江苏省盐城市2013年中考化学试题（word版，含解析） 13页

1 江 苏省盐城市 2013 年中考化学试卷 一、选择题：本大题共 15 小题，每小题只有一个正确选项，每小题 2 分，共 30 分． 1．（2 分）（2013•盐城）下列做法不利于社会可持续发展的是（ ） A．低碳生活，节约能源 B．大量使用农药、化肥、增加粮食产量 C．将秸秆粉粹后制作板材 D．大力开发利用风能，替代化石燃料 考点：自然界中的碳循环；资源综合利用和新能源开发；合理使用化肥、农药对保护环境的 重要意义． 专题：化学与生活． 分析：此题是关于环保节约问题以及新能源在生活中的应用问题，环境保护是人类有意识地 保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和 破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境．只要符合该 理念的做法都是正确的，据此对选项分析即可． 解答：解：A、低碳生活，节约能源利于社会可持续发展，故 A 不符合题意； B、大量使用农药、化肥会污染水和土壤，不利于社会可持续发展，故 B 符合题意； C、将秸秆粉粹后制作板材既节约资源又可防止污染环境，利于社会可持续发展，故 C 不符合题意； D、大力开发利用风能，替代化石燃料，可以减少环境污染，利于社会可持续发展， 故 D 不符合题意． 故选：B． 点评：解答本题要结合节能减排和环保角度入手分析各选项是否符合题意，分析判断，从而 得出正确的结论． 2．（2 分）（2013•盐城）下列变化属于化学变化的是（ ） A．食品霉变 B．瓷瓶破碎 C．蜡烛熔化 D．水结成冰 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化 和物理变化的本质区别是否有新物质生成． 解答：解：A、食品霉变过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确； B、瓷瓶破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错 误； C、蜡烛熔化只是发生了状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； D、水结成冰只是发生了状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误； 故选 A． 点评：本题考查化学变化和物理变化的区别，解答本题要分析变化过程中是否有新物质生 成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化． 3．（2 分）（2013•盐城）下列实验操作错误的是（ ） 2 A． 检验装置的气密性 B． 稀释浓硫酸 C． 取用粉末状固体 D． 读取液体体积 考点：检查装置的气密性；测量容器-量筒；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀 释． 专题：常见仪器及化学实验基本操作． 分析：A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断． B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断． C、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断． D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断． 解答：解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若 导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确． B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以 使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误． C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作 正确． D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确． 故选 B． 点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的 注意事项是解答此类试题的关键． 4．（2 分）（2013•盐城）电热水袋中的水加热后袋子鼓胀，是因为袋内的水（ ） A．分子体积增大 B．分子质量增大 C．分子个数增多 D．分子间间隔增大 考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题． 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成． 分析：根据分子的性质分析：分子的体积和质量很小，分子在不断运动，分子之间有间隔， 并能灵活运用解决实际问题． 解答：解：A、水加热后，分子体积没有变化．故 A 错误； B、水加热后，分子质量没有变化．故 B 错误； C、水加热后，分子个数没有变化．故 C 错误； D、水加热后，分子间隔变大．所以，电热水袋中的水加热后袋子鼓胀．故 D 正确． 故选 D． 3 点评：同学们要学会用分子的性质来解释一些宏观现象，反之，也要能通过宏观现象来证明 分子的某些性质． 5．（2 分）（2013•盐城）下列有关空气成分的说法错误的是（ ） A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用 B．空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂 C．空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境 D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 考点：空气的成分及各成分的体积分数． 专题：空气与水． 分析：A、根据空气中氧气的来源分析； B、根据氮气的性质分析其用途； C、根据二氧化碳是温室气体进行分析； D、根据空气的成分分析； 解答：解：A、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故说 法正确． B、氮气化学性质稳定，无毒，可以用作食品防腐剂，故说法正确； C、空气中的二氧化碳是主要的温室气体，其含量上升会造成气温上升，从而影响地 球环境，故说法错误； D、由于空气中含有水蒸气，所以饼干在空气中受潮变软，故说法正确； 故选 C． 点评：本题主要考查了常见气体的性质及用途，同学们需要在平常的学习和生活中注意知识 的积累． 6．（2 分）（2013•盐城）下列做法正确的是（ ） A．用铝锅盛放酸性食物 B．菜刀使用后放在潮湿的砧板上 C．用水浇灭锅中着火的油 D．塑料器皿使用时应避免接触火源 考点：金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；灭火的原理和方法；塑料及其应用． 专题：化学与生活． 分析：A、在金属活动性顺序里，铝排在氢的前面，能与酸反应放出氢气； B、铁生锈的条件是铁与氧气、水等共同作用的结果； C、油的密度比水小； D、塑料熔点低、易燃． 解答：解：A、在金属活动性顺序里，铝排在氢的前面，能与酸反应放出氢气，所以用铝锅 盛放酸性食物不行，故 A 错误； B、铁生锈的条件是铁与氧气、水等共同作用的结果，潮湿的砧板易使菜刀生锈，故 B 错误； C、油的密度比水小，所以用水浇灭锅中着火的油起不到隔绝氧气的目的，不能灭火， 故 C 错误； D、塑料熔点低、易燃，所以塑料器皿使用时应避免接触火源，故 D 正确． 故答案为：D 点评：此题体现了“化学来源于生活，又应用与生活”的理念，综合考查了学生运用所学化学 4 知识解决生活中实际问题的能力，是近几年考试的热点． 7．（2 分）（2013•盐城）山梨酸（C6H8O2 ）是国际是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效 安全的防腐保鲜剂．下列有关山梨酸的叙述不正确的是（ ） A．属于有机物 B．由 3 种元素组成 C．碳、氢元素的质量比是 3：4 D．1 个山梨酸分子含有 16 个原子 考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物． B、根据山梨酸化学式的含义进行分析判断． C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判 断． D、根据 1 个山梨酸分子的构成进行分析判断． 解答：解：A、山梨酸（C6H8O2 ）是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确． B、山梨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确． C、碳、氢元素的质量比是（12×6）：（1×8）≠3：4，故选项说法错误． D、1 个山梨酸分子是由 6 个碳原子、8 个氢原子和 2 个氧原子构成的，则 1 个山梨酸 分子中含有 16 个原子，故选项说法正确． 故选 C． 点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析 问题、解决问题的能力． 8．（2 分）（2013•盐城）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ） A．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度 B．t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等 C．将甲溶液从 t2℃时降温到 t1℃时，一定有晶体析出 D．将 t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法 考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概 念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系． 专题：溶液、浊液与溶解度． 分析：A、比较物质的溶解度大小须确定温度； B、一定温度下的饱和溶液，若溶解度相等则溶质的质量分数相等； C、不知溶液的状态，无法确定降温是否有溶质析出； D、乙的溶解度随温度的降低而减小，故降温依然是饱和溶液． 解答：解：A、不知温度，无法比较甲、乙物质的溶解度大小，故错误； 5 B、t2℃时，甲、乙的溶解度相等，所以其饱和溶液的溶质质量分数也相等，正确； C、虽然甲的溶解度随温度的降低而减小，但不知 t2℃时溶液是否饱和，故无法确定 降温是否析出晶体，有可能降温依然不饱和，则无晶体析出，故错误； D、乙的溶解度随温度的降低而减小，故降温不能使其变为不饱和溶液，故错误； 故选 B． 点评：一定温度下，饱和溶液中溶质的质量分数= ×100%，要比较物质的溶解 度大小，须确定温度，本题能较好考查对所学知识的应用情况，难度不大． 9．（2 分）（2013•盐城）下列有关钢铁的叙述不正确的是（ ） A．生铁和钢都属于铁合金 B．铁丝在氧气中燃烧生成 Fe2O3 C．在钢管表面镀锌可以防止锈蚀 D．炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石 考点：生铁和钢；金属的化学性质；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护． 专题：金属与金属材料． 分析：A、根据生铁和钢都属于铁合金进行解答； B、根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁进行解答； C、根据金属锌比铁活泼进行解答； D、根据炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石进行解答． 解答：解：A、生铁和钢都属于铁合金，故 A 正确； B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是三氧化二铁，故 B 错误； C、金属锌比铁活泼，所以在钢管表面镀锌可以防止锈蚀，故 C 正确； D、炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石，故 D 正确． 故选：B． 点评：本题主要考查铁的性质和合金等方面的知识，解答时要理解合金与组成它的每种物质 的性质不同． 10．（2 分）（2013•盐城）要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法不可行的是 （ ） 选 项 物质 杂质 试剂、方法 A O2 水蒸 气 通过浓 H2SO4 洗气 B MnO2 碳粉 在空气中灼烧 C KCl 溶液 BaCl2 加入适量的 Na2SO4 溶液，过滤 D FeSO4 溶液CuSO4 加入足量铁屑，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 考点：物质除杂或净化的探究． 专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题． 6 分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除 去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂 只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质． 解答：解：A、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符 合除杂原则，故选项所采取的方法正确． B、碳粉能在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合 除杂原则，故选项所采取的方法正确． C、BaCl2 能与适量的 Na2SO4 溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入 了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误． D、CuSO4 能与足量铁屑反应生成硫酸亚铁和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新 的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确． 故选 C． 点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条 件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键． 11．（2 分）（2013•盐城）下列反应不属于置换反应的是（ ） A． CH4+2O2 CO2+2H20 B． C+2CuO 2Cu+CO2↑ C．Zn+Cu（NO3）2═Zn（NO3）2+Cu D． C+H20 H2+CO 考点：置换反应及其应用． 专题：化学反应的基本类型和能量变化． 分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此 进行分析判断． 解答：解：A、该反应的生成物均是化合物，不属于置换反应，故选项正确． B、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属 于置换反应，故选项错误． C、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属 于置换反应，故选项错误． D、该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属 于置换反应，故选项错误． 故选 A． 点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和 另一种是化合物）是正确解答本题的关键． 12．（2 分）（2013•盐城）金属 R 投入稀硫酸中，有气泡产生，镁条插入 R 的硫酸盐溶液中， 有 R 析出，则 R、Mg、Cu 的金属活动顺序是（ ） A．Mg＞R＞Cu B．Cu＞R＞Mg C．R＞Mg＞Cu D．Mg＞Cu＞R 考点：金属活动性顺序及其应用． 专题：金属与金属材料． 分析：根据金属活动顺序表中各金属的活动顺序及金属与酸反应的现象、金属与金属盐溶液 反应的现象比较作答．只有氢前的金属才能置换出酸中的氢． 7 解答：解：由题意可知，将金属 R 投入稀盐酸中有气泡产生可知，R＞H；将镁条插入 R 的 硫酸盐溶液中有 R 析出可知，Mg＞R；又在金属活动顺序表中 Cu＜H．故 R、Mg、 Cu 的金属活动性由强到弱的顺序是 Mg＞R＞Cu．所以，A 正确．B、C、D 错误． 故选 A． 点评：金属活动性的比较一般通过与酸反应的剧烈程度和与相应的盐溶液反应的现象来进 行． 13．（2 分）（2013•盐城）下列物质的鉴别方法不正确的是（ ） A．用水鉴别蔗糖和硝酸铵 B．用闻气味的方法鉴别水和酒精 C．用灼烧法鉴别棉花和羊毛 D．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气 考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；溶解时的吸热或放热现象；棉纤维、 羊毛纤维和合成纤维的鉴别． 专题：物质的鉴别题． 分析：根据物质的性质差异进行分析，A、蔗糖易溶于水，硝酸铵溶于水会吸收热量；B、 水是无味的液体，酒精具有特殊的香味；C、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味；D、二氧 化碳和氮气都不支持燃烧． 解答：解：A、蔗糖易溶于水，溶于水无能量的变化，溶液温度不变，而硝酸铵溶于水会吸 收热量，导致溶液温度降低，现象不同，使用水可以鉴别蔗糖和硝酸铵，故 A 正确； B、水是无味的液体，而酒精具有特殊的香味，使用闻气味的方法可以鉴别水和酒精， 故 B 正确； C、灼烧棉花没有气味，而灼烧羊毛具有烧焦羽毛的气味，现象不同，使用灼烧的方 法可以鉴别棉花和羊毛，故 C 正确； D、二氧化碳和氮气都是不支持燃烧的气体，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，使 用燃烧的木条无法鉴别二氧化碳和氮气，故 D 错误； 故选 D． 点评：本题为物质鉴别题，完成此题，关键是根据物质的性质差异进行．选择的鉴别方法要 出现不同的实验现象． 14．（2 分）（2013•盐城）下列四个图象中，能正确表示对反应变化关系的是（ ） A．向一定量稀盐酸中 加水稀释 B．一定温度下，向不饱 和硝酸钾溶液中加入硝 酸钾 C．加热一定量的高 锰酸钾固体 D．向盐酸和氯化镁的混 合溶液中加氢氧化钾溶 液 A．A B．B C．C D．D 考点：酸碱溶液的稀释；饱和溶液和不饱和溶液；中和反应及其应用；质量守恒定律及其应 8 用． 专题：元素化合物知识型． 分析：根据已有的知识进行分析，酸性溶液的 pH 小于 7，加水稀释酸性减弱，pH 增大，但 是不会大于等于 7；一定温度下，一定的水中不能无限量的溶解硝酸钾；高锰酸钾受 热会分解生成氧气；盐酸能与碱反应，氯化镁能与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀， 据此解答． 解答：解：A、向盐酸中加水，酸性减弱，pH 增大，但是不会大于等于 7，故 A 错误； B、一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾，开始溶液的质量不会等于 0， 故 B 错误； C、加热高锰酸钾固体，会生成氧气，导致固体质量减少，而反应前后锰元素的质量 不变，故锰元素的含量会增大，故 C 错误； D、在盐酸和氯化镁的混合溶液中加入氢氧化钾溶液，盐酸先与氢氧化钾反应，等盐 酸消耗尽，氯化镁与氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀，故开始没有沉淀，过一段时间 再出现沉淀，故 D 正确； 故选 D． 点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分 析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力． 15．（2 分）（2013•盐城）将 7.3g 已部分氧化的锌粉，加入到 98g10%的稀硫酸中，恰好完 全反应，则所得溶液中溶质的质量为（ ） A．14.5g B．15.5g C．16.1g D．18.3g 考点：根据化学反应方程式的计算． 专题：有关化学方程式的计算． 分析：根据反应的方程 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O、找出硫酸与硫 酸锌之间的关系式进行计算． 解答：解：设所得溶液中溶质的质量为 x，由 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑、 ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O 得： H2SO4～ZnSO498 161 98g×10% x x 解得：x=16.1g 由以上计算可知，A、B、D 错误，C 正确． 故选 C． 点评：本题在计算时，根据发生反应的方程式，找出关系式，利用关系式计算比较简单． 二、非选择题：本大题共 4 小题，共 40 分 16．（8 分）（2013•盐城）（1）生活中处处有化学．请按要求将下列各组物质的序号填到横 线上；①尿素、磷铵、硫酸钾；②塑料、合成纤维、合成橡胶；③铜、钢材、铝合金； ④无机盐、糖类、维生素；⑤天然气、汽油、煤． 常用作燃料的是 ⑤ ；常见的金属材料是 ③ ；常见的有机合成材料是 ② ；人类 重要的营养素是 ④ ；常用的化学肥料是 ① ． 9 （2）锂（Li）电池因质量轻、能量密度高、充电快被广泛应用．锂原子核内有 3 个质子， 在反应中容易 失去 （填“得到”或“失去”）1 个电子，锂离子符号为 Li+ ． 考点：化石燃料及其综合利用；金属材料及其应用；常见化肥的种类和作用；原子和离子的 相互转化；合成材料的使用及其对人和环境的影响；生命活动与六大营养素． 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类． 分析：（1）根据物质的性质进行解答，天然气、汽油、煤具有可燃性，常用作燃料；铜、 钢材、铝合金是常见的金属材料；塑料、合成纤维、合成橡胶是常见的有机合成材料； 无机盐、糖类、维生素是人类重要的营养素；尿素中含有氮元素、磷铵中含有磷元素 和氮元素、硫酸钾中含有钾元素，属于常用的化学肥料； （2）根据锂属于 3 号元素进行解答． 解答：解：（1）天然气、汽油、煤具有可燃性，常用作燃料；铜、钢材、铝合金是常见的金 属材料；塑料、合成纤维、合成橡胶是常见的有机合成材料；无机盐、糖类、维生素 是人类重要的营养素；尿素中含有氮元素、磷铵中含有磷元素和氮元素、硫酸钾中含 有钾元素，属于常用的化学肥料；故填：⑤；③；②；④；①； （2）锂属于 3 号元素，所以锂原子核内有 3 个质子，锂原子最外层有 1 个电子，所 以在反应中容易失去 1 个电子形成锂离子，锂离子符号为 Li+．故填：3；失去；Li+． 点评：此题相关生活及生产，利用这些物质的有关用途结合题目的要求可解决此题，属基础 性知识考查题的范畴． 17．（12 分）（2013•盐城）盐城市 2013 年中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化 碳的制取；③配制 50g5%的 NaCl 溶液…等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查． （1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品： ①上图中仪器 D 的名称是 烧杯 ，F 的名称是 酒精灯 ． ②甲同学抽到的考签应该是 B （填字母代号）． A．氧气的制取 B．二氧化碳的制取 ③制取该气体的反应原理为 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （用化学方程式表示）．制 取一瓶该气体，应选用的仪器有 ABCE （填字母代号）． ④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整． 组合装置→检验气密性→ 添加药品 →收集气体． ⑤利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式： 2H2O2 2H2O+O2↑ ． （2）乙同学在完成“配制 50g5%的 NaCl 溶液”实验过程中，通过计算，需称取 2.5 g．量 取水约 47.5 ml．溶解 NaCl 时用到的玻璃棒的作用是 加速溶解 ． 10 考点：二氧化碳的实验室制法；一定溶质质量分数的溶液的配制；制取二氧化碳的操作步骤 和注意点． 专题：溶液、浊液与溶解度；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化． 分析：（1）①熟练掌握常见的化学仪器名称和用途； ②根据仪器的名称和药品分析选择； ③制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，写出 反应的方程式；根据固体和液体在常温下的反应选择发生装置和二氧化碳的密度和溶 解性选择收集方法及相应的仪器； ④根据实验的步骤分析； ⑤根据发生装置属于固液常温型装置可以制取氧气； 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，写出反应的化学方 程式； （2）根据溶液、溶质、溶剂及溶质质量分数的计算公式进行计算并分析玻璃棒的作 用． 解答：解：（1）①仪器 D 的名称是烧杯；F 的名称是酒精灯； ②根据给定的药品稀盐酸和大理石及仪器，甲同学抽到的考签应该是：二氧化碳的 制取； ③制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，反应 的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；发生装置是固体和液体在常温下的反 应，需要的仪器有：AB；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故采用向上排空 气法收集，需要的仪器有：CE； ④该法制取二氧化碳的步骤是：组合装置、检查装置的气密性、装药品、收集气体； ⑤发生装置属于固液常温型的装置，因此可以是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰 制取氧气，其中二氧化锰是催化剂，反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑； （2）配制 50g5%的 NaCl 溶液，需要氯化钠的质量=50g×5%=2.5g；需要水的质量=50g ﹣2.5g=47.5g；溶解 NaCl 时用到的玻璃棒的作用是加速溶解； 故答案为：（1）①烧杯；酒精灯；②B；③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；ABCE； ④添加药品；⑤2H2O2 2H2O+O2↑； （2）2.5；47.5；加速溶解． 点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及有关溶液的计算，并在此基础 上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据． 18．（10 分）（2013•盐城）下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程： （1）水库中的水属于 混合物 （填“纯净物”或“混合物”）． （2）①A 池中通过 过滤 （填操作名称）除去水中的固体杂质． 11 ②二氧化氯（ClO2）是一种高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为 +4 ；用氯气和亚氯 酸钠（NaClO2）反应制取 ClO2 的反应方程式为：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X．则 x 的化学式 是 NaCl ③国家规定的自来水 PH 范围为 6.5～8.5，为了测定家用自来水是否达到这一标准，可用 PH 试纸 来进行检测． （3）自来水中通常都含有 Cl﹣，可以在水样中滴加少量稀硝酸和 硝酸银 检验，若出现 白色沉淀 现象，说明水中含有 Cl﹣，水中的 Ca2+，Mg2+受热后转化为沉淀，即通常所说 的水垢，水垢的主要成分为 碳酸钙和氢氧化镁 ． （4）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是 蒸馏 ．实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶 里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是 防止暴沸 ． 考点：自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；证 明盐酸和可溶性盐酸盐；硬水与软水；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计 算． 专题：空气与水． 分析：（1）根据水库中的组成分析类别； （2）①根据过滤的原理分析回答； ②根据化合价原则、质量守恒定律分析回答； ③利用 PH 试纸测定溶液的酸碱度； （3）根据氯离子的检验方法及水垢的成分分析回答； （4）根据蒸馏的原理及注意的事项分析． 解答：解：（1）由于水库中的水处于敞开的环境中，混入了一些物质，所以，水库中的水属 于混合物； （2）①）A 池中通过过滤除去水中的固体杂质； ②在二氧化氯（ClO2）中，由氧﹣2 价，则氯的化合价是+4 价；在 Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X 方程式中左边有：氯原子、钠原子、氧原子的数目分别是 4、 2、2，在右边有氯原子、氧原子的数目分别是 2、2、由质量守恒定律反应前后原子的 种类及数目不变可知，X 的化学式是 NaCl； ③为了测定家用自来水的酸碱度，应用 PH 试纸来进行检测； （3）自来水中通常都含有 Cl﹣，可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银检验，若出现 白色沉淀现象，说明水中含有 Cl﹣，水中的 Ca2+，Mg2+受热后转化为沉淀，即通常所 说的水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁； （4）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是蒸馏．实验室制取蒸馏水的蒸馏烧 瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸． 故答为：（1）混合物；（2）①过滤；②+4，NaCl；③PH 试纸；（3）硝酸银，碳酸 钙和氢氧化镁；（4）蒸馏，防止暴沸． 点评：本题考查了学生对水的净化、化合价原则、质量守恒定律，酸碱度的测定等知识的掌 握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答． 19．（10 分）（2013•盐城）盐城盛产的松花蛋，又称皮蛋，其中一种加工工艺的主要原料配 方为：鸭蛋 10kg，水 10kg．生石灰 1.2kg，纯碱 0.53kg，食盐 0.35kg，加工时，将纯碱，食 盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸 渍． 请回答下列问题： 12 （1）鸭蛋中富含的营养素有水和 蛋白质 ． （2）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是 氧化钙与水反应能放出大量的 热 ． （3）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液，料液应变为 红 色． （4）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参与他们的探究活动． 【提出问题】料液中含有哪些溶质？ 【交流讨论】①一定含有 NaOH，NaCl； ②可能还含有其它溶质， 甲同学推断只有 Ca（OH）2， 乙同学推断只有 Na2CO3， 丙同学推断既有 Ca（OH）2，也有 Na2CO3；通过进一步讨论，大家一致认为丙同学的推断 是错误的，理由是 Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH （用化学方程式表示）． 【实验探究】 实验步骤 实验现象 取少量上层料液，滴加稀盐酸 无明显现象 另取少量上层料液，滴加碳酸钠溶液产生白色沉 淀 【探究结论】 甲 同学的推断是正确的． 【知识应用】①皮蛋食用时加入一些食醋，可以去除氨味和涩感，原因是 酸碱起中和反 应 ． ②料液中起主要作用的是烧碱，现行配方中，直接用烧碱代替石灰和纯碱作用生成的烧碱， 若加工 10kg 的鸭蛋，需要烧碱的质量是多少千克？（请写出计算过程）． 考点：生命活动与六大营养素；实验探究物质的组成成分以及含量；生石灰的性质与用途； 酸碱指示剂及其性质；盐的化学性质；复分解反应及其发生的条件；根据化学反应方 程式的计算． 专题：常见的碱 碱的通性；化学与生活；科学探究． 分析：（1）根据鸭蛋中富含的营养素分析回答； （2）根据氧化钙与水的反应分析； （3）根据氢氧化钙溶液显碱性回答； （4）【交流讨论】根据氢氧化钙与碳酸钠的反应分析丙同学的判断； 【探究结论】根据实验探究中氢氧化钙与碳酸钠的反应分析料液中含有的物质； 【知识应用】①根据酸能与碱反应分析； ②根据生石灰与水的反应氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠的反应分析计算． 解答：解：（1）鸭蛋中富含的营养素有水和蛋白质； （2）生石灰加入沸水中，水能持续保持沸腾，其原因是氧化钙与水反应能放出大量 的热； （3）上层料液是氢氧化钙的溶液，显碱性，稀释后滴加无色酚酞试液，清液应变为 红色； （4）【交流讨论】由于氢氧化钙与碳酸钠的反应，两种物质不能同时存在，发发生的 反应是，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．所以丙同学的推断是错误的； 【探究结论】由于向溶液中加入碳酸钠产生了沉淀，说明了溶液中含有氢氧化钙，所 以，甲同学的推断是正确的； 【知识应用】①蛋食用时加入一些食醋，可以去除氨味和涩感，原因是酸碱起中和 13 反应； ②设生成的氢氧化钙的质量为 x CaO+H2O=Ca（OH）256 74 1.2kg x 解得：x=1.6kg 由 Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 可知，氢氧化钙与碳酸钠的质量比为 74： 106．所以，纯碱是不足量的，应根据纯碱的质量进行计算； 设生成的氢氧化钠的质量为 y Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 106 80 0.53kg y 解得：y=0.4kg 故答为：（1）蛋白质；（2）氧化钙与水反应能放出大量的热；（3）红；（4）【交流讨 论】Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；【探究结论】甲；【知识应用】①酸碱 起中和反应；②需要烧碱的质量是 0.4 千克． 点评：本题是一道综合题，涉及的知识点较多，本题中掌握氢氧化钙与碳酸钠的反应是解题 的关键．