 yì ② ▲ ;寒冬,银
装素裹。古往今来,文人雅士相聚南湖,或鸳鸯湖泛舟对弈,或烟雨楼吟诗作画,为南湖留下了许多脍炙
人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。正是他们浓浓的南湖(qíng jié)③ ▲ ,赋予了南湖深厚的人文底
蕴。
(1)书写时,有几个字词小舟用拼音代替,请你帮他补写。(3 分)
(2)小舟不小心写了一个错别字,请你找出来并帮他订正。(1 分)
2.漫步湖心岛,小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”,摘录了其中三首,带领同学们开展“碑石探
美,古诗寻意”活动。(11 分)
(1)下面是小嘉与小舟的赏读对话,请你一起参与。(9 分)
小嘉:吟诵《汉塘春桑》,让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨,① ▲ ”。
小舟:《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人② ▲ 《定风波》中“③ ▲ ”的影子。
小嘉:诗人常以“风雨”入诗,或营造萧条苍凉之境,如许浑的“④ ▲ , ▲ ”;或勾起家国命运
之思,如“⑤ ▲ , ▲ ”。
小舟:没错,而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景,“棹歌”“水禽”“暮霭”,“⑥ ▲ ,
▲ 。实是欲界之仙都”。
(2)小禾整理出了四组诗句,你觉得情感最相近的一项是( )(2 分)
A.处处清溪处处桑,绿云低护古时塘。——最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻,买醉枫桥趁晓晴。——浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
C.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。——山回路转不见君,雪上空留马行处。
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
【活动二·嘉禾探寻】(26 分)
任务一(13 分)
来到鉴亭,根据研学方案,小嘉推荐了《鉴亭之铭并序》,供大家学习。
汉塘春桑
处处清溪处处桑,
绿云低护古时塘。
鸣鸠唤醒黄梅雨,
知否江村四月忙。
杉闸风帆
苏州估客布帆轻,
买醉枫桥趁晓睛。
一路东风吹酒醒,
夕阳红泊秀州城。
南湖烟雨
湖烟湖雨荡湖波,
湖上清风送棹歌。
歌罢楼台凝暮霭,
芰荷深处水禽多。
被
铭
记
他
们
值
得
他们是我们的父老前辈,是前贤;是无悔的殉道者,无我的奉献者;是不曾远去的
坚毅背影,是无言的精神柱石。他们闪亮的名字永远值得被人铭记,他们的英勇事迹和
伟大精神不断地激励我们前行。
(一)王会悟:革命家“立身”
1898 年 7 月 8 日,王会悟出生在浙江省桐乡
县。1921 年 7 月“中共一大”会议在上海召开,
她作为中国第一批社会主义青年团员,参加了大
会的筹备、会务和保卫工作。
由于受到特务的干扰,王会悟提议到嘉兴继
续召开会议,并先行赶往嘉兴安排一切。为了确
保安全,她让船主把船撑到烟雨楼东南方向 200
米左右比较僻静的水域,用篱插住,让代表们在
中舱的客堂间里安心开会。她自己则装扮成歌女
模样,坐在船头望风放哨,一旦有别的游船靠近,
就哼起嘉兴小调,手指敲着舱门打节拍,提醒代
表们注意。
记者感言:她是一代女中豪杰,英勇果敢,
是中国共产党成立的幕后功臣。
(二)步鑫生: ▲
2018 年 12 月 18 日,庆祝改革开放 40 周年大
会在北京人民大会堂举行。步鑫生等 100 名“改
革先锋”称号获得者在大会上受到表彰,他被评
价为“城市集体企业改革的先行者”。
上世纪 30 年代,步鑫生出生于海盐的一个裁
缝世家。凭借聪明才智和超人技艺,而立之年的
他就获得了八级裁剪师的最高技术职称。对于步
鑫生而言,一生的荣耀与辉煌正是从剪刀开始的。
他大胆改革,使海盐衬衫总厂成为海盐县首家产
值超千万元的企业、浙江省最大的专业衬衫厂。
神州大地,由此掀起了学习步鑫生改革创新精神
的热潮,推动了全国城市经济体制改革。
记者感言:他用剪刀裁出了最流行的款式,
剪开了中国经济体制改革的帷幕。正是先行者的
“开疆拓土”,才有了改革的新时代。
(三)程开甲:科学家“立功”
2000 年 10 月,秀州中学百年校庆。毕业
63 年后,程开甲第一次返回母校。在校庆典礼
上,面对济济一堂的学弟学妹,他想起自己的
中学岁月:【甲】“我一生事业的基础是在这里
打下的,正是在这里开始懂得了爱国爱校爱科
学……”
1931 年,13 岁的程开甲考入秀州中学。
秀中 6 年,他谨记校训,努力学习,刻苦钻研,
还担任学生干部。1937 年,他从秀州中学毕业,
成为浙江大学的优秀学子。在攀登科学高峰和
为祖国奉献的征程中,他始终铭记母校的教
诲,成为祖国人民心目中的“核司令”。2018
年 11 月 17 日,获悉杰出校友程开甲离去,秀
州中学第一时间发去唁电,师生们在学校微信
公众号上纷纷用文字表达自己送别杰出校友
的心情。
记者感言:默默奉献一生,勤勉刻苦勇攀高
峰。越伟大越质朴,致敬我们的“核司令”!
(四)金庸:文学家“立言”
【乙】“如果一个人离开家乡很久,在外边住
的时间一长,对故乡怀念的感觉就越深。回忆小
时候在这里的生活,有一些是很美丽的。总想,
老了,再回到这个地方来住。”2003 年,金庸回
到故乡海宁时说。
1924 年 3 月 10 日,金庸生于浙江海宁,一
生写作武侠小说共 15 部。其作品风靡全球华人世
界,也使中国武侠小说创作达到了前所未有的高
峰,开创了“新派式侠”的风格。金庸的故乡情
很重。嘉兴府、烟雨楼、南湖菱……故乡的一草
一木、一景一物都写进了小说里。金庸还多次为
家乡挥毫题词,曾为《南湖晚报》题词:“南湖之
美,天下驰名,有此晚报,其美相同。向《南湖
晚报》读者们问好致意。”2018 年 10 月 30 日,
一代武侠小说泰斗金庸逝世,终年 94 岁。
记者感言:侠之大者,为国为民。他是文学
大师,开创新派武侠小说先河;他情系家乡,是
家乡人值得骄傲的儿子。
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5.浏览网页,请你把文段(二)的标题补全。(2 分)
6.文段(一)(二)的开头引起了小嘉和小舟的争论,小舟认为文段(一)的开头好,小嘉认为文段(二)
的开头好,你赞同谁的看法?说说理由。(2 分)
7.引用别人的话,叫作“引语”。请你从【甲】【乙】两处引语中任选一处进行点评。(2 分)
8.小舟在《嘉兴日报》上看到一句话:“坚决破除裹足不前的‘嘉兴粽子’思维,摒弃不敢冒尖的‘南湖菱’
心态,转变不温不火的‘文虎酱鸭’风格。”他不是很理解,请你阅读下面的小贴士,结合文本帮助小舟理
解这句话。(4 分)
任务三(3 分)
9.小嘉翻阅报刊,发现《嘉兴日报》《南湖晚报》上的很多标题颇有文化气息。从下列选项中选择一个你认
为蕴含传统文化的标题,并说明理由。(3 分)
A.唯有苦练七十二变,方能笑对八十一难
B.院士专家桐乡行,“望闻问切”助发展
C.叶落归“嘉”——吴云心的桑梓情
D.“网红”只是激动一阵子,“心红”才能幸福一辈子
【活动三·烟雨抒怀】(14 分)
根据研学方案,同学们参观烟雨楼后,开展了读书活动。
雨后虹
徐志摩
①有一天我正在房里看书,列兰跑来说天快打阵①了。我一看窗外果然完全矿灰色,一阵阵的灰在街心
里卷起,路上的行人都急忙走着,天上已经叠好无数的雨饼,只等信号一动就下。我赶快穿了雨衣,飞快
向校门赶去。我到校门的时候,满天几乎漆黑,雷声已动,门房迎着笑道:“呀,你到得真巧,再过一分钟,
你准让阵雨漫透!”我笑答道:“我正为要漫透来的!”
②我一口气跑到河边,四围估量了一下,觉得还是桥上的地位最好,我就去靠在桥栏上等。我头顶正
是那株靠河最大的橘树,对面是棵柳树,从柳丝里望见先华亚学院的一角,和我们著名教堂的后背;两树
的中间,正对校友居的大部,中隔着百码见方齐整匀净葱翠的草庭。康河左岸的牧场上,依旧有几匹马几
条黄白花牛在那里吃草,啮齿有声,完全不理会天时的变迁,只晓得勤拂着马鬃牛尾,驱逐马蝇牛虫。草
地上有三两只小雀,不时地跳跃;平常高唱好话者黑雀却都住了口,大约伏在窠里看光景了。
③(A)记得,桥上有我站着。
④来了!雷雨都到了猖獗的程度,只听见自然界一体的喧哗;雷是鼓,雨落草地是沉溜的弦声,雨落
水面是急珠走盘声,雨落柳上是疏郁的琴声,雨落桥栏是击草声。
⑤西南角,正对校友居的云堆里,不时放射出电闪,穿过树林,仿佛好几条紧缠的金蛇,一直打到教
堂的颜色玻璃和校友居的青藤白石上,像几条铜扁担,同时打一块磨石大的火石,金花四射,光景骇目。
⑥雨怒注不休。云色虽稍开明,但四围都是雨激起的烟雾苍茫。我仰庇橘老翁的高荫,身上并不大湿,
但桥上的水,却分成几道泥沟,急冲下来。(B)而那边牧场方才不管天时变迁尽吃的朋友,此时也躲在场
中间两枝榆树底下,马低着头,牛昂着头,在那里抱怨或是崇拜老天的变怒。
⑦雨已经下了十几分钟,益发大了。雷电都已经休止,天色也更清明了。但我所仰庇的橘老翁,再也
不能继续荫庇我,他老人家自己的胡髭,也支不住淋漓起来,结果是我浑身增加好几斤重量。有时作恶的
水一直灌进我的领子,直溜到背上,寒透肌骨;桥栏也全没了,我脚下的干土,也已经渐次灭迹,几条泥
沟,已经迸成一大股浑流,踊跃进行;我的身体越来越重,连胫骨都湿了。到这个时候,初阵的新奇已经
过去,满眼只是一体的雨色,满耳只是一体的雨声,满身只是一体的雨感觉,头上的方巾已成了湿巾,前
后左右淋个不住,倒觉得无聊起来。
⑧但我有希望,西天的云已经开解不少,露出夕阳的预兆,我想这雨一停一定会有奇景出现—我于是
立定主意和雨赌耐心。我向地上看,看无数的榆钱在急涡里乱转,还有几个不幸的虫蚁也葬身在这横流之
中。但雨还是倒个不住。
⑨又过了足足十分钟,雨势方才收敛。满林的鸟雀都出了家门,使劲地欢呼高唱。此时云彩很别致东
中北三路,还是满布着厚云,并且极低,似乎紧罩在教堂的 H 形尖阁上,但颜色已从乌黑转入青灰,西南
隅的云已经开张了一只大口,从月牙形的云絮背后冲射出一海的明霞。
⑩未雨之先,万象都只是静,现在雨一过,风又敛迹,天上虽在那里变化,地上还是一体的静。阵雨
前的静,是空虚空实的现象,是严肃的静,这静是大动大变的符号先声,是火山将炸裂前的静;阵雨后的
静不同,空气里的浊质,已经彻底洗净,草青树绿经过了恐怖,重复清新自喜,益发笑容可掏,四围的水
气雾意也完全灭迹,这静是清的静,是平静,和悦安舒的静。在这静里,流利的鸟语,益发调新韵切,宛
似金匙击玉罄,清脆无比。我对此自然从大力里产出的美,从剧变里透出的和谐,从纷乱中转出的恬静,
从暴怒中映出的微笑,从迅奋里结成的安闲,只觉得胸头塞满——喜悦,惊讶,爱好,崇拜,感奋的情绪,
满身神经都感受强烈痛快的震撼,两眼火热地蓄泪欲流,声音肢体都随身旁的飞禽歌舞。
⑪我正注目看西方渐次扫荡满天云锢的太阳,偶然转过身来,不禁失声惊叫。原来从校友居的正中起
直到河的左岸,已经筑起一条鲜明五彩的虹桥!
(选自《徐志摩散文精读》有删改)
【注释】①徐志摩:嘉兴海宁人,曾用笔名南湖、诗哲等。1921 年赴英国留学,深受欧美浪漫主义和唯美
派诗人的影响。本文所叙看“雨后虹”即为发生于留学期间的真实故事。林徽因曾问他怎么知道准会有虹,
他得意地笑着说:“完全诗意的信仰!”②打阵:方言,指下雷阵雨。
10.默读文本,圈画重要信息,完成下面的思维导图。(3 分)
11.小舟想以本文为例写一篇研究性小论文。他列了个简要的提纲,并就“铺陈”这一特点找了三个例句。
请你先帮小舟判断例句选择是否正确,再选择其中正确的一句进行赏析。(4 分)
小贴士
嘉兴粽子:嘉兴特色传统名点。用料为糯米、鲜肉等,用粽叶包裹,捆扎严实。
南湖菱:嘉兴南湖特产。以不长菱角著称,也称“元宝菱”。
文虎酱鸭:嘉兴的地方特产。用文火慢慢烹煮而成。
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12.小嘉对文中几处语句从结构、选材、遣词造句等不同角度提出了有价值的质疑。请你也在 A、B 两个画
线句中任选一句,写一个质疑式批注。(2 分)
13.同样是被暴雨漫透,为什么徐志摩说“我正为要漫透来的”,而祥子却“哆嗦得像风雨中的树叶”?请
你联系文本和《骆驼祥子》进行比较探究。(5 分)
【活动四·红船共读】(6 分)
14.徐志摩“完全诗意的信仰”,让他最终等到了彩虹;保尔为人类解放而斗争的信仰,使他成为了钢铁战
士。信仰,是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典,开展以“信仰”为主题的阅读活动。
请你从下列名著中任选一部,说说你从作品中读出了作家或人物怎样的信仰,并结合名著的特点和相
关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。
A.《艾青诗选》 B.《红星照耀中国》 C.《西游记》
【活动五·南湖追梦】(6 分)
15.研学活动即将结束,小嘉、小舟觉得收获很大,打算围绕“访古探幽”或“重走‘一大路”主题,为学
弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。
请你借助右边的示意图,并结合答题过程中获得的信息,完成这个行程规划。(6 分)
要求:(1)设计一条路线,起点“会景园”。(2)安排三个符合景点特征的活动。(3)使用合理的表达方
式。(4)不超过 150 字。
16.阅读下面材料,按要求作文。(50 分)
经历是最好的学习,研学是最美的相遇。研学或许带给你全新的体验,或许引发你深层的思考,或许给予
你更多的期待。请从下面三个写作思路中任选一个作文。
(1)从经历过的研学活动中,选取在“创造性解决问题”方面对你产生深刻影响的事件,写一篇记叙文。
(2)你梦想过到海底、地心、太空等地方研学吗?请你发挥联想和想象,编写一个引人入胜的故事。
(3)有人说,研学就是旅行;有人说,研学就是学习。你是怎么认识的,请自选角度写一篇议论文。
要求:
(1)题目自拟,立意自定。
(2)选择合适的表达方式。
(3)不少于 600 字。
(4)不得出现透露考生信息的人名校名、地名等。
卷面书写(3 分)
根据相关内容书写评定,要求书写规范、工整,卷面整洁。
例 3:初阵的新奇已经过去,满眼只是一体的雨色,
满耳只是一体的雨声,满身只是一体的雨感觉。
例 2:雨落草地是沉溜的弦声,雨落水面是急珠走盘
声,雨落柳上是疏郁的琴声,雨落桥栏是击草声。
浪漫抒情,
自然纯真
极力铺陈,
反复渲染
想象丰富,
比喻新奇
徐
志
摩
散
文
语
文
风
格
浅
探
例 1:草地上有三两只小雀,不时地跳跃;平常高唱
好话者黑雀却都住了口,大约伏在案里看光景了。
北 狮子汇(一大代表群雕)
鉴亭
湖心岛 烟雨楼
来许亭
南湖红船端午祭台
壕股塔院(伍相祠)
英雄园
南湖革命纪念馆
勺园
南湖渡口
会景园
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语文参考答案
【活动一·嘉兴印象】(15 分)
1.(4 分)(1)①嫩 ②溢 ③情结(2)轮——伦
2.(11 分)(1)(9 分)①青草池塘处处蛙。 ②苏轼 ③料峭春风吹酒醒
④溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
⑤示例:山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。夜阑卧听风吹雨,/铁马冰河入梦来。/梅花南北路,风雨湿
征衣。⑥夕日欲颓,沉鳞竞跃
(2)(2 分 A
【活动二·嘉禾探寻】(26 分)
任务一(13 分)
3.(9 分)①能散布很远的香气,这里指德行美好。
②暝 ③“暝”的本义指日落、黄昏,又指夜、天黑,和“朝”相对。
④有似智者
⑤有似勇者⑥有似达者⑦鉴 砺 孤衷 ③以石为鉴,磨砺品行,守正内心,廉政为民
4.(4 分)百姓为赞颂许瑶光对嘉兴所作的贡献并盼望其再来嘉兴而建“来许亭”,于是许瑶光建“鉴亭”
回馈百姓,感谢百姓对他的爱戴。“鉴”有借鉴之意,许瑶光以此来警戒自己,也劝勉他人,要有“仁、智、
勇、达、洁”的美好品行,即要仁慈有爱,勇敢坚定,珍惜时光,妥善处理各种矛盾,洁身自好,自立自
律,自强不息。
任务二(10 分)
5.(2 分)企业家“开路”/企业家“立业”/改革家“立志”
6.(2 分)示例:
我赞同小舟的看法。文段(一)开门见山介绍人物的生平、主要事件,突出王会悟在中国共产党正式成立
大会中发挥的重大作用。
我赞同小嘉的看法。文段(二)先交代人物的突出成就,引出下文对他生平事迹的具体介绍;激发读者的
阅读兴趣。
7.(2 分)示例:
【甲】引用程开甲的话,写出了中学时代对程开甲一生事业的影响,表达出程开甲对母校
的怀念和感激之情;使新闻的内容更加丰富,读来真实可信。
【乙】引用金庸的话,表现了金庸对故乡的怀念之情,使新闻的内容更加丰富,读来真实
可感;激发读者阅读兴趣。
8.(4 分)本题采用分层评价。
第一层级:全面深刻理解这句话的内涵,紧扣文本内容进行阐述,能揭示这句话的现实意义。
(4 分)
示例:这句话以嘉兴粽子、南湖菱、文虎酱鸭的特点为喻,用来形容为人处事的做法和心
态,是针对社会中部分人安于现状、墨守成规、不敢创新、不敢冒尖、不思进取这种现象的一种形象表述,
旨在希望我们每个人要敢于创新,敢为人先,大胆开拓,英勇果敢,勇攀高峰。其实,古往今来,在嘉兴
的大地上不乏敢做敢为、勇于进取的仁人志士。如文中的王会悟在“中共一大”受到特务干扰时,能果断
作出决定,使会议顺利召开,体现了一代女性的智慧和果敢。步鑫生敢于创新,大胆改革,使一个濒临倒
闭的衬衫厂起死回生,闻名全国。程开甲敢于攀登科学高峰,在科学领域闯出了一片新天地。金庸开创新
派武侠小说先河。这些人都证明了只要敢于破除裹足不前的思维,摒弃不敢冒尖的心态,转变不温不火的
做事风格,就能开创另一方天地。
第二层级:比较全面深刻地理解这句话的内涵,能结合文本内容进行阐述,能正确认识这
句话的现实意义。(3 分)
示例:这句话用了比喻的修辞手法,借用嘉兴粽子、南湖菱、文虎酱鸭的特点来形容当今
部分嘉兴人安于现状,不思进取,缺乏创新思维,缺乏敢为人先的精神。要使经济发展,社会进步,有一
番作为就必须破除裹足不前的思维,摒弃不敢冒尖的心态,转变不温不火的风格。在这方面,早期的一批
嘉兴人为我们后人树立了榜样。如文中的王会悟,在中共一大召开受到特务干扰时,能果断作出决定,使
会议顺利召开,体现了一代女性的智慧和果敢。步鑫生敢于创新,大胆改革,使一个濒临倒闭的衬衫厂起
死回生,闻名全国。程开甲敢于攀登科学高峰,在科学领域闯出了一片新天地。金庸敢于尝试开创了“新
派武侠”的风格,
第三层级:能基本理解这句话的内涵,与文本的结合不具体,没有揭示这句话的现实意义。
(2 分)
示例:这句话用了比喻的修辞手法,通过比喻形象地传递出社会的发展需要积极进取、敢
为人先的精神。需要一大批像王会悟、步鑫生、程开甲、金庸这样的敢为人先者。
第四层级:对这句话的内涵理解肤浅或不到位,脱离文本,内容简单。(1 分)
示例 1:这句话用了比喻的修辞手法,希望我们现代人要有勇于争先的精神。
示例 2:文中步鑫生就是一个敢于破除裹足不前思维的人,大胆改革取得成功的人。
任务三(3 分)
9.(3 分)本题按等级赋分。
分值 等级描述 选项 答案示例
3
选项正确,理由合理,分析
全面 B
望闻问切”是中医诊病的四种方法,即
望诊、闻诊、问
诊、、切诊。标题借用了古代中医用语。
C
标题借用典故“桑梓”。古时住宅旁常
栽桑树和梓树。后人用“桑梓”指代故
乡,“桑梓之情”就是思乡之情。
2
选项正确,但理由不充分或
分析不到 A
标题中的“七十二变”“八十一难”借
用了名著《西游记》中的有关情节。
B 标题借用了古代中医用语。
C
标题借用典故“桑梓”
叶落归“嘉”,用了谐音,一语双关。
1
选项正确,无理由或理由错
误
A
B
C
0
选项错误
D
标题中的“网红“心红”借用了现代流
行语。
【活动三·烟雨抒怀】(14 分)
10.(3 分)①新奇兴奋,渐至无聊②雨势收敛,万象安静 ③雨停日现,筑起虹桥
11.(4 分)
例 2 和例 3 正确,例 1 不正确。
示例 1:例 2 句运用铺陈手法,从雨的不同落点来写,生动地写出了雨落地时的情态和声响,
渲染了雨声之大,雨势之“猖獗”,富有表达上的激情美和形式上的音韵美。用语典雅,含蓄地表现了作者
对雷雨到来的欣喜。
示例 2:例 3 句运用铺陈手法,从“满眼”“满耳”“满身”反复渲染,从视觉、听觉、触
觉多角度描绘,强调作者满身湿透的情景,写出了暴雨之大,富有表达上的激情美和形式上的音韵美。同
时也与开头“我正为要漫透来的”相呼应。
12.(2 分)本题采用分层评价。
第一层级:能抓住句子特点进行分析、综合、评价等,体现高阶思维。(2 分)
2019 年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)语文试题卷及答案
第 9页(共 10页) 第 10页(共 10页)
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学
校
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姓
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班
级
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考
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示例 1:上文已经交代“我”“靠在桥栏上等”,A 句删去也不影响文意的表达,但作者特意让这句话独句
成段,有何作用?
示例 2:A 句中的“记得”一词很突兀,是对谁而言?为何要特意强调“有我站着”呢?
示例 3:B 句中写马和生吃草前面说“躲”,后面又说“崇拜”,是否自相矛盾?
示例 4:作者已经写了鸟雀在雷雨前后的表现,B 句再写马牛是否多余?
示例 5:我认为 B 句逻辑不通,“老天的变怒”怎么会让人产生“崇拜”之情?
示例 6:B 句中的“抱怨”和“崇拜”应该是作者移情所至,他为什么不写成马和牛都是抱
怨或者都是崇拜呢?
第二层级:对句子的内容有所涉及,但思维含量不高,提问程式化。(1 分)
示例 1:A 句写我在桥上站着有什么作用?
示例 2:B 句描写马和牛在吃草是否多余?
第三层级:问题毫无价值,只是用了一个问句,体现不出思考的痕迹。(0 分)
示例 1:A 句,我在干什么?
示例 2:B 句写了什么?
13.(5 分)本题采用分层评价
第一层级:能综合人物形象和文本内容等进行深入剖析,理解正确,且有观点提炼。(5 分)
示例:徐志摩和祥子的追求不同,导致他们对雨的体验各异。徐志摩深受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影
响,且追求自由,热爱自然,他以审美的诗意的眼光观照自然界的雷雨,怀着
对自然最热诚的信仰,感受到动物们在恐怖自然力量面前的臣服,而这份极致的力量带给他哲理的思考和
强烈痛快的情绪体验,使他喜悦、崇拜、感奋、震撼,所以他是主动迎接雷雨的到来。而祥子原本只是想
凭自己的力气谋生,但当时他已经历大兵劫车、孙侦探诈骗、虎妞骗诱等,与命运的抗争多次失败,他像
风雨中的树叶一样单薄无助,对理想的信念已不再坚定,无力和社会抗争。
第二层级:结合两个人物形象进行分析,但还没有形成整体认识;或思考较为深入,但有
一些认识上的偏差。(4 一 3 分)
示例 1:徐志摩深受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响,且追求自由,热爱自然,他以审美
的眼光观照自然界的雷雨,体验到喜悦、崇拜、感奋等情绪,自然不惧风雨。而祥子当时已经历多次希望
的破灭,对生活已经没有了多少信心,因此像风雨中的树叶一样无助。(4 分)
示例 2:徐志摩深受欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响,他热爱自然,能感受到自然之美。
而祥子已遭受多次打击,因此像风雨中的树叶一样无助。(3 分)
第三层级:仅从单个角度回答,思维相对肤浅。(2-1 分)
示例 1:徐志摩热爱自然,觉得雨中的情景很美;雨中拉车虽然很辛苦,但祥子为了生存,
只能在水里拼命。(2 分)
示例 2:徐志摩喜欢淋雨,祥子拉车很累,在雨中感到寒冷。(1 分)
【活动四·红船共读】(6 分)
14.(6 分)
示例 1:我选《艾青诗选》。从作品中我读出了诗人有着崇高的共产主义信念,为共产主义
事业而奋斗。阅读时,可以抓住重点意象进行精读,圈画出重点词句,细细品味诗歌的语言和情感,或者
有感情地诵读,认真做好摘抄和批注,体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中
国的土地上》等诗歌,以“土地”为主要意象,表达了诗人悲悯下层人民的困苦,忧伤祖国的命运,体现
了他崇高的信仰。
示例 2:我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国共产党人为民族解放而艰苦奋斗和
牺牲奉献的崇高信仰。阅读时,可以结合序言,利用目录,选择自己感兴趣的某个篇章,如“强渡大渡河”
和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分,梳理相关历史事件的前因后果,了解中国共产党人的生活经历
和革命精神,把握作者斯诺的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读,体会中国
共产党人的革命信仰。
示例 3:我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险,一心求取
真经,普度众生的信仰。阅读时,可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写
环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精
读。如“三调芭蕉扇”这一情节,圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读,从对
话中体会他们坚定不移的取经决心,从而感受他们为了信仰,勇于追求,为实现理想而敢于斗争,永不放
弃的精神。
【活动五,南湖追梦】(56 分)
15.(6 分)答案示例:
(1)“重走‘一大’路”主题:从会景园出发,在南湖渡口坐船至湖心岛,登临烟雨楼,
了解南湖的前世今生;然后前往“一大”纪念船,瞻仰红船,聆听和感受当年发生在烟雨南湖中的“一大”
故事;随后回到会景园,徒步去南湖革命纪念馆参观展览,浏览或听取建党以来中国共产党发展壮大的不
平凡历程。
(2)“访古探幽”主题:上午 8:00 会景园前集合,一南湖渡口乘船前往湖心岛,第一站到
烟雨楼,参观楼内景观,欣赏南湖风景。第二站游访鉴亭,了解许瑶光与鉴亭的历史渊源。第三站到来许
亭,了解来许亭的由来,许瑶光与嘉兴的历史渊源。第四站到壕股塔和端午祭台,了解伍子胥的故事。大
约 11:20 分,乘船返回结束游程。
16.(50 分)评分标准(略)
卷面书写(3 分)评分标准
一类卷(3 分):书写规范、工整,卷面整洁。
二类卷(2 分):书写较规范、不工整,卷面较整洁。
三类卷(I 分):书写错误,字迹模糊,卷面涂改严重。
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