• 63.99 KB
  • 2021-11-06 发布

2021年世界历史九年级上册复习提纲

  • 15页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎ 世界历史九年级上册复习提纲 第一单元 古代亚非文明(大河流域的农耕文明)‎ 第1课 古代埃及 一.地理位置:古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”(含义是尼罗河定期泛滥,两岸留下肥沃淤泥,促进农业发展)。‎ 二.古代埃及国家的兴亡:‎ ‎1、从公元前3500年开始出现小国; 公元前3100年初步实现统一;‎ ‎2、法老_图特摩斯三世_统治时期,埃及成为强大的军事帝国,地跨亚非两大洲。‎ ‎3、公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;此后相继被他国占领,文明中断。‎ 三、古埃及的文明成就:‎ 金字塔(用途:古埃及国王的陵墓,是其权利的象征。最大的是胡夫金字塔。评价:金字塔是古埃及文明象征,反映古埃及经济发展水平,是古埃及人智慧结晶);‎ 太阳历;象形文字;数学;医学;狮身人面像;木乃伊。‎ 四、 法老的统治:(奴隶制君主专制)‎ 古埃及的国王称法老,是全国最高的统治者,集军、政、财、神等大权于一身,在宗教上,被认为是“神之子”,具有无上的权威。金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。‎ 第2课 古代两河流域 一.古代两河流域文明 ‎1.“两河”:指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域,又称“美索不达米亚”。‎ ‎2.发展历程:大约从公元前3500年起,产生国家。公元前2400年,初步统一。‎ ‎3.成就:苏美尔人发明了“楔形文字”;阴历;60进位制;《汉谟拉比法典》;空中花园。‎ 二.古巴比伦王国:(奴隶制君主专制)‎ 公元前18世纪,汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。实行奴隶制君主专制制度,加强中央集权。‎ 三.《汉谟拉比法典》‎ ‎1.地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(用楔形文字刻在黑色石柱上)‎ ‎2.内容:(1)分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。‎ ‎(2)奴隶制度相当发达。‎ ‎(3)法典中关于租赁、雇佣、交换、借贷等规定,说明商品经济比较活跃。‎ ‎3、实质:维护奴隶主阶级利益。‎ 15‎ ‎4.影响:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。‎ 第3课 古代印度 一.古代印度河流域文明 ‎1、位置:南亚次大陆的印度河流域。 ‎ ‎2、早期文明:公元前23到前18世纪 哈拉巴、摩亨佐·达罗等.公元前1500年左右,雅利安人入侵。‎ ‎3.鼎盛时期:孔雀王朝 (雅利安人建立) 首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。‎ ‎4.文明成就:A、佛教;B、阿拉伯数字;C、种姓制度 二.森严的种姓制度 第一等级是婆罗门,掌管祭祀; 第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;(国王、官吏等)‎ 第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业(商人);‎ 第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”—贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱。‎ 特点:A.各等级之间贵贱分明,世代相袭 B.低等级的人不得从事高等级的职业 ‎ C.不同等级的人不得通婚。‎ 实质:维护奴隶主阶级的利益。 影响:激化了社会矛盾,对后来印度的发展产生不良影响。‎ 三. 释迦牟尼创立佛教 ‎ ‎1、创立原因:种姓制度引起了社会矛盾。‎ ‎2.创立:公元前6世纪,创始人乔达摩·悉达多(“释迦牟尼”)。‎ ‎3.教义:“众生平等”,“忍耐顺从”‎ ‎4.传播:公元前3世纪阿育王在位时,佛教开始向外传播。‎ 公元前1世纪,佛教经中亚传到中国。(西汉末年经丝绸之路传入中国)‎ 第二单元 古代欧洲文明(海洋文明)‎ 古希腊是西方文明的发源地,罗马是希腊文明的继承者 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一.希腊城邦 ‎1.地理特点:环海、多山、多岛屿。‎ 影响:不利于希腊的统一;适宜航海业和海外贸易的发展。‎ ‎2.文明历程:爱琴文明(克里特文明和迈锡尼文明)——荷马时代——城邦时期 ‎3、希腊城邦:公元前8世纪出现;突出特点:“小国寡民_”;代表:雅典和斯巴达(最大)‎ 二. 雅典的民主政治 15‎ ‎1.高峰:公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,奴隶制民主政治发展到高峰。‎ ‎2.雅典的民主制度:‎ 内容:①公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每个公民都有参政的机会。‎ ‎②公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种功能。‎ ‎③建立津贴制度 评价:积极:为雅典的昌盛提供了政治条件,使奴隶制民主政治发展到高峰.为近代西方民主制度的形成奠定基础。‎ ‎ 消极:仅适用于雅典成年男性公民,占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。‎ 三.亚历山大帝国 ‎1.公元前4世纪,马其顿国王亚历山大率军东征,建立地跨欧亚非三大洲的“亚历山大帝国”。‎ ‎2.亚历山大东征的评价:‎ 消极:具有侵略性,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。‎ 积极:A、促进了东西方文化的大交汇; B、加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;‎ C、建造了几十座新城,成为后来新的经济文化中心。‎ 第5课 罗马城邦和罗马帝国 一.罗马城邦 ‎1.发源:意大利半岛中部的台伯河畔兴起。罗马城(母狼乳婴的传说)‎ ‎2.公元前509年,罗马共和国建立。‎ ‎3、政权组织机构:决策权---元老院;执政权--执政官;保民官--有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议;公民大会是形式上的最高权力机关。(实权掌握在元老院。)‎ ‎4、《十二铜表法》:地位:古罗马第一部成文法典。意义:A、对当时:使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 B、对后世:是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。‎ ‎5.扩张:公元前2世纪初,罗马共和国成为地中海的霸主。‎ ‎6.斯巴达克起义:公元前73年,最终失败。影响:加速了罗马共和国的衰落。‎ 二.罗马帝国 ‎1.公元前27年,建立者是屋大维,他首创了“_元首制_”。‎ ‎2.2世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国的版图地跨欧、亚、非三洲,_地中海成为罗马帝国的“内湖”。‎ 3、 衰落:4世纪末,罗马帝国分裂为东罗马和西罗马。 ‎ ‎476年,西罗马帝国被日耳曼人所灭。标志着:欧洲奴隶时代结束,封建制开始。‎ 第6课、希腊罗马古典文化 15‎ 一.文学和雕塑 ‎1.文学:希腊神话特点是“神人同形同性”。‎ ‎《荷马史诗》意义:是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。‎ ‎2、雕刻:宙斯像(地位:世界古代七大奇迹之一);《掷铁饼者》‎ 二.建筑艺术 ‎1.希腊:主要体现在神庙。特点:四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。代表:雅典帕特农神庙。‎ ‎2.罗马:特点:罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,多使用石拱门、穹顶。代表:大竞技场;引水道工程、凯旋门、万神庙。‎ 三.哲学和法学 ‎1.古希腊哲学:德谟克里特提出了“原子论”。‎ 苏格拉底主张“人应该认识你自己”。‎ 亚里士多德是一位百科全书式的学者,创立了逻辑学。“吾爱吾师,吾更爱真理”‎ ‎2.法学:《十二铜表法》和万民法、经济法及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统。‎ 四.公历:凯撒命人编制“儒略历”,是今天公历的基础。‎ 第三单元 封建时代的欧洲 第7课、基督教的兴起和法兰克王国 一. 基督教的兴起 ‎1.兴起:1世纪,罗马帝国统治下的巴勒斯坦。 创立者:耶稣。‎ ‎2.教义:宣扬耶稣就是“救世主”;忍受苦难,死后可以升入“天堂”。‎ ‎3.发展:4世纪末,基督教被定为罗马国教。‎ 二. 法兰克王国 ‎1.建立:481年,日耳曼人克洛维建立。‎ ‎2.巩固措施:(1)宗教:皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。‎ ‎(2)经济:把土地赐给教会和部下。 (3)军事:对外扩张。‎ 三:封君与封臣制度(或欧洲封建等级制度):(查理·马特改革或采邑改革)‎ ‎1、时间:8世纪前期。‎ ‎2、内容:不再把土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。‎ ‎3、影响:形成了以土地的封赐为纽带的封建等级制度。‎ ‎4、特点:封君与封臣的关系有着严格的等级性;权利、义务交织在一起;有一定的契约意义。‎ ‎(“我的附庸的附庸,不是我的附庸”:层层分封,逐级保护和负责,但不能越级统领)‎ ‎5、封君与封臣权利义务关系:‎ 15‎ ‎ A、封臣:对封君忠诚,无偿地为封君服兵役、提供金钱等。‎ ‎ B、封君:不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全,提供保护。‎ 四、查理曼帝国 ‎1、800年的圣诞节,教皇为查理加冕,称查理为“罗马人的皇帝”。(说明教权高于王权)‎ 查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。‎ 2、 统治措施:四处征伐;实行鼓励基督教发展的政策,命令人民贡献“什一税”。‎ 3、 分裂:843年,帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。‎ 第8课 西欧庄园 一.庄园经济 ‎ ‎1.9世纪出现,11世纪遍布欧洲。‎ ‎2.性质:独立的自给自足的经济和政治单位。‎ ‎3.居民:领主的佃户(包括自由农民和无自由的农奴,自由民的土地受法律保护)。‎ ‎4.土地:自营地(领主所有,占庄园地的1 /3---1 /2,收入全归领主所有)。‎ 份地(佃户所有), 佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”。‎ 公用地:庄园的周围大多是林地、荒地等。‎ ‎(注意:庄园的耕地只有自营地和份地)‎ 二.庄园法庭:(说明庄园拥有司法权)‎ ‎1、工作人员:庄园法庭没有专门的工作人员;主持法庭的是领主或他的管家。‎ ‎2、时间:一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次; 3、地点:不固定,‎ ‎4、惩罚手段:通常是处以罚金,罚金全部归领主所有;出席法庭是佃户的义务。‎ ‎5、审判依据:审判依据习惯法或村法。‎ ‎6、作用:①维护庄园公共秩序,②维护了领主的利益,③在一定程度上限制了领主的特权。‎ 第9课 中世纪的城市和大学的兴起 一. 自由和自治的城市(巴黎、佛罗伦萨、伦敦等)‎ ‎1.兴起原因:10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高、商业贸易发展、人口增加。(生产力提高)‎ ‎2.争取自治的手段:金钱赎买和武力斗争。(代表城市:法国琅城)‎ ‎3.城市取得自由和自治的形式:从国王或领主手里取得“特许状”。‎ 二.城市居民的身份 ‎1.城市居民:手工工匠和商人。农奴进城,住满一年零一天,就可获得市民的身份。‎ ‎2.城市兴起的影响:①随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶级逐渐形成,②富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的资产阶级,③为资本主义的兴起准备了条件。‎ 15‎ 三.大学的兴起 ‎1.原因:11世纪,随着经济的发展,希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。‎ ‎2、12世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。‎ ‎3.大学自治:大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。‎ ‎4.课程设置特点:一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。‎ 第10课、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》‎ 一. 查士丁尼及其法典 ‎1.东罗马帝国即“拜占庭帝国”,是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。‎ ‎《查士丁尼法典》‎ ‎2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令 收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例编撰而成 ‎《罗马民法大全》‎ 评价:进步性:是罗马法的集大成者;奠定了欧洲民法的基础。‎ 局限性:仍然承认奴隶制 ‎《法学汇纂》‎ 由历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编而成 ‎《法理概要》‎ 用以指导学习法律文献 ‎《新法典》‎ 由查士丁尼执政时期的法令编辑而成 ‎2.目的:为了稳固帝国的秩序,保证皇帝的专制权力。‎ ‎《罗马民法大全》标志着罗马法体系最终完成。 第一步是?‎ 二.拜占庭帝国的灭亡 ‎1.衰亡原因:固步自封逐渐落后;穷兵黩武使国库空虚;财尽民穷无力抵挡外族入侵。‎ ‎2、灭亡:1453年,奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡。‎ ‎3.影响:它对东西方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。‎ ‎4、启示:开放宽容使文明繁荣,保守狭隘导致文明衰落。要想立于不败之地,必须与时俱进不断创新。‎ 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课、古代日本 一.6世纪前的日本 ‎1.1-2世纪,日本建立100多个小国。 5世纪初,大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”。‎ ‎2.管理形式:“部民”制。(王室和贵族各有自己的私有领地,领地上的居民以“部”的形式组织生产,部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。)‎ 二.大化改新 ‎1.646年开始,孝德天皇年号大化,进行改革,史称“大化改新”。‎ 15‎ ‎2特点:仿效唐朝的典章制度并结合本国国情。‎ ‎3.内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官吏治理。‎ ‎ 经济上,(1)废除一切私地,私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;(2)国家将土地分给公民,每隔六年分一次,不能终生使用,也不能买卖;(3)统一赋税。‎ ‎4、作用:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,使日本由奴隶社会过渡到封建社会。‎ ‎5、启示:要不断学习其他民族的优秀文化成果;改革是国家兴旺的动力。‎ 三.武士和武士集团 ‎1.背景:⑴土地私有与兼并盛行。⑵大庄园享有“不输不入”的特权。⑶中央权力削弱,社会局势动荡。‎ ‎2.诞生:地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“武士”。(注意:西欧封建制度的纽带是土地,日本封建制度的纽带是血缘关系和主从制)‎ ‎3.幕府统治:12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治军事权力,日本由此进入长达700年的幕府统治时期。‎ ‎4. 幕府统治特点:(1)幕府与天皇朝廷并存。(2)天皇实际上大权旁落,国家大权基本掌握在武士阶层手中。(3)武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。(4)武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。‎ 第12课、阿拉伯帝国 一.穆罕默德创立伊斯兰教 ‎1.7世纪初,穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教 教义:独尊安拉。‎ ‎2.建国: 穆罕默德于622年在麦地那建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即穆斯林公社。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。 (国家形成和统一的纽带:宗教)‎ ‎3.统一:630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,阿拉伯半岛基本统一。‎ 二.阿拉伯帝国:8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。1258年,蒙古人攻陷巴格达,帝国灭亡。‎ 三.阿拉伯文化 ‎1、哈里发设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。在吸收外来文化基础上形成阿拉伯文化。‎ ‎2、数学:阿拉伯人改造和传播了古印度人发明的“阿拉伯数字”。创造了代数学。‎ ‎3、医学:《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。‎ ‎4、文学:阿拉伯民间故事集《天方夜谭》即《一千零一夜》是阿拉伯文学的瑰宝。‎ ‎5、阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲。‎ 第五单元 步入近代 第13课 西欧经济和社会的发展 一.新的生产和经营方式 ‎1.农业:庄园逐渐衰落和瓦解,租地农场出现,雇佣少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。‎ 15‎ ‎2.手工业:手工工场出现,工人和雇主形成彻底的雇佣关系。‎ ‎3、影响:土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。‎ 二. 富裕农民和市民阶层:‎ ‎1、农村:富裕农民、骑士、乡绅不断集中土地,控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。‎ ‎2、城市:手工业者、商人成为城市居民—市民阶层。商人巨贾的政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。(欧洲资产阶级力量日益壮大)‎ 第14课 文艺复兴运动(14—16世纪,兴起于意大利)——“发现人”‎ ‎1、原因:(1)根本原因: 14世纪中叶,意大利出现了资本主义的萌芽。‎ ‎(2)直接原因:资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。‎ ‎(3)有利条件:意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。‎ ‎2、核心思想:人文主义(以人性反对神性,以人权反对神权,以“自由”“平等”反对封建特权和等级制度) ‎ ‎3、实质:反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级思想解放运动。‎ ‎4、意义:促进了思想的解放;推动欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。‎ ‎5、代表人物及其成就:‎ 代表人物 国籍 称谓 代表作 但丁 意大利 文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”‎ ‎《神曲》‎ 达•芬奇 意大利 与米开朗基罗和拉斐尔并称为“美术三杰”‎ ‎《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》‎ 莎士比亚 英国 ‎——‎ ‎《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》‎ 第15课 探寻新航路——“发现世界”‎ ‎1、新航路开辟的原因:‎ ‎①经济根源:商品经济日益发达,资本主义萌芽,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。‎ ‎②社会根源:《马可·波罗行纪》的刺激,欧洲人渴望到东方“寻金”。‎ ‎③商业危机:奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统通商要道,欧洲人迫切需要通往东方的新商路。‎ 2、 新航路开辟的条件:天文、地理知识和航海、造船技术的进步。‎ ‎3、新航路开辟的经过:‎ 航海家 资助国家 时间 航行方向及路线 成就 15‎ 迪亚士 葡萄牙 ‎1487-1488年 向东,绕非洲南端到达好望角 发现好望角 达·伽马 ‎1497-1498年 向东,绕非洲南端好望角到达印度 到达印度 哥伦布 西班牙 ‎1492年 向西,横渡大西洋到达美洲 发现美洲 麦哲伦 ‎1519-1522‎ 向西,穿越大西洋、太平洋、印度洋 完成环球航行 2、 新航路开辟的影响:‎ 对欧洲:欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。‎ 对世界:世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。‎ 对亚非美洲:西欧国家的殖民掠夺造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。‎ 第16课 早期的殖民掠夺 根本原因:资本主义萌芽,需要开拓市场。‎ 一、早期殖民国家:葡萄牙和西班牙。‎ ‎1、葡萄牙:亚、非、拉美 方式:建立殖民据点与商站;进行劫掠式的贸易。‎ ‎2、西班牙:凭借强大的“无敌舰队”,在美洲 方式:建立起殖民大帝国;强迫印第安人和黑人奴隶开采金银矿和在种植园劳作。‎ 二、英国的殖民扩张:‎ ‎1、原因:(1)英国资本主义生产方式确立,手工业迅速发展,促使其开拓海外市场。‎ ‎(2)打败西班牙“无敌舰队”英国逐渐成为海上霸主。‎ ‎2、殖民方式: ①17世纪,英国在北美建立殖民地,建立大种植园。②贩卖黑奴——三角贸易。‎ ‎3、“三角贸易”: 含义:以贩卖黑奴为中心的贸易。 英国是最大的奴隶贩子 A. 出程:欧洲→非洲(将欧洲的枪支、机械制品、火器、酒带到非洲倾销)‎ B. 中程:非洲→美洲(从非洲掠买黑奴卖到美洲种植园) ‎ C. 归程:美洲→欧洲(将美洲的金银、工业原材料蔗糖烟草等带回英国)‎ 影响:A、对非洲:使非洲丧失了近亿的精壮劳动力,加速了非洲的贫穷与落后;‎ B、对欧洲:是资本原始积累的重要来源之一,促进了欧洲资本主义的发展;‎ C、对美洲:为美洲提供大量劳动力,促进了美洲经济文化的形成和发展。 ‎ 三、荷、法、英殖民争霸 ‎1、经过:①1588年,英国打败西班牙的“无敌舰队”,成为海上霸主;②英国相继打败荷兰(“海上马车夫”)、法国,夺取了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”。(18世纪中期成为世界最大的殖民国家)‎ ‎2、评价欧洲国家的殖民掠夺:‎ 积极:①加速了物种、商品交流 15‎ ‎②客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成;‎ ‎③欧洲先进文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远的影响。‎ 消极:给殖民地人民带来了深重的灾难。‎ 第六单元 资本主义制度的初步确立 第17课 君主立宪制的英国——英国资产阶级革命 一、英国资产阶级革命爆发的原因:‎ ‎1、根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展;‎ ‎2、直接原因:苏格兰人民起义。‎ ‎(1215年颁布《大宪章》,确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。13世纪末,英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成,上院由贵族组成,下院由骑士和平民代表组成,税收权掌握在议会手中。)‎ 二、英国资产阶级革命爆发的经过:(1640年——1688年)‎ ‎1、开始标志:1640年,议会重新召开,要求限制王权。‎ ‎2、著名战役:议会军与王军展开的战役有:马斯顿荒原战役、纳西比战役。‎ ‎3、革命高峰:查理一世被处死。议会废除君主制,宣布英国为资产阶级共和国。‎ ‎4、克伦威尔专权统治:1653年议会尊克伦威尔为“护国主”,克伦威尔独揽大权。‎ ‎5、克伦威尔死后,斯图亚特王朝复辟。查理二世恢复君主制,詹姆士二世恢复天主教和专制制度 ‎6、结束标志:1688年宫廷政变,废黜詹姆士二世,迎威廉夫妇入主英国,史称“光荣革命”。‎ 三、革命成果——《权利法案》的颁布 ‎1、1689年,英国议会通过《权利法案》,确立了君主立宪政体。(特点:议会权力至上,君主统而不治)。‎ ‎2.颁布目的:为了限制国王的权力,防止出现独裁专制。‎ ‎3、内容:①重申“议会定期召开,享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等”权利; ②国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。‎ ‎③任何天主教徒都不能担任英国国主,英国国王也不能与天主教徒结婚。‎ 2、 意义:A、确立了议会在国家政治生活中的最高地位,形成君主立宪制。‎ ‎ B、从此,分歧可以在议会中协商解决,避免了不必要的暴力和内战。‎ 四、英国资产阶级革命的历史意义 ‎1.对英国:推翻了封建君主专制,确立了资产阶级的统治地位,为英国资本主义的发展扫清了障碍。‎ ‎2.对世界:推动了世界历史的进程,揭开了欧美资产阶级革命的序幕。‎ 特点:长期性、反复性、曲折性和不彻底性。‎ 第18课 美国的独立 15‎ 一、美国独立战争爆发的原因:‎ ‎1、根本原因:英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。(英国在北美建立13个殖民地)‎ ‎2、直接原因(导火线):1773年波士顿倾茶事件。‎ 二 美国独立战争的过程:‎ ‎1.开始标志:1775年,来克星顿枪声。‎ ‎2、建军:1775年,第二届大陆会议召开,决定组建大陆军,华盛顿任总司令。‎ ‎3、建国:1776年7月4日,发表《独立宣言》 意义:标志美国的诞生。‎ ‎《独立宣言》的评价:①是第一个以国家的名义明确表述资产阶级政治纲领的文献,被称为“第一个人权宣言”。 ②局限性:宣言没有宣布废除奴隶制,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。‎ ‎4.转折:1777年,萨拉托加大捷。 5.胜利:1781年,约克镇之战 6.结束:1783年,英国被迫承认美国独立。‎ 三、美国独立战争的性质:(双重性)既是一场民族解放战争,又是一场资产阶级革命。‎ 四、美国独立战争的意义:‎ ‎1、结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立;‎ ‎2、确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展;‎ ‎3、对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。‎ 五、1787年美国宪法 地位:世界上第一部资产阶级成文宪法。‎ ‎1、1787年、美国费城、华盛顿、制宪会议 ‎3、内容:A、行政、立法、司法三权分立,总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职,相互制衡;‎ B、联邦政府与地方政府分享权力; C、总统和议员由选举产生。‎ ‎4、特点:联邦共和制,三权分立,相互制衡。 5、原则:分权与制衡的原则 ‎6、意义:(1)1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 (2)使美国联邦政府的权力大大加强,促进了美国资本主义的发展。‎ 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命爆发的原因 ‎1、根本原因:封建专制统治严重阻碍法国资本主义的发展 ‎2、思想基础:启蒙运动解放了思想,为法国大革命做了重要的理论准备。‎ ‎3、导火线:1789年,三级会议的召开。‎ 强调:启蒙运动简介:A、18世纪、以法国为中心。 B、代表人物:伏尔泰(启蒙运动的旗手, 推崇英国的政治制度)、卢梭(最大限度的让公民直接参与国家管理)、孟德斯鸠(提倡分权制衡的政治模式)‎ C、共同思想(核心思想):自由、平等、民主(理性主义)D、性质:一场资产阶级思想解放运动。‎ 二、法国大革命的过程 15‎ ‎1、开始标志:1789年7月14日,巴黎人民攻克巴士底狱。‎ ‎2、颁布文件:1789年,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。(核心内容是人权与法治)‎ ‎3、制定宪法:1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架。‎ ‎4、发展:1792年9月,废除君主制,建立了法兰西第一共和国。1793年,路易十六被推上断头台。‎ ‎5、高潮:雅各宾派上台,打退了反法联盟(英、俄、普、西、奥等组成),平息了国内叛乱,把法国革命推向高潮(1794年)。‎ ‎6、法国大革命的影响:摧毁了法国的君主专制,传播了资产阶级自由民主的思想,具有世界性影响。‎ ‎(强调:法国大革命是世界近代史上规模最大、范围最广、革命最彻底的资产阶级革命。)‎ 三、拿破仑帝国——法兰西第一帝国 ‎1、拿破仑夺权:1799年拿破仑发动了雾月政变,夺取了政权 ‎2、拿破仑称帝:1804年拿破仑加冕称帝建立“法兰西第一帝国”(1804——1815)‎ ‎3、拿破仑的内外政策:(1)对内政策:改善财政,发展经济,大力发展工商业和农业;1804年颁布实施《拿破仑法典》(《民法典》)(特点:体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。意:近代欧洲各国资产阶级法典的范本,确立了资本主义社会立法规范。)‎ ‎(2)对外战争:多次打败欧洲反法同盟,并向外侵略。‎ ‎(评价:一方面对外战争多次打败欧洲反法同盟,捍卫了法国大革命的成果,同时打击欧洲封建势力;另一方面当地人民进行压榨和掠夺,激起了当地人民的反抗)‎ ‎4、覆灭:1815年拿破仑帝国覆灭——滑铁卢之战。‎ 英、美、法资产阶级革命简表 名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 起止时间 ‎1640—1688‎ ‎1775—1783‎ ‎1789—1794‎ 根本原因 封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展 英国殖民统治严重阻碍资本主义的发展 法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展 领导阶级 资产阶级和新贵族(克伦威尔)‎ 资产阶级(华盛顿)‎ 资产阶级(罗伯斯庇尔)‎ 15‎ 革命任务 推翻封建专制统治,发展资本主义。‎ 摆脱英国的殖民统治,发展资本主义。‎ 推翻封建专制统治,发展资本主义。‎ 导火线 苏格兰人民起义 波士顿倾茶事件 ‎1789年,三级会议的召开。‎ ‎ 经过 ‎①开始标志:1640年,议会重新召开;‎ ‎③建立共和国:1649年,处死查理一世,建立共和国。‎ ‎④独裁和复辟:克伦威尔独裁;1660年,封建王朝(斯图亚特王朝)复辟。‎ 结束的标志:1688年,宫廷政变(又叫光荣革命),推翻了专制统治。‎ ‎①开始标志:1775年4月,莱克星顿枪声;‎ ‎②建军:1775年5月,华盛顿被任命为大陆军总司令;‎ ‎③建国:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,标志美国诞生; ‎ ‎④转折:1777年,萨拉托加大捷;‎ ‎⑤胜利:1781年,约克镇战役英军投降; ‎ 结束标志:1783年,英国承认美国独立。‎ 巩固独立:1787年,制定宪法(确立美国是一个联邦制国家)‎ ‎①开始标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱。‎ ‎②制宪:资产阶级掌权,颁布《人权宣言》;‎ ‎③发展:1792年 建立法兰西第一共和国,处死国王路易十六;‎ 高潮:雅各宾派罗伯斯庇尔掌权,采取措施打败外国军队进攻,平息国内叛乱。   ‎ ‎⑤结束:1794年,罗伯斯庇尔等人被推上断头台,雅各宾派专政结束(是结束不是失败)‎ 结果 ‎1689年,英国议会通过《权利法案》,确立君主立宪制。‎ 美国获得独立,建立了联邦制国家。‎ 建立资产阶级共和国。‎ 制度 ‎ 君主立宪制 ‎ 联邦共和制 民主共和制 重要文件 ‎《权利法案》‎ ‎①《独立宣言》‎ ‎②1787年宪法 ‎①《人权宣言》‎ ‎②《法典》‎ 性质 资产阶级革命 即是民族解放战争,又是资产阶级革命。‎ 资产阶级革命 共同意义 改变了本国的社会性质,确立起资本主义制度;‎ 都推动了本国资本主义的发展;‎ 都推动了世界历史的进程。‎ 15‎ 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课 第一次工业革命 工业革命是机器大生产逐步取代手工劳动的过程;‎ 开始时间:18世纪60年代 行业:英国的棉纺织业。‎ 一、 工业革命首先从英国开始的原因 ‎1、政治前提:英国较早完成了资产阶级革命,确立君主立宪制,资本主义经济迅速发展。‎ ‎2、直接原因:国内外市场不断扩大 二、工业革命的进程 ‎1.开始标志:1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。‎ ‎2.动力革新:瓦特改进的蒸汽机——第一次工业革命标志性成就。‎ ‎(蒸汽机的改进有什么作用?1.极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。2.工厂开始集中。进入19世纪,传统的手工工场逐渐被大工厂所代替,现代工厂制度确立。)‎ 2. 交通运输革新:斯蒂芬森设计的蒸汽机车(火车)投入使用——铁路时代到来。‎ ‎4.完成标志:19世纪中期,英国的大机器生产取代了手工劳动,成为生产的主要方式,工业革命基本完成。—— 英国成为世界上第一个工业国家。‎ ‎5.工业革命的扩展:从18世纪后期起,法国、美国、德国等国也先后进行了工业革命。‎ 三、工业革命的影响 积极:1、创造了巨大的生产力,人类进入“蒸汽时代”。‎ ‎2、产生了两大对立阶级:资产阶级和无产阶级。‎ ‎3、率先完成工业革命的欧美国家逐步确立起对世界的统治,资本主义最终战胜封建主义,世界形成了西方先进、东方落后的局面。‎ 消极:工业污染严重,破坏了自然环境。‎ 四、工业革命的启示:1、科技是第一生产力,要大力发展科技,坚持“科技兴国”战略。‎ ‎ 2、科技是一柄双刃剑,我们要坚持可持续发展战略,在发展经济的同时要注意保护环境。‎ 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动兴起 一 、马克思主义诞生的背景:‎ 15‎ ‎(1)随着工业革命的发展,资产阶级越来越富有,工人的待遇却很差。资本主义社会矛盾日益暴露。‎ ‎(2)19世纪三四十年代,欧洲工人运动兴起,随着工人运动发展,迫切需要革命理论的指导。‎ ‎(3)马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论(包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义)。‎ 强调:19世纪三四十年代欧洲三大工人运动,标志无产阶级登上历史舞台。‎ 二、《共产党宣言》‎ ‎1、1848年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。‎ ‎2、内容:①资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代。‎ ‎②肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。 ③号召工人阶级组织起来,建立无产阶级自己的政党,即共产党,用暴力推翻资产阶级统治,进行无产阶级革命。‎ ‎3、历史意义:《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃的发展起来。‎ 三、第一国际 ‎1、成立:1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际”。‎ ‎2.目标:以提高工资、缩短工时,改善劳动条件为目标进行经济斗争。‎ 四、巴黎公社 ‎1、背景:1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化。‎ ‎2、开始:1871年3月18日,巴黎无产阶级和人民群众武装起义。‎ ‎3、建立政权的尝试:1871年3月28日,建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。‎ ‎4、结果:1871年5月28日,资产阶级反对政府勾结普军联合反扑,公社失败。‎ 强调:失败的根本原因:是因为当时世界资本主义正处于上升时期,还不具备建立无产阶级政权的条件。‎ 15‎