人教历史九上 阿拉伯数字的发明、改进及传播 知识点及解析 3页

考点：阿拉伯数字的发明、改进及传播 阿拉伯数字的由来： 发明者：印度人用梵文的字头表示数字，创造了从 0 到 9 十个数字的计数法。 传播：阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12 世纪初，这一简便的计数法传到欧 洲，被称为“阿拉伯数字”。这是阿拉伯人对东西方文明传播中最重要的贡献。 发展：16 世纪，阿拉伯数字的写法已与现在的写法基本一致。此后，“阿拉伯数字”传 遍了全世界。 易错微析 阿拉伯数字的发明者易错。 阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，而是古代印度人创造的。 例题 1 世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。把包括零在内的 10 个数字符号从 东方传入西方的是（ ） A.古代印度人 B.古代阿拉伯人 C.古代罗马人 D.古代日本人 答案：B 解析：本题考查阿拉伯数字的传播。古印度人创造了包括零在内的 10 个数字的计数法。 这种计数法经过阿拉伯人传播到西方，所以被称为阿拉伯数字，故选B。 例题 2 “0、1、2、3、4、5、……”我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交 道。 这些阿拉伯数字的发明者和传播者分别是（ ） A.古代埃及人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人 C.古代印度人、阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、印度人 答案：C 解析：本题考查阿拉伯数字的由来。印度人用梵文的字头表示数字，创造了从 0 到 9 十个数字的计数法，阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。12 世纪初，这一简便的计 数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字，故选 C。 1.阿拉伯人对世界文化宝库做出了重要贡献，下列有关阿拉伯人的说法错误的是（ ） A.发明了被称为阿拉伯数字的 0—9 十个数字符号 B.创立了伊斯兰教 C.阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地 D.在东西方文化交流与传播中起了积极作用 2. 0-9 十个数字符号传到欧洲，被称为阿拉伯数字是在（ ） A.9 世纪 B.10 世纪 C.11 世纪 D.12 世纪 3.在平时的历史学习中，我们要培养识读图片的能力，从历史图片中感悟历史。下图 是（ ） A.埃及象形文字 B.中国甲骨文 C.两河流域的楔形文字 D.阿拉伯数字 4.“阿拉伯数字”写法与现在的写法基本一致是在（ ） A.12 世纪初 B.14 世纪 C.15 世纪 D.16 世纪 5.阿拉伯人被称为传播东西方文化的使者，其中最重要的贡献是（ ） A.阿拉伯数字的发展和传播 B.造纸术的发明和传播 C.开辟丝绸之路 D.发现新航路 6.读下图，回答问题： （1）图中表示的是什么数字？它最早是由什么人发明的？ （2）图中所表示的数字后来在何时由什么人传入欧洲？ （3）图中所表示的数字写法与现在的写法基本一致是在何时？ （4）如果没有这种计数方法，你会用什么方式来表示 0—9 这十个数字？ 1.A 解析：阿拉伯数字的发明者是古代印度人，故 A 项说法错误，答案选 A。 2.D 解析：0—9 十个数字符号被传到欧洲，称为阿拉伯数字是在 12 世纪初，故选D。 3.D 解析：识读图片可知，0—9 十个数字符号被称为阿拉伯数字，故选D。 4.D 解析：“阿拉伯数字”写法与现在的写法基本一致是在 16 世纪，故选D。 5.A 解析：阿拉伯人在东西方文化交流中贡献突出，其中最重要的贡献是改进阿拉伯 数字，并将其传到欧洲，故选A。 6.（1）阿拉伯数字。最早由古印度人发明。 （2）12 世纪。由阿拉伯人传入欧洲。 （3）16 世纪。 （4）古代人的结绳记事，中国人用汉字“一、二、三……”英国人用“one、two、three……” 解析：印度人创立了从 0 到 9 十个数字的计数法，阿拉伯人将这种计数法加以改造，12 世纪初，传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，16 世纪时，阿拉伯数字的写法已与现在的写法 基本一致。古代人的结绳记事，中国人用汉字“一、二、三……”英国人用“one、two、 three……”。据此回答相关问题。