全国版2020中考道德与法治复习第三部分八年级上册课时训练09走进社会生活试题 9页

课时训练(九)　走进社会生活 一、单项选择题 ‎1.风靡一时的电影《战狼2》导演吴京,是谢楠的丈夫,是吴所谓的爸爸,也是吴斌的学生。这表明 (　　)‎ ‎①人们在社会交往中形成了各种社会关系 ‎②人的成长离不开社会 ‎③不同的社会关系中,具有不同的身份 ‎④个人是社会的有机组成部分 A.①③ B.②④ C.①② D.③④‎ ‎2.人的生存和发展离不开社会,下列说法中,能证明这一观点的有 (　　)‎ ‎①大自然为人类提供了生存和发展的资源 ‎②人的成长是不断社会化的过程 ‎③每个人离开阳光、空气和水就无法生存 ‎④每个人都从社会中获得物质和精神滋养 A.①② B.①④ C.②③ D.②④‎ ‎3.龙龙在学校是一位三好学生,在家是一位孝亲敬老的孩子,在社区是一位热爱公益的小居民……龙龙身份的变化说明 (　　)‎ A.人们在交往中会形成各种社会关系 B.社会关系是通过人的身份来确定的 C.人的身份是无法在社会关系中确定的 D.在不同的社会关系中,具有不同的身份 ‎4.福建女孩王津车祸离世,她的父母决定捐出女儿的肾脏,受赠者已成功手术后出院。这给我们的启示是 (　　)‎ ‎①要树立回报社会的意识,培养亲社会行为 ‎②服务和奉献社会,提升生命的价值 ‎③同情和关心处于困境和危难的人 ‎④承担责任往往伴随着相应的回报 A.①②③ B.①②④‎ C.①③④ D.②③④‎ ‎5.青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,‎ 9‎ 养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 (　　)‎ ‎①小文每个节假日都宅在家里看书 ‎②小刚每天在独立完成作业后主动预习 ‎③小明定期去小区的敬老院为老人们读书 ‎④小芳利用课余时间到博物馆当志愿讲解员 A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎6.冬季以来,进入流感的高发期,某中学八年级成立了卫生健康宣讲团,他们在卫生老师的指导培训下,轮流播音宣传卫生健康常识和流感的预防方法。对此认识正确的是 (　　)‎ ‎①是关心社会、奉献社会的亲社会行为 ‎②这是我们实现人生价值的唯一途径 ‎③这是在人际交往和社会实践中养成亲社会行为 ‎④这是体验社会生活的过程,也是在实践中发展自己的过程 A.①②③④ ‎ B.②③④‎ C.①③④ ‎ D.①④‎ ‎7.目前,“互联网+”已成为大众创业、万众创新的重要途径。据权威部门统计:2018年上半年,我国互联网和相关服务业运行情况良好,规模以上互联网和相关服务企业实现业务收入4 171亿元,同比增长 22.9%。这说明 (　　)‎ A.网络为经济发展注入新的活力 B.我们生活完全依赖网络 C.网络促进了民主政治进步 D.当今网络世界利弊共存 ‎8.[2019·武汉]下图漫画反映了 (　　)‎ ‎ ‎ A.网络为传播谣言提供了便捷通道 B.网络信息良莠不齐 9‎ C.网络为经济发展注入了新的活力 D.网络为政治建设搭建了新平台 ‎9.[2019·大庆]“聚焦文明,理性发帖,识别谣言,不盲目跟帖”,我国网民正在不断提升媒介素养和公德意识,人人争做“中国好网民”。在网络生活中,下列做法不正确的是 (　　)‎ A.恪守道德,遵守法律 B.利用网络平台为社会发展建言献策 C.随意发布虚假消息 D.学会“信息节食”,不沉溺于网络 ‎10.[2019·福建]女儿:网络生活真精彩,学习购物很方便。妈妈:网络生活很无奈,虚假信息真烦人。下列观点能全面反映上述对话的是 (　　)‎ A.网络滋生虚假信息 ‎ B.网络促进人际交往 C.网络是一把双刃剑 ‎ D.网络推动经济发展 ‎11.微信摇一摇,朋友自然来。鼠标轻轻一点,世界尽在眼前,神奇的网络拉近了我们与世界的距离,但网络也是一把双刃剑。“摇一摇”也摇来了凶险和危机。对此,我们应该 (　　)‎ ‎①满足好奇心理,广泛结交网友 ‎②恪守道德、遵守法律 ‎③合理利用网络,要学会“信息节食”‎ ‎④学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 A.①③④ B.①②④‎ C.①②③ D.②③④‎ ‎12.2019年3月24日,江苏盐城警方发布通报称,响水爆炸事故发生后,史某编造虚假信息在网络散布,目前已被公安机关依法采取刑事强制措施。这警示我们 (　　)‎ ‎①网络信息良莠不齐,要学会辨析网络信息,让谣言止于智者 ‎②网络有界,自由无限,要恪守道德、遵守法律 ‎③要提高媒介素养,理性参与网络生活,传播网络正能量 ‎④要远离网络,杜绝在网络上发表任何观点 A.①② B.①③ ‎ C.②③ D.①④‎ 二、非选择题 9‎ ‎13.“进站时,不乱跑,配合安检秩序好;上下车排好队,先下后上要记牢。”在武汉市地铁2号线光谷广场站,不少乘客被这一段节奏轻快、内容朴实的顺口溜所吸引。原来,这是武汉市交通学校杨小玲志愿服务队在开展志愿者服务活动,志愿者们除了积极倡导人们“不拥挤,不抢道,自觉安检,文明乘车”外,还帮助乘客使用自动售票机购买票、指导乘客乘坐地铁等。‎ 据此,某校八年级(1)班决定召开一次以“积极养成亲社会行为”为主题的探究活动,假如你是该班一员,请你帮助完成下列任务。‎ 活动设计 ‎(1)请你为本次活动设计一种可行的活动形式。‎ 材料分析 ‎(2)材料中志愿者们的行为是亲社会行为吗?请对他们的行为进行评析。‎ 躬身践行 ‎(3)为养成亲社会行为,你会有哪些实际行动?‎ 9‎ ‎14.阅读材料,回答问题。‎ 材料一　党的十九大报告把“不断促进人的全面发展”这一论断列入新时代中国特色社会主义思想的重要内容,这是对马克思“人的全面发展理论”的继承和在新的历史条件下的发展,是马克思主义中国化的一个成果。‎ 材料二　咸宁日报报道:2019年3月5日,咸宁市在市会议中心举行2019年度学雷锋志愿服务活动启动仪式。来自全市机关单位、大中专院校、公益社会组织等100余家的志愿者参加现场活动。根据活动安排,全市各级志愿者组织和广大志愿者将在全市范围内开展为期一个月的学雷锋志愿服务集中行动,掀起学雷锋的热潮,推出“志愿服务·爱满香城”的志愿服务品牌。促进青少年学生养成亲社会行为。‎ ‎(1)根据材料一,请你从“在社会课堂中成长”的角度,说说党和国家重视“促进人的全面发展”的必要性。‎ ‎(2)结合材料二,说说中学生如何养成亲社会行为并举例说明。‎ 9‎ ‎(3)响应材料二中全市青年志愿者活动的倡议,列举出我们可以参加的亲社会行为。‎ ‎15.关注生活。‎ ‎ ‎ ‎2018年全国未成年人互联网使用情况统计表 网上生活状态 所占比例 学习 ‎87.4%‎ 上网听音乐 ‎68.1%‎ 游戏娱乐 ‎64.2%‎ 社交聊天 ‎58.9%‎ 网上购物 未达到30%‎ 收看新闻 未达到30%‎ 遭遇网络暴力(‎ ‎15.6%‎ 9‎ 个人信息在网上被公开)‎ 遭遇违法不良信息(暴力、赌博、吸毒等)‎ ‎30.3%‎ ‎(1)图中孩子的行为可能带来哪些危害?‎ ‎(2)未成年人互联网使用情况的调查数据说明了什么?‎ ‎(3)结合上述材料,请你谈谈未成年人应该如何正确使用互联网。‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.A　[解析] 从材料中可以看出吴京跟不同的人形成了不同的社会关系,‎ 9‎ 在不同的社会关系中有着不同的角色和身份。故选A。‎ ‎2.D　[解析] 问题是问人和社会的关系。①③说的是大自然与人的关系。故选D。‎ ‎3.D ‎4.A　[解析] 王津父母将她的肾脏捐赠并不是她需要承担的责任。故选A。‎ ‎5.D ‎6.C　[解析] 参加卫生健康宣讲团不是实现人生价值的唯一途径。故选C。‎ ‎7.A　8.C　9.C ‎10.C　[解析] 不同的人对网络有着不同的看法,说明网络对人有着不同的影响和作用。网络是一把双刃剑。故选C。‎ ‎11.D ‎12.B　[解析] 参与网络生活要注意合理使用网络,注意辨别信息,提高媒介素养,自由也是有界限的,但不是不能发表观点。故选B。‎ ‎13.(1)主题班会讨论会、演讲比赛、黑板报比赛等。‎ ‎(2)这些志愿者的行为是亲社会行为。他们这样做有助于自己养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可,实现人生价值;可以帮助他人解决困难,使乘客更顺畅地出行;有助于维护社会公共秩序,促进社会和谐。‎ ‎(3)自觉遵守社会规则和习俗,热心帮助他人;想他人之所想,急他人之所急;树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为;等等。‎ ‎14.(1)①人的成长是不断社会化的过程。我们需要通过社会的关爱,使自己逐步成长为一名合格的社会成员;②人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。‎ ‎(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。举例:文明交通引导可以让我们了解交通规则,参加改革开放成就展可以了解社会发展等。‎ ‎(3)向灾区人民捐款捐物;参加义务植树活动;给留守儿童补习功课;到敬老院献爱心;到街上参加志愿者活动如擦栏杆、帮交警维持交通秩序等。‎ ‎15.(1)①孩子沉迷网络游戏影响学习,荒废学业,危害身体健康;②伤害父母的感情,影响亲子关系和家庭的和睦;③败坏社会风气,还可能造成人际交往障碍,损害社会主义精神文明建设。‎ ‎(2)①网络是把双刃剑,有利也有弊;②网络改变世界,丰富我们的生活,在未成年人上课复习、休闲娱乐、沟通社交等活动中,发挥重要作用;③网络信息良莠不齐。未成年人迷于网络,影响学习、工作和生活,个人隐私容易被侵犯。‎ 9‎ ‎(3)①合理利用网络,理性参与网络生活;②根据实际情况,学会“信息节食”,不沉溺于网络,主动寻求和接受帮助,自觉接受监督;③提高媒介素养,完善自我;④学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息;⑤恪守道德、遵守法律。(回答两点以上,准确反映题意的其他答案亦可)‎ 9‎