奇妙的二氧化碳 课时2学案 3页

‎ ‎ 第三节 奇妙的二氧化碳（学案 第2课时）‎ 自学导航 ‎1.实验室制取二氧化碳常用 ‎ 和 反应。反应的文字表达式为： ‎ ‎2.二氧化碳只能用 法收集，是因为 . 。检验二氧化碳的方法是 ‎ ‎ ‎ 反应的文字表达式是 ‎ ‎3.二氧化碳本身 毒性(填“有”或“没有”)，但空气中二氧化碳 ‎ ‎4.石灰石.大理石.白垩石.锅垢.茶碱的主要成分是 ‎ ‎1.二氧化碳能够灭火，是因为（ ）‎ ‎ A.它是气体 ‎ B.它是一种纯净物 ‎ C.它不能燃烧，也不支持燃烧 ‎ D.它能溶于水 ‎2.人.动物呼吸后排出的气体中，含量最多的是 （ ）‎ A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.二氧化硫 ‎3.实验室制取二氧化碳一般有以下几个步骤：‎ ‎①向长颈漏斗中注入稀盐酸 ‎ ‎②向容器中放人几小块石灰石 ‎③检查装置的气密性 ‎④按要求连接好仪器 ‎ ‎⑤收集气体下列操作顺序中正确的 是 （ ）‎ ‎ A.②③④⑤① B．④③①②⑤ ‎ ‎ B.③④①②⑤ C. ③④②①⑤‎ 指点迷津 例:下图是某同学设计的实验室制取CO2装置图，请指出图中的错误。‎ 思路分析： 实验室中气体制取装置选择的依据是：根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置；根据产生气体的性质选择收集装置。在上图的发生装置中，长颈漏斗若不插入液面以下，产生的气体会从漏斗口逸出，导气管伸入液面以下，则不能导出产生的CO2气体。上图中收集装置适合难溶于水的气体，CO2能溶于水，且密度比空气大，故只适宜采用向上排空气法收集。‎ ‎ 解：①发生装置图中：长颈漏斗没插入液面以下；导气管伸人瓶内过长。‎ ‎ ②收集装置图中：不能用排水法收集，只能用向上排气法收集。 ‎ 3‎ ‎ ‎ 基础评价 ‎1.实验室制取二氧化碳气体是用（ ）‎ A.石灰石与稀硫酸反应 B.木炭在氧气中点燃 C.大理石与稀盐酸反应 D.高温分解石灰石 ‎2.某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是 （ ）‎ A．反应所需条件和样品和状态 ‎ B．实验装置原理 C．气体的验证 ‎ D. 气体的用途 ‎3.下列装置中，收集二氧化碳最好选用 （ ）‎ ‎4.区别盛满氮气和二氧化碳（ ）‎ A.在托盘天平上称量 B．用带火星的木条伸人瓶底观察 C.分别闻两种气体的气味 D．加入少量澄清的石灰水，振荡后观察 ‎5.某同学在实验室由于操作不小心碰倒酒精灯，引起酒精燃烧，扑灭的最好方法 （ ）‎ A．用水扑灭 B．用干粉灭火器 C．用沙土扑灭 D．用湿抹布盖灭 ‎6.如图是实验室制CO2并试验其性质的装置。‎ ‎①图中有两处明显的错误是 ‎ ‎ ‎ ‎②A中参加反应的药品是 ‎ ‎③反应—段时间后，B中盛有紫色石蕊会变 色,原因是 ‎ ‎ ④反应一段时间后，C中的现象是 ‎ ，‎ ‎ 由此可得到关于二氧化碳性质的两个结论是 ‎ ‎ ‎ ‎ 一般情况下可用来 ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 拓展探究 例：在通常情况下，氨气(NH3)是一种无色.有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。下图是实验室常用的五种装置。‎ 请回答： ‎ (1) 实验室制 取氨气的发生装置，可选 ‎ ‎ (填装置编号)‎ ‎(2)收集氨气，应采用的装置为 ‎ ‎(填装置编号)‎ ‎(3)实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中可用 吸收。‎ 参考答案 基础评价 ‎1、C 2、D 3、B 4、D 5、D 6、①B 图中没用橡皮塞，C 图上层蜡烛先熄灭了②石灰石或大理石和稀盐酸③红、 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色 ④下层的蜡烛先熄灭；二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧 ，密度比空气大；灭火⑤ 7、（1）A （2）D（3）水 3‎