2020-2021学年广西桂林九年级上历史月考试卷 7页

‎2020-2021学年广西桂林九年级上历史月考试卷 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选的相关资料，其中一组的解说员展示搜集的材料说其统治者称“法老”，这组选的专题是（        ） ‎ A.古代希腊 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代埃及 ‎ ‎ ‎2. 歌曲《爱在西元前》的歌词写道：古巴比伦王颁布了_________，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年……歌词中的横线处应填写（        ） ‎ A.《民法典》 B.《汉谟拉比法典》 C.《商法典》 D.《刑法典》 ‎ ‎ ‎ ‎3. 一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（        ） ①尼罗河流域    ②印度河流域    ③黄河流域    ④两河流域 ‎ A.②①④③ B.①②④③ C.①④②③ D.①③④②‎ ‎ ‎ ‎4. “根据某一宗教传说，释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。29岁时他出家修行，后在一棵菩提树下顿悟得道。”下列相关说法正确的是（        ） ‎ A.释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门 B.这一宗教是伊斯兰教 C.这一宗教提出“众生平等”‎ D.这一宗教信仰“耶稣”“上帝”‎ ‎ ‎ ‎5. 初三（3）班的同学们想以“大河流域文明古国”为题材，设计一节活动课。作为活动课的标题，以下不能入选的是（        ） ‎ A.古巴比伦的法典 B.金字塔的国度 C.森严的种姓制度 D.雅典城邦的繁荣 ‎ ‎ ‎ ‎6. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的史实的共同点表述正确的是（        ） ‎ A.都是出现于亚洲的等级制度 B.都确立了神权至上的原则 C.都有利于维护统治者的统治 D.都属于中世纪的文明成就 ‎ ‎ ‎7. 下图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中②处应填写的是（        ） ‎ A.罗马帝国 B.罗马共和国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国 ‎ ‎ ‎8. 公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是（        ） ‎ A.公元前2世纪，成为地中海的霸主 B.与迦太基进行了三次布匿战争 C.奴隶主民主政治达到古代世界的高峰 D.公元前49年，凯撒夺权，但被刺杀 ‎ ‎ ‎9. 古代西方历史上有位传奇人物，他征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融……此人物是（        ） ‎ A.屋大维 B.伯里克利 C.亚历山大 D.释迦牟尼 ‎ ‎ ‎10. 公历源于古罗马历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus（奥古斯都）”演变而来的。屋大维是（        ） ‎ A.罗马共和国的建立者 B.罗马城的建立者 C.拉丁字母的发明者 D.罗马帝国的建立者 ‎ ‎ ‎ ‎11. ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 有学者在描述中世纪时说：“城市兴起过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（        ） ‎ A.封建贵族阶层 B.农民阶级 C.市民阶层 D.工业无产阶级 ‎ ‎ ‎12. 如图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（        ） ‎ A.窗口有人偷窥 B.主持人应站立发言 C.与会人员不应有妇女 D.开会人员都应摘下头巾 ‎ ‎ ‎ ‎13. 如下图再现的是西欧封建社会时期“教皇为皇帝加冕”，结合所学知识指出该情景说明了（        ） ‎ A.教会加紧对人民的精神统治 B.教会占有大量土地 C.教皇有至高无上的权力 D.国王成为傀儡 ‎ ‎ ‎ ‎14. 古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括（        ） ‎ A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.荷马 D.德谟克利特 ‎ ‎ ‎15. “城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市（        ） ‎ A.城市相对独立和自治 B.城市的空气比较清新 C.具有优越的自然条件 D.已不受国王管辖 ‎ 二、材料分析题 ‎ ‎ ‎ 民主与法治是一国政治建设追求的两大目标。民主政治因其历史性、具体性在不同时代、不同国家有不同的表现。二者是政治制度的两个重要方面，是相互联系、相互促进的。阅读下列材料，结合所学回答下列问题。 材料一    摩尔根指导的法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现《汉谟拉比法典》石柱（下图）。石柱由三块黑色玄武岩合成，高2.25米，上部周长1.65米，底部周长1.90米。石柱上部是太阳神沙马什授予汉谟拉比权标的浮雕。 材料二 材料三    《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。它是……罗马法发展的基础。 ‎ ‎——郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》‎ 依据材料，结合所学，回答下列问题： ‎ ‎（1）材料一石柱上部的浮雕宣扬了什么思想？此文件的地位如何？这部法典维护的是哪个阶级的利益？‎ ‎ ‎ ‎（2）材料二中的“公民大会”在雅典的民主政治生活中有何地位？古代雅典“交通禁行标志”示意图，在通往公民大会会场的路上，被这一标志禁行的人有哪些？‎ ‎ ‎ ‎（3）请你概括《十二铜表法》产生的历史背景及其影响。‎ ‎ ‎ ‎（4）发扬社会主义民主，健全社会主义法制是“法治中国梦”的重要内容，如何使我们圆梦成真，请你建言献策。‎ ‎ ‎ ‎ 中世纪史研究在西方学术界有悠久传统，通史著作已有很多，蒂尔尼和佩因特合著的《西欧中世纪史》以其识见之高明、选材之博洽、叙述之生动而独树一帜，历经半个世纪的修订完善，经久不衰，是欧美大学用作中世纪史教科书的首选。本书全面、深入地讲述了中世纪欧洲各方面的历史脉络，及其对近代西方文化与制度的深刻影响。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 ‎ 材料一：西欧小封建主从大封建主处接受封地，在举行“臣服礼”时宣誓：“我主，臣下乃是我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死以侍奉我主。” 材料二： 图（a） 图（b） 材料三：庄园上的一切需要，除了食盥（guàn）等少数物品外，几乎全是本庄园劳动人民所生产的。……庄园上的居民除了进行农业生产外，也进行一些简单的手工业制造，如织造粗呢，打造农具，缝制靴鞋…… ‎ ‎——《西欧中世纪的庄园制度》‎ 材料四：一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市的自治权。市民阶层为实现城市自由和自治进行斗争，为了抗衡封建大贵族，还和王权联合。 依据材料，结合所学，回答下列问题： ‎ ‎（1）“主”和“仆”分别指什么？这种制度的推广，对西欧社会产生了怎样的重大影响？‎ ‎ ‎ ‎（2）图（a）与图（b）反映的制度的维系纽带和主从关系有什么不同？‎ ‎ ‎ ‎（3）阅读材料并结合示意图，说说庄园制度的特点。‎ ‎ ‎ ‎（4）根据材料四和所学知识指出，西欧新的城市形成的原因是什么？‎ ‎ ‎ ‎ 人类文明，人类所建立的物质文明和精神文明，统称为人类文明。在人类学和考古学中，文明也可以指人进化脱离了动物与生俱来的野蛮行径，用智慧建立了公平的规则社会，例如华夏文明、古印度文明、希腊文明和埃及文明等。也指文化类的群体，例如佛教文明、道教文明、儒家文明等。文明出现的判定标准，主要是道德礼仪的出现，文字的产生，国家公平规则制度的建立。 ‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 材料一    文明古国大都建立在容易生存的河川台地附近。在尼罗河流域、两河流域、黄河和长江流域以及印度河和恒河流域产生了世界四大古老文明。 材料二    亚历山大东征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。但是，伴随着亚历山大东征，许多希腊商人、士兵、学者移民到西亚、埃及，希腊的生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时希腊也从东方汲取了不少文化养分。 材料三    古罗马文化是西方古典文化的重要组成部分，它与古希腊文化有着千丝万缕的历史联系。无论在建筑、宗教、科学、哲学，还是在文学、艺术等方面都可以看到古希腊文化的影响和印记。这两种文化的不同之处在于，古希腊文化比较强调精神性的激情，而古罗马则更偏重国家体制和法律。 阅读材料，结合所学，回答下列问题： ‎ ‎（1）依据材料和地理知识，分析世界四大古老文明产生于大河流域的原因。从文明属性上来看，这些古老文明属于哪一类型？‎ ‎ ‎ ‎（2）材料二运用了哪一评价历史事件的方法？请你概括材料二对亚历山大东征的评价。‎ ‎ ‎ ‎（3）依据材料三，指出古罗马文化与古希腊文化的关系。举例印证“古罗马则更偏重国家体制和法律”。‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年广西桂林九年级上历史月考试卷 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 金字塔常埃陆文明 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 汉谟验口资典和取巴比伦文明 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 佛教和三印度文实 汉谟验口资典和取巴比伦文明 金字塔常埃陆文明 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 古印度正活姓制度 佛教和三印度文实 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎5.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 古代表河文综与互方文具的差异 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎6.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 西射封纳秒会稳等级制度 古印度正活姓制度 西周体分具制 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎7.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 罗马验热和叫马农和国的兴衰 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎8.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 罗马验热和叫马农和国的兴衰 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎9.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 亚历山较东征洗亚历山石池国的形成 ‎【解析】‎ 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎10.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 罗马都指的建立 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎11.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 琅城水水和西水城市都重新兴起 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎12.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 雅典明主政治 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎13.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 罗马教水体省欧们建社会中的地位和影响 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎14.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 希腊验极的哲家法稳和科学 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎15.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 琅城水水和西水城市都重新兴起 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、材料分析题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 希腊验极的哲家法稳和科学 历史水都性问题 雅典明主政治 汉谟验口资典和取巴比伦文明 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 西水于园视中结纪的农奴 琅城水水和西水城市都重新兴起 西射封纳秒会稳等级制度 査理马来改革筒西欧点建制度叙确立 西周体分具制 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 希腊验极的哲家法稳和科学 亚历山较东征洗亚历山石池国的形成 古代表河文综与互方文具的差异 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页 亚历山常帝见对产西方文渐交流的作用 古都环文明 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第13页 共14页 ◎ 第14页 共14页