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  • 2021-11-10 发布

人教版初中语文9年级上册:第1单元 单元写作指导

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第一单元 单元写作指导 春雨细,柳丝长,夏日暴雨晒高阳,秋雨缠绵冬雨凉。不同季节的雨有不同的声音,那么,请你倾听大自然的雨声,感受雨的韵律,品味雨的诗意,请以“听雨”为题,把自己对“雨”的感悟抒写出来。 要求:①文体自选;②文章不少于 600 字;③文中不要出现真实的人名、地名、校名。 听 雨 下雨了,晶亮的水滴连成串儿自天而降,落在大地,落在 屋顶,落在山峦,落在丛林,落在水面,落在一切它能够到达 的地方,洗去了燥热,洗去了尘埃,洗蓝了天空,洗净了小草 和树叶。 ( 连用两组排比句,写出了雨的气势磅礴及范围之广, 突出雨的作用,表现了作者对雨的喜爱。 ) 瞧,雨幕里的景色是 朦胧的,正如歌里唱的“雾里看花”,这是我喜欢的,我更喜 欢的是在下雨时放下手中的一切事情,听那雨滴发出的声音。 我们家里巨大的书架上摆满了书籍,被我取下来阅读最多 的就是四大名著之一的 《 红楼梦 》 。由于闲暇时总在读,对那 里面的许多章节都能倒背如流。我觉得最大的享受就是在下雨 时,伴着雨声读 《 红楼梦 》 。 ( 伴着雨声读 《 红楼梦 》 ,多么惬 意的享受。 ) 在书的第四十回里,林黛玉曾对贾宝玉说自己喜欢唐代诗 人李商隐的一句“留得残荷听雨声”, ( 由自然界的雨联系到文 学作品中的雨,从而联想到人物的命运,过渡自然。 ) 每每看到 此处,我总是合上书卷,细细品味这美妙的意境。如此这般 几次后,忽然有所感悟,林黛玉欣赏“留得残荷听雨声”,与 她荷锄葬花是同一用意呀。这个娇弱女子的心如清水般纯洁, 多愁善感,往往把残花枯叶与自己的命运联系在一起,不知为 此付出了多少泪水,唉,真是“女儿是水做的”哟! 我自幼就爱听雨, ( 对雨有一种由来已久的感情。 ) 每当下 雨时,我总是要跑到阳台上,伸出胖乎乎的小手接住自天而降 的雨滴,一点一点地灌进小盒里,当盒里的水满了之后,我就 把它放在雨中,看雨滴跌入盒里溅出的水花,听那盒子里面发 出的悦耳的叮咚声。站在阳台上向远处望去,皋兰山隐蔽在了 浓浓的雾中,雨幕中只有院子里的那个大烟囱还依稀可见。雨 越下越大,大大的雨滴落在地上,发出噼噼啪啪的响声,溅出 了无数个圆圆的水泡儿。 ( 一切景语皆情语,大自然到处充满了 情趣。 ) 雨滴落在树叶上,像水晶珠一般滚落到地面。这时,我 总会拍着手,咧着嘴儿笑出声来。看累了,便爬上躺椅,伴着 雨声甜甜地睡去。 随着时间的推移,我长大了,少了小时候的幼稚,多了几 分成熟。过去总是乐天的我常常莫名其妙地从心里涌上来一丝 伤感,听雨时的感受也与过去有所不同, ( 随着年龄的增长、知 识的丰富、兴趣的改变等,听雨的感受也自然不同。 ) 而当听到 雨声时,也不再会那样喜形于色,更多的是一种理智的欣赏。 听,又下雨了,看那一道道珠帘将天地连接,真的好美好 美;那雨滴儿撞在屋檐的铃铛上,叮叮咚咚的声音依旧是那么 清脆 …… 【 名师点评 】 本文语言细腻,十分注重遣词造句,富有文采。运用情景交融的手法,既营造出了如诗似画的意境,又表达出了听雨的所思所悟,使文章显得既有广度,又有深度。