河北专版2020中考道德与法治复习第二部分第07课时法律护航降成长课件 14页

第 7 课时 法律护航 , 健康成长 第二部分 　 【 考试要求 】 1. 懂得未成年人需要特殊保护。 2. 知道家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容 , 感受法律对未成年人的特殊保护。 3. 增强自我保护意识 , 提高自我保护能力。 核心考点梳理 中考考向探究 知识思维导图 考点一　未成年人的特殊保护 1. 未成年人需要特殊保护的原因是什么 ? (1) 必要性 : 身心发育尚不成熟 , 自我保护能力较弱 , 辨别是非能力和自我控制能力不强 , 容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2) 重要性 : 未成年人的生存和发展事关人类的未来 , 对未成年人的特殊保护 , 是人类的共识。保护未成年人的合法权益 , 是人类文明和社会进步的应有之义。在现实生活中 , 侵害未成年人合法权益的事件时有发生。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 对未成年人的四大保护是什么 ? (1) 家庭保护 —— 基础。①主体 : 父母或其他监护人 ; ②保护对象 : 家庭中的未成年子女 ; ③保护内容 : 抚养、监护、教育。 (2) 学校保护 —— 重要作用。①主体 : 学校、幼儿园和其他教育机构 ; ②保护对象 : 中小学、幼儿园、其他教育机构的学生 ; ③保护内容 : 教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等。 (3) 社会保护 —— 必不可少的组成部分。①主体 : 国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人 ; ②保护对象 : 全体未成年人 ; ③保护内容 : 社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权利的保护。 (4) 司法保护 —— 重要保障。①主体 : 国家司法机关 ( 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门 ); ②保护对象 : 有违法犯罪行为的未成年人和案件办理涉及的未成年人 ; ③保护内容 : 维护合法权益 , 促进改过自新。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 3. 保护未成年人的法律有哪些 ? (1) 专门的法律 :《 预防未成年人犯罪法 》《 未成年人保护法 》 。 (2) 其他法律 :《 宪法 》《 婚姻法 》《 义务教育法 》 等。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 4. 法律给我们特殊的保护 , 我们未成年人该怎么做 ? 我们要珍惜自己的权利 , 依法行使自己的权利 ; 同时要尊重和维护他人的权利 , 自觉履行公民应尽的义务。 考点二　未成年人的自我保护 1. 未成年人自我保护的方法和技能有哪些 ? (1) 当面对来自家庭、学校和社会上的一般侵害、侵害的程度较轻时 : ①可以通过协商和调解的方法解决 ; ②可以按照法律规定申明自己的权益是合法的 , 是不允许非法侵犯的 , 以便借助法律的威力 , 制止侵害。 (2) 面对违法犯罪行为 , 特别是歹徒行凶时 : 要保持冷静的头脑 , 不要慌张 , 采取机智灵活的方法与其斗争。 (3) 当遇到自然灾害、人为事故等突发情况时 : 可以实施紧急避险。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 2. 如何增强未成年人的防范意识和自我保护意识 ? (1) 未成年人自身 : ①树立安全意识 , 尽量远离受害源 ; ②学习法律知识 , 依法律己 , 依法维护自身的合法权益 ; ③重视道德修养 , 避免沾染不良习气 , 自觉抵制不良诱惑 , 及时纠正不良行为 ; ④面对突发事件和侵害时 , 积极争取家庭、学校、社会和司法部门等方面的保护 ; ⑤学习和掌握安全自救的知识 , 以及与违法犯罪作斗争的策略和技巧。 (2) 学校 : ①进行安全教育 , 不断增强学生的防范意识和自我保护意识 ; ②通过开展主题班会、安全讲座、办板报或智力竞答等活动 , 帮助学生掌握一定的自救自护常识 ; ③开展应对突发事件的演练活动 , 引导学生掌握正确的应对方法。 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 探究一　未成年人的特殊保护 例 1 [2019· 张家口宣化二模 ] 依据自 2019 年 4 月 1 日起施行的 《 学校食品安全与营养健康管理规定 》, 中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度 , 每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐 ; 中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所。这一制度 ( ) ①体现了对未成年人的学校保护 ②是一切组织和个人的根本活动准则 ③有利于优化未成年人的成长环境 ④是当代中国最鲜明的特色 A.①②③ B.②④ C.①③ D.①②④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 【 思路点拨 】 学校陪餐制度和不得设置食品经营场所体现了学校保护 , 有利于青少年健康成长 , ①③正确 ; 宪法是一切组织和个人的根本活动准则 , ②说法错误 ; 改革开放是当代中国最鲜明的特色 , ④说法错误。故选 C 。 【 参考答案 】C 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 下列生活情景的做法和“四大保护”的要求对应一致的是 ( ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 C 序号 四道防线 生活情景 ① 家庭保护 公安机关对伤害女儿的刘某开出一张 《 反家庭暴力告诫书 》 ② 学校保护 某学校开展“抵制校园暴力 , 共建和谐校园”普法宣传活动 ③ 社会保护 全国“扫黄打非”工作小组办公室要求严查儿童“邪典”视频源头 ④ 司法保护 人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件 【 解析 】 本题考查对未成年人的保护。①实施行为的主体是公安机关 , 属于社会保护 ; ②实施行为的主体是某中学 , 属于学校保护 ; ③实施行为的主体是全国“扫黄打非”办公室 , 属于社会保护 ; ④实施行为的主体是人民法院 , 属于司法保护 , ②③④符合题意。故选 C 。 探究二　未成年人的自我保护 例 2 [2019· 石家庄桥西模拟 ] 某校八年级学生肖勇在放学回家的路上 , 看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱 , 遂上前制止 , 却遭到王某等人的围攻。肖勇见他们人多势众 , 便假装胆怯躲开 , 然后迅速到附近拨打“ 110 ”电话报警。肖勇的行为给我们青少年的启示是 ( ) ①要增强自我保护意识、提高自我保护能力 ②要树立运用法律维护自己权益的意识 ③要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争 ④家庭、学校、社会、司法要为青少年的健康成长创造良好的环境 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 B 【 思路点拨 】 肖勇“假装胆怯躲开”说明有较强的自我保护意识 ,“ 迅速到附近拨打 110 ”说明有较强的法律意识 , 肖勇能够做到见义勇为 , 见义智为 , ①②③正确 ; ④观点正确但不符合题意。故选 B 。 【 参考答案 】B 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 【 变式 】 报告显示 , 在参与调查的 1 800 名学生中 , 竟然有 61.2% 的学生不知道“ 12355 ”青少年服务热线和“ 12348 ”法律援助热线。这说明学生缺乏 ( ) A. 自我保护的意识 B. 明辨是非的能力 C. 自由平等的理念 D. 守护正义的勇气 知识思维导图 核心考点梳理 中考考向探究 A