河北专版2020中考道德与法治复习第一部分第05课时认识网络利用网络课件 17页

第 5 课时 认识网络 , 利用网络 第一部分　 【 考试要求 】 1. 感受网络丰富日常生活。 2. 认识网络应用的利弊。 3. 遵守网络规则 , 合理利用网络。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 考点一　认识网络 1. 网络是怎样改变世界的 ? (1) 网络丰富日常生活。 (2) 网络推动社会进步。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 网络怎样丰富日常生活 ? (1) 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 (2) 网络打破了传统人际交往的时空限制 , 促进了人际交往。 (3) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3. 网络怎样推动社会进步 ? (1) 网络为经济发展注入新的活力。促进了人才、资金、技术、物资的流动 , 推动了传统行业转型升级 , 提升了经济发展水平。 (2) 网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式 , 拓宽了民主渠道 , 有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。 (3) 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度 , 促进了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 4. 网络中的弊端有哪些 ? (1) 网络信息良莠不齐。信息变得丰富的同时 , 也出现了一些虚假的、不良的信息。 (2) 沉迷于网络 , 影响学习、工作和生活。 (3) 个人隐私容易被侵犯。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 考点二　合理利用网络 1. 怎样理性参与网络生活 ? (1) 我们要提高媒介素养 , 积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2) 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息 , 不应在无关信息面前停留 , 不应在无聊信息上浪费精力 , 更不可沉溺于网络 , 要学会“信息节食”。 (3) 我们要学会辨析网络信息 , 让谣言止于智者 , 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4) 恪守道德、遵守法律 , 做一名负责的网络参与者。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 网络生活基本准则是什么 ? 恪守道德、遵守法律。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 怎样传播网络正能量 ? (1) 充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议 , 为决策科学化、民主化贡献力量。 (2) 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观 , 共同培育积极健康、向上向善的网络文化 , 让网络公共空间充满正能量 , 高扬主旋律。 4. 面对网络谣言 , 我们应该怎样做 ? (1) 国家 : 完善网络立法 , 加强网络监管。 (2) 社会 : 加强对网络的监督 , 避免谣言的重复传播 , 加强思想政治教育宣传工作 , 提高网民的辨别能力、防范意识和思想道德修养。 (3) 互联网平台 : 加快建立网络谣言监测形成机制、筛选确认制度、破坏评估制度等 , 形成及时发现网络谣言、及时处置网络谣言、及时辟谣机制 ; 在网民中开展诚信发言、抵制谣言等互动活动 ; 文明办网、从严自律。 (4) 公民 : 提高道德修养 , 增强法律意识 , 遵守道德和法律 , 遵守网络规则 , 依法自律 , 文明上网 , 树立正确的是非观念 , 增强辨别是非能力 , 不造谣、不信谣、不传谣 , 积极同散布网络谣言的行为作斗争 , 发现问题及时举报。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 5. 在网络交往中如何学会自我保护 ? (1) 正确认识网络的两面性 , 用其所长避其所短。 (2) 上网时应该提高自己的隐私保护意识 , 掌握网络安全运行的知识 , 以免个人隐私信息在网络中被浏览和扩散。 (3) 现实生活中的问题 , 尽可能找熟悉的朋友和师长帮助解决 , 不要仅仅依赖网友来满足自己的情感要求 , 以免上当受骗。 (4) 不断提高自己的辨别、觉察能力和抗诱惑能力。 (5) 掌握网络安全运行知识 , 当个人信息遭遇侵害时 , 应及时报警 , 依法维权。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究 一　认识网络 　 例 1 [2019· 保定竞秀模拟 ] “愿大家坚信 , 天上不会掉馅饼 , 天下没有免费的午餐。”浙江 12 岁小学生小江因 QQ 群被人用“福利返现”的套路骗走了 988 元 , 受骗后小江化愤怒为素材 , 写了篇讲述受骗经过的作文并报案 , 找回了被骗的 988 元 , 她的“受骗文”很快刷爆网络。这说明 ( ) ①违法犯罪必受刑罚处罚 ②法治与德治相辅相成 , 相得益彰 ③当合法权益受到侵害时 , 要及时寻求法律帮助 ④网络具有虚拟性特点 , 违法犯罪的隐藏性强 A.③④ B.①③ C.②③ D.①④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 A 【 思路点拨 】 小江受骗源自网络“福利返现”套路 , 说明网络具有虚拟性、隐蔽性特征 , ④正确 ; 小江受骗之后选择“报案” , 说明她具有较强的法律意识 , 积极寻求法律帮助 , ③正确 ; 犯罪应受到刑罚处罚 , 一般违法行为要承担相应的法律责任 , ①观点错误 ; ②观点正确但不符合题意。故选 A 。 【 参考答案 】A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 1 】 女儿 : 网络生活真精彩 , 学习购物很方便。妈妈 : 网络生活很无奈 , 虚假信息真烦人。下列观点能全面反映上述对话的是 ( ) A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动经济发展 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 【 解析 】 本题考查网络的作用。网络是把双刃剑 , 有利也有弊 , 材料中妈妈的观点体现了网络的消极影响 , 女儿的观点体现了网络的积极影响。故选 C 。 【 变式 2】 青少年网络协会等单位推出了主题为“链接网络美德”的“美德网上行”活动 , 开展此活动 ( ) ①体现了对未成年人的社会保护 ②可以引导未成年人文明上网、安全上网 ③有助于社会主义精神文明建设 ④目的是打击网络违法犯罪活动 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究二　合理利用网络 例 2 [2019· 菏泽 ] 在网络时代 ,“ 人人都是通讯社 , 个个都有麦克风”。然而 , 要想通过“麦克风”发出“好声音” , 还要练就“好嗓子”。作为公民 , 要在网络世界练就“好嗓子” , 就必须 ( ) ①加强自我约束 , 放弃言论自由 ②合理利用网络 , 传播社会正能量 ③依法自由表达 , 正确行使权利 ④拒绝不良诱惑 , 彻底远离网络 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 B 【 思路点拨 】 在网络世界练就“好嗓子” , 就是要我们在网络中正确行使监督权 , 享受健康的网络交往。我们要珍惜言论自由权 , 依法行使监督权 , 合理利用网络 , 传播社会正能量 , ②③符合题意。①④中的“放弃”“彻底”说法绝对 , 是错误的。故选 B 。 【 参考答案 】B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 杨某利在其住宅内进行网络直播时 , 篡改国歌曲谱 , 以嬉皮笑脸的方式表达国歌内容 , 并将国歌作为自己所谓“网络音乐会”的“开幕曲”。公安机关依据 《 中华人民共和国国歌法 》 的有关规定 , 对杨某利处以行政拘留五日。对杨某利的处罚警示我们 ( ) ①网络空间不是法外之地 ②网络生活要守法律讲道德 ③要不断提高网络媒介素养 ④不要参与网络直播 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究