2020中考语文复习第二部分语言综合运用专题十综合性学习 27页

专题十 综合性学习 类型1 传统文化主题 ‎1.（2019·扬州）综合实践活动。 汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活 动,请你参加。‎ ‎(1)[说文解字]请观察下面三个与”止”相关的金文字形的变化，参照解说填写表格。 ‎ 金文 见形辨义 止 单个脚趾的造型，表示停留的意思。 ‎ 走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思。 ‎ 奔 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎[答案]快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。‎ ‎[解析]我们可以从表格上面的解说中发现，见形辨义分为两在部分，一是说明形是什么样的，另一部分说形所表示的意思。脚趾越多，跑的越快。 (2)[看图赏字]在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三福书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,至少使用一种修辞手法，谈读其书法特点。 ‎ ‎ ‎ ‎[答案]张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。‎ 颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。‎ 王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。‎ ‎[解析]此题考查观察理解能力和表达能力。一方面要仔细观察三幅书法作品中，掌握其特点 ，张旭的草书流畅，淋漓，颜真卿的楷书结构方正，笔力浑厚，王羲之的行书潇洒飘逸；另一方面要运用一种修辞手法表现书法特点，一般运用比喻或对偶手法较多。‎ 27‎ (3) ‎[文字应用]学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。 ‎ ‎ ‎ 通知 珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点,举行“汉字听写大赛”,希习字社全体成员准时参加。 2019年5月15日 某学校团委 ‎①内容上: ‎ ‎②格式上: ‎ ‎[答案]①地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅”‎ ‎②署名和日期互换位置，应该是先署名后日期 ‎[解析]此题考查应用文的写作。侧重内容与形式的错误修改，题干上明确“在报告厅组织习字”，但通知上却没有明确地点，。从形式上看，日期应该在署名下面。‎ ‎2.（2019·成都）童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。请根据要求，完成下列题目。（12分）‎ ‎（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。‎ 答:① ② ③ ④ ‎ ‎[答案]①历史悠久 ②分布广泛 ③内容浅显 ④形式多样 ‎[解析]首先通读思维导图，了解其大意；然后抓住“价值丰厚”部分，体会答题的方法，是概括矩形图中的内容，且用四字语。根据这一要求，然后分析其余思想，抓住各自特点分析即可。如①由《诗经》中就可见，判断是历史悠久。②由世界各国、各民族都有可判断分布广泛。③→贴近生活，易于幼儿理解，可判断内容浅显。④由四种形式，可判断形式多样。‎ ‎（2）阅读下面有关“童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。‎ ‎①？据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》。②，如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。‎ ‎“胖娃儿胖嘟嘟，骑马上成都，成都又好耍，胖娃儿骑白马…”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，③，在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野走出了院子。然而，童谣却④。‎ 答:① ② ③ ④ ‎ 27‎ ‎[答案]示例:①童谣起源于何时 ②童谣别称很多 ③在青青的田野上 ④把那份纯真永远地留在了他们心里 ‎[解析]认真审题，明确要求“语意连贯”，即要求所填文字应采用前后内容相关联，且契合“童谣”这一主题。①题，根据“据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》”可知，问的是童谣的起源，因而用问句把这种意思表达出来即可；②，由“古人还将其称为‘孺子歌’‘童儿歌’‘儿童谣’‘小儿语’等”可判断前一句是对童谣名称的概括。③句，结合前后文“在深深的巷子里”“在幽幽的小院中”可判断中间应仿照这两句补写一个“介宾词组”。④句，由“走出了巷子，走出了田野走出了院子”和“然而”的转折，可判断童谣留下了什么。‎ ‎（3）下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。‎ 三月里，桃花红，桃园结义当英雄。‎ ‎① ， ， 。‎ 八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。‎ ‎② ， ， 。‎ 腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。‎ 答：① ， ， 。‎ ‎ ② ， ， 。‎ ‎ ‎ ‎[答案]示例:①六月里，荷花放，花中君子美名扬。②九月里，菊花黄，东篱采菊登高忙。‎ ‎[解析]解答先分析题干，明确这是“四季花儿歌”，所补写的内容应紧扣这一主题。其次要分析上下句，理解句式。分析一三句，其基本句式是“×月里，×花开，……”。后一句是该花的典故、寓意、象征义等。共有七字。仿照这种格式，依照时间的顺序，补写即可。‎ ‎3.（2019·宁波）根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。‎ ‎[任务一]解释下面三则材料中加点的字。‎ A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——《礼记·礼运》‎ B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》‎ C.敬则小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人，功不独居，过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》‎ ‎（1）作：_______ （2）善：_______ (3)过：_______‎ ‎[任务二]下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把[任务一]中的三则材料作为分论点的论据填在相应的横线上。(填序号)‎ ‎[答案][任务一]（1）兴起 （2）好 （3）错误，过失（“犯错误”亦可）（3分，每小题1分）‎ ‎[解析]（1）此为课文《大道之行也》中的注释，难度不大；（2）“善”与现代汉语的意思一致，解释为“好”；（3）结合具体的语境“功不独居，过不推诿”可知，“过”与“功”是相对的，所以解释为“错误，过失”。‎ ‎[答案][任务二]（1）C （2）B （3）A（3分，每小题1分）‎ ‎[解析]抓住分论点一中的“推己及人”，这与C则材料中的“恕则凡事留余地以处人”是一致的；分论点二中的“和睦孝顺”，与B“事父母……宜兄弟……”是一致的；分论点三中的“大同”“天下为公”显然与A则材料一致。由此，可选出正确答案。‎ ‎4.（2019·南京）你和小伙伴们组成探访小组，参加“身边的传统文化” 综合性学习活动。‎ 27‎ ‎（1）传统美食， 历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。（美食选择可参考右图， ‎ 你喜爱的传统美食：________________ ‎ 你拟写的广告词：____________ ‎ ‎[答案]示例1:鸭血粉丝汤 千回百转，热血衷肠。示例2:玉带糕 吃了玉带糕，生活步步高。‎ ‎[解析]此题属于拟写广告词，拟写广告词首先要紧扣主题，针对性强，要让人一眼就能看出为哪种美食而写；其次语言简洁明确，句式整齐；第三要讲究技巧，有创意，可运用修辞，可讲究押韵，能吸引人的眼球并很快记住。‎ ‎（2）金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去采访传承人。你设计了两个采访问题。（问题之间要有梯度）‎ 非遗小卡片 名称 金箔技艺 类别 国家级非物质文化遗产 所在地 江苏省南京市 概述 金箔技艺是一项有着1700 多年历史的手工工艺，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，两个人面对面对打上万次，才能将一块黄金打成0.1微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最简单的“口风”来说，要练到口风成线，三根并排点燃的蜡烛，说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。一个技术精湛的师傅，要十多年才能培养出来。‎ 问题一：___________________________________ ‎ 问题二：___________________________________‎ ‎[答案]示例:①加工金箔的哪些工序对人工要求比较高?‎ ‎②在科技发达的今天，哪些工序可以用科技代替人工?(每问2分，问题之间有梯度，1分)‎ ‎[解析]这是一道采访类的实践探究题。作答之前，我们要认真阅读“非遗小卡片”，尤其是重点阅读“概述”部分，提炼出与金箔技艺相关的信息：工序多、打箔工序最辛苦、切箔要求高、技术精湛的师傅需要多年培养，可围绕这些信息提出采访问题。设计的问题不可重复，要有梯度。‎ ‎（3）文化创意，魅力无限。 探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上，发现以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架（见右图），都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。大家想办一个班级文创展，你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。‎ 作品名称：___________________________________‎ 作品介绍：___________________________________‎ ‎[答案]示例:辟邪台灯 以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。这个灯的好处是，当灯光亮起时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想联翩。(此题为开放题，分层级赋分)‎ ‎[解析]此题考查学生语言表达能力。解答此题首先要弄清题目要求，审懂题意，最后用通顺的语句表达即可。解答本题学生要先在脑海中有文创作品的成品图，审清构图要素，然后用说明的语言表述，表述时要注意按一定的说明顺序。‎ ‎5.（2019·滨州）中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与”走进传统文化，传承“信”之美德”主题实践活动。根据要求完成下列任务。‎ ‎(1)许慎在《说文解字》中说:“信。诚也。从人从言。”由此推测。“信“字的本义是：‎ ‎ (2分)‎ 27‎ ‎[答案]示例：言语真实（说真话、说实话）。‎ ‎[解析]本题考查学生对汉字本义的推测能力。解答本题要仔细读懂题干，“信，诚也。从人，从言”，从这句话里，我们知道，言乃心声,凡人说话要落实才能见得人，故信之本义作“诚”解，即言语真实。‎ ‎ (2)成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积累,写出一个含“信"字的成语。(1分)‎ ‎[答案]示例：背信弃义、言而无信等。‎ ‎[解析]本题考查学生对成语的积累能力。只要平时有积累，本题不难作答。如：背信弃义、言而无信、讲信修睦、信口雌黄、将信将疑、半信半疑等都是符合题目的答案。‎ ‎(3)“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会、诚信是公民的第二张身份证，诚信老人江新波的事迹感人至深，阅读下面材料,仿照示别，为他拟一则颁奖辞。(50字左右)(3分)‎ ‎ 江新波,男，84岁。2009 年他的小儿子罹患癌症去世，当初为了给小儿子治病家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起,小儿媳没有工作，追悼会上，江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横:“儿子，向亲戚们借的救命钱，我们不能赖，你放心，欠下的债，我一定会还清!再苦再累，也不能丢掉诚信!”‎ ‎ 10年来，他每天早上四点钟起来，靠着种菜、养牛,偿还了20多万元债务。‎ ‎[颁奖辞示例]‎ 少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹。你点滴积蓄，汇成大河灌溉一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈。耐得清贫，守得心灵的高贵! (2019 年度“感动中国”组委会授予马旭的颁奖辞)‎ ‎[答案]示例：不幸的老人，优秀的品质。在金钱与道德之间，毫不犹豫选择了后者。用一副顽强不屈的臂膀，谱写了一曲诚信如金的人间赞歌。‎ ‎[解析]本题考查拟写颁奖词的能力。拟写颁奖词的要求：（1）点明人物事迹。（2）彰显人物精神。（3）言简意赅。本题中，江新波古稀之年用自己的毅力替子还债，十年辛劳，诚信牛倌坚守信诺，用顽强的臂膀，谱写人间诚信的的赞歌。只要围绕这个中心，注意句子的表达即可。‎ ‎6.（2019·兰州）综合性学习。‎ 近日，学校准备开展“爱上博物馆”的主题活动，一位同学为活动搜集到三则材料。请你根据要求，完成（1）（2）题。‎ 材料一 作为收藏和展示历史遗产的场所，博物馆向来被视为“传统”之地，而“传统”之地也容易导致博物馆和社会之间纽带的被割断。由于博物馆中的展品年代久远，又没有现代化的叙事手段，对于互联网时代的用户来说，体验感受难免显得单一。‎ 材料二 《国家宝藏》用真人演绎历史故事的形式讲述国宝传奇的“前世今生”，让观众感受到文物所传达的喜怒哀乐并产生共鸣；《如果国宝会说话》让千余件文物自己开口“说话”，用“萌”态视听语言传递中华文物之美、文化之美、文明之美；《上新了·故宫》将文物介绍与文创产品设计相结合，让拥有历史积淀的文创产品进入寻常百姓家……这些诠释与展示文物藏品的新方式，不仅让文物“活”了起来，还“潮”了起来，“为一座博物馆赴一座城”已成为旅游项目新热门。‎ 材料三 “博物官”是由腾讯开发的一款和博物馆、展览有关的APP，它可以让你用一种全新的方式游览博物馆。开启APP后，参观者可以随时随地获得对应文物的数字信息，如有趣的解读、多角度高清图片、3D模型、VR全景等等。不仅如此，一些博物馆还入驻腾讯微视平台，上线文物历史小故事、文物修复现场、经典展品介绍等小视频，进一步突破时空限制，让公众获得更加丰富的体验感受。‎ 27‎ ‎（1）综合上面三则材料，围绕“博物馆的打开方式”，写出你的两条发现。‎ ‎[答案]①借助流行时尚的文物藏品诠释和展示方式开发，吸引民众走近博物馆；②利用数字技术，突破时空限制，丰富观者的体验感受。‎ ‎[解析]本题考查考生的语言概括和提炼能力。解答本题时，应依据题干“综合上面三则材料，围绕‘博物馆的打开方式’”这一要求进行，从材料二中，可以得到第一条发现：借助流行时尚的文物藏品诠释和展示方式开发，吸引民众走近博物馆；从材料三中，可以得到第二条发现：利用数字技术，突破时空限制，丰富观者的体验感受。‎ ‎（2）假如你是博物馆的义务讲解员，将为小学生讲解“驿使图画像砖”“铜奔马”这两件文物。请任选一件，根据文物信息，写一段70字以内的开场白。‎ ‎[答案] 示例一：小伙伴们：你想知道我国最早的“快递小哥”是什么样子吗？他又是怎样传送信件的呢？今天，我将给大家介绍魏晋的砖画——驿使图画像砖。‎ 示例二：小伙伴们：你眼前这匹跃步凌空的骏马，怎么会脚踏飞鸟呢？疾驰的它将奔赴哪里？今天，我将给大家介绍东汉的青铜器——铜奔马。‎ ‎[解析]本题考查考生取舍材料和口语交际的能力。解答此题时，首先应调动体验感受，避免隔靴搔痒；其次要能够对相关文物信息进行取舍，并在讲解时，予以合理体现。第三，语言应简洁而富有吸引力。‎ 类型2 地域文化主题 ‎1.（2019·南通）以“绿水青山就是金山银山”为主题的20l9中国森林旅游节，将于今秋首次在地级城市南通举办，届时你作为志愿者参与以下活动。‎ ‎(1)向来宾介绍家乡的一道风景。(50字以内）‎ ‎ ‎ ‎[答案]示例：南通城南的长江北岸，由军山、剑山、狼山、马鞍山、黄泥山组成的狼山，山姿秀丽，明朗自然，素有“天然水石盆景”之称。‎ ‎[解析]本题是对语言运用能力的考查。解答这题，可选取某一景点作为介绍的重点，介绍时，要把景点的主要特色说清楚，以此吸引来客。介绍过程中，不但语句要通顺连贯，还要得体有礼貌，同时要注意字数的限制，符合题目要求即可。‎ ‎(2) 向参观张謇博物馆的来宾简介张謇书法作品：依次介绍三幅作品的字体，并任选其中一幅，简介该作品的艺术特点。 ‎ 三幅作品的字体依次为____ _、_____ _、______ _。‎ 笫_____幅作品的艺术特点是________________________________________________‎ ‎ ‎ 27‎ ‎[答案]隶体 草体 楷体 第二幅作品的艺术特点是笔法灵活，行笔自如，苍劲有力。‎ ‎[解析]本题是对字体鉴赏能力的考查。根据汉字字体常识可知，汉字字体有行书、隶书、楷体、草书、篆书等，每种字体都各具特色，如楷体，用笔刚劲峻拔，笔画方润整齐，结体开朗爽健等。解答时，必须调动积累，对每幅作品仔细鉴赏，然后用简洁的短语概括即可。‎ ‎2.（2019·济宁）“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。班级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动你参与部分工作。请阅读下面的材料，完成任务。‎ 材料一 研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动，是研究性学习和旅行体验的结合。‎ 材料二 当下,不少机构纷纷推出研学旅行项目，有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。很多情况下,将旅游行程单当作研学手册，将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心——围绕实际问题进行学习；本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样,没有做到让学生自主活动和研究。‎ 材料三 通过这次“尼山圣境”的研学活动，我了解到,公元前551年孔子诞生于此，2019年是孔子诞辰2570年,他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹,我实地感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼,增强了继承优秀传统文化的责任感。‎ ‎(1)结合材料一和材料二来看 ，研学旅行要避免“只有游没有学”和 “ ”，因为二者都失去了研学的真正内涵。‎ ‎[答案]只有讲没有研 ‎[解析]作答此题，关键是要抓住每则材料的关键性词语或语句。综合材料一，“研学旅行……是研究性学习和旅行体验的结合”和材料二，“本该以学生为主体的研学变成了老师或者导游夸夸其谈”，再依据题干“只有讲没有研”的表达形式，即可得出答案。‎ ‎(2)材料三是某同学活动结束后的心得请据此将下面的对联补全。‎ 上联:体悟儒风韵味 下联： (只填序号)‎ A.指点千秋大业 B.携手诵读经典C.弘扬礼乐文明 D.咏唱风流华年 ‎[答案] C ‎ ‎[解析]补对联时，一要注意补出的下联要与上联的字数相等、格式相同(动宾短语+动宾短语);二要注意补出的内容必须与上联相关。据此，可以看出C项“弘扬礼乐文明”与上联“体悟儒风韵味”组队更为合适。故选C。‎ ‎ (3)右下图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意(说出一点即可)，不超过40个字。‎ ‎ ‎ ‎[答案]画面以中国传统艺术篆刻为设计理念，画面似篆刻盖下的一方印。以篆文的“尼”字，表示 “尼山圣境”。体现了汉字的传统美与千年传承的篆刻的完美融合。‎ ‎[解析]题干要求介绍宣传标志的创意，答题时，首先选择所推荐的标志，然后认真读图，注意其外形特点、构图元素等，用简洁规范的语言有条理地介绍。最后，根据画面内容说明其创意即可。‎ 27‎ 类型3 热点新闻主题 ‎1.（2019·武汉）根据要求完成（1）-（2）题。‎ ‎ 如今，地铁里、公交车上，越来越多的“低头族”在忙着刷微博，刷朋友圈，浏览网页……数字阅读日益受到年轻人的欢迎和追捧。数字阅读，也称电子阅读，是指人们借助电脑、手机等载体阅读经过数字化处理的文字。‎ ‎ 学校决定组织同学们开展以“走进数字阅读”为主题的综合性学习活动。‎ （1） 你们小组研究发现，相比纸质阅读，数字阅读有更多优点。请列举数字阅读的优点，不少于三点。‎ ‎ ‎ ‎[答案]如⑴方便快捷，⑵信息量大，⑶信息范围囊括广，⑷生动形象等。‎ ‎[解析]本题考查概括“数字阅读的优点”。题目并没有呈现关于数字阅读的有确定的材料，题目要求答出至少数字阅读的三个优点。意在告诉考生可以结合平时进行“数字阅读”时体会到的优点来作答。言之成理即可。‎ ‎（2）小组讨论时，有同学认为，一些“低头族”的数字阅读费时费力却收效甚微，这往往是因为他们的阅读方式、阅读内容存在问题。请你具体分析造成数字阅读效率低下的原因，并有针对性地提出改进建议。不少于200字。‎ ‎ ‎ ‎[答案]略。‎ ‎[解析]本题考查探究数字阅读效率低下的原因并提出针对性的改进建议。可以从阅读方式、阅读内容、阅读习惯等方面具体阐述数字阅读效率低下的原因。注意表述时，语言简明、连贯、得体即可。‎ ‎2.（2019·孝感）4月28日，2019年中国北京世界园艺博览会开幕。这场“长城脚下的世园会”，以植物为媒介，以园艺为信使，向世界播撒生态文明的种子。班上开展以“绿色生活，美丽家园”为主题的综合性学习活动，请仔细阅读以下三则材料，完成后面的任务。‎ ‎[材料一]会徽 ‎ ‎ ‎[材料二]‎ 在2019北京世园会开幕式上，习近平主席明确指出：“杀鸡取卵、竭泽而渔的发展方式走到了尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。”只有追求人与自然和谐，才能让子孙后代过上绿色文明的生活，既能享有丰富的物质财富，又能遥望星空、着见青山、闻见花香。‎ ‎[材料三]‎ 近年来，孝感市以生态优先为原则，大力发展绿色生态产业，让生态惠民，绿富同兴。‎ 例如，相关部门对河汉湖周边散乱的养殖场进行了清理和整治，退田还湖，引导群众转换观 念，走产业转型之路。不久的将来，闪汉湖湿地公园将以绿色生态的环境吸引更多的游客 （1) 此次世园会会徽名为“长城之花”，请仔细观察它，解读其设计的巧妙之处。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎[答案] ⑴①整体来看，会徽以花为主体，六片花瓣翩翩起舞，与园艺博览会的主题吻合；②中心部分既是花蕊的形态，同时似起伏的古老长城，又像现代都市林立的高楼。交代了世园会举办地点，也暗示了此届世园会是在中国快速发展社会不断进步的背景下举办的。③‎ 27‎ 六瓣的和平花，承载着哲学观念，六合常用于指上下和四方，泛指天地和宇宙，象征着和平和谐，昭示了此次世园会宗旨 ‎[解析]本题考查解读图标设计的妙处及根据材料内容拟写宣传语。解读图标设计的妙处，要读懂图，抓住每一个构图要素（花、六瓣似荷）、主题词（EXPO 2019 BEIJING）以及细节如图中“花”的线条等。表述时要交代清楚花瓣、主题词、图案的造型及其寓意等信息，语言要得体、简洁、流畅。‎ ‎(2）请依据材料二、三，补充完成以下宣传语：‎ ‎“生活与绿色相约， ”(填写的下句应与上句形成对偶)‎ ‎⑵示例一：发展与生态同行；示例二：美丽与家园同在；示例三：环保与发展共进。‎ ‎[解析]根据材料信息拟写宣传语，首先要筛选材料信息，如“生态惠民”“绿富同行”等，再根据题干所示“生活与绿色相约”，可拟写为“发展与生态同行”等。形式上要用对偶。‎ ‎3.（2019·盐城）综合性学习。‎ 盐海中学开展“走近科技”综合实践活动、组织同学们观看科技成果展、请你参与、并完成相关任务。‎ ‎(1)在第一展厅，显示屏上有一则新闻，请你用一句概括这则新闻的主要内容，(不超过20个字)‎ 人民日报5月20日电 浪潮集团日前发布全新人工智能一体化系统“浪潮元脑”。该系统既包含人工智能基础设施、深度学习框架与工具等产品，具有人工智能算法优化、系统优化服务等能力，将为人工智能提供基础创新支撑，加速产业人工智能化进程。浪潮集团副总裁彭震表示，“浪潮元脑”的发布，标志着浪潮人工智能战略的再度升级，实现了从“能力构建”到“能力输出”。‎ ‎ ‎ ‎[答案](1)浪潮发布“浪潮元脑”系统，人工智能战略再度升级。‎ ‎[解析]本题考查提炼信息的能力。解答此种题型，要在整体感知新闻内容的基础上，先联系新闻的导语，然后依照“人（单位部门）+事件+结果”的模式概括即可。本则新闻材料中，人——浪潮集团；；事件——发布人工智能一体化系统，结果——人工智能战略再度升级。最后语言必须做到简明、连贯、准确。值得注意的是：不要超过20个字。‎ ‎(2)来到第二展厅，同学们看到一张甲乙两家科技公司,请你根据此图,写出两点结论。‎ ‎ 甲、乙公司近四年研发经费统计（单位:亿元）‎ ‎ ‎ ‎[答案](2)甲乙两家公司近四年研发经费均呈逐年增长趋势；甲公司近四年研发经费支出均远超乙公司。‎ ‎[解析]‎ 27‎ 本题考查考生对于图表的提取概括能力，解答表格题，首先要看内容，明要点：此表格是甲、乙公司近四年研发经费统计表，然后比数据：甲公司2015年600亿元到2018年1100亿元；乙公司2015年100亿元到2018年800亿元，可见无论是甲公司，还是乙公司研发经费是年年增长，这是年度纵向比较；其次看甲乙两公司的横向比较，不难发现甲公司比乙公司每年的研发经费多。由此即可得出正确答案。‎ ‎(3)进入第三展厅，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，‎ 模型的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。‎ ‎①登月探测器一嫦娥 ‎②暗物质粒子探测卫星一悟空 ‎③“北斗”导航卫星系统是一种全天候、全天时提供卫星导航信息的区域性导航系统。全球定位卫星系统一一北斗 选择: (填序号)，命名的深意: ‎ ‎[答案](3)①嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话.以“嫦娥”命名中国登月工程可以赋予它更多的历史内涵和人文气息,一听就知道是中国的,这对海内外华人会有很强的号召力,表明它是整个中华民族的工程。‎ ‎②“悟空”系中国四大名著之《西游记》一大主角，具有不畏艰险、不惧艰苦之勇往直前的探索与战斗精神，以其命名说明暗物质粒子探测卫星肩负着去太空寻找暗物质存在证据的使命，它有“火眼金睛”，观测能段和能量分辨率超过国际上其他同类探测器，可谓“神通广大”。‎ ‎③北斗星在不同的季节和夜晚不同的时间，出现于天空不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来决定季节。北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认方向 ‎[解析]此题考查对中国传统文化与科技常识的理解和语言表达能力。题干要求选择其中一个分析其命名的深意，答题时可根据自己熟悉的人和物作答，首先分析“嫦娥”“悟空”“北斗”在中国传统文化中的含义或特点 ，然后其与科技成果“奔月”“暗物质”“导航”的联系，进而说明命名的原因即可。‎ ‎4.（2019·重庆B）综合性学习 ‎2019年4月起，重庆市开展了“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动，意在宣传重庆的美景、美食、民俗、名人、历史等。为响应此次推介活动，你所在学校拟开展系列活动，请你参与并完成下列任务。‎ ‎[策划栏目]‎ ‎（1）学校要制作一本活动宣传手册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。‎ 栏目一：赏美景，愉悦身心 栏目二： ‎ 栏目三： ‎ ‎[展开调查]‎ ‎（2）假如你是学校的一名小记者，请你围绕“晒文化·晒风景”活动，从下列采访对象中任选一位，拟两个采访的问题。‎ 备选对象：路人、校长、当地分管文旅推介活动的领导 采访对象： ‎ 采访问题一： ‎ 采访问题二： ‎ ‎[答案]（1）示例：访名家，启迪人生 探民俗，感受特色 尝美食，享受生活 读历史，传承文化 ‎ 27‎ ‎[解析]此题考查活动栏目的拟写。首先读题，分析题干信息，为“晒文化·晒风景”文旅推介活动写活动栏目，然后结合题干示例明确栏目的特点和要求，先用三个字概述活动栏目，再用四个字概述活动意义，拟写时，要紧扣题干中的“重庆的美景、美食、民俗、名人、历史等”这几个主要内容来写。‎ ‎[答案]（2）示例：路人：您知道什么是“双晒”活动吗？您在“双晒”活动宣传平台上点过赞吗？ 校长学校将会采取哪些具体形式来开展宣传活动？学校开展这项活动对学生的学习有什么好处？分管领导：你们区县推介的主要内容有哪些？开展这样的推介活动对我们区县有何意义？‎ ‎[解析]此题考查采访问题的拟写。要围绕活动“晒文化·晒风景”的主题来说，提出的问题要针对不同的对象，对路人，可以从建议、观后的感受等角度入手，对校长，可以从如何在学生中选传、对学生的影响等角度入手，对于活动的领导，可以从活动目的、活动效果、活动的思考等角度入手，提问时还要注意提问的语言。‎ ‎5（2019·鄂州）综合性学习 ‎①央广网鄂州12月3日消息（记者张毛清 鄂州台记者廖靖飞） 12月2日上午，湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛。‎ ‎ ②早上8 : 30，鄂州国际半程马拉松赛在凤凰广场鸣枪开跑。虽然天空下着雨，但挡不住运动员风雨无阻的脚步，也挡不住市民支持比赛的热情，他们在赛道旁拿着国旗为选手鼓劲加油。‎ ‎ ③比赛项目分为半程马拉松、微型马拉松和迷你马拉松。三个项目比赛总用时约为3个小时。参赛选手中，近七成选手选择参加迷你马拉松，充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨。‎ ‎ ④该赛事吸引包括山东、河南、湖南、江苏、福建、云南、广西、广东等地选手11000多人参加，更有4名肯尼亚选手不远万里前来参赛。‎ ‎⑤半程马拉松线路经过武昌门、孙权广场、西山等标志性建筑或景观，鄂州的人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在这21公里多的赛道中。‎ ‎⑥来自河北承德的小伙子杜士洋获得半程马拉松比赛冠军。‎ （1） 为这则新闻拟一个标题。（不超过13字）‎ ‎ ‎ ‎[答案]（2分。不超过13字，超过或无“首次”扣1分）鄂州市举办首次城市马拉松赛（或：鄂州首次举办城市马拉松比赛、湖北鄂州首次举办马拉松赛等）‎ ‎[解析]本题考查拟写标题的能力。标题要能概括整则新闻的主要内容，而主要内容在导语部分，导语一般在第一段。本则新闻导语部分的“湖北省鄂州市迎来建市以来首次国际半程马拉松赛”一句可以浓缩为答案，注意题目中的字数要求。‎ ‎（2）赛事活动方案经媒体发布后，在荆楚网鄂州论坛上博得一片叫好声。请你用精练的语言从不同层面分条表述举办这次活动的意义。（三条即可）‎ ‎ ‎ ‎[答案]（3分。句式不求统一，语言组织精练通畅，答出三点意义即可得3分）①可有效提升古城鄂州的知名度（或扩大城市影响力）；②能营造良好的全民健身氛围，提高鄂州市民的健身意识（或促进鄂州市全民健身运动的发展）；③能推进鄂州创建全国文明城市工作，提高市民的文明意识；④能充分发挥体育赛事的多元功能，宣传鄂州旅游资源，放大综合效应，促进经济繁荣。‎ ‎[解析]本题考查对材料内容的理解和梳理能力。必须围绕题干中的关键点“举办这次活动的意义”来梳理内容要点并从不同层面谈活动的意义。如，根据第③段中的“充分展现赛事重在参与、全民健身的宗旨”等内容，可从“全民健身”的角度谈活动的意义；根据第④段内容，课从“扩大城市影响力”的角度谈活动的意义；根据第⑤段中“……等标志性建筑或景观……人文历史、自然风光和都市景观，都浓缩在……赛道中”等内容，可从“宣传鄂州旅游资源”等角度谈活动的意义。‎ 27‎ ‎（3）作为鄂州市的一名中学生，要为比赛冠军杜士洋送上赞美和祝福，你怎样说？‎ ‎ ‎ ‎[答案]（2分。赞美语和祝福语各1分）‎ 示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里马，完美展示势不可当的实力；你以顽强拼搏的斗志，战胜所有对手；你第一个冲过终点，获得鄂州“半马”比赛的首个冠军。我衷心地祝福你，祝你在今后的征程中，再创佳绩，再铸辉煌！‎ 示例二：杜士洋哥哥，你太了不起了，你是我心目中的英雄。我祝你以后能获得更多的冠军！‎ ‎[解析]本题考查语言表达能力。题目要求写“赞美”和“祝福”的话，所写的话，必须有赞美语和祝福语两个内容。可从杜士洋在多得冠军的过程中的拼搏精神、展现的实力等角度赞美他，可祝福他未来取得佳绩。语言表达方面，可以运用排比句增强语言气势。‎ ‎6.（2019·长沙）综合运用。‎ 建国七十周年来临之际，学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动，请完成下列任务：‎ ‎（1）“经典诗词”朗诵会 为《南乡子·登京口北固亭有怀》（辛弃疾）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风、旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（ ）（只填序号）‎ ‎①《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听。‎ ‎②《十里埋伏》，曲风凄冷悲壮，激昂慷慨。‎ ‎③《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。‎ ‎④《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼。‎ ‎⑤《渔樵互答》，旋律悠然恬静，节奏轻快。‎ ‎[答案]②‎ ‎[解析]本题考查理解诗歌主题的能力。辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》这首词通篇三问三答，互相呼应;即景抒情，借古讽今;风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。此词蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤慨之情。因此选②‎ ‎（2）“爱国人物”故事会 请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个，按照例句仿写一句话。‎ 杜甫 闻一多 邓稼先 例句：“土地的歌者”艾青，在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。‎ 仿句： ‎ ‎[答案]答案示例：“现实主义诗人”杜甫，在破败的茅屋前为天下寒士疾呼。‎ ‎“大勇的革命者”闻一多，在特务的枪口下为民族命运呐喊。‎ ‎“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。‎ ‎[解析]杜甫是伟大的现实主义诗人，其诗主要表现忧国忧民、念家悲己的情感；闻一多是大勇的革命者，在“一二一运动”中揭露惨案真相；邓稼先是两弹元勋，然后结合其事迹，运用“……杜甫（闻一多、邓稼先），在……（人物事迹）”的格式仿写。‎ ‎（3）“为国奋斗”演讲会 假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写串场词。‎ 演讲顺序 演讲题目 演讲者 ‎1‎ ‎《我的中国梦》‎ ‎1701班肖非 ‎2‎ ‎《奋斗的青春》‎ ‎1702班季强 ‎ ‎ ‎[答案]示例：感谢肖非为大家带来的《我的中国梦》，我们有一个共同的中国梦，这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。‎ 27‎ ‎[解析]本题考查学生把握握串场词及写法的能力。串场词是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，在无形中映射主题和中心思想。结合主题“为国奋斗”，写出两个节目之间的串场词即可。注意说清人物、节目名称。如：感谢1701班肖非为大家带来的《我的中国梦》，梦想是美好的，这个梦想需要我们去奋斗，奋斗的青春是美好的，奋斗的青春是幸福的，下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。‎ ‎7. （2019·郴州）综合性学习。‎ 在祖国母亲70周年生日来临之际，你校组织“礼赞70周年”的综合性学习活动，现 请你参加。‎ ‎[我来留言]在学校举行的“红心向党，奋进70周年”演讲比赛上，你班小海同学获得了一等奖，请你在班级微信群中为他留言。‎ ‎ ‎ ‎[答案]小海，祝贺你演讲比赛获得了一等奖！让我们一起为伟大的祖国祝福。（2分）‎ ‎[解析]本题考查表达能力。解题时，针对题目“演讲主题”“一等奖”“留言”等信息，很明显这是对小海同学的祝贺，针对“礼赞70周年”要求，必须突出对祖国的祝福。此题为开放性试题，表明自己的意图，意思符合要求，表达准确即可。‎ ‎[我来解说]学校组织全体同学到市博物馆参观“建国70周年文物展”，好朋友小海对右边这枚“中华人民共和国成立四十周年”纪念币的正面图像设计创意不太了解，请你用简洁的文字为他解说。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎[答案]中间的“40”和“1949－1989”表明这是中华人民共和国建国40周年纪念币，同上面环绕的“中华人民共和国成立四十周年”相呼应；”“五星”是国旗的标志，象征着中国共产党领导下中国人民的团结；“和平鸽”寄寓着中国人民爱好和平的美好愿望；一段五线谱是国歌前奏两小节乐谱，代表中国人民的心声。‎ ‎[解析]本题考查学生图文转换的能力。此题考查图文转换能力。解答此题要结合题干理解答题切入点，如本题要求结合“中华人民共和国成立四十周年”纪念币的正面图像，用简洁的文字写解说词；解题时，按一定顺序审图，本图从观察的鲜明处入手，先中间再周边，得到初步认识，抓住题目“建国70周年文物展” “中华人民共和国成立四十周年”“为朋友解说”等信息，配合画面，着眼于解说画面，结合纪念币中“数字”“图形”“文字”“鸽子”等所代表的含义，讲出画面中不为人注意或隐含的东西，然后结合具体要求形成语言，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。‎ ‎[我来采访]在校团委的组织下，学校师生采取合唱、快闪等一系列形式，同唱《我和我的祖国》为祖国打call，大家用最美的歌声，来表达对祖国的衷心祝福，向祖国母亲70华诞献礼。‎ 你作为学校广播站的小记者，准备采访组织策划活动的校团委刘书记和参与演唱的小海同学，请你分别拟写一个采访问题。‎ 采访刘书记： ‎ 采访小海： ‎ ‎[答案]采访刘书记：刘书记，这次活动共有多少首歌曲参演？‎ 采访小海：请问，此时此刻你的心情是怎样的？‎ ‎[解析]‎ 27‎ 此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，突出几个重点问题，选择得体的语言表达。如“采访刘书记”，结合题目 “组织策划活动的校团委”“歌唱” 提示，可以设计“参演歌曲次数”的问题；“采访小海”，身份是“演唱者”，结合题目“对祖国的衷心祝福，向祖国母亲70华诞献礼”提示，可以设计“心情如何”的问题。此外，注意称呼、用语得体，语言简洁。‎ ‎8.（2019·河南）综合性学习能力考查。‎ 根据下面材料参与活动。‎ 材料一：近年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好 又叫座，受到广大观众的追捧。这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。‎ 材料二：影片《空天猎》，展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷，并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹，对其进行精准打击的场景。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血滞腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”‎ 材料三：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多，没有传统军人的棱角与强势，憨厚本分，重感情轻荣誉。电影《战狼2》中的冷锋也同样如此，看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利。他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄。这些“接地气”的人物形象， 显然更能引发观众的共鸣。‎ 材料四： 2018年10月11日，贵州军人杜富国在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。‎ ‎（1）根据前三则材料，简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。‎ ‎ ‎ ‎①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；②展示了我国军事力量的强大；‎ ‎③塑造彰显新时代精神的新英雄形象。（答出两点即可得满分）‎ ‎[解析]本题考查结合材料来探究问题的能力，要对前三则材料中的核心信息加以概括。根据关键词语和句子“为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气”“厉害了，我的国！”“彰显新时代精神的新英雄形象”等可以得出结论。‎ ‎（2）建军节来临之际，某影视频道将进行军事题材影片展播，请你拟写一则宣传语（20字以内）。‎ ‎ ‎ ‎2.示例一：主旋律电影显阳刚之气，新英雄形象扬时代精神 示例二：军事影片扬我国威 ‎[解析]本题考查拟写标语。首先抓住活动主题“军事题材影片展播”，结合自己的日常积累，主要采用对仗的手法拟写标语，同时要考虑标语的简洁性和感召力，另外，也不能超过题干中对字数的要求。‎ ‎（3）2019年5月22日，中央宣传部授予杜富国“时代楷模”的称号，请你为这位英雄写一段颁奖词。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 27‎ ‎（3）.示例：胸怀祖国，临危不惧，关心战友，把个人生死置之度外，以血肉之躯挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。‎ ‎[解析]本题考查活动的感悟能力和语言表达能力。解答本题要联系内容和生活实际，表达对“时代楷模”杜富国的赞美，运用恰当抒情方式，表达自己对心目中的英雄的崇敬之情；内容正确，语句流畅、简洁即可。‎ ‎（4）你所在班级将开展“论英雄”主题班会，请结合所给材料，举例谈谈你心目中的英雄形象。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（4）.[示例]我心目中的英雄是那些国难当头，他挺身而出，以雄才大略支撑起半壁江山，以精忠报国构建起不败神话。铮铮铁骨，浩然正气，赢得世一英名、万世传颂——“撼山易，撼岳家难。” (“精忠报国”的英雄除了岳飞、文天样、苏武、秋瑾、林觉民等，还应该包括为祖国强盛做出杰出贡献的人，如钱学森、李四光等人。‎ ‎[解析]本题考查对口语表达。题目要求心目中的英雄先要写准确英雄人物的姓名，比如由“精忠报国“这四个字我们就可以想到宋朝的抗金名将岳飞。可以是古代的英雄也可以是近代、现代的英雄。然后联想到英雄人物的最突出的英雄事迹，就要地概括出来，向大家推荐。‎ ‎9.（2019·枣庄）学校组织“课堂远离手机，促进身心健康”主题教育活动，邀请你参与其中。请仔细阅读下面两则材料，并完成任务。‎ 材料一:欣赏漫画《孔夫子讲学》（作者:王春生）。‎ 材料二:随着科技的发展，智能手机在生活中的应用越来越广泛。但是手机导致近视、“搜题”软件成为答卷神器等新闻层出不穷，智能手机的滥用对学生身心健康造成的影响已经成了一个社会问题。‎ ‎2018年9月21日‎，山东省十三届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定:自‎2018年11月1日起中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机等电子产品带入课堂。这是新时代全国首部为促进学生体质健康而立的省级地方性法规。‎ ‎（1）“材料一”中的这幅漫画是第二十八届中国新闻奖的获奖作品，请你简要指出该作品获奖的原因（不超过70字）。‎ ‎ ‎ ‎[答案]‎ 27‎ 示例一:该作品反映了学生上课看手机的不良现象，借用孔夫子上课收手机的这一题材，角度新颖独特，既有幽默性又有讽刺性，能够引起人们对这种不良现象的深思。示例二:该作品聚焦学生上课看手机这一社会通弊，借古喻今，角度独特，引人思考，是一幅将艺术性与思想性加以有机结合的漫画作品。（3分。意思对即可）‎ ‎[解析]本题考查对漫画的赏析能力。漫画作为一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。内容上，根据画面来看，学生们都在玩手机不听课，孔夫子说“子路收一下手机”，其讽刺了学生上课看手机的不良现象；形式上，主要表现作者的选材角度、构思立意、漫画效果等方面。‎ ‎（2）阅读材料二，你将在“课堂远离手机，促进身心健康”的主题班会上向同学们阐述课堂远离手机的益处，请简要列出两条。‎ ‎ ‎ ‎[答案]示例:①能够更好地保护视力，有效预防近视；②能够集中精力学习，养成良好的学习习惯；③能够避免网络不良内容侵害，促进身心健康；④能够维护课堂纪律，提高学习效率。（其它符合要求的看法也可）（2分。答出两点，意思对即可）‎ ‎[解析]本题考查活动主题和材料分析能力。根据“课堂远离手机，促进身心健康”活动主题和材料二内容，围绕“远离手机的益处”这一问题，从预防近视、养成良好学习习惯、科学使用电子产品、遵守课堂纪律等方面具体阐释有针对性的理由。‎ ‎10.（2019·衡阳）综合性学习。‎ 习近平主席重视中华优秀传统文化，善于向古人借智慧，常用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他的文章、讲话、著作中，常常引用古代典籍中的经典名句，寓意深邃、生动传神，既具有启迪的意义，也彰显了中国的文化自信。2018年5月2号，习近平主席在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，其中引用了辛弃疾的词句:“乘风好去，长空万里，直下看山河。”他说:“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”‎ ‎(1)请同学们谈谈习近平主席引用辛弃疾词句对北京大学学生提出了怎么样的希望? ‎ ‎ ‎ ‎[答案]希望新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，让中华民族伟大复兴的中国梦在奋斗中梦想成真！‎ ‎[解析]本题考查理解句子含义。答题时，可以在理解诗句的意思的基础上，抓住关键句——“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”进行分析。诗句的意思是：我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。结合讲话人是习主席，听话人是北大学生，自然就有了结论。‎ ‎ “国势之强由于人，人材之成出于学。”培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。‎ (2) 这段话阐述了国家、 、 三者之间的关系。‎ ‎[答案]人才 教育 ‎[解析]本题考查筛选信息。“国势之强由于人，人材之成出于学。”意指国家的强盛要依靠人才,人才的培养要依靠教育，由原句的“国”——“人”——“学”便可得出答案。‎ ‎11.（2019·泰州）专题与语文实践活动。‎ 学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。‎ ‎(1) [树民族自信]‎ 为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。‎ ‎[答案]（示例）望长城万里雄姿 ‎[解析]‎ 27‎ 本题考查对联知识。对联要求上下联字数相等、词性相对、意义相关。只要能够结合教材中“长城”这一专题的学习感受，体现出“民族自信”这一主题，根据上联的形式作答即可。‎ ‎ (2) [学身边楷模]‎ 你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：‎ ‎___________________________________________________________________________‎ ‎[答案]（示例）哥们，有什么可担心的呢，以你的学识和交际能力，这个采访组长的职位非你担任不可。 ‎ ‎[解析]本题考查语言表达准确、得体。题目设置了情境，要求以“同学”的身份对担心自己不能胜任“学身边楷模”活动采访组组长一职的晓峰给与鼓励，语言不仅要言之有“理”、言之有“方”，而且还要直截、得体，使之树立起信心。‎ ‎(3) [抒奋进豪情]‎ 采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发现某同学的表述中有两处语病，请你修改。‎ 有两处语病的表述：通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。‎ 你修改后的句子：________________________________________________________‎ ‎[答案]①删除“通过”；② “志向”改为“壮志”。‎ ‎[解析]本题考查病句的辨析与修改能力。这个句子存在的问题，一是缺少主语，可删去“通过”让“这次采访”做主语；二是动宾搭配不当，“热情”可做“激发”的宾语，而“志向”却不能，因此，应把“志向”改为“壮志”。‎ ‎12.（2019·邵阳）综合性学习。‎ 材料一:‎2018年9月11日，湖南省第13届运动会(成年组)在部旧举行。这是邵阳首次承办全省大型综合性赛事，这一赛事，也是一次邵阳820余万人民携手共赴的“文明之约”，面对信任和重托，开放堀起中的新邵旧举全市全力，用满腔热情和扎实行动，办好一场漂亮的省运会，展示市民新风彩，展现城市新风貌。 ‎ 材料二 (1) 用一句话概括材料一的主要信息，不超过20字。‎ ‎ ‎ ‎[答案]11日省13届运动会在邵阳举行（邵阳首次承办的大型赛事省13运11日举行）‎ ‎[解析]本题考查概括提炼信息。对于主要信息要写明时间、地点和事件。通过材料来看，时间是“2018年9月11日”，地点是“湖南邵阳”，事件是“湖南省第13届运动会”，但是题目中限定字数“不超过20字”，因此需要压缩字数仅留重要信息即可。‎ ‎ (2)材料二是湖南省第13届运动会的会徴，其主题为“衡邵同运，三湘共赢”，仔细观察，请选择介绍会的一个构图要素，并简要说明其寓意。‎ ‎ ‎ ‎[答案]整个构图由三个元素组成：红色的体育圣火，寓意湖南体育事业的红红火火；展翅飞翔的大雁，构成数字1，代表行稳致远、奋勇争先，全力打造名副其实省域副中心、最美地级市的衡阳；奔跑造型的邵阳首拼字母S，构成了数字3，代表正加快对外开放，加速建设“两中心一枢纽”的邵阳。会徽整体寓意为吉祥圣火照耀下的衡阳、邵阳，同办省运，共铸辉煌。（一点即可，也可有自己的理解）‎ 27‎ ‎[解析]本题考查阐释图形及其寓意。首先要观察图形，由哪些文字、数字、图形组成。在结构上，采取总分总的形式；在顺序上，可以按照由上到下，或者由左到右，或者中间到两边，反之亦可；在内容上，要结合材料一和材料二，具体说明数字、图形的含义。‎ ‎ (3)为实现邵阳人民的小康梦想，全体邵阳人民要同心协力，积极进取。作为一名中学生，你准备为邵阳的未来发展做些什么，请谈谈你的看法。‎ ‎ ‎ ‎[答案]首要的是先搞好自己的学习；其次积极参与城市的文明建设、环境生态保护等公益活动；努力学习本领，将来回报家乡，为邵阳建设真正出力……‎ ‎[解析]本题为开放性题目，考查学生的观点看法。根据题目，要注意自己的身份、材料内容和针对性的问题“为邵阳的未来发展做些什么”，贴近生活实际，具体有效，切不可不着边际，凭空想象。‎ ‎13.（2019·镇江）根据下列三则材料，完成题目。‎ ‎[材料一]4月15日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一场突发大火中轰然倒塌。16日，法国消防部门宣布，巴黎圣母院大火已经全部扑灭，目前进入调查和损失评估阶段。巴黎圣母院是法国最具代表性的文物古迹和世界遗产之一，这场大火在令法国陷入悲痛的同时，再次为全世界敲响了文物保护的警钟。‎ ‎（摘自2019年4月17日《人民日报》）‎ ‎[材料二]可惜圣母院，可惜圆明园，文化不应该这样毁灭，更不应该人为践踏。……每件文物都是文化的象征，每座博物馆都是人类文明的宝库。衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。‎ ‎（摘自2019年4月16日圆明园遗址公园官方微博）‎ ‎[材料三]在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。‎ ‎（摘自雨果《给巴特勒的信》）‎ ‎（1）巴黎圣母院大火引发了怎样的反响？ ‎ 法国人悲痛;中国人为之惋惜;敲响文物保护的警钟。[解析]此题考查材料信息的筛选与概括能力。引发反响就是人们对此事的看法，从材料一中“法国陷入悲痛”“世界敲响了文物保护的警钟”可以获得法国、世界两个方面的看法，再从材料的出处《人民日报》、明园遗址公园官方微博，可见这也是中国人的心声。材料二中“可惜”一词表达了中国人的惋惜之情。‎ ‎（2）被雨果称为“世界奇迹”的圆明园遭到“人为践踏”，具体指什么事件？ ‎ 英法联军火烧(或”“洗劫”)圆明园。(意思对即可)[解析]此题考查对材料信息的理解与表达。圆明园遭到“人为践踏”是一历史事件，此题体现语文知识的融合与迁移，我们由圆明园自然会联想到八国联军火烧圆明园的历史事实。‎ ‎（3）根据材料，说说为什么要保护文物古迹。‎ 每件文物都是文化的象征;文物古迹是人类共同的财富。[解析]此题考查材料信息的概括能力，从材料二中，我们可以获得“每件文物都是文化的象征”这一信息，材料三中指出“，岁月创造的一切都是属于人类的”，由此得出保护文物的原因。‎ 类型4 读书学习主题 ‎1.（2019·威海）学校将五月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。‎ ‎(1)《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。‎ ‎ ‎ ‎[答案](1)示例一：录取。沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员之间的关系。‎ 示例二：淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。‎ ‎[解析]‎ 27‎ 本题考查观点的表达以及对《西游记》中沙僧人物的把握。首先观点要明确，其次理由要充分。如果观点是赞同，则要突出沙僧在这方面的优点，如果是反对，理由则要说沙僧在这方面的劣势。‎ ‎(2)你应聘到阅读社团做图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。‎ ‎ ‎ ‎[答案](2)本室藏书均是传统文化(古代经典)的精华(精品、结晶、典范)。‎ ‎[解析]根据藏书的目录《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》，可以判断藏书的内容，即都是传统文化的精华。‎ ‎(3)为纪念建国七十周年，班级将举行“我和我的祖国”系列活动，请你根据示例将活动内容补充完整。‎ ‎ “读起来”, ；“讲起来”，砥砺强国志向；“ ”，汇聚报国行动。‎ ‎[答案](3)筑牢爱国信仰(信念) 做起来 ‎[解析]根据上下文内容，补写内容句子要与“我和我的祖国”有关，结构上第一个空格应是六字的偏正短语，第二个空格应该是三字短语，与“行动”相呼应。‎ ‎(4)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言。‎ ‎ ‎ ‎[答案](4)同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。 ‎ ‎[解析]对于辩论活动的总结发言，一定要兼顾正反两个观点，即电子阅读和传统阅读的不同和利弊，其次要总结两者之间的相同点，即不管哪种阅读方式，要扬长避短，进而感受阅读的美好。‎ ‎2.（2019·山西）为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。‎ ‎　　[活动一:见字如面——书信中的家国情怀]‎ ‎　　①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。‎ ‎　　②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下捉着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。‎ ‎　　③恰巧在抗战不久，我也到山西去，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封信,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的!‎ ‎（1）一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是( ) ‎ ‎　　A.第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。‎ ‎　　B.第③段加点词语“他们”，指的是，“像你那样年轻的孩子们”。‎ ‎　　C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。‎ D.选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。‎ ‎[答案]A ‎[解析]A项中的“到西北去，做抗日军去”不是排比句，排比句是有三个以上相同格式的句子。‎ ‎　　[活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往]‎ ‎　　(三三两两的特务在巡逻。阳光斜斜地照着 监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。‎ ‎　　A (喜悦)哟，多好看的小虫!‎ ‎　　 〔伸手捉住一只。‎ ‎　　刘思扬 (怜惜地望着A)‎ ‎　　 〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。‎ ‎　　A (惊喜)‎ ‎　　 〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。‎ ‎　　A (沉思状)‎ 27‎ ‎　　 (再次打开火柴盒，放飞小虫。‎ ‎　　A (高兴，拍手)飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了 ‎　　A （微笑）解放了我们也坐飞机回去!‎ ‎　　　　 〔刘思扬点头，神情庄重。‎ ‎（2）以上是一班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指___________ ( 人名)，这个情节出自经典名著_____________，这是本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。‎ ‎[答案]“小萝卜头”（或宋振中） 《红岩》‎ ‎[解析]根据人物“刘思扬”“火柴盒”“解放”“讲述革命者为迎接解放军而进行的最后决战的书”，可知是《红岩》，A是小萝卜头或“宋振中”。‎ ‎[活动三：歌以咏志——青春有诗，还有远方]‎ 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 ‎ 不论激越还是宁静 ‎ 我祈求只要不是平淡 ‎ 如果远方呼喊我我就走 向远方 ‎ 如果大山召唤我我就走向大山 ‎ 双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路 ‎ 双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 ‎（3）三班同学朗诵了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远，要有_______________________的精神。‎ ‎[答案]不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。（答出一个即可） [解析]从“双脚磨破，干脆再让夕阳涂抹小路”“双手划烂，索性就让荆棘变成杜鹃”可以看出不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神 ‎3.（2019·淄博）班级要开展“阅读与青春同行”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。‎ ‎（1）封面品鉴。下面是《骆驼祥子》不同版本的三个封面，你最喜欢或最不喜欢哪一 个？请结合你对小说的理解，用一两句话谈谈理由。‎ ‎ ‎ ‎[答案]示例一：我最喜欢 Ａ版本，因为其突出了祥子绰号的来历，同时紧扣书名，形象突出。‎ 示例二：我最喜欢 Ｂ版本，因为封面突出了祥子人力车夫的身份，暗示了小说的主题。‎ 示例三：我最喜欢 Ｃ版本，封面主要表现了祥子在暴雨中拉车的情形，紧扣小说主要内容，揭示了祥子悲剧的社会根源。‎ 27‎ ‎[解析]本题考查对名著的理解能力。解答这类题目，首先需要熟悉名著的内容，然后根据理解选取最喜欢或不喜欢的一幅，给出合理的理由即可。本题中，只要读过《骆驼祥子》，我们知道，哪一个封面都是符合名著内容的，关键是给出选择的理由。解答本题时，要认真审读三个封面的内容，第一个版本突出了“骆驼”；第二个版本突出了“祥子”与“车”；第三个版本突出了祥子在暴雨中拉车的情景。其次，答题时，喜欢，就要从其能够突出小说主题和人物形象的角度进行分析；不喜欢，就要从其不足以表现小说主题或人物形象的角度进行分析。如 Ａ版本，优点：突出了“骆驼”，能够交代祥子绰号的来历，与小说名称相符；不足：不足以表现小说主题。Ｂ版本，优点：突出了祥子人力车夫的身份，能够彰显小说主题；不足：构图上不协调。Ｃ版本，优点：能够突出小说主题，揭示祥子悲剧的社会根源；不足：构图过于死板。据此回答，言之有理即可 ‎（2）事迹点评。“中国青年网微信公众号”平台发布了丁安琪同学的读书事迹，请你前去阅读并发表一句话点评。‎ 山东大学文学院现当代文学专业的丁安琪同学因为热爱读书，读书量惊人，走红校园，被老师和同学们称为“图书馆女孩”。“我很享受一本厚厚的书越看越薄的那种过程”，丁安琪说，她平均每天读书8小时，目前正在研究著名作家巴金和萧红的作品。‎ 通过不断阅读、不断学习，到大三下学期结束，丁安琪的学习成绩上升到了班级第二名，由于成绩优异，2018年，她被保送攻读硕士研究生。‎ ‎ ‎ ‎[答案]示例一：生命因读书而变得厚重 ‎ 示例二：不断读书，不断进步，人生变得别样精彩 ‎ 示例三：读书，改变人生；阅读，塑造生命 ‎[解析]本题考查学生对材料的评价能力。一句话的点评首先要能概括出丁安琪同学的事迹，她平均每天读书 ８小时，因为读书，她的成绩不断上升，2018年她被保送攻读硕士研究生。所有这些变化都是读书带来的，所以点评概括时要突出阅读的作用；其次，评价的角度是读书与人生、读书与进步、读书与改变等。如“生命因读书而厚重”“因为读书，人生精彩”等。据此概括即可。‎ ‎（3）书房拟名。读书人一般都有自己的书房（书斋），还会为其命名。这些书房（书斋）名或表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉。如陆游为自己的书房命名为“老学庵”，即表明自己活到老学到老的雄心壮志。 ‎ 请你也为自己的书房取一个名字，并解释其含义。‎ ‎ ‎ ‎[答案]示例一：思贤斋，化用“见贤思齐”，勉励自己向贤者学习，认真读书。‎ 示例二：追梦屋，人生就是要不断追梦，在读书中实现梦想。‎ ‎[解析]本题考查对书房名的拟写能力。解答此题，首先要明确书房名拟写要求，即：能够表明志趣，或寄托情怀，或自警自勉；其次要简明而富有意蕴。如“思贤斋”，引用论语中的“见贤思齐”，勉励自己向贤者学习，不断读书，不断进步。再如“惜时屋”，表明珍惜时间，认真读书。如“追梦苑”，表明人生是在不断追梦中，实现自己的理想的等等。‎ ‎4.（2019·株洲）综合性学习。‎ 新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动,你作为学生宾被邀请参加,请你完成下面相关任务。‎ ‎（1）[活动一:专题讲座]文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座,准备邀请市作协主席沐暖老师担任主讲人请你代表文学社前去邀请沐暖老师,见面时你该怎么说?‎ 27‎ ‎ ‎ 答案示例：老师,您好1我是新世纪中学新星文学社的XXX,我们打算6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座,想请您担任主讲人,如果您能抽空应邀,将是对我们极大的支持,我们不胜感激！‎ ‎[解析]此题考查口语交际能力。邀请他人，首先要注意称呼，对方是作协主席身份，所以一定要有礼貌。再就是要把内容表述清楚，时间、地点、邀请的内容等，要用商量的语气，最后要表示感激。注意语言的简洁，清楚。‎ ‎(2)[活动二:名家访谈]沐老师即将来校,在讲座前学校文学社拟向沐曦老师开展一次 ‎ 访谈。请你以校园小记者的身份,围绕此次活动主题预设两个访谈问题。‎ 答:① ‎ ‎② ‎ 答案示例一：这次讲座您打算为我们作哪方面的指导?‎ 示例二:您认为我们当代中学生能为祖国做点什么?‎ 示例三:对于此次活动,您可以给我们提几点建议吗?‎ 示例四:您能为我们推荐一些培养家国情怀的书籍吗?‎ ‎[解析]此题考查对采访问题提问的能力。采访时所提的问题，一是要有针对性，围绕主题即开展“文学沙龙”活动，以及作为主讲人对学生的要求、建议等方面来提问。问题要有实质性，不能太空。要注意礼貌。‎ ‎(3)[活动三:文学创作]讲座结束后,文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章,请你点评,她的文章里引用了以下诗句,你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ）‎ A. 一寸丹心图报国,两行清泪为思亲 B.负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣 C. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 答案：B ‎[解析]此题考查对人物思想性格及诗句内容的理解能力。“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣”，这两句是写柔媚纤弱的风气笼罩之下，那种刚健雄直的战斗性和勇于为国家献身的精神也消亡了。与邓稼先的奉献精神不符。‎ 类型5 校园生活主题 ‎1.（2019·重庆A）综合性学习。‎ 近视是中学生绕不开的话题，为此，初三·1班将开展主题为“未来之光——护眼行动”的活动，请你完成以下任务。‎ ‎[请你调查]‎ ‎（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎[答案]（1）要求：①围绕“未来之光——护眼行动”这一主题；②以问题形式呈现；③两个问题指向不同。‎ 示例一：你认为导致近视的原因有哪些？‎ 示例二：你知道预防近视的措施有哪些？‎ 示例三：为保护视力，你会做些什么？‎ 27‎ ‎[解析]（1）本题考查问卷调查问题的设计。设计的问题要围绕着调查的主题进行，比如：你通过哪些方式了解护眼，你一天玩电脑或看电视的时间是多少等，了解同学的护眼意识，以及造成近视的原因即可。答案不唯一 ‎[请你转述]‎ ‎（2）班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗?”‎ 第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎[答案]（2）李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”，我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？‎ ‎[解析]（2）本题考查语言的表达。语言表达应注意：‎ ‎①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。‎ ‎②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。‎ ‎③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。‎ ‎④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。‎ 具体到本题，根据题干内容可知，是向李叔叔发出参加班级活动的邀请，所以开头应有合适的称呼，然后表述清邀请的原因，以及具体的活动时间，最后以征询式结尾结束即可。‎ ‎[解析]本题考查口语交际能力，首先要注意不要跑题，围绕主题谈；其次要注意题目中相关要求，譬如修辞手法和字数约束；再次要注意对象及自己身份，使用尊称等。另外结合材料内容把自己观点阐述清楚，理由充分即可。‎ ‎2.（2019·益阳）近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重，调查显示，20%的青少年“几乎总是”在看短视频。为此，学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动，请你完成以下任务。‎ ‎（1）国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能（每幅图的介绍不超过20字）。‎ 图一 图二 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎[答案]（1）图一：示例①：限制青少年观看短视频的时间。示例②：观看短视频不能超过40分钟。（内容准确1分，字数符合要求1分。照抄“观看超过40分钟需家长输入密码”只计1分） 图二：示例①：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。示例②：系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。（内容准确1分，字数符合要求1分。照抄“‎ 27‎ 过滤掉不适宜青少年浏览的内容”只计1分） ‎ ‎[解析]本题考查对图片信息的筛选分析归纳能力。图一有提示“观看超过40分钟需家长输入密码”，这是限制青少年观看短视频的时间，观看短视频不能超过40分钟。根据图二上的文字内容：“过滤掉不适宜青少年浏览的内容”，“青少年专属内容”“让孩子爱上绿色视频”等内容的提示，可归纳出第二个功能：自动过滤掉不适合青少年观看的内容。‎ ‎（2）小丽是一名七年级学生，本学期以来，她越来越沉迷于看短视频，老师同学们都很为她着急。作为同学，请你对她说几句话，劝说她不要沉迷短视频。‎ ‎ ‎ ‎[答案]示例：小丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。（理由充分1分，语气恰当、语言流畅1分） ‎ ‎[解析]本题考查口语交际能力。劝说时要注意讲清楚沉迷短视频的危害，比如：影响学习，比如对视力不好，有些短视频内容不健康，不适宜青少年学生看等。‎ ‎3.（2019·襄阳）回望共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧! ‎ ‎（1）[家国颂 我参与]下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。 ‎ 你听，1949年10月 1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。‎ 上联：七十年改写历史燃梦想 下联： ‎ ‎[答案]四十载绘出愿景迎未来 ‎ ‎[解析]本题考查补写下联。对联的基本要求是形式相同，内容相对。形式相同包括句式（或结构）相同与词性相同两项；内容相对，包括正对与反对两类。上联“七十年改写历史燃梦想”中“七十年”是时间概念，“改写历史”与“燃梦想”都是动宾结构。所拟句形式上要符合这些要求。内容上，要读懂所给材料“四十载，您带领全国人民立下‘让人民过上好日子’的诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活”一句的意思，并分析整理，即可得出“四十载绘出愿景迎未来”的答案。‎ ‎ （2）[家国文 我传承]汉字， 是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体， 为行体， 为楷体。 ‎ ‎ ‎ ‎[答案]E B ‎[解析]本题考查辨别汉字字体。行书是介于楷、草间的一种书体。写的比较放纵流动，近于草书的称行草；E项这个“家”字则是近于楷书的行楷。行书是楷书的快写，是楷书的流动。而楷书是汉字的主要书体。楷，是楷模，就是标准字体。楷书都以方块为其基本字型。楷书要求在结字的“平正、匀称、飞动、参差”中字形方整。B项这个“家”字依字取势，因字立形，比例协调。整个字的平正，平正就要求重心稳定，各部分均衡协调、左右相应。楷书的结字基本上是匀称的、协调的。‎ ‎（3）[家国事 我探究]人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。‎ 材料一：钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”‎ 27‎ 八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。‎ 材料二： 2018年 10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后， 让我来!”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。‎ 主要启示： ‎ ‎[答案]祖国和人民的利益高于一切。我们青年一代要牢固树立这样的理想和信念，要像钱学森那样为国奉献，要像杜富国那样在人民需要时挺身而出，甘于奉献或牺牲。 ‎ ‎[解析]本题考查探究材料，谈启示。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将两则材料内容都认真研读，找到两则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息并写出启示。如可分析“钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国”“钱学森异常认真地说：‘苟利国家，不求富贵’”“杜富国对战友大喊：‘你退后，让我来’”“我只是做了一个军人应该做的选择”等句，即可归纳出祖国和人民的利益高于一切，我们青年一代要像钱学森那样为国奉献，要像杜富国那样在人民需要时奉献或牺牲自己。‎ ‎（4）[家国吟 我推荐]学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看， 你会向他推荐哪一部？ （语言要简明、连贯、得体）‎ 你向张老师推荐道：“ ”‎ ‎[答案]我推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。‎ ‎[解析]本题考查推荐、评价诗歌作品。首先要根据你对诗歌的日常积累，根据学校组织的是一场“我和我的祖国”文艺汇演的主题，从题干所给的三部（首）作品中选出一个你最熟悉、理解最透、印象最深、对你影响最大、最有话说、最适合吟咏且最能体现爱国思想的一部（首）。答案比较开放，言之有理即可。‎ ‎4.（2019·株洲）综合性学习。 ‎ ‎(1) 某校文学社将请著名作家王先生来讲座。这几天，大家正抓紧时间阅读王先生的代表作《天地有节》。文学社楠楠对艳艳说:“我从小琪那儿借的《天地有节》还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说:“ ”‎ ‎[答案]小琪，楠楠让我告诉你，她从你那借的《天地有节》还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你。你不要着急。‎ ‎[解析]本题考查语言表达能力。通读文字，明确语境，楠楠借小琪《天地有节》还没有看完，请艳艳帮忙转达，告知小琪自己后天一定会还。你要对小琪说，首先要有称呼，接着要会抓紧时间看，第三要扣住“不要着急”，表达自己一定会还之意。‎ ‎(2)讲座在学校书吧举行，书吧门口有一副对联“室雅何须大，花香不在多”。请用楷体将这副对联抄写一遍。‎ ‎ 室雅何须大，花香不在多 ‎ ‎ ‎[解析]本题考查对汉字的规范书写。新课标对汉字书写要求：在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字。题目要求用正楷字抄写，切不可粗心大意写成别的字体，同时在抄写的时候，要做到所书写的汉字正确、整洁、端正、美观。‎ ‎（3）讲座开始前，请你作为文学社代表作一个简短的开场白。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 27‎ ‎[答案]同学们：书是我们亲密的朋友，可以倾听她的声音，也可以向她述说你的收获；我们怎样才能更好的与书为友，与写作结缘？今天就请著名作家王先生来给我们辅导辅导。下面请大家以热烈掌声欢迎王先生给我们开讲！ ‎ ‎[解析]本题考查学生的语言表达和分析能力。本题主要任务就是写一段开场白，要注意三方面的内容。一是问候语，一般情况下习惯用“同学们”三个字开头；二是观点明确，围绕内容而谈；三是语气缓和，使听众容易接受。‎ ‎(4)下面是某位同学以文学社名义起草的致王先生的感谢信初稿的片段，其中有多处表达不得体的地方，请找出来。(找出原文即可，不要求修改:每处不超过4个字。) ‎ 您讲的内容很有趣味，态度也很和蔼。特别是您对文学的独到见解和海阔天空的议论,显示您确实有较高的水平，令人钦佩，一些同学听完讲座，都觉得挺不错的，还想请您在我校开设系列讲座。‎ ① ‎ ② ③ ‎ ‎[答案]①态度和蔼 ② 较高水平 ③ 海阔天空 ‎ ‎[解析]本题考查修改病句及表达的得体。①空，[甲]处画线句的语病是主语不当，主语是您，而非态度；②空，[乙]处中“较高的水平”中的“较高”是程度副词，应改为“较高水平”。 ③空，海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。‎ ‎5.（2019·呼和浩特）你所在的春华中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“呼和浩特市地铁1号线建设”为报道题材。请你参加。‎ 活动一：初拟采访提纲 下面是小组初拟的采访提纲，请你为空缺处填上恰当的内容，并指出采访提纲存在的一处不足。‎ 采访提纲 时间、地点 ‎2019年5月8日上午9点，成吉思汗街地铁站 采访对象 ‎1.地铁1号线总设计师2.施工人员3.后勤保障部门负责人 采访目的 多侧面了解地铁1号线建设情况，感受首府交通发展 采访方式 采访器材 纸、笔、照相机、录音笔等 采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题）‎ ‎1.请问我市地铁建设采用了哪些新技术？‎ ‎2.您认为地铁1号线站点布局合理吗？‎ ‎3.请谈一谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么？‎ 活动一：示例：现场访谈 第2个问题缺少针对性 ‎[解析]本题考查语言的简明、准确、鲜明的能力，具体考查拟写采访提纲。采访提纲应当考虑对象、目的、方式及相应的配套设施，如器材、时间地点等的安排。采访方式众多，有现场采访、电话采访等；采访的提问要围绕主题，针对不同的对象（采访对象及读者对象）设计不同的问题。第2个问题是向施工人员提的问题，适合询问设计人员，不适合问施工人员。‎ 活动二：选定新闻体裁 27‎ 采访结束后，两位同学分享了采访内容。第一位同学关注地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义。第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸引，要对这一场面进行报道。请你分析两位同学的新闻素材与表现角度，分别给他们提出选用新闻体裁的建议。活动二：事件通讯 新闻特写 ‎[解析]本题考查了解文学常识的能力，具体考查了解新闻体裁。新闻，包括消息、通讯（事件通讯、人物通讯）、特写、报告文学等。第一位同学拟报道地铁1号线的运行过程及意义，宜写成事件通讯；第二位同学关注焊接场面，属于细部，可写成新闻特写。‎ 活动三：交流实践体验 初二年级将召开本次综合性学习活动总结会，向参加活动的同学征集会标内容。‎ 要求：（1）运用对偶修辞方法；（2）不超过30个字。‎ 活动三：示例：访人物集素材稿件样式多，寻资料作报道“记者”文笔佳。‎ ‎[解析]本题考查概括内容要点和运用常用修辞手法的能力。对偶要求上下两句，字数相等，内容相关，相同位置词性相同、结构相同。会标内容应当扣住“呼和浩特市地铁1号线建设”这个报道中心，将活动一、二的内容嵌入其中。活动设计了多个采访对象和问题，并针对不同的对象和问题，选择了事件通讯和新闻特写等文体，可见素材丰富，稿件的文体形式多样，据此可先拟出上句，再根据上句和三个专题活动，拟出下句。‎ 27‎